幼小衔接论文的研究方法和步骤

常见的幼小衔接方法与策略有以下几种：(一)加强儿童入小学适应所应具备的素质培养1.培养幼儿的主动性由于小学和幼儿园生活上的差异，我们需要做好主动性的培养，以便幼儿更好地适应小学的生活，比如主动学习、主动交往等能力。2.培养独立性师生关系的变化，教学方式的改变，需要幼儿提前培养独立性，比如自理能力、自护能力等。3.发展人际交往能力幼儿进入小学之后更多问题出现在人际交往上，缺乏主动性、人际交往策略等，所以需要培养幼儿的人际交往能力，促进其社会性的发展。4.培养幼儿的规则意识和任务意识幼儿在幼儿园规则意识较弱，而小学需要学生具有自觉遵守规章制度的意识，比如完成作业、打扫卫生等。5.发展动作，增强体质由于小学和幼儿园的区别，会导致幼儿在身体、心理等方面的不适应，健康的身体是应对一切压力的前提，所以需要增强体质。(二)做好儿童入学前的准备工作1.缩小与小学差异程度的工作小班教学活动15分钟，中班20分钟，大班30分钟，这就是在缩小和小学的差异，另外从环境创设上也可以体现，大班的环境创设开始变得简洁。2.开展适应小学的教育活动这里主要体现的是联谊活动，幼儿园和小学的联谊活动有助于幼儿提前了解小学，适应小学。3.举行隆重的毕业典礼仪式感很重要，需要幼儿在大班毕业典礼上树立意识，马上进入小学，成为小学生，需要更主动、更独立、具有人际交往能力等。

一、制定幼小衔接工作计划，增强衔接意识     计划是活动实施的依据，是我们有序行动的指南。基于此，我们在学期初通过研讨制定了符合我园幼儿情况的幼小衔接工作计划。并制定了各月活动安排。根据幼儿年龄特点努力做到由易到难、由简到繁、层层递进、步步深入，一步一个台阶，逐渐把活动引向新的高度。幼儿的能力随着活动的逐步深入也逐渐增强。     二、开展教育研究活动，加强日常生活管理，促进幼小衔接1．加强幼儿生活能力的培养     (1)培养幼儿遵守作息制度，早睡早起，有规律地生活，按时来园，不迟到。     (2)培养幼儿会独立地穿脱衣服、鞋袜，养成良好的进餐、午睡等生活习惯。     (3)会做值日工作，适当增加一些简单的劳动，如扫地，擦椅子等等。     2．培养幼儿的任务意识、规则意识、独立意识     (1)鼓励幼儿自己的事情自己做。     (2)培养幼儿做事有计划，有条不紊，按时完成不拖拉。(3)通过各种游戏加强幼儿遵守纪律，并锻炼其意志、品质。