栗子酱89
答辩老师和导师的观点不一样,按答辩老师的观点办。
开题报告的作用,是让指导老师和答辩老师看到这个研究是有意义的,你可以进行下去,不会写到中途写不下去。而且后续论文是不断在开题报告基础上进行丰富的。开题报告只是你论文的一个框架。从这个角度来讲,写论文本来就是在开题报告的基础上不断修改的啊。
论文写作过程中,会存在指导老师和答辩老师(开题答辩和毕业答辩)意见不一致的情况,就看指导老师怎么处理了(是综合答辩老师意见让你尽量修改,还是按指导老师的建议改)。
开题答辩注意事项
需要注意在答辩时首先要介绍一下概要,这就是开题报上的内容,须强调一点的是“自述”而不是自读”。这里重要的技巧是必须注意不能照 宣读,把报告变成了读书。照宣读”是第一大忌。这一部分的内容可包括设计动机、缘由、研究方向、选题比较、研究范围。做到概括简要,言简意赅。
不能占用过多时间,一般以5-10分钟为限。所谓“削繁去冗留清被,画到无时是熟时”,就是说,尽量做到词约旨丰,一语中的。要突出重点,把自己的最大收获、最深体会、最精华与最富特色的部分表述出来。
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观点不同很正常,只要和答辩老师之间没有过激的言语,而且对自己的论题又能有理有据的进行说明,一般是能过的,毕竟答辩不是一个老师说了算。大多数情况下自考论文答辩都会过的,顶多不给优良,拿不到学位。
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不必太过有心理上的负担、压力,或者太过质疑自己的能力。论文本就是没有最好只有更好的东西,也更没有所谓的完美,永远都会有修改的余地,我们只能做到:在规定的时间内,尽自己所能去进行完善,在这个时间内去做到“最好”。看描述,小萨猜测题主目前应该本科阶段吧。导师既然有这样的“高标准”,只有两种可能,一是“确实没get到老师的点,论文没改到位”;二是“时间还充足,老师觉得你有潜力能做得更好”。如果是第一种情况的话,也是无可厚非,本科阶段还未经历太多的学术训练,所以还是会有些困难的,尽力为之就好,也不要灰心。也可多向师兄师姐或者相关专业的人士请教。不过,看题主问题下方描述,感觉更像是第二种可能。导师那么忙,是不会有这个闲心故意针对某个学生的,多半可能是觉得题主有希望能够做得更加完善。其实不乏不怎么管学生的导师的,能够得到老师的指点,并自己认识到问题,再加以完善,还是挺好哒。不管题主未来是否要读研,这样的一个经历也是个锻炼。
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