中国中学生报文章

《海峡导报》生活快板 时尚周刊旅游天地校园内外电子邮箱： 所投报刊：福建厦门 海峡导报所投栏目：副刊《年轻人》杂志编辑王琳《课堂内外．高中版》杂志社《辽宁青年》杂志编辑宋凌燕《中国校园文学》谷美珏编辑《华夏少年》张超编辑杂志信箱：依怡信箱：《美少女》阿若编辑 《少女》编辑陶陶〈少男少女》编辑部主任《中学时代》海沫编辑《人生与伴侣》黄伯益编辑《现代交际》于蕾编辑 《21世纪人才报》电子邮件地址:《少男少女》电子邮件地址: 《读写月报》编辑部写作版电子邮件地址:《儿童文学》电子邮件地址:《儿童文学》编辑部电子邮件地址:《辽宁青年》宋凌燕电子邮件地址:《萌芽》编辑部电子邮件地址:《年轻人．中学生必读》电子邮件地址:《散文》编辑部电子邮件地址:《散文选刊》杂志社电子邮件地址:《涉世之初》文莽电子邮件地址:《中国中学生报》编辑部电子邮件地址:zgczsb@.《中华魂》电子邮件地址:《中学生》编辑部电子邮件地址:《中学生学习报》编辑部电子邮件地址:《新安晚报》文学之舟（要求一稿一投）《齐鲁晚报》人间花地（文学）[分享]最新报刊杂志电子邮箱1、《杂文选刊》（普及版... 、 《杂文月刊》（原创） 、《金山》 、 《幽默讽刺·精短小说... 、 《百姓故事》 、《文艺生活·精品故事... 、 《小小说月刊》 、 《思维与智慧》 、 《齐鲁晚报》小小说·... 、 《百花园》任晓燕 、 《诗刊》（上半月） 、 《故事家·微型经典故... 、 《爱人》（下半月）艾... 、《散文》 、 《新青年》 、 《散文百家》 、 《辽宁青年》 、《读者》（原创版） 、 《中国建材报》五彩世... 22、 《半岛都市报》朝花副... 、 《淄博晚报》秀周刊·... 、《山西文学》 、《热读》 、 《作家天地·微型小说... 、 《幽默大王》 、 《淄博晚报》现代人副... 、 《小小说选刊》 、 《羊城晚报》“花地”... 31、 《天池小小说》 、 《古今故事报》叶裴蕾 、 《今古传奇·故事版》... 、 《牡丹》小小说超市 、 《重庆时报》城市语文... 、 《郑州晚报》城市笔记... 、 《经典故事》 、 《太原日报》李惠 、 《当代人》 、 《辽河》 、 《短篇小说·原创作品... 、 《短小说》 、 《金山》 44、 《作家杂志》 、《通俗小说报》 、 《福建文学》 、 《安徽文学·散文家》 、 《故事林》 49、 《温馨》 、 《济南时报》副刊·市... 、 《百花园》邹磊 、《百花园》王彦艳 、 《百花园》小小说原创... 、 《文艺生活·精品小小... 、 《文苑》 、 《百姓故事》（下）颜... 、 《参花·深情》 、 《美文》 2 、 《箴言》 、 《箴言》编辑部

有家真好 每次同学们聚在一起，讨论自己家的时候，我都会借口悄悄地躲到角落，而且心中不停地埋怨着：我的家那么小，为什么那是我的家！每当同学提出去我家玩时，我也会一口回绝，因为我实在不希望别人看到我家那“凄凉”的样子。 有一次，同学菲菲主动邀请我去她家玩，我喜出望外。去她家的路上，我一边和她聊天一边想：菲菲的家一定不同寻常，她的家一定又大又漂亮。到了菲菲家，我惊呆了，她的家只有两间小房和一个客厅，而那个客厅，也只不过能站四个人。她住的房间就更小了，那窗户，不，应该是洞，上面只简单地装着几块玻璃。她的床好像是用捡回来的废木板做的，房间几乎没有容身之地……菲菲对我说，虽然她的家很破旧，但家中充满着亲情，她从不感到孤独；虽然家很小，但家中是温暖的……从菲菲家出来，我的鼻子酸酸的。我扪心自问：同样有家，有亲人，而自家的条件还优越于别人，为什么自己对家，对亲人的爱就少于别人呢？敲开家门，妈妈站在门口，对我微笑着，“孩子，你回来了。”“妈妈……”我一下子扑在妈妈怀中，哭着说：“我爱这个家，有家真好。”妈妈愣住了，那一刻我分明看清了她眼中的泪花…… 我终于明白：家不在于大小，不在于富有，只要家中有亲情，有温馨，就是幸福的。我爱我的家，有家真好。 广东珠海市二中 杜易添 (《中国中学生报》第1261期) 有家真好 九年级 / 初中 浏览次数：418次发布时间：2004-6-8 →作文指导： 【作文考题】(上海) 题目：家是什么?是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰藉；在这里，洋溢着浓浓的师生之情，伙伴之谊…… 请你以“有家真好”为题，写一篇600字左右的文章。 →作文内容： 有家真好 家，每个人都有，但不止一个：有父母之家，有班级之家，有祖国之家，而家的共同特点是温暖和关怀，所以有家真好。 今天我要写的，是我们初三(2)班这个家，共有50个兄弟姐妹，班主任是我们的家长，任课老师是我们的长辈，由于家长带领得好，我们的素质教育得到全面提高，我们人人爱护这个家。 在初三上半学期，我因饮食不当，突然胃出血而住进了医院。那时我非常焦急，人在医院，心在班级，担心学习跟不上。当班主任得知我住院的消息，急着来医院看我，我妈妈感动得流下眼泪。 两星期后，我的病痊愈了，但回到学校上课，因脱了两周的课，感到很生疏，很焦急。班主任看到我的忧虑心情，找我到办公室谈心：“你不要担忧，有集体的关心，你的缺课很快会补上的。”我听后两眼湿润，一个劲地说：“谢谢老师，谢谢老师。”于是在中午时候，任课老师为我补数学、外语，放学后班主任为我补语文，而课代表们将两周的听课笔记借给我。三四天后，我的缺课全补上了，我感到了集体的温暖，我感到有家真好。 在初三第二学期，我班被评为校先进集体，有三分之一的同学，光荣地加入了共青团组织，我也是其中的一个。生活在这个家庭里，感到很幸福。 我们初三(2)班，人人热爱自己的家，但因要毕业，各奔前程，很多同学都为家的失去而痛惜。 我认为班级这个家，不在乎天天相叙，而在乎曾经拥有。将我们这份爱家的感情，带到新的集体中去，去尊敬我们的家长，去友爱我们的兄弟姐妹，让大家始终感受到有家真好。 →作文点评： 这篇小文作者紧扣文题，记叙了“有家真好”的思想感情与生动事迹。储所写的家是班集体。这篇文章所以写得比较成功，在于根据主题选材，详略得当。作者没有把班集体这个“家”的优秀事迹一一列出，而是概括记叙班集体先进事例，详细写了自己的亲身经历和感受。通过记叙自己因胃出血住院两周，老师同学对自己的关心与爱护过程，表现了班集体的温暖。因而使文章写得既生动具体而又突出了文章的中心思想。文章最后一段的议论非常深刻：这个家“不在乎天天相叙，而在乎曾经拥有”，“将我们这份爱家的感情，带到新的集体中去”。这样结尾不仅使中心思想得到升华而且极富哲理性。

《新作文》杂志社

看看这篇文章是否能给以写作的启示

教育无小事

--------------------------------------------------------------------------------

2003-11-25 15:01:29 《中国中学生报》

——石家庄十五中“从举手之劳做起”活动纪实

宋研所 本报记者 班占林

发 起

教室、走廊里的“长明灯”、卫生间里的“长流水”、厕所用后不冲……这种现象在校园里普遍存在。当什么东西到了熟视无睹的程度，生活在这个环境里的人一种不良习惯也就自然而然地养成了。

上半年的“非典”引起了人们的许多反思。此时，正当《公民道德建设实施纲要》印发两周年之际，河北石家庄十五中的领导抓住这一教育时机，在全校发起“从举手之劳做起”的教育活动。

学校肩负“教书育人”两大责任。十五中是河北省重点中学，每年都有不少学生迈进大学的校门，如果这里输送的都是连“举手之劳”都不为的大学生，无疑是教育的失败。培养高素质、有责任心的学生，正是发起这一活动的目的。

实 施

以高二（4）班为例。首先召开了“改陋习、树新风，从举手之劳做起”主题班团会，会上明确了“举手之劳”的具体内涵，接着，由团支书李秋鹏宣读倡议书，宣布具体的行动计划。

具体内容包括：与人接触多用文明礼貌用语（班内违反者一次扣除操行分分）；班内工作认真负责，为同学服务好（各组每周五进行评比，得优组每次每人加1分，劣者扣除1分）；团结互助（助人者一次加1分）；节水节电（由专人负责“人走灯灭”）。

在家中，做到让家长满意（定期收集家长的反馈意见）。

效 果

活动开展之后，校园面貌大为改观。卫生间“长流水”断了，现在总会有人主动去关龙头，即使是男厕所有水声，女同学也会找人关上。再也看不到灯亮却无人的教室。这绝非仅仅为节省水电，更重要的是培养了学生们的一种习惯、增强了一种责任感。

同学们还学会了关心他人。中秋节的晚上住宿生不能回家，不住校的同学就主动带来月饼和水果。有个同学在随笔中幽默地写道：“在这样温暖的集体里，中秋节想不吃月饼都难。”

以前，每到课间，楼道的饮水桶前都围满了人。现在好了，同学们从家里拿来暖水瓶，一人打水大家喝。这一件件小事滋润着同学们的善良之心，“人人都献出一点爱”在这里得到充分体现。

后 记

“从举手之劳做起，把文明写在自己的举手投足之间，让社会因为每一个小‘我’的存在而更加美好。”这是十五中同学的心声。

教育是潜移默化的，只要营造出一种氛围，就有益于学生们健康发展；教育又是一项工程，在现实与理想之间构筑坚实的通道，否则，学生们就走不平稳。可见，教育无小事，做人更无小事。

（班占林 《中国中学生报》第1022期）

教育无小事

节约一粒米，能让更多人避免饥饿；节约一粒米，能够让更多人感受到它的甘甜；节约一度电，能让更多人感受光明；结约一张纸，能让更多人谱写更美好的未来。

米——为人们使用的主食。它喂养我们，让我们能够获得源源不断的营养与健康，它与我们之间有着不可切割的关系，没有了它，我们无法存活于世。但是，又不知道有多少难民与饥饿斗争着？它们饱受饥饿的折磨啊！

水——像母亲一样哺育我们，任何生物都离不开水的滋养，它纯洁甘甜，我们离不开它，也不能离开它。孰知？还有多少难区闹旱灾。孰知？他们没有水的痛苦如处于水深火热之中。

电——带给我们光明。光明是我们共同所求的，也是郝副营长的愿望，他为了我们能够在这幸福、光亮的环境下学习，他牺牲了自己。却，不知多少人浪费这样优越的环境？与那只用得起煤油灯的学习人士相比，我们愧不敢当哪？

纸——记载着千万个故事。纸以我们亲爱的朋友——大树为材料制成。白纸黑字记录着点点滴滴，不知多少人浪费过多少纸？不知多少人却用那纸谱写更灿烂的明天？

[以教育为话题的作文素材、例文及经典语句]以"教育"为话题的作文素材、例文及经典语句一、话题设计有一次，某学校的校长在操场上巡视，当走到操场上的花坛池旁，他看到在花丛中有一张巴掌大的废纸，便向前走了两步，弯腰把纸捡起来，以教育为话题的作文素材、例文及经典语句。

旁边的一名学生连忙走过去，接过校长手中的废纸。校长说："校园内要保持清洁，一张废纸，一根草棍都不应该有，美好的环境需要大家来维护。

这名学生连连点头，旁边的学生都投入了赞许的目光。请以"教育无小事"为话题，写一篇600字左右的文章。

二、话题分析教育的意义，大家已经很清楚了。但是，教师也好，家长也好，往往在教育孩子时只重视大的方面，如"行为"啊，"学习"啊，等等。

而忽视了一些小的方面。实际上，学校无小事，处处是教育。

这个设题从一件小事说起，又是学生身边发生的事情，便于理解话题的内涵，写起来有话可说。但是，要注意的是：1.文章的主题要突出。

以表现以小见大，因小失大的思想。避免"勿以善小而不为"的倾向。

2.选材要典型。在生活中，身边发生的小事太多了，如何选择典型的材料表现主题，应该从记忆库中经过筛选，切不可信手拈来，随意拼凑，从而影响了文章的说服力。

三、写作角度根据拟设的考题材料，可以从以下几个方面去思考文章写作的角度。（一）榜样的力量是无穷的这个题目可以写成一篇议论文，运用正反论证的方法。

先从反面写有些家长、老师对学生的错误抱着批评、指责，甚至训斥的态度。然后从正面写如何去教育学生。

选用自己的家长或老师的一、二件事，阐明他们关心自己，爱护自己的做法。这样，既有事实，又讲道理，不难写出好文章来。

（二）事事都要拘小节海洋是由一滴水一滴水积聚起来的，森林是由一棵树一棵树组成的，成大事者是从小事做起的。不拘小节的人常常会有后患。

这样的例子比较好举，文章有东西可写。（三）身教胜于言教校长看见了废纸片，可以让学生捡起来，但他没有这样做，而是默默地把它捡起来，他的这一举动，感动了学生，学生自觉地接过校长手中的纸片，把它扔到垃圾箱里。

这是多么生动的身教胜于言教的例子啊！学生身边像这样的例子很多，写好这样的文章不成问题。（四）好地环境需要大家来维护根据所给材料，选写这样的文章应该是切题的。

在学校，老师和学生共同维护着校园环境，绿树成荫，花开不败。在社会上的公共场所是否也是这样。

好的方面，例如：大连市60%的绿地有人认养，作文素材《以教育为话题的作文素材、例文及经典语句》。不好的方面，例如，有人滥伐树木，有人随意捕杀野生动物，破坏了生态环境。

这样，举出正反事例，有理有据，写出来的文章一定会有感染力。四、素材提供1.名人名言（1）教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。

[法]巴尔扎克（2）勿以恶小而为之，勿以善小而不为。陈寿《三国志》（3）大自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。

[法]雨果（4）要有良好的社会，必先有良好的个人，要有良好的个人，必先有良好的教育。蔡元培（5）凡人立身行事，务使每一行为堪为万人楷模。

毛姆（6）老师是人类灵魂的工程师。（加里严）2.典型事例（1）傅雷给儿子的信（节选）…有件小事要和你谈谈。

你写信封为什么老是这么不neat（干净）？日常琐事要做的neat（干净），等于弹琴要讲究是一样的。我始终认为做人的作风应当是一致的，否则就是不调和；而从事艺术的人应当最恨不调和。

我这回附上一小方纸，还比你用的信封小一些，照样能写得很宽绰。你能不能注意一下呢？以此类推，一切小事养成这种neat（干净）的习惯，对你的艺术无形中也有好处。

因为无论如何细小不足道的事，都反映出一个人的意识与性情。修改小习惯，就等于修改自己的意识与性情。

所谓学习，不一定限于书本或是某种技术；否则随时随地都该学习这句话，又怎样呢？我想你每次接到我的信，连寄书谱的大包，总该有个印象，觉得我的字都写得整整齐齐、清清楚楚吧！（2）米丘林教育偷水果的孩子一些孩子经常爬进园艺家米丘林的果园中，偷吃他精心培育的水果。一天，米丘林抓住了他们中的一个"小首领"。

出乎孩子意料，米丘林并没有责备他，而是和蔼地对他说："这些果树是做实验用的，摘去一个果子，也许会毁坏一项重要的实验。"说罢，他把孩子领回家，给他好吃的东西，并告诉他："等你长大了，你也可以培育这样的果树。

那时，你会懂得我今天讲的道理的。"从此，这群顽童再也没有在他的果园里捣乱。

而"小首领"也在多年以后当上了生物学博士，成为米丘林事业的继承人。3.范文例举"一室"与"天下"顾涛东汉一少年陈蕃，其庭院龌龊不堪。

一位长辈薛勤批评他："孺子何不洒扫以待宾？"他回答："大丈夫处世，当扫除天下，安事一屋？"薛勤当即反驳："一屋不扫，何以扫天下？"针锋相对，反驳有力而精彩。陈蕃的观点显然是立不住脚的，这实是为自己的懒惰找借口。

薛勤明确指出：连一屋都打扫不干净的人是不可能扫天下的。可见，要想。

在记忆的长河里，发生了许许多多的事情，有的事已经随着时间的流逝渐渐淡忘，有的事我仍记忆忧新，有一件事我至今难以忘怀，因为那件事教育了我。

那是在暑假里的一天，烈日炎炎， *** 辣的阳光炙烤着大地，就像生活在蒸笼里似的。我和妈妈去莲花公园游玩，还可以避暑，我们沿着弯弯曲曲的石子小路，进入了莲花公园。放眼望去，一片绿油油的海洋，绚丽多彩的小花在草地是零零星星地点缀着，红的似火，白的是雪绿的如玉，粉的似霞，形成了五彩的大自然地毯。亭子里，老人在躺椅上闭目养神。继续往后走，到了莲花池，一股清凉扑面而来，柳树在微风中摇曳着，我和妈妈坐在池边的石头上，一阵莲花的清香迎风飘来，这时候再吃个雪糕，真是秒不可言。

我买来雪糕，剥开，顺手把包雪糕纸扔在地下，这被妈妈看见了，妈妈走过来，严肃地对我说：“你怎么能把雪糕纸扔在地下呢？垃圾箱离你不到2米，快捡起来。”我不屑地说：“不就一个雪糕袋，清洁工人会打扫的。”妈妈生气地说：“ 假如人人都像你这样，清洁工人能忙过来吗？这么好的风景能有吗？我们的地球早就乌烟瘴气，小河浑浊，无法生存了。地球是我们共同的家园，保护环境是我们每一个人的职责，捡起来扔了。”听了妈妈的话，我感到十分羞愧，把雪糕袋捡起来扔了。妈妈高兴地说：“知错就改，还是好孩子。”

这件事深深的教育了我，保护环境，人人有责。

有一次，某学校的校长在操场上巡视，当走到操场上的花坛池旁，他看到在花丛中有一张巴掌大的废纸，便向前走了两步，弯腰把纸捡起来。

旁边的一名学生连忙走过去，接过校长手中的废纸。校长说：“校园内要保持清洁，一张废纸，一根草棍都不应该有，美好的环境需要大家来维护。

这名学生连连点头，旁边的学生都投入了赞许的目光。请以“教育无小事”为话题，写一篇600字左右的文章。

二、话题分析教育的意义，大家已经很清楚了。但是，教师也好，家长也好，往往在教育孩子时只重视大的方面，如“行为”啊，“学习”啊，等等。

而忽视了一些小的方面。实际上，学校无小事，处处是教育。

这个设题从一件小事说起，又是学生身边发生的事情，便于理解话题的内涵，写起来有话可说。但是，要注意的是：1.文章的主题要突出。

以表现以小见大，因小失大的思想。避免“勿以善小而不为”的倾向。

2.选材要典型。在生活中，身边发生的小事太多了，如何选择典型的材料表现主题，应该从记忆库中经过筛选，切不可信手拈来，随意拼凑，从而影响了文章的说服力。

三、写作角度根据拟设的考题材料，可以从以下几个方面去思考文章写作的角度。（一）榜样的力量是无穷的这个题目可以写成一篇议论文，运用正反论证的方法。

先从反面写有些家长、老师对学生的错误抱着批评、指责，甚至训斥的态度。然后从正面写如何去教育学生。

选用自己的家长或老师的一、二件事，阐明他们关心自己，爱护自己的做法。这样，既有事实，又讲道理，不难写出好文章来。

（二）事事都要拘小节海洋是由一滴水一滴水积聚起来的，森林是由一棵树一棵树组成的，成大事者是从小事做起的。不拘小节的人常常会有后患。

这样的例子比较好举，文章有东西可写。（三）身教胜于言教校长看见了废纸片，可以让学生捡起来，但他没有这样做，而是默默地把它捡起来，他的这一举动，感动了学生，学生自觉地接过校长手中的纸片，把它扔到垃圾箱里。

这是多么生动的身教胜于言教的例子啊！学生身边像这样的例子很多，写好这样的文章不成问题。（四）好地环境需要大家来维护根据所给材料，选写这样的文章应该是切题的。

在学校，老师和学生共同维护着校园环境，绿树成荫，花开不败。在社会上的公共场所是否也是这样。

好的方面，例如：大连市60%的绿地有人认养。不好的方面，例如，有人滥伐树木，有人随意捕杀野生动物，破坏了生态环境。

有一次，某学校的校长在操场上巡视，当走到操场上的花坛池旁，他看到在花丛中有一张巴掌大的废纸，便向前走了两步，弯腰把纸捡起来。旁边的一名学生连忙走过去，接过校长手中的废纸。校长说：“校园内要保持清洁，一张废纸，一根草棍都不应该有，美好的环境需要大家来维护。这名学生连连点头，旁边的学生都投入了赞许的目光。

请以“教育无小事”为话题，写一篇600字左右的文章。

二、话题分析

教育的意义，大家已经很清楚了。但是，教师也好，家长也好，往往在教育孩子时只重视大的方面，如“行为”啊，“学习”啊，等等。而忽视了一些小的方面。实际上，学校无小事，处处是教育。

这个设题从一件小事说起，又是学生身边发生的事情，便于理解话题的内涵，写起来有话可说。但是，要注意的是：

1.文章的主题要突出。以表现以小见大，因小失大的思想。避免“勿以善小而不为”的倾向。

2.选材要典型。在生活中，身边发生的小事太多了，如何选择典型的材料表现主题，应该从记忆库中经过筛选，切不可信手拈来，随意拼凑，从而影响了文章的说服力。

三、写作角度

根据拟设的考题材料，可以从以下几个方面去思考文章写作的角度。

（一）榜样的力量是无穷的

这个题目可以写成一篇议论文，运用正反论证的方法。先从反面写有些家长、老师对学生的错误抱着批评、指责，甚至训斥的态度。

然后从正面写如何去教育学生。选用自己的家长或老师的一、二件事，阐明他们关心自己，爱护自己的做法。这样，既有事实，又讲道理，不难写出好文章来。

（二）事事都要拘小节

海洋是由一滴水一滴水积聚起来的，森林是由一棵树一棵树组成的，成大事者是从小事做起的。不拘小节的人常常会有后患。这样的例子比较好举，文章有东西可写。

（三）身教胜于言教

校长看见了废纸片，可以让学生捡起来，但他没有这样做，而是默默地把它捡起来，他的这一举动，感动了学生，学生自觉地接过校长手中的纸片，把它扔到垃圾箱里。这是多么生动的身教胜于言教的例子啊！

学生身边像这样的例子很多，写好这样的文章不成问题。

（四） 好地环境需要大家来维护

根据所给材料，选写这样的文章应该是切题的。

在学校，老师和学生共同维护着校园环境，绿树成荫，花开不败。在社会上的公共场所是否也是这样。好的方面，例如：大连市60%的绿地有人认养。不好的方面，例如，有人滥伐树木，有人随意捕杀野生动物，破坏了生态环境

“区区小事，不值一提！”这是我常挂在嘴边的一句话！在我看来，人生浩浩几十年，区区小事，在生命的海洋中，不过是一滴水罢了！对其兢兢业业，岂不是小题大做？但是没有这一滴一滴不起眼的小事，哪里有浩瀚的海洋？人生无小事，事事要用心！

小事！什么是小事？运动员平日的训练是小事，比赛才是关键性的大事！倘若没有平日训练的小事，哪里会有比赛时夺冠的大事！在我的定义中，考试就是分大小的！平时的测验就是小事，不值一提的小事，所以我从不把测验放在眼里，每次测验草草了之。成绩优劣也无所谓！这不过是一件小事罢！我只要在期末考试那种大考，认认真真好了！就凭这样的态度我过了许久！

小考从不放在眼里，考的不好，老师批评，哼哈了之，有时心里会有些触动，有些后悔，只要自己认真一些，考出好成绩易如反掌！考后也会奉劝自己：“这不过是一次小考罢了，何必那么在乎？只要在大考一鸣惊人就好！”考试前也会这样想，这次不过是一次不起眼的小考，何必焦头烂额的去看书？这样一想，还哪里在乎明日的考试？电视依旧亲密无间，电脑依旧形影不离！上了考场，还是那个想法：这不过是一次小考！读题三言两语作罢，奋笔急书过后，就不会再理会卷子，什认真检查，通通烟消云散！东张西望熬过剩余的时间！考试过后，什么总结经验教训，我看全是浪费精力，自然不去理会，因为这只是一次小小测验！就凭着这样的想法我逍遥自在的度过一学期待

到期末考试，的确认真复习了，但是马马虎虎的过了一学期，想要突飞猛进真是有点天方夜谈！最后结果可想而知，成绩马马虎虎！江山易改本性难易，习惯已经养成，怎能轻易改回？“区区小事，值得一提！”倘若平日重视小考，哪会有现在这悲惨模样？

“区区小事，不值一提！”我要和它说声再见了，没有小事这水滴的积累，那有浩瀚的海洋？切记人生没小事！认真对待每件事！

文明从小事做起

“人有礼则安，无礼则危”，“人之有礼，犹水之有水”。这些古名言无不在说明文明礼仪在生活中的重要作用。既然如此，我们做事更应该以礼为先，以礼为首。

可能有人会质疑，文明礼仪有何作用？又不能当饭吃？听了这些话，我不禁想起一件事来：天津一大型企业经理，有一天他临窗远眺厂区内的草坪，却看到不少工人为了抄近路，纷纷对路边的“请勿践踏小草”熟视无睹。看着一条条被“走”出来的小路，经理心中很不是滋味，当他发现一个女工带着一个孩子绕着草坪缓缓而行时，他当即吩咐助理在全厂大会上点名表彰并给予嘉奖，试想那个女工先前可是没想到要去得到什么吧，可是她得到的肯定是多么的有意义？这正说明文明礼仪是我们生活的真需要，是生活的原色调。

讲文明自古就是我国的传统美德，不需要高深理论，就从身边的事做起。人人对自己负责，对他人负责，文明之风会吹遍每个角落。

前不久，我在后塍的南街上看到如此一幕；一位年轻妈妈在夕阳下骑着自行车，一个小女孩此时正在后座吃饼干，忽然，车子一颠，“哗”的一声，小女孩的饼干撒了一地，那位妈妈赶紧停下车一起捡那已经破碎的饼干，嘴里还轻柔的说：“女儿，让我们把它们扔进垃圾筒，我们的宝宝要做一个绿色宝宝，好不好”？夕阳西下，他们的影子拉得修长，我驻足凝神了好久。..

对我们中学生来说，文明礼仪是最起码的要求，也是能做的更好的。从我们身边做起吧。 *** 一想，那飞奔的身影是很危险的？慢步走吧；来到食堂不个想，我要第一个吃上饭，而是自觉排个队；校园里随手捡起地上的垃圾，权当做个弯腰运动；集体活动穿上统一服装，顾全了大局，尊重了他人；升国旗时，肃静注目，该唱国歌就放开你的嗓门；见到老师主动打声招呼；在家能热情好客；平时文明用语，不说脏话；乘车时主动给他人让个座。..所有这些，只是点滴的小事，可是它展现出的是我们的文明素质，人们投向你的是赞许的目光。

文明靠大家，文明从做小事起。

平常小事

就是那件看似平凡的小事，感动了我，让我收获到了本质。由于爸爸在外面上班，中午回来很晚，所以每回都要被迫去吃牛肉面。

今天好像人很少，店里冷清清的，爸爸去前面要面，我则是坐在一边等了，不一回儿，一对父子朝面馆走来，他的父亲踱着步子，慢慢的向前走，我在上下打量，原来是个盲人。我不禁一颤。他们父子坐在了一个空位上，那个男孩掏出了带有体温的几十元钱，说：“爸，给您要碗牛肉面吧，我就吃碗葱花面。”父子俩争了半天，那个男孩儿还是听了父亲的话。我的目光有被那个男孩儿继续吸引住了，他走到前面，小声和服务员说：“阿姨，一碗牛肉面，一碗葱花面。”然后又后退几步，大声的喊一声：“两碗牛肉面。”那是为什么哪？我百思不得其解，这使我更被他吸引住了。我和爸爸的面好了，我一边吃一边想，目光从未离开过他们，这时，两碗热腾腾的牛肉面和葱花面端上了他们的桌子。他的父亲不停的向男孩儿的碗里夹牛肉，嘴里还说着什么似的。这时男孩儿又不停的把自己碗里的牛肉又夹回父亲碗里，他父亲说：“这家面馆还不错，放的牛肉还不少。”男孩儿没说话。坐在一旁的我也是愣愣的看着他们。突然一位服务员端着一盘凉菜走到他们面前，说：“这是本店送您的凉菜，请慢用。”他们父子俩连声道谢，过一会儿，那个男孩儿拿起菜单翻了翻，又放下了。“他想干什么呢？”

我心里想着。不一会儿，他们吃完了，那个男孩儿又扶着他的父亲踱着步子走了。他们俩的背影一直留在我的脑中，直到他们在我眼前消失。

“快吃呀？”爸爸催着我，也不停的向我碗里夹肉，我把目光又放到那张桌子服务员正在那收拾，她拿起盘子，看到底下还压着四块钱，我的心里一阵酸楚，似乎

能感到眼眶热热的，再一回头，想看看他们的背影，只省下秋天里的一片片落叶。

他们父子俩的背影到现在我记得还很清楚，就是这见平凡的小事，使我收获到一个人的两种善良的本质，孝敬父母是人人都能做到的，而诚实善良是我们每一个人都应该争取的。

父母赋予了我们生命，大自然赐给我们美好的世界，这世界也因生命的存在而更加精彩，珍爱生命是安全生产永恒的话题。

“生命有多宝贵，安全就有多重要”，那些发生在我们身边的由于忽视安全所造成的一幕幕悲惨场面而令人震撼，日常发生的每一次安全事故令人触目惊心，我们不难想象，会有多少个家庭会因此家破人亡。这些血的事实，血的教训不得不令我们深思，是什么原因造成这一起又一起的安全事故，这些讲了千遍万遍的《安全规程》，怎么还会重蹈覆辙，让本该避免的悲剧再次发生呢？是安全责任的淡漠？是安全意识的不足？没有将安全真正放在心上？没有遵守安全制度？没有从根本上树立“安全第一”的思想？安全教育没有真正触及到他们的灵魂？许多员工，只是被动地接受安全知识教育，被动地学习一些文件、计划，被动的记录每次安全活动的内容，总认为安全管理工作是领导的事，只要自己注意一点就行，将居安思危、警钟长鸣的安全警句抛之脑后，根本不去想发生事故的根本所在，安全工作来不得半点马虎，强化“安全无小事，小事当大事，确保不出事”的安全工作做理念，牢固树立“如履薄冰、如临深渊”的危机感和压力感，时刻绷紧安全弦。

安全是一切工作的基础，基础把不好，其他工作无从谈起，作为一名员工，首先要从本职工作出发，干一行，爱一行，专一行，精一行，从提高业务素质入手，勤学苦练，积极参加本工种的各项技术培训，熟记操作规程，克服精力不集中，干活毛糙的现象，努力打牢安全基础，构筑安全防线，让安全永记心中。

“安全责任，重于泰山”，生命对于我们来说只有一次，我们没有理由不珍爱自己的生命，作为企业中的一员，我们应该牢牢掌握安全知识，生产技术，提高安全意识，为了企业的健康发展，为了家人的幸福平安，我们要时刻牢记，安全为我，我为安全，安全责任，重于泰山。

豪迈是一种精神壮态。 自信，乐观，豪气冲天，是它的基本表现形态。 不信请听一个小故事。 英国大作家肖伯纳访问苏联时，曾遇到过一位小姑娘，两人分手时肖伯纳对小姑娘说：“回去告诉你妈妈，今天同你玩的是世界著名的肖伯纳。”小姑娘回答：“回去告诉你妈妈，今天跟你玩的是苏联小姑娘玛莎。” 听听�一点也没有发烧友那种低声下气的可怜腔�更无发烧友那种可怜兮兮的感觉，而是充满了自信� 这就是豪迈！ 还有个故事。有一天，五位工匠凑到一起，决定各自出一幅对联颂颂自己的行当。 铁匠当仁不让，立刻开口念道：“两间火烤烟熏屋，一个千锤百炼人。” 木匠笑了笑，说：“听我的—— 一把曲尺能成方圆器，几根直线造就栋梁材。” 刻字匠：“六书传四海，一刻值干金。” 钉秤匠：“轻重得宜大权在手，偏正不倚双纽关心。” 剃头匠：“新世界从头做起旧观念一手推开。”不仅如此，他还加了个横批：头项功夫。 听听看，一个比一个有气魄，这就是豪迈� 于是恍然大悟：豪迈来自心灵！ 不论是谁，只要他真诚地爱着自己的事业，真诚地爱着自己脚下的大地，他就能稳当当地站着，项天立地！ 是的，永远也不要怀疑，哪里有这种深深的爱，哪里就有冲天的豪迈！ (张玉庭 《中国中学生报》 第928期)

让作文标题“亮”起来 -------------------------------------------------------------------------------- 2007-04-24 14:02:16 《中国中学生报》 ○谢增峰 一篇好的文章应该有精彩的标题一个精彩的标题也必定为文章增色不少,读起来给人美的享受.标题是文章的“眼睛”.精彩的文章缺少不了闪烁的“眼睛”,而拟好标题就等于找到了打开文思之门的钥匙,文章就有了成功的希望. 一个精美的标题可以总括文章内容,可以涵蕴文章的旨意,可以凸现文章的思路,可以体现文章的特色,可以给人耳目一新的感觉,可以给人美的体验…… 倘若要在拟标题上展现才智,以下美学特征,不仿作一思考. 质朴美 质朴,常常平平淡淡,不足为奇,却常常暗藏真情；质朴,往往普普通通,不足为叹,却往往成就了永恒的美丽.如《背影》直接、简单,无任何藻饰,而引人注目,启人沉思；《篱笆·女人和狗》简单叠加写作对象,而读后难忘,启人浮想. 质朴美,无需我们过多的言辞,要的是我们真情简洁地突现,真切自然地流露. 方法：直接突出写作的对象,表明了人物或事物的独特特征,可采取以点代面的做法. 意蕴美 意蕴美,是一种诗情画意的浪漫,体现的是一种意境的回味,形象生动,饶富情味,酿出一种回肠荡气的艺术氛围.如《生命淡如水》形象生动,意象深邃；《海棠依旧,绿肥红瘦》书中有画,画中现意. 意蕴美,需要我们描绘美丽的画面,创设优美的意境,酿造言有尽而意无穷的想像. 方法：利用生动贴切的比喻,恰到好处地引用经典诗话,描述美丽诱人的境况等来体现一种情景之美. 时代美 体现时代的特色,是流行时代的时尚美,具有时代的流动感.如《我与太阳有个约会》活泼、俏皮的语言,体现时代的动感；《我心中的“神六”》联系时代的科技,表现时代的精神. 时代美,需要运用时代的语言,来表现时代的特色. 方法：学习极富时代特色的语言,可引用流行语、流行词曲等,也可与时代的科技相联系起来. (谢增峰 《中国中学生报》第1435期) 自己去学习一下比较好!这样以后就不会有这样的烦恼的!