团校结业论文题目

追求远大理想,坚定崇高信念如何坚定理想信念,以灵魂塑造灵魂,用人格培养人格 一、坚定理想信念,是确保教育持续发展的需要.信念是指人们坚信自己所干的事、所追求的目的是正确的,因而在任何情下都毫不动摇地为之奋斗、持著追求的意向动机.面对一日千里的社会发展现况,给我们的理想信念提出了许多新问题.在我国建立市场经济体制过程中,形形色色的事物也进入我们的生活,我们要去糟求精.我们要借鉴和引进发达国家有利于发展生产力的先进技术、知识、方法、观念,这首先要求教育工作者要善于鉴别真假优劣,因为教育工作者是接受新知识最前沿的人,也是最活跃的群体.但是有些教育工作者走偏了方向,开始逐本求末,金钱至上.他们丢掉了政治情操、专业素养,腐灼我们的学生.事实告诉我们,信念问题不仅仅是一个理论问题,它是一个现实问题,是把握我们教育工作者队伍方向的实在问题.在市场经济下,保持一名教育工作者的纯洁性是党的要求、教育工作者职业操守的要求.我们国力的发展是需要一支严谨、稳定、操守高尚、专业素养过硬的教育工作者队伍.这就需要党员教育工作者首先坚定党的教育方针、路线,坚定走社会主义国家的信念,使之经得住改革开放和市场经济的考验.在教育事业持续发展中,教育工作者必须高举建设有中国特色的社会主义国家的旗帜,保证教育路线与实际教学不断的深化改革,加强教育工作者的政治学习,坚定教育工作者队伍为民服务的职业“信念”.同时,让教育与教育工作者真正走向市场接受现实社会的考验,实行优胜劣汰,确保我们的教育工作者队伍是稳定的、有创造力、有为教育事业服务终身的信念；让“信念”确保教育工作者队伍永远具备青春活力,服务于我们国家的发展要求.二、树立坚定信念,是提高教育工作者职业素质的需要邓小平同志曾经指出：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才,培养德、智、体全面发展,有社会主义觉悟的、有文化的劳动者,关键在教育工作者.”他高度肯定了教育工作者在学校中的地位与作用.近几年,教育战线的工作者薪水加的力度说明我们教育工作的重要性.教育工作者的根本任务是培养符合时代潮流的有理想、有文化、有道德、有身体、有纪律、有开拓能力的社会主义事业的建设者和接班人.就素质教育而言,对学生知识积累和实践能力的培养必须与思想政治工作达到高度的和谐统一.前者培养学生如何适应社会的发展,为社会作贡献的能力；后者教会学生如何提高自己的思想情操,始终为社会主义祖国勤奋工作.而要达到这一目标,对教育工作者的职业素质提出更高的要求.教育工作者需要根据当前社会的新形势和时代发展的要求,以及《教育工作者法》制定的规范行为准则和思想政治准则,来规范自己的言行举止和提高自己的专业素养、工作能力、科研能力；同时,在本职工作中加强在新的历史条件下的政治学习,提升自己在人生观、价值观、世界观方面的情操.只有使党员教育工作者确立科学的世界观,才能使之确立正确的人生追求目标,树立忠诚于人民的教育事业的信念；才能按照党的教育方针、政策去培养符合有中国特色的社会主义社会建设发展需要的人才.只有这样才能有坚定的信念和远大的理想追求,才有动力把自己武装成符合新世纪要求的教育工作者即：有再学习要求、有与学生良师益友般的关系、是指导者的角色、是科研型的复合教育工作者.教育工作者才有树立牢固的信念为人民的教育事业奋斗一生的人生境界.三、教育要创新,信念是党的教育事业的需要信念不是空洞的,他是有实质内容的,是通过人们的实践工作和言论行为表现出来的.人们的工作实践是检验和判断信念坚定与否的标准,又是树立和坚定人的理想信念的根源和动力.只有将教育工作者的理想信念扎根于教学工作,教育工作者必须紧跟时代的脉搏服务于未来人才的培养,教育工作者的事业“信念”才能有厚实的滋养土壤,牢固的根基.因此,教育工作者要树立坚定信念,就必须把对自己的崇高理想追求落实到自己的日常的言行举止和兢兢业业的工作实践中,要把今天的劳动与明天的成果相联系起来,因为教育工作者的劳动成果是创造未来社会更大生产力的源泉.作为人民的教育工作者,必须明确自己的工作性质的意义,努力学习使自己政治素质过硬、业务称职、信念坚定,才能担负起培养符合有中国特色的社会主义国家建设要求的有用人才,为此奋斗终生.四、树立坚定信念,是建设社会主义现代化建设的需要占全球六分之一人口的泱泱大国要走向富强,靠的是人民大众团结一心的奋斗.邓小平同志告诉我们,要使我们的国家走向富强,这关键的因素是靠“信念”.他指出：“根据我长期从事政治和军事活动的经验,我认为,最重要的是人的团结.要团结就要有共同的理想和坚定的信念,我们过去几十年艰苦奋斗,就是靠用坚定的信念把人民团结起来,为人民自己的利益而奋斗.没有这样的信念,就没有凝聚力；没有一切.”因此,要增强我们民族的凝聚力和向心力,最重要的是有坚定的强国富民信念去团结和组织广泛的人民武装大众持续奋斗.这就需要知识武装,只有知识武装起来的合力大众才是最具有力量的.源源不断的培养德、智、体、美全面发展的合格人才是教育工作者的职责,也是人民寄以教育工作者的期望.我们教育工作者的事业是崇高的,是因为我们武装了大众,使我们的国家步向强盛、富饶,因此我们要坚定我们的教育事业信念,服务大众.

一，身体指的是外部条件，包括外观，包括身体状况，要求的功能和四肢不能有任何身体上的缺陷。电影演员塑造的人物通过画面传达给观众。他们是靠人们的行为和身体动作来反映剧情的发展，表现出人物的精神面貌。所以我们常说身体是表演艺术的基石。 为了让教师更好地理解高度，四肢，肩膀和候选人的臀部的比例，完全显示这样的表现车身线条，要求考生穿紧身或贴身内衣时，体检。当复试考生不化妆进入考场。考试时，考生必须自己事先准备好的舞蹈表演，武术，体操等第一期。当物理考试，老师会检查考生的美丽和身体形态动作协调，学习能力，考生和身体肌肉的柔韧性，检查考生表现运动和身体的可塑性等等。老师还经常形成一个全面的期末考试。某种形式的即兴练习题，考察考生的物理和动态感。举例说明如下：研究基本形式和基本条件：通过正常站立，下蹲，踢腿，腰，跳跃等，检查考生的正确，没有生理缺陷的基本形式，有基本的轻度和强度。 听音乐，或跑，或跳的伴奏。随着改革的步伐和需要的音乐，在相应的改变他们的移动速度节奏的律动。 一般造型练习：听击掌订单，使每一个镜头打了一个形状，然后立刻改变位置听到的掌声，反应要快，令行禁止，造型姿势不能重复也不能近似。 模仿动作练习：老师做上肢，下肢，头，腰和行动等单一或组合，考生应立即模仿。 练习：要求考生感受不同的音乐从旋律，节奏，并开始想象做即兴的动作练习，以测试考生的能力去感受，想象和实际表现能力和形式的基本素质。 两个，除了可见的身体动作语言屏幕字符，以及收听该字符的语言和声音。这是表达和沟通的角色的想法和感受内心世界的重要手段。作为一种视觉艺术的电影，演员创造角色和声音图像高度必须团结作用，生活，艺术和运动图像完美。 - 首先，作为一个演员必须说好普通话，指北京语音的标准发音，然后根据在北方方言，白话文著作为语法规范的普通话规范。中国有八大方言区：北方方言，吴话，湘，赣，客家，福建北部，广东人。如果考生只能说家乡话，而且极难纠正普通话，就很难成为一名演员。他们的表演，其他人配音的做法会损害艺术感染力的作用，建立这样的方法是不可取的。 语言考试初试，考生通过编写一些诗歌，散文，小说，寓言或话剧，电影独白来表达自己，了解考生的声音，规范的语言程度，思路清晰理解作品的内容场景和人物情感的作品，表现力。 电影的对话，不同的生活语言，也是从戏剧系。因为“麦克风”和扬声器，揭示了演员的声音品质形象和人物情感的作用。朗诵避免大喊大叫，不要拿腔拿调，反对一切人为的，虚伪的姿态。从场景和人物，生活，自然，感人的规定----这是必要的，以显示除电影，以自己的语言准备背诵，老师对考生的语言和声音的问题，也可能要添加尝试一些现场即兴的内容出题考察考生。 1发音练习：有些考生Z，C，S和ZH，CH，SH不分，或L和N不分，这个词是不正确或不圆腔。当场就一些相关的练习，如文章或绕口令老师，让考生朗读。 除了他们背诵准备好了，老师对考生的语言和声音，这个问题也可以尝试添加一些内容，即兴的称号考生当场验货。