奥鹏毕业论文雷同怎么定义

判定抄袭有两个标准：

第一，被剽窃（抄袭）的作品是否依法受《著作权法》保护；

第二，剽窃（抄袭）者使用他人作品是否超出了“适当引用”的范围。

关于“适当引用”的数量界限，我国《图书期刊保护试行条例实施细则》第十五条明确规定：

1、“引用非诗词类作品不得超过2500字或被引用作品的十分之一”；

2、“凡引用一人或多人的作品，所引用的总量不得超过本人创作作品总量的十分之一”。

雷同指与他人的一样;也指一些事物不该相同而相同。

拓展资料：

1、目前没有法律对“抄袭”作出明确的定义，在实务中会引用国家版权局的“权司[1999]第6号”对抄袭行为的答复中的相关内容。

2、该答复中对“抄袭”的解释：一、著作权法所称抄袭、剽窃，是同一概念（为简略起见，以下统称抄袭），指将他人作品或者作品的片段窃为己有。

抄袭侵权与其他侵权行为一样，需具备四个要件：

第一、行为具有违法性；

第二、有损害的客观事实存在；

第三、和损害事实有因果关系；

第四、行为人有过错。由于抄袭物需发表才产生侵权后果，即有损害的客观事实，所以通常在认定抄袭时都指经发表的抄袭物。

因此，更准确的说法应是，抄袭指将他人作品或者作品的片段窃为己有发表。

参考资料：

抄袭（名词）_百度百科

雷同_百度百科

引用内容超过论文总内容的百分之三十，则会判定为抄袭。毕业论是可以引用与学生研究课题相关的内容的，但是需要注意引用内容所占的比例。

学生须在教师指导下，选定课题进行研究，撰写并提交论文。目的在于培养学生的科学研究能力；加强综合运用所学知识、理论和技能解决实际问题的训练；从总体上考查学生大学阶段学习所达到的学业水平。

论文题目由教师指定或由学生提出，经教师同意确定。均应是本专业学科发展或实践中提出的理论问题和实际问题。通过这一环节，应使学生受到有关科学研究选题，查阅、评述文献，制订研究方案，设计进行科学实验或社会调查，处理数据或整理调查结果，对结果进行分析、论证并得出结论，撰写论文等项初步训练。

扩展资料：

毕业论文的基本教学要求是：

1、培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识，培养学生独立分析、解决实际问题能力、培养学生处理数据和信息的能力。

2、培养学生正确的理论联系实际的工作作风，严肃认真的科学态度。

3、培养学生进行社会调查研究；文献资料收集、阅读和整理、使用；提出论点、综合论证、总结写作等基本技能。

毕业论文是毕业生总结性的独立作业，是学生运用在校学习的基本知识和基础理论，去分析、解决一两个实际问题的实践锻炼过程，也是学生在校学习期间学习成果的综合性总结，是整个教学活动中不可缺少的重要环节。

撰写毕业论文对于培养学生初步的科学研究能力，提高其综合运用所学知识分析问题、解决问题能力有着重要意义。毕业论文在进行编写的过程中，需要经过开题报告、论文编写、论文上交评定、论文答辩以及论文评分五个过程，其中开题报告是论文进行的最重要的一个过程，也是论文能否进行的一个重要指标。

参考资料来源：百度百科-毕业论文

参考资料来源：百度百科-论文

根据全国高校一般标准，文章抄袭超过30%，那可以认定为抄袭，为能认定抄袭了多少，可以通过知网来检测，查重，认定，所以，我们以为，30%是各高校的基本认同的数据！，。

如何界定抄袭 引述一： 我国司法实践中认定剽窃（抄袭）一般来说应当遵循两个标准：第一，被剽窃（抄袭）的作品是否依法受《著作权法》保护；第二，剽窃（抄袭）者使用他人作品是否超出了“适当引用”的范围。关于“适当引用”的数量界限，我国《图书期刊保护试行条例实施细则》第十五条明确规定：“引用非诗词类作品不得超过2500字或被引用作品的十分之一”；“凡引用一人或多人的作品，所引用的总量不得超过本人创作作品总量的十分之一”。也有人对这种数量界限提出异议，认为对剽窃（抄袭）作品的认定，很难单纯从量上来把握，主要还是要从“质”上来确定。此种见解也并非没有道理，但如何从“质”上来确定同样也很难把握。——摘自《中国信息产业网》原文：〈“剽窃”与“抄袭”的法律界定〉作者：张红霞 引述二： 以提供反抄袭、反剽窃服务而著称的“好汉网”创始人何云峰教授在回答抄袭、剽窃和引用的界定标准时这样说明： “一段话如果有20个汉字完全或者90%以上文字相同，没有注明出处，可以算雷同。一部著作若有5处以上文字雷同，则可以算作轻度抄袭；10处以上可以算作严重抄袭；20处以上雷同，应算作剽窃；30%以上雷同的，是严重剽窃。学术性作品的观点意思相同，文字相似，但没有注明出处的或引用别人观点或文字，没有加以注明，但在参考文献或者前言等地方提及所参考作品的则可能存在变相剽窃。但引用数据、新闻、名人明言、语录、标语、文件和法律规定、go-vern-ment工作报告等产生的相同文字不能算作雷同。” “‘引用’是在著作权法规定的合理使用含义下，为介绍、评论某一作品或者说明某一问题时，在作品中适当引用他人已经发表的作品的情形。但必须： 引用的作品是已经发表的；引用比例适当，引用的内容不能比评论、介绍或者说明还长；注明作者姓名、作品名称等，这很关键，常为区分抄袭与引用的界限。只要不是自己创作，将他人的作品以自己名字发表、使用，不管多少都是抄袭。” “如果在文章中引用了作者的观点没有加注的话，分几种情况： 1、作者在文章中明确指明了这是某人的观点。这种情况下，如果文字跟原作者的文字部分或全部相同，在西方一般也算剽窃（文字剽窃），按照中国人的习惯，这个算雷同吧；如果文字跟原作者完全不同，用自己的话重新表述，这在西方也算剽窃（plagiarism）,但在中国这个不算抄袭，也是不值得提倡的创作方式。 2、作者在文章中没有明确指明了这是某人的观点。这个时候，又没有加以注释，不管是否文字相同或相似，一般都认为是抄袭或剽窃。如果如此引用的观点不多，又不是自己的核心观点，可以界定为抄袭，如果如此的观点占整个文章的比例很大，或作为自己的核心观点使用，就要算剽窃了。所以，不管如何引用，都应该注释。最差的方式也起码要在文章中能够让人分得清哪些观点是自己的，哪些是别人的。” ——摘自搜狐—《科学论坛》 原文〈原忠虎院长剽窃事实及相关的界定标准和法律规定〉 作者：freegroundman 3.根据《著作权法》第3条规定，受保护的作品包括： （一）文字作品； （二）口述作品； （三）音乐、戏剧、曲艺、舞蹈、杂技艺术作品； …… 《最高人民法院关于审理涉及计算机网络著作权纠纷案件适用法律若干问题的解释》（以下简称《解释》）就对数字化原创作品的保护做出了如下规定： “受著作权法保护的作品，包括著作权法第三条规定的各类作品的数字化形式。在网络环境下无法归于著作权法第三条列举的作品范围，但在文学、艺术和科学领域内具有独创性并能以某种有形形式复制的其他智力创作成果，人民法院应当予以保护。 著作权法第十条对著作权各项权利的规定均适用于数字化作品的著作权。将作品通过网络向公众传播，属于著作权法规定的使用作品的方式，著作权人享有以该种方式使用或者许可他人使用作品，并由此获得报酬的权利。” 4，法律责任： 根据《著作权法》第四十六条的规定，侵犯他人著作权的行为，可根据具体情况，“承担停止侵害、消除影响、赔礼道歉、赔偿损失等民事责任”。 据郭庆存编著的《知识产权法》中说明，剽窃他人作品实质上是将他人的作品部分当成是自己的作品、并行使其著作权的行为。这种行为不仅侵犯著作权人的著作人身权，而且侵犯了著作权人的著作财产权，并且具有主观上的恶意。依据《著作权法》规定，这是一种较严重的侵权行为，其所承担的法律责任，不仅包括停止侵害、消除影响、公开赔礼道歉、赔偿损失等民事责任，而且包括行政责任，即由著作权行政管理部门给予没收非法所得、罚款等行政处罚。 ——摘自搜狐—《科学论坛》原文、作者同上

1.与他人已完成的论文（包括已公开发表和未公开发表的论文）的结构、基本论点和内容基本相同,文字一致率达到60％以上者；2.与他人已完成的论文中的重要段落的论点和内容基本相同（包括引文在内）,文字一致率达到70％以上者；3.与他人已完成的论文中的一段连续的文句（300字以上）的文字基本相同,一致率达到80％以上,并未加注释,此项行为达2处以上者；4.与他人已完成的论文中的一段连续的文句（100字以上）的文字基本相同,一致率达到90％以上,并未加注释,此项行为达3处以上者.

一、判定抄袭有两个标准：

第一，被剽窃（抄袭）的作品是否依法受《著作权法》保护；

第二，剽窃（抄袭）者使用他人作品是否超出了“适当引用”的范围。

关于“适当引用”的数量界限，我国《图书期刊保护试行条例实施细则》第十五条明确规定：

1、“引用非诗词类作品不得超过2500字或被引用作品的十分之一”；

2、“凡引用一人或多人的作品，所引用的总量不得超过本人创作作品总量的十分之一”。

二、雷同是指是自己独立创作的但是却和别人的碰巧一样，关于这个是可以举证的，例如创作思路等等。自己还是享有著作权的。

三、抄袭和雷同区别：

著作权的取得以作者是否是自己独立创作的为标准，也就是说要具有原创性。

备注：抄袭是指剽窃他人的作品是侵犯他人著作权的行为，是要承担法律责任的。

拓展资料：

抄袭侵权与其他侵权行为一样，需具备四个要件：

第一、行为具有违法性；

第二、有损害的客观事实存在；

第三、和损害事实有因果关系；

第四、行为人有过错。由于抄袭物需发表才产生侵权后果，即有损害的客观事实，所以通常在认定抄袭时都指经发表的抄袭物。

因此，更准确的说法应是，抄袭指将他人作品或者作品的片段窃为己有发表。

参考资料：

抄袭 （名词）—百度百科