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THU RSA-1024成功开发第二代居民身份证专用芯片，已在全国大规模应用本项目成果充分体现了产学研结合促进自主创新成果产业化，培育了包括芯片制造、模块封装、制卡制证、读写机具以及应用系统等数百亿规模的产业链与市场，创造了很大的经济效益和社会效益，该成果荣获2004年度北京市科技进步奖二等奖。完全国产化的公用电话IC卡专用芯片获国家科技进步二等奖 清华大学微电子学研究所研制成功的完全国产化的公用电话IC卡专用芯片，经大唐微电子公司的产业化努力，已在国内集成电路企业形成大规模生产供货能力，是获中国电信入网许可并在国内批量应用最大的国产IC电话卡。数字信号处理算法芯片设计关键技术获北京科技进步二等奖研制成功代表现代密码学发展方向的公钥密码模幂乘运算芯片THM256，它采用微米工艺，在90MHz工作频率下进行RSA系统加解密的速度达到117Kbpi，达到国际先进水平，为我国信息安全提供了有价值的技术来源。该项技术成果《数字信号处理算法的芯片设计关键技术》荣获2001年度北京市科技进步二等奖。在新型微纳电子器件研究及系统级封装技术方面在量子计算与固体实现及超导量子器件的国际前沿寻求突破在集成电路工艺技术、材料及特色电路研究方面1989年建成国内第一条1微米级超大规模集成电路工艺研制线，在国内第一次正向设计和研制成功1Mb汉字ROM，集成度106万个晶体管，标志当时国内的微电子技术跨上了1微米级新台阶。 研制成功用于VLSI的红外快速热处理系统、超高真空CVD外延系统，获得中国和美国专利，并被授予国家发明二等奖，已在国内企业和研究院所广泛应用。《锗硅高性能微波器件与微波集成电路研发及产业化》项目通过验收在集成电路设计技术研究和专用集成电路（ASIC）产品开发方面从1981年开始，在国内率先研制成功1K位 SRAM、4K位 SRAM、16K位 SRAM、2K位 EEPROM、1M位汉字ROM。1983年开始相继研制成功8位?p的C?8085A、16位?p的C?8086和C?8088、8位RISC单片微控制器与8位嵌入式微处理器TH68HC05与TH80C51核心模块。
车厘子妈妈
清华大学公布的《攻读硕士学位研究生培养工作规定》的亮点有坚持立德树人、强化分类培养、完善学位评定、促进交叉创新、强化过程管理、规范体例术语。
1、坚持立德树人
《规定》遵循全国教育大会和全国研究生教育会议精神以及学校“三位一体”教育理念，将硕士生培养目标修订为“培养硕士生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。
2、强化分类培养
《规定》进一步突出硕士生分类培养的理念，均衡体现了学术学位和专业学位硕士生培养要求。在培养目标上，要求硕士生“在本学科或专业学位类别掌握坚实的基础理论和系统的专门知识”，同时“学术学位硕士生具有从事学术研究工作的能力，专业学位硕士生具有担负专门技术工作的能力”。
硕士生培养方案“应当根据国家及学校相关要求并结合实际制定”，同时“专业学位硕士生的培养方案还应当参照相应的全国专业学位研究生教育指导委员会的要求制定”。在课程（环节）设置上，要求“专业学位硕士生必修职业伦理课程”、“全日制专业学位硕士生必修专业实践”、“非全日制专业学位硕士生必修专业实践或学术活动”等。
3、完善学位评定
《规定》坚决破除硕士生学位评定中的“唯论文”倾向，取消“非专业学位硕士生应至少完成一篇与学位论文内容相关且达到发表要求的论文”的要求，不把发表学术论文作为申请学位论文答辩或申请学位的前置条件。
依据学校学位评定委员会2020年制定的《研究生申请学位创新成果标准规定》，《规定》坚持“学位论文是进行学位评定的主要依据”，要求硕士生“在指导教师指导下独立完成学位论文研究工作，相应形成的创新成果应当以学位论文的形式完整呈现”；“硕士生完成个人培养计划、达到所在学科或专业学位类别培养方案相关要求、完成学位论文工作并达到相关要求后，方可申请学位论文答辩”。
4、促进交叉创新
近20年来，清华大学开设了生物信息学、信息艺术设计交叉学科硕士项目、苏世民学者项目、临床医学交叉人才培养项目等交叉学科以及学科交叉和跨专业学位类别学位项目，促进交叉融合创新，积累了培养经验。
2018年，学校修订通过了试行三年的《交叉学科学位工作委员会工作办法》，理顺了学科交叉培养研究生的学位授予机制。本次《规定》修订增加了学科交叉和跨专业学位类别硕士生培养的要求，此类硕士生“在学位课程（环节）基本符合主修学科或专业学位类别（申请学位的学科或专业学位类别）培养方案相关要求的前提下，根据需要可以选修所涉其他学科或专业学位类别的课程（环节）”。
在个人培养计划给予灵活性的同时，加强研究生培养过程把关，要求在学位论文选题报告、中期检查等环节聘请所涉其他学科或专业学位类别的专家参加。
5、强化过程管理
在研究生学位评定中破除“唯论文”倾向的同时，2020年学校出台了《关于进一步加强研究生学位论文质量全过程管理的意见》，强化研究生培养过程考核，加大分流力度。对于硕士生学位论文选题报告环节，《规定》要求“学位论文研究工作过程中选题需要进行重大调整的，应当重新完成文献综述与选题报告环节”。
同时，《规定》要求“在硕士生学位论文研究工作开展过程中期，所在院系应当按学科或专业学位类别组织考核小组对其综合能力、论文工作进展情况以及工作态度、精力投入等方面进行检查”，通过者方可继续开展学位论文研究工作。
6、规范体例术语
2017年起，学校加强了规章制度规范建设，制定了相应的管理规定和技术规范。《规定》在修订过程中按照新的体例要求，采用条文式表述，分七章二十一条。
同时，结合学校其他改革举措修订相关术语。例如，将硕士生学位论文选题报告考核小组的表述由“3名副教授或相当职称以上的专家”修订为“三名具有硕士生指导资格的教师或副高级以上职称的专家”。此外，随着学校研究生教育国际化程度不断提高，在《规定》附则中明确“国际学生硕士生培养工作参照本规定执行”。
新的《规定》将用于指导学校各学科和专业学位类别的硕士生培养方案制定和修订工作。学校将结合2021级硕士生培养方案制定工作，面向院系研究生教育管理系统开展宣传和培训，确保各项新要求落实到位。
参考资料来源：新京报-清华大学修订研究生培养规定：申请硕士学位不必发表论文
电脑软件的问题，重装RAR解压的软件试试看。如果其他RAR能打开的话，那就是下载下来的文件受损了。万方的论文都是PDF格式，能解压的话，下个PDF阅读器就好了，
玛雅家具 5人参与回答 2023-12-10 中国期刊网如果用校园网的话可以到图书馆的网站去查询，应该有论文数据库的
冷火秋烟 5人参与回答 2023-12-10 近日，清华大学学位评定委员会在第一次全体会议上，决定取消“内部论文”这一论文层级，校学位办公室第一时间下发通知，自6月第三次审议毕业和学位起，不再受理“内部学位
萨克有声 6人参与回答 2023-12-09 清华改变硕士学位评定唯论文倾向值得社会各界学习，现在硕士学位的评定应当有更多的标准，应考察学生的综合素质，例如：专业知识的掌握，社会经历的累积，身体素质的发展，
小木每木每 3人参与回答 2023-12-10 硕士论文答辩ppt 在学习和工作的日常里，大家都接触过论文吧，通过论文写作可以培养我们的科学研究能力。写论文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是我整理的硕士论
瑞贝卡sl小姐 7人参与回答 2023-12-06 
