软件工程课程设计毕业论文

图书馆管理系统 软件工程课程设计说明书一份《图书管理系统》系统设计报告 一、 引言 1． 摘要：中学图书馆管理系统 目的：方便图书馆对书籍借阅的管理 主要功能： —学生基本信息查询 —书籍借阅管理 —书籍管理 2． 背景：第十小组承担开发任务 3． 工作条件与限制：windows操作平台，Visual 和SQL Sserver2000等软件为开发工具，利用上课时间和课外时间做成。由于现在图书管理系统已经比叫完善，所以我们暂时没有能做出比以前有先进技术的管理系统。 4． 参考和引用资料：《数据库系统概论》，VB应用 5． 专门术语定义： 二、系统总体技术方案 1． 计算机系统配置：windows平台，VB/SqlServer2000，WINNT SERVER操作系统, SQL server2000关系数据库管理系统 ，VB操作软件，局域网。 2． 模块设计：主要分为三个模块：即学生基本信息模块，书籍借阅模块，书籍管理模块 代码设计：读者信息查询 Public connStr As Private Sub Command1_Click() End Sub Private Sub cmdAdd_Click() If Trim() <> "" Then () End If End Sub Private Sub cmdMove_Click() If Trim() <> "" Then () End If End Sub Private Sub cmdSearch_Click() Dim cmdstr As String If = 0 Then MsgBox "请选择输出列！", vbOKOnly, "提示" Exit Sub End If cmdstr = "select " For i = 0 To - 1 If Trim((i)) = "图书证号" Then cmdstr = cmdstr + "READER_DATA." + Trim((i)) + "," Else If Trim((i)) = "书号" Then cmdstr = cmdstr + "MARC_DATA." + Trim((i)) + "," Else cmdstr = cmdstr + Trim((i)) + "," End If End If Next cmdstr = Left(cmdstr, Len(cmdstr) - 1) If = True Then cmdstr = cmdstr + " from MARC_DATA where " End If If = True Then cmdstr = cmdstr + " from READER_DATA where " End If If = True Then cmdstr = cmdstr + " from MARC_DATA,READER_DATA,LEND_DATA " & " where MARC_DATA.书号=LEND_DATA. 书号 and " & " READER_DATA.图书证号=LEND_DATA.图书证号 and " End If If Trim() = "" Then MsgBox "请选择查询关键字！", vbOKOnly, "提示" Exit Sub End If If Trim() = "" Then MsgBox "请设置查询关键字的值！", vbOKOnly, "提示" Exit Sub End If If = "精确匹配" Then cmdstr = cmdstr + Trim() + "='" + Trim() + "'" Else cmdstr = cmdstr + Trim() + " like '" + Trim() + "%'" End If = cmdstr End Sub Private Sub Form_Load() Set connStr = New "driver={SQL Server}; Server=SYSLAB000;UID=jj138;PWD=;database=计教(1)班38号" = connStr ("精确匹配") ("前方一致匹配") End Sub Private Sub Label3_Click() End Sub Private Sub List2_Click() End Sub Private Sub Opbook_Click() Dim rs As Set rs = New "MARC_DATA", connStr, adOpenKeyset, adLockReadOnly, adCmdTable For i = 0 To - 1 ((i).Name) ((i).Name) Next = "" End Sub Private Sub Oplend_Click() ("图书证号") ("姓名") ("书号") ("书名") ("出版社") ("借出日期") ("还书日期") ("图书证号") ("姓名") ("书号") ("书名") ("出版社") ("借出日期") ("还书日期") = "" End Sub Private Sub Opreader_Click() Dim rs As Set rs = New "READER_DATA", connStr, adOpenKeyset, adLockReadOnly, adCmdTable For i = 0 To - 1 ((i).Name) ((i).Name) Next = "" End Sub 借还书处理 Private Sub cmdLend_Click() Dim rs As Set rs = New If Trim() = "" Or Trim() = "" Then MsgBox "请输入图书证号和书号！", vbOKOnly, "提示信息" Else "LEND_DATA", connStr, adOpenKeyset, adLockOptimistic, adCmdTable rs("书号") = rs("借出日期") = Date rs("图书证号") = End If End Sub Private Sub cmdReturn_Click() Dim rs As Set rs = New If Trim() = "" Or Trim() = "" Then MsgBox "请输入图书证号和书号！", vbOKOnly, "提示信息" Else cmdstr = "update LEND_DATA set 还书日期='" _ & Date & "' where 书号='" & Trim() & "'" cmdstr, connStr, adOpenKeyset, adLockOptimistic, adCmdText End If End Sub Private Sub cmds_Click() Dim rs As Set rs = New cmdstr = "select * from READER_DATA WHERE 图书证号 ='" & Trim() & "'" cmdstr, connStr, adOpenForwardOnly, adLockReadOnly, adCmdText If Not Then = rs("图书证号") = rs("姓名") If Not IsNull(rs("性别")) Then = rs("性别") End If If Not IsNull(rs("系名")) Then = rs("系名") End If Else MsgBox "未找到该读者信息！", vbOKOnly, "提示信息" End If cmdstr = "select 借出日期,还书日期,LEND_DATA.书号,书名,作者,出版社" & " from LEND_DATA,MARC_DATA " & "where LEND_DATA.书号=MARC_DATA.书号 and " & " 还书日期 is null and 图书证号='" & Trim() & "'" = cmdstr End Sub Private Sub cmdSearch_Click() cmdstr = "select 借出日期,还书日期,LEND_DATA.书号,书名,作者,出版社" & "from LEND_DATA,MARC_DATA " & "where LEND_DATA.书号=MARC_DATA.书号 and 图书证号='" & Trim() & "'" = cmdstr End Sub Private Sub DataGrid1_Click() If Not And Not Then = ("书号") End If End Sub Private Sub Form_Load() Set connStr = New "driver={SQL Server}; Server=SYSLAB000;UID=jj138;PWD=;database=计教(1)班38号" = connStr End Sub 图书馆详细信息 Private Sub txt_refresh() If Not And Not Then = ("书号") = ("书名") = ("作者") = ("出版社") = ("出版时间") = ("国别代码") = ("进馆时间") = ("分类号") End If End Sub Private Sub cmdDele_Click() Dim deletxt As String deletxt = "是否删除图书《" & ("书名") & "》的记录？" If Not And Not Then If MsgBox(deletxt, vbOKCancel, "提示信息") = vbOK Then End If End If End Sub Private Sub cmdNew_Click() If = "新增" Then txt_enable (2) = "保存" = "" = "" = "" = "" = "" = "" = "" = "" Else ("书号") = Trim() ("书名") = Trim() ("作者") = Trim() ("出版社") = Trim() ("出版时间") = Trim() ("国别代码") = Trim() 4 ("进馆时间") = Trim() ("分类号") = Trim() txt_enable (1) = "新增" txt_refresh End If Private Sub cmdNext_Click() If Not Then txt_refresh End If End Sub Private Sub cmdPre_Click() If Not Then txt_refresh 2 End If End Sub Private Sub cmdUpdate_Click() If = "修改" Then txt_enable (2) = "保存" Else ("书号") = Trim() ("书名") = Trim() ("作者") = Trim() ("出版社") = Trim() ("出版时间") = Trim() ("国别代码") = Trim() ("进馆时间") = Trim() ("分类号") = Trim() txt_enable (1) = "修改" End If End Sub Private Sub Form_Load() txt_refresh End Sub Private Sub Text1_Change() End Sub Private Sub Text8_Change() End Sub Private Sub txtBname_Change() End Sub

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谈谈软件工程专业实践教学体系建构研究

毕业设计是教学过程的最后阶段采用的一种总结性的实践教学环节。通过毕业设计，学生可以综合应用所学的各种理论知识和技能，进行全面、系统、严格的计算机技术及软件工程能力的练习。

摘要： 软件工程专业是2002年教育部新增的专业，随着计算机应用领域的不断扩大及经济建设的不断发展的需要，软件工程专业成为一个新的热门专业。但是，目前该专业毕业生普遍存在实践能力弱、工程能力差的问题。该文以曲靖师范学院软件工程专业为例，探讨了该专业实践教学体系的构建，从实验室建设、专业技能训练、毕业设计、校企合作等方面综合起来，共同形成有机的实践教学体系。实践证明，该体系较完备，可操作性强，具有一定的借鉴意义。

关键词：软件工程专业;专业技能训练;毕业设计;校企合作

1前言

近年来，软件行业进入第二春，供需两旺。据调查，以北京为例，软件工程师每年需求50000人左右。据IT英才网数据显示：北京IT职场每月需求达3380个。[1]但是，软件行业市场的供需出现了错位，一方面，IT企业对软件工程专业的人才需求旺盛，另一方面，软件工程专业的毕业生就业质量却不高。究其原因，是我们培养的人才不能满足企业对软件工程人才要求。软件工程专业是国家教育部在2002年新增的专业。该专业以计算机技术为主的专业，实践性很强，专业的实践教学体系是培养学生实践能力、计算机工程能力、创新能力的重要途径。我们应该充分了解市场和企业的需求，制订和实施切实可行的实践教学体系。[2]曲靖师范学院软件工程专业从2008年开办至今，已经培养5届学生，一直以来，我们不断丰富和完善该专业的实践教学体系，形成了相对完备、效果好的实践教学体系。

2实验室建设是硬件基础

实验室是开展实践教学的硬件保障，实验室建设的好坏，直接关乎实践教学体系执行的成败。一直以来，我们非常重视软件工程专业的实验室建设。实验建设能充分满足软件工程专业实践教学体系的硬件要求。实验设备采购的指导思想是实验设备要先进、实用，充分满足学生的学习和教师的实践教学需要。该专业已经建成硬件实验室有2个，分别是“计算机组成原理实验室”、“计算机组装与维护实验室”;通信与网络实验室有2个，分别是“计算机通信实验室”、“计算机网络实验室”;软件类的实验室有3个，分别是“软件开发与测试实验室”、“数据库实验室”、“信息技术创新实验室”。同时，为适应当今云计算的研究需要，我们投资200多万建立了云计算平台。以上实验室的更新及新建，能充分满足师生完成实践教学的需要。

3软件工程专业技能训练是实践教学体系的抓手

在学生大学期间，为了在不同学期适时提高学生的综合实践能力，我们结合“软件工程专业人才培养方案”的要求，开展了贯穿大学4年的专业技能训练。我们把专业技能训练当作实践教学体系的抓手，专业技能训练根据训练大纲，着力提升学生应具备的专业素养和能力。我院的专业技能训练主要包括两个级别，一级是课程设计训练，本训练以课程为依托，制定课程级别的训练大纲;二级是综合设计训练，主要训练学生的软件项目的开发能力，要求学生能灵活应用所掌握的知识和技能，完成一个综合性、设计性的软件项目。下面分别对这两级训练作详细介绍。

课程设计训练

“课程设计”是一个多义词词条。它可以指“为掌握某一课程内容所进行的设计”[3]。课程设计是课程实验的高级环节，课程实验是提升学生立体实践能力的根本，课程实验分为验证性实验、综合性实验和课程设计实验，我们在传统验证性实验的基础上开展课程设计实验，提升学生的课程综合实践能力。以《Java程序设计》课程设计为例，课程设计的目的：利用Java语言的语法特性，结合数据结构算法、网络知识、文件处理和数据库等知识完成综合题目的设计和代码实现，并培养锻炼分析程序、撰写报告等能力。软件工程专业的已经开出课程设计的课程有4门，分别是：OFFICE办公软件、计算机组装与维护、C语言程序设计、JA⁃VA程序设计。我们针对这些课程，在编写实验大纲时，要求包含课程设计，设计方案要经过专业系的审核和教授委员的审定。最后，以审定通过的课程设计为依托，为后续综合实践能力的提升打下坚实的基础。

综合设计训练

综合设计训练的目的是锻炼学生综合所学知识，设计和开发一个小项目的能力。这些项目有“JAVA程序设计”、“商业数据库开发”、“J2EE企业应用”、“JAVAWeb开发”等，这些小项目的训练要基于几门课的知识和技能，如“JAVAWeb开发”就需要学生综合数据库、软件工程、JAVA程序设计语言等知识与技能。综合设计训练要与毕业设计区别开来，此训练的主要目的是让学生体验和掌握项目开发流程，同时锻炼综合应用所学课程来完成一个具体的小项目。软件工程专业技能训练安排为鼓励学生多渠道获得技能分，我们规定，学生参加通过全国软件资格(水平)考试(中级)，可以获得2学分，参加通过软件资格(水平)考试(高级)，可以获得3学分。

4毕业设计是实践教学体系总结性的'实践环节

毕业设计是教学过程的最后阶段采用的一种总结性的实践教学环节。通过毕业设计，学生可以综合应用所学的各种理论知识和技能，进行全面、系统、严格的计算机技术及软件工程能力的练习。[4]毕业论文(设计)是实践教学体系的技能整合，我院对毕业论文(设计)作重大改革，着力打造学生综合实践能力。参加毕业论文(设计)的学生分两部分，一部分在公司实习，同时要在公司完成毕业论文(设计)工作，余下的学生在曲靖师院完成毕业论文工作，为提高毕业论文(设计)的质量，经向教务处请示，允许我院结合专业实践性强的实际，改革本专业毕业论文(设计)工作。改革思路包括三点，一是我院学生的毕业论文(设计)以毕业设计为主，弱化对学生文本的要求，强化对实践动作能力的提升和检查，二是做好规范管理工作，制定相关文件，如：“信息工程学院毕业论文(设计)工作规定”、“信息工程学院毕业设计开发文档的撰写与打印规范”、“信息工程学院毕业设计开发文档”等。

5校企合作助力实践教学体系

为提升学生的实习效果和就业质量。我们自2012年开始，与四川华迪信息技术有限公司开展毕业实习的合作，该公司是一家集软件外包、信息服务、学生专业技能培训为一体的公司，在以上业务深耕12年，在全国小有名气。我们的学生参加校企合作实习有两种类型，一是为期三个月的专业实习，二是为期四个月的就业培训。三个月的专业实习分为Java开发方向和计算机网络方向，Java开发实训的重点是提升学生的软件开发实践能力和水平，计算机网络方向的实训重点是提升学生的网络规划、设计、实施、部署的能力。从2013年开始，软件工程专业的学生几乎都参加校了企业合作的实习，取得了良好效果，学生的专业实践能力提升了，就业质量明显提高，很多学生就在四川成都就业、创业。

6结语

本文结合长期的思考和实践，不同的实践环节有机整合，大大提高了学生的职业能力和素质。软件工程专业的实践教学体系的构建和实践是一个系统的、长期的过程，还需要我们不断地探索，进一步提高人才培养质量。

参考文献:

[1]史佳融.2015年软件工程专业就业前景如何[EB/OL].http://bbs..com/.

[2]唐卫东,刘昌鑫.地方高校软件工程专业实践教学改革与创新研究——以井冈山大学为例[J].计算机教育,2013,20:87-91.

[3]百度百科.课程设计[EB/OL]..

[4]刘丹凤.JavaWeb课程设计[EB/OL]..