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执业药师继续教育的重要性

当前我们执业药师在社会上的影响还不是很大,自身作用的发挥还受到诸多限制,以下是我为大家推荐的相关硕士论文范文,希望能帮到大家,更多精彩内容可浏览()。

摘要:加强执业药师继续教育,对执业药师保持良好的职业道德,不断提高依法执业能力和业务水平,保障公众用药安全、有效、经济、合理,具有非常重要的意义。因此要以实施网授培训为抓手,多措并举,着力提升执业药师继续教育工作水平。

关键词:执业药师;继续教育;网授培训

一、加强执业药师继续教育的重要性

药品是关乎人民群众生命健康的特殊商品,因此,人们不能像对待一般商品一样自由消费,必须在专业人员的指导下购买、使用。为了确保药品质量,保障人民群众用药安全有效,1994年,国家开始实施执业药师资格制度,加强对药学技术人员的职业准入控制,通过考试的方式,选拔具有较高道德水准和执业能力的人员担任执业药师,在药品生产、经营和使用单位任职。20多年来,我国开展药学服务业务的广大执业药师对于保障人民用药安全、有效、经济、合理,保护人民群众健康,发挥了不可替代的作用,已经成为一支不可或缺的重要的药学服务技术力量。但是,就像其他门类的知识需要不断更新的一样,药学知识也是需要不断更新的,同时,执业药师的职业道德水平和管理服务水平也需要不断地锤炼和提升。因此,我们的执业药师必须持续性地进行学习,不断更新专业知识,不断提升自身的职业道德水平和管理服务水平,才能做好药学服务工作。实事求是地说,我们国家整体的药学服务水平与人民群众的要求,与发达国家的先进水平相比还有不小的差距。一是随着经济的发展和人们生活水平的不断提高,人民群众的健康保健意识日益增强,人们越来越注重药学服务的品质,不仅要求有药可用,还要求得到安全、有效、经济的药物治疗,以前那种浅层次的、商品介绍式的简单药品咨询服务已经不能满足人民群众的健康保健需求。二是在国外,经过长期的发展,数量相对充足、素质不断提升的执业药师队伍为公众提供着及时、方便、高水平、高质量的药学服务。例如:在美国、英国、法国、日本等发达国家,开办和运营药店不仅必须要有本科以上药学专业学历背景的执业药师,有的国家的执业药师学历已达到博士水平。然而,我国执业药师的数量严重不足,高素质执业药师更是极度缺乏。据权威部门统计,截至2016年4月,全国共有19万多家社会药店注册了23万多名执业药师。尚有大部分药店未配备使用执业药师,对于切实有效保障指导公众安全合理用药存在较大差距。截至2016年4月,全国已注册的执业药师学历分布情况:研究生6037人,本科87833人,大专95762人,中专88335人;本科及以上学历占注册执业药师总数的,本科及以上学历人员占比持续下滑。截至2016年4月,全国已注册的执业药师药学类、中药学类专业占比仅为。执业药师学历、专业水平尚需提升。当前,我国执业药师政策的`发展方向基本上是以发达国家为参照的。对照现实需求和发达国家的情况,可以看到我们的执业药师队伍,无论在数量上,还是在质量上,都存在巨大的供需缺口。因此,一方面需要积极培育壮大执业药师队伍,另一方面需要下大力气,大幅度提高现有药学人员的素质。正是基于此,我国在国家层面对执业药师继续教育学习进行了制度化,专门制定了《执业药师继续教育管理暂行办法》。《执业药师继续教育管理暂行办法》规定接受继续教育是执业药师的权利和义务,取得《执业药师资格证书》的人员,每年必须参加继续教育,并完成规定的学分。执业药师继续教育的目的是使执业药师保持良好的职业道德,以病患者和消费者为中心,开展药学服务;不断更新知识,掌握最新医药信息,不断提高依法执业能力和业务水平,认真履行职责,维护广大人民群众的身体健康,保障公众用药安全、有效、经济、合理。从现在医疗改革的方向看,壮大执业药师队伍,提升执业药师执业能力和水平,加强发挥执业药师的作用是大趋势。特别是近年来,国家政策越来越重视公众的用药安全,把公众的用药安全提到了前所未有的高度。同时,随着生活水平的提高,人们自我保护的健康意识逐渐增强,迫切需要执业药师提供高质量、高水平的药学服务。群众的需要就是命令。必须切实提高执业药师开展药学服务的能力,而继续教育培训就是最有效、最好的途径。值得一提的是,在发达国家,执业药师的社会地位比较高,与医生、律师一样薪酬丰厚,而且备受尊敬。所以,外国学生如果想在美国申请攻读药学方面的研究生,成功率非常低,因为它太热门,美国学生都在争先恐后地申请。而当前,我国的执业药师政策是以发达国家为参照系的。所以,虽然当前我们执业药师在社会上的影响还不是很大,自身作用的发挥还受到诸多限制,但是,广大执业药师应该充分认识药学服务职业的崇高责任和光荣使命,坚信前途是光明的,只要广大执业药师静下心,努力学习,坚持学习,切实提高自身知识水平和业务能力,一定会为自己的职业生涯铺就康庄大道,既得到社会认可,又有比较丰厚的薪酬回报,这一点广大执业药师要有信心和定力。

二、以实施网授培训为抓手,多措并举,着力提升执业药师

继续教育工作水平总体来看,执业药师继续教育培训方式主要有四种:第一种是高级研修班。它的特点是层次高,授课内容由权威机构选定,授课教师由业内知名专家组成,授课内容有一定的高度、深度和广度,具有研讨性特征,它以执业药师队伍骨干、药学中级职称以上人员和企业管理人员为主要的培训对象。第二种是面授培训。按一定的区域在规定的时间(一般是周末两天)、规定的地点组织面授,集中进行培训,它的特点是学员能与教师当面交流沟通,可以通过交流互动,增强培训效果,它以一般的执业药师为培训对象。第三种是网授培训。施教机构通过调研,选定培训课程、授课教师,在录播教室完成课程视频录制,通过审核后,上传,执业药师可以在线观看,也可以下载后,离线观看。它的特点是能很好地解决工学矛盾问题,节约培训成本,提升培训质量。第四种是函授培训。施教机构根据执业药师继续教育政策,结合当地药品生产、经营、使用实际,组织有关专家编写培训教材,开展函授培训。学员领取教材并在规定期限完成自学和作业后,到施教机构参加考试,考试合格,授予学分。它主要用来满足年龄偏大、不便上网、又无法参加面授培训执业药师的继续教育培训需求。这四种继续教育培训方式中,影响最大、参与培训人数最多的是网授培训。我们倡导采用以网授培训为主导、以高级研修班、面授培训和函授培训为补充的培训模式。网授形式的继续教育培训之所以能受到人们的青睐,这是由其自身优势和特点决定的。一是网授继续教育培训可以很好地解决集中培训带来的工学矛盾问题。执业药师工作比较忙,正是考虑到这一点,高研班、面授培训一般都是放在双休日举办,目的就是想为执业药师参加培训提供方便。但是,即使是这样,也有一部分执业药师因为工作原因无法参加面授培训。网授培训就很好地解决了这个问题,执业药师可以自由、自主地安排培训时间,选择在自己方便的时候上网登陆培训平台进行学习,没有大块的时间,分几次来完成学习、考试任务也是可以的。二是可以提高培训质量。在面授班上,虽然执业药师和老师能面对面交流,但是,因为时间比较短,不是每个人都有机会提问,而网授培训平台一般都会专门设置“留言板”模块,服务于老师和学员交流沟通,学员有问题可以随时在网上留言;培训内容,包括资料和视频,都可以下载,执业药师感觉一次没有学透,还可以反复学习;有些还特意设置了“课堂练习”和“错题集”模块,学员在考试前可以进行相关练习,可以在“错题集”模块中对自己做错的题目进行有针对性地练习,这样就比较好地确保了培训的高质量。三是可以真正降低培训成本。考虑我们的经济发展水平和现阶段组织培训的经费支出,为了不给广大执业药师和相关单位带来经济负担,施教机构一般都会特意把培训费定在了比较低的水平。但是,由于参加面授培训需要有交通费、住宿费和餐费的支出,而且,执业药师请假,也可能会产生一些经济损失,所以,为执业药师省钱的这个初衷,并没有完全实现。而网授培训没有特定的地点和时间限制,只要有网络和终端设备,执业药师可以在任何自由、方便的时间、地点进行学习,这样就节省了一些不必要的花费。在开展继续教育培训过程中,施教机构应该主动收集整理执业药师、涉药单位、行业专家和监管机构的意见和建议,在课程设置、教师遴选方面,积极参考吸收合理化建议,推动继续教育培训工作不断提升水平,迈向科学化、专业化。除了常规形式的继续教育培训,广大执业药师、企业、施教机构可以探索开展在职博士、硕士、本专科学历、非学历教育,通过开展学历、非学历教育,增强执业药师知识体系的深度、广度和系统性,还可以针对工作中遇到的一些问题,组成研究小组,进行课题研究,锻炼执业药师学以致用的能力,推动药学服务工作科学有效开展。

作者:冯高创 单位:四川大学文学与新闻学院

参考文献:

[1]李程程(导师:冯夏红).辽宁省中医院药学服务发展现状及对策研究.辽宁中医药大学硕士论文,2013

[2]吴晓春.对执业药师继续教育的思考.临床误诊误治,2011(4)

[3]执业药师资格制度暂行规定

[4]执业药师继续教育管理暂行办法.医药经济报,[3]2016年4月全国执业药师注册情况.

[4]体制内走出来的创业者要挖执业药师培训蓝海.[5]谢子龙.关于制定<执业药师法>的议案.

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你的药剂师论文准备往什么方向写,选题老师审核通过了没,有没有列个大纲让老师看一下写作方向? 老师有没有和你说论文往哪个方向写比较好?写论文之前,一定要写个大纲,这样老师,好确定了框架,避免以后论文修改过程中出现大改的情况!!学校的格式要求、写作规范要注意,否则很可能发回来重新改,你要还有什么不明白或不懂可以问我,希望你能够顺利毕业,迈向新的人生。毕业论文怎么写?毕业设计和毕业论文是本科生培养方案中的重要环节。学生通过毕业论文,综合性地运用几年内所学知识去分析、解决一个问题,在作毕业论文的过程中,所学知识得到疏理和运用,它既是一次检阅,又是一次锻炼。不少学生在作完毕业设计后,感到自己的实践动手、动笔能力得到锻炼,增强了即将跨入社会去竞争,去创造的自信心。这里仅将我们教研室老师近年指导本科毕业生论文中的体会整理出来,希望能对学生毕业论文有所帮助。选择一个相关的题目,应该是你感兴趣并且和你所学的专业相关的。进行文献检索,查找有关这个主题的所有研究成果,并且进行深入的研究。在广泛的吸收别人的成果的同时,思考自己在这个问题上的观点和看法,这是你能做的最重要的一步。参考科技论文的写作规范,先写出大纲,再增加内容形成草稿,反复修改,最后定稿。需要注意地问题: 标题是文章的眉目。各类文章的标题,样式繁多,但无论是何种形式,总要以全部或不同的侧面体现作者的写作意图、文章的主旨。毕业论文的标题一般分为总标题、副标题、分标题几种。一般说来,篇幅较长的毕业论文,都没有分标题。设置分标题的论文,因其内容的层次较多,整个理论体系较庞大、复杂,故通常设目录。参考文献又叫参考书目,它是指作者在撰写毕业论文过程中所查阅参考过的著作和报刊杂志,它应列在毕业论文的末尾。列出参考文献有三个好处:一是当作者本人发现引文有差错时,便于查找校正。二是可以使毕业论文答辩委员会的教师了解学生阅读资料的广度,作为审查毕业论文的一种参考依据。三是便于研究同类问题的读者查阅相关的观点和材料。

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药房药学毕业论文篇3 试谈医院药房药学服务的现状及展望 药房是医院一个重要的服务窗口,是与患者接触最多的一个部门。面对众多病种,药学服务工作要求越来越高,难度越来越大。药学服务是药师应用药学和临床 医学知识 向公众以药物治疗的安全性、有效性与经济性,实现改善和提高患者生活质量为目的。这些工作都是由药师来完成,工作做得好坏直接关系到整个医院的医疗质量,因此如何做好医院药学服务工作,提高服务质量,是每个药房工作者需要思考和关心的问题。 1 医院药房药学服务的现状 传统的工作模式 现绝大多数医院药房仍只是保证药品供应及调剂为主的工作模式,药师的主要工作是负责审方、调配、核对、发药等常规工作,药师与患者的交流机会甚少,小小的发药窗口和短短的发药时间也难以对患者进行全面、详细的药学服务。患者因药学知识缺乏,又长期得不到良好药学服务,以至于患者常出现误服、滥用药物等,药源性疾病频频发生,严重危害人的健康。 医院对药房药师要求不高 在我国绝大多数医院药房能完成药品供应和调剂等日常工作,把医师的处方调配好,不发生差错, 医院就会认为药房工作基本完成任务。尽管有的医院药房开展用药咨询服务,但只局限于有寻求咨询的患者, 且向患者介绍的只是药物的用法用量和一般注意事项等,对于患者用药史、治疗药物的临床评价等还不够深入探讨,医院也很少有这方面要求。 社会对药师缺乏信任感 社会普遍存在着一个问题,大多数患者宁肯相信医生, 也不相信药师。如医生没有按药品 说明书 的用法用量开具处方,药师在调配处方时予以纠正,患者常常不认可,对药师并不信任。这种传统观念直接影响药师参与疾病治疗和药学服务的转型[1]。 医院对药房执业药师重视不够 在我国有个普遍存在的问题,在药厂、药店都要求有执业药师,执业药师是药厂、药店的准入资格。而在医院工作的执业药师不能充分利用和体现,把医院执业药师资源闲置起来,医院药房的执业药师很难得到重视和重用,使得很多药师失去考执业药师的信心和勇气,也失去了提高药师业务水平的机会。 医院对药师的价值认识不足 医院普遍认为药房药师工作简单,重复性强,技术含金量低,只要不发错药品、不写错用法用量就行,而且药学服务不能直接体现经济效益和社会效益,难以得到医院的重视,谈不上建立有效的药学服务工作体系,更谈不上有梯队地培养药学服务的专业人才。 药师的临床业务水平有限 由于我国的药学教育体制的原因,在校时主要学习药学理论,临床药学知识匮乏。在医院药学工作中从事单调、重复的药品调剂工作,再加上新药层出不穷,使其所学专业知识趋于老化,让他们参与指导临床合理用药的工作有点勉为其难[2]。往往与临床脱钩。 药师更新药学知识不够 由于药房药师整日忙于调剂工作,与医生相比,外出学习或进修少,作为药师在医院主要每年进行简单的“三基”理论考试。药房药师既缺乏对药学专业知识更新的动力,又得不到医院应有的重视,业务水平难以提高。 2 医院药房药学服务的展望 药房工作的转变 随着社会需求的发展,药房调剂工作要由“具 体操 作经验服务型” 模式向“药学知识技术服务型”改变,医院药房药学要建立以患者为中心服务的模式,对患者用药追踪, 实行个体化最佳用药,全面提高药学服务质量和艺术作为工作的重点贯穿到日常工作中去。只有认识到这一点,才能更好地做好药学服务。 重视药房药学服务 由于药房面对患者较多,药房药师是正确选用药品者和监督者,同时也是患者安全合理用药的服务者,服务工作的好坏直接关系到患者的身心健康, 也关系到整个医院服务质量,因此需要药房工作者“以患者为中心”提供安全的药学服务。这就需要医院认清药房工作的发展趋势和药学服务的重要性,转变以往工作模式,把药房药学服务工作放在首位,建立长效的培养药学人才机制,充分发挥药学服务的作用,为药学发展营造良好环境,为培养药学人才创造有利条件,才能全面提高药学服务质量[3-4]。 建立和完善医院药房药学服务各项制度 要建立标准的操作规程和流程,要建立质量评定体系, 对每位药师的药学服务能力进行量化考核, 择 优选择适合做门诊 工作的药师。建立长效的药学服务工作体系,建立和落实相应的药学服务制度,如治疗药物的 临床评价制度等。这些制度的建立目的是确保药学服务更加顺利进行,重点是落实处方点评制度,确保质量,以质量 管理为 手段,其他各项制度为辅,才能有效地推动药学服务的健康 发展。 提高医院药房药师的 社会地位 只有发挥新医改的政策导向作用,重视药房药师的作用,加强对药师药学能力的广泛宣传,提高药房药师的社会地位,才能增强药师的信心和勇气,充分发挥药房药师的积极性和主动性,更好地开展药房药学服务。药师也应该充分发挥主人翁的作用,为患者提供优质的药学服务,以保证患者用药安全、有效、合理,才能得到社会的认可,自身的价值才能体现出来。 全面提高药房药师综合素质 药学服务质量的优劣决定于服务能力和业务水平,不断提高药师的业务素质,是做好药学服务的根本保证,因此国家应尽快建立一整套符合时代要求与 实践 应用的药学学科体系和 教育体系,扎实地培养好药学人才。药房药师既要完成药品供应、调剂等日常工作,也要加强对基础 医学、临床医学、临床用药等学习,还要经常到临床科室去查房学习,把药学和临床医学有关知识有机地结合起来, 以提高对临床知识的了解。平时多给药师机会,外出学习或培训,以开阔视野,不断更新知识。 加强药师与患者之间的沟通 改进原有的窗口调剂模式为可供药与患者面对面交流的柜台调剂 环境,加强药师与患者之间的沟通,了解患者疾病情况及用药史,为患者建立药历,提供更合理的用药服务。使患者改变对药师的认识,药师的药学服务价值才得以充分体现。 实行药房药师与临床药师轮换制 现我国绝大多数医院都是药房药师做药房工作,以致药房药师对临床药学知识缺乏了解。只有建立长效的对药师培养制度,实行药房药师与临床药师轮换制,才能全面提高药房药师的药学水平。 营造良好药学的社会氛围 在我国整体 文化 素质偏低的情况下,迫切需要药房药师除了做好日常工作外,还需要对患者用药进行广泛宣传。通过到社区、到基层以不同方式对广大人民群众进行 用药知识 宣传,使广大人民群众认识到如何才算合理用药,用药过程中应注意哪些问题等,这样既能充分发挥药学人员的作用,又能增强社会对药学人员的信任感,使患者用药更加安全、有效、合理。 综合上述,以“病人为中心”为患者提供全程药学服务,是医院药房的发展方向,也是医院药房面临的机遇与挑战。面对医院药房药学服务的现状,只有不断地改变、完善,才能使医院药房药学服务跟上时代发展的要求。 [参考文献] [1] 何展旺,李秀梅. 我院门诊药学服务现状及其对策[J]. 中国医药指南,2009,7(6):42-43. [2] 张石革,马国辉. 药师职责转型的时代使命与其必然性[J]. 中国药房,2006,17(2):84-86. [3] 石苏英. 提高药师综合素质,做好药学服务[J]. 海峡药学,2011,23(10):246-248. [4] 张辉. 浅析药师如何加强药学服务改善医患关系[J]. 中国医药指南,2011,9(30):395-397. 猜你喜欢: 1. 门诊药房的药学服务论文 2. 药学毕业论文范文 3. 药学专业毕业论文 4. 药学毕业论文3000字 5. 药学毕业论文参考文献 6. 药学毕业论文题目

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