海洋石油污染论文

轻松上初中语文参考答案上参考答案专题一基础知识第一节1．前鼻音。因为“文”是前鼻音，可据此推断。2．翘舌音。因为“中”是翘舌音，它是题中所有字的声旁。3．“那”和“角”。“那”应为“nā”，“角”应为“jué”。4．后鼻音。除了“拎”和“邻”。（平时推理后，不能忽视查字典验证。）5．（1）宵霄宵霄宵（2）娇骄矫娇矫（3）瘴障嶂彰障6．是非旦夕强干炎凉冷暖是非前后首尾有无雅俗7．（合）和（莫）寞（锁）琐（由）尤（于）与（谦）歉（反）返（列）例（防）妨磕（瞌）8．（1）√（2）√（3）√（4）×（5）×9．A10．B11．B12．D13．B14．D第二节1．（1），？（2），？。。（3），“！”（4）“”。（5）“”。（6）、、？（7）“”（8），，，2．B3．第一处：“完善自我”后应用分号；第二处：省略号和“等等”不能同时使用。第三节（一）1．（1）晋祠周围的山，巍巍的，有如一道屏障；长长的，又如伸开的两臂，将晋祠拥在怀中。（2）那短短的绿树篱上开着一层白花，像绿枝上挂着一层春雪。（3）如毛的细雨从天上洒落。2．（1）狂风抱起层层巨浪，恶狠狠地把它甩在悬崖上。（2）柳枝在春风中扭动着腰肢。（3）时间老人在此徘徊不前，原木椅上长满了苔藓。3．（1）见了它们，游子们能不引起一缕两缕轻烟似的乡愁吗？（2）凭着崇高的理想、豪迈的气概，克服困难不也是一种享受吗？（二）1．D2．B第四节A卷（一）1．崛漫拔其诀嫣适磅2．横hèng行háng应yìng塞sè好hào省xǐng重zhòng 差chāi3．滥戎竞源辞致4．耻辱荟萃瞪呆销匿成就类萃痛疾喻晓穷白吞咽（二）1．?2．?3．×4．?5．?（三）1．C2．ABC3．C4．D5．B6．C7．D8．A9．D10．A11．BB卷（一）1．阿（婀）涯（崖）必（毕）于（予）中（衷）炫（眩）挡（当）憾（撼）燥（躁）广（犷）尝（偿）接（截）公（工）2．疆（僵）颗（棵）辩（辨）息（熄）（二）1．殚：竭2．濡：染3．罗：网4．铭：刻（三）1．寡：少2．居：处在（四）1．无则加勉2．淡妆浓抹总相宜3．户枢不蠹4．每逢佳节倍思亲5．百战不殆6．不及汪伦送我情7．满招损（五）1．B2．A3．B4．C5．D6．B7．C8．C9．A10．C11．D12．D专题二现代文阅读第四节记叙文（一）1．因为紫藤萝的花朵是深深浅浅的紫，所以看起来仿佛在流动。2．勃勃的生机，顽强的生命力。3．一朵花。4．提示：两种感觉的共同点是给人愉悦之感，浅紫色给人一种温馨的感觉，好像是淡淡的芳香一般。意思相近即可5．面对紫藤萝，“我”心中的悲痛焦虑化为精神的宁静，感悟到生命的永恒，心情轻松了，脚步自然会加快。（二）1．表现人们的麻木冷漠，为小姑娘的挺身而出作了铺垫。2．从侧面描写了当时的紧张气氛。3．肖像描写，突出了小姑娘的纯真可爱。4．老人讲的“魂”是指鬼魂；“我”赞颂的是人可贵的精神和品德。5．机智勇敢，舍己为人，有强烈的社会责任感等6．提示：可能会有两种心理：因为没有“魂”，所以无动于衷；或者“灵魂附体”，受到震撼。7．“我暗自想，假如人有魂的话，那这种人大概只剩一个躯壳了。”（三）1．外貌描写，文章通过外貌描写，突出婷是一个清秀、聪慧、美丽的女孩，为下文婷的急速变化埋下了伏笔。2．过渡。3．起因是学校新春晚会上，有位恶作剧的同学给身体残疾的婷也报了一个节目。结果是婷在老师和同学们热情和激励的掌声中走出自卑的自我，重新面对生活。4．婷明白了老师和同学们并没有歧视她，她应该鼓起勇气，好好地走下去。5．当面对身体和生活的挫折时，需要别人的肯定和帮助。掌声成了一种激励人的自信和进取心的形式。只要人人献出一点爱，生活会更加美好。（四）1．母亲为无力使病中的儿子吃上橘子，只能吮橘皮而内疚、难过。母亲不愿意让“我”看到她哭泣的样子，在儿子面前，母亲永远是一个坚强的人。2．“我”在病中本有些委屈，又听到母亲的哭声，看到母亲红肿的眼睛，也为母亲担心，心中十分难过、害怕。3．“为了孩子，当母亲的什么都可以舍去”。4．表现“我”知道了橘子是母亲用她的毛衣换来的这件事后的惊讶和激动。5．生活的艰辛使母亲不知道笑了，但为了孩子的心情，她不得不强装笑脸。说明文（一）1．形式优美、结构坚固、历史悠久、形式多样。2．打比方，具体形象地表现出石拱桥如彩虹般美丽的特征。3．不能删去，删去以后不符合实际情况。体现了说明文语言准确的特点。4．这个句子证实石拱桥在中国分布很广，有极高的艺术价值和使用价值，同时自然地引出了下文。（二）1．下定义、分类别、打比方、列数字。2．斗型纹、箕型纹、弓型纹。3．不能删去。“据说”表示不确定，删去后，语意就肯定了，反而不准确。4．指纹的类型和用途。5．①感觉物体的冷热软硬；②增强皮肤的摩擦作用；③做图章；④利用指纹破案；⑤查找疾病。（三）1．北极是全世界几乎所有候鸟的乐园和故土。2．辽阔的草原，丰富的食物，安静而干净的环境，以及很少有人类干扰。3．列数字、作比较，说明北极鸟类种类多。（四）1．①大型油轮失事以后，其中的原油部分或全部流入海洋中。②近海采油平台及输油管的石油泄漏事故。2．“严重”一词准确地写出原油流入海洋中造成海洋石油污染的程度深、影响大。3．目前主要是采用围栏将海洋表面的泄油围住，然后尽快地用清污船将石油收集起来。4．石油溢出后，使污染区内的甲壳类、鱼类及海鸟类遭遇灭顶之灾。5．海洋石油污染给海洋生态带来的严重危害及海洋石油污染的净化。议论文（一）1．认为“成功只等于成名”的观念。2．把自己的每一点进步，都看做是一次成功，都认认真真地品味一番。3．不能互换。经历是感觉的前提，只有先经历，然后才能产生感觉。4．每一点微小的进步都是成功；遭受挫折后提高了认识也是一种成功。（二）1．既有知识又会做人的人。2．表示转折，对前文否定并引出中心论点，过渡。3．“光”字的意思是“仅仅”、“单”，在句中起强调作用，强调“有知识”的同时不能忽视“会做人”，去掉则不能起到强调作用。4．言之成理即可。（三）1．善于从失败中总结经验的人是最有希望获得成功的人。2．受到一些挫折或失败就沮丧不前。4．A人生一世，免不了遇到一些失败。B只有在失败中探索成功的方法，才有希望获得成功。C若不能善待失败，便会一蹶不振，甚至遭受灭顶之灾。5．言之成理即可。（四）1．亲情友情学识储蓄人生，就是要储蓄人生中那些最宝贵、最精致的部分，储蓄一切至真至善至美。2．回报(真正的好处)连友情本身也会失去3．充实是说知识需要不断增加、丰富(日积月累)，更新知识则强调要用新知识替代旧知识。专题三文言文初探第一节（一）1．C2．D3．（1）B（2）C（3）D（4）C（5）D4．（1）你为什么要抢别人的金子？（2）（我）拿金子的时候，没有看到人，只看到金子。（二）1．D2．（1）D（2）C（3）B（4）D3．（1）我（带兵）是越多越好。（2）陛下您不善于带兵，却善于统率将领。第二节（一）1．（1）指酒（2）指蛇（3）指酒（4）指蛇2．（1）C（2）B（3）D（4）C3．（1）D（2）C4．画蛇添足做事不要多此一举，以免坏事。（二）1．吃有人剥掉短处2．（1）席上（北人）啖菱，（他）并壳入口（2）并壳（吃）者，（我）欲以（菱壳）清热也。3．（1）到南方做官。（2）北方也有这东西吗？（3）什么地方没有。（4）连同壳一起吃，是想要用（它）来清火。4．不能不懂装懂，否则是要闹笑话的。第四节A卷（一）1．（1）C（2）B（3）A2．（1）D（2）C3．守株待兔4．讽刺那些不经过自己的努力，妄想得到意外收获的人。（二）1．（1）B（2）C2．（1）（执竿者）横执之，（竿）亦不可入（城门）。（2）俄有老父至，（老父）曰：“吾非圣人，但见事多矣，何不以锯中截而入。”（执竿者）遂依（老父）而截之。3．（1）C（2）A（三）1．（1）A．以……为祸害B．担忧C．祸害（2）A．距离B．赶走、去掉2．A．他，指赵人B．这件事C．的3．A．送给B．罢了4．“夫有鼠，吾将饥寒焉”，“无鸡者，弗食鸡则已耳”。（四）1．（1）B（2）C（3）D（4）C2．（1）它（2）它3．（1）B（2）A（3）D4．越人被狗咬断了头、脚，死了。越人为了贪图利益而轻信了狗的话，并且非常宠爱它，使狗恃宠而骄，最后因为不满意他对它态度的改变而咬死了他。B卷（一）1．（1）C（2）B（3）A（4）D2．（1）把草人立在池塘中，用来威慑群鹢。（2）自己披着蓑衣戴着笠帽站在池塘当中。3．人“自披蓑戴笠而立于池中。鹢仍下啄，飞止如故，人随手执其足”。不能只凭着自己的经验来处理事情，否则会坏事的。（二）1．（1）D（2）B（3）C（4）B2．（1）它（2）那个（3）的（4）我的3．（1）我是只野鸭子。（2）野鸭子不能高飞，掉到了地上。（3）你看我的脚，可以抓住兔子吗？4．要了解事物，才能物尽其用。（三）1．（1）A（2）C（3）D（4）B2．（1）指驴子（2）指老虎（3）指驴子3．（1）老虎看见了，觉得它是一个庞大的家伙。（2）运到后却没有什么用处，就把它放在山脚下。（3）它的本领只不过这样罢了。4．黔驴技穷。用来比喻伎俩拙劣，本领有限。（四）1．（1）只（2）一会儿（3）打洞（4）径直（5）像狗一样2．（1）骨头已经扔完了，但是两只狼仍旧像原来那样一起紧跟着。（2）想打通了从背后攻击屠户。（3）禽兽的欺手段能有多少呢?3．（1）把（2）它们的指两只狼（3）它指骨头（4）它的指积薪（5）其中指两狼（6）它指在打洞的那只狼（7）它的指积薪（8）用来4．文章讲了一个屠户遇狼、避狼、劈狼的故事。贪婪：“一狼得骨止，一狼仍从”、“后狼止而前狼又至”、“两狼之并驱如故”。阴险：“狼径去，其一犬坐于前”、“目似瞑，意暇甚”、“一狼洞其中，意将遂入以攻其后也”、“假寐，盖以诱敌”。文章告诉我们对狼一样的坏人，不能抱有幻想，不能怯懦退缩，必须勇敢而机智地与他们作斗争。专题五研究性学习第一节1．曹操、刘备，《三国演义》2．吴用3．孙悟空4．林黛玉、贾宝玉5．鲁滨逊，《鲁滨逊飘流记》6．保尔·柯察金，《钢铁是怎样炼成的》。7．法国，巴尔扎克，《欧也妮·葛朗台》，葛朗台；英国，莎士比亚，《威尼斯商人》，夏洛克；法国，莫里哀，《吝啬鬼》，阿巴贡；俄国，果戈理，《死魂灵》，泼留希金。8．C第二节1．优点：①她们主要采用文献法、调查法进行研究。②整个学习过程，显示出她们搜集、查阅、积累、筛选、整理、利用信息的能力很强。③对现实问题能够积极关注与思考。④有团结协作、互相促进的意识等。缺点：①结论还不够有力。②论据还不够充分等。2．比如，需要有一个组长起组织领导作用，有详细的活动计划等。卷?首?寄?语首先要谢谢你开始阅读这一期校刊。你发现了没有，在不知不觉中，淅淅沥沥的春雨已经浸绿了江南；你发现了没有，在不知不觉中，和和暖暖的春风已经拂醒了苏堤；你发现了没有，在不知不觉中，这期带着春天气息的校刊已经来到了你的身边。从第一本校刊装订完成到现在第四期校刊地正式出版，这期间凝聚了无数人的汗水与辛劳，可以说一本校刊就是大家的一颗心。在几届人的努力和帮助下，编辑组的水平正在不断地提高。我们试图把学校最新发生的事情在第一时间呈现到你眼前，把同学们自己的喜怒哀乐以最优美的文字表达出来，我们正在努力做着让《十四空间》成为你我畅谈天地万物的空间。其实，看书，也是要讲究品味的，至少在这样的时代，这样的我们，对于我们而言，文字，已经不是为了单纯地宣泄一种情感，流露一种情绪。一页页地阅读下去，你就会发现每页里都有我们自己的故事，都有我们自己的快乐与哀愁，都有我们自己的一颗心。

轻松上初中语文参考答案上参考答案专题一基础知识第一节1．前鼻音。因为“文”是前鼻音，可据此推断。2．翘舌音。因为“中”是翘舌音，它是题中所有字的声旁。3．“那”和“角”。“那”应为“nā”，“角”应为“jué”。4．后鼻音。除了“拎”和“邻”。（平时推理后，不能忽视查字典验证。）5．（1）宵霄宵霄宵（2）娇骄矫娇矫（3）瘴障嶂彰障6．是非旦夕强干炎凉冷暖是非前后首尾有无雅俗7．（合）和（莫）寞（锁）琐（由）尤（于）与（谦）歉（反）返（列）例（防）妨磕（瞌）8．（1）√（2）√（3）√（4）×（5）×9．A10．B11．B12．D13．B14．D第二节1．（1），？（2），？。。（3），“！”（4）“”。（5）“”。（6）、、？（7）“”（8），，，2．B3．第一处：“完善自我”后应用分号；第二处：省略号和“等等”不能同时使用。第三节（一）1．（1）晋祠周围的山，巍巍的，有如一道屏障；长长的，又如伸开的两臂，将晋祠拥在怀中。（2）那短短的绿树篱上开着一层白花，像绿枝上挂着一层春雪。（3）如毛的细雨从天上洒落。2．（1）狂风抱起层层巨浪，恶狠狠地把它甩在悬崖上。（2）柳枝在春风中扭动着腰肢。（3）时间老人在此徘徊不前，原木椅上长满了苔藓。3．（1）见了它们，游子们能不引起一缕两缕轻烟似的乡愁吗？（2）凭着崇高的理想、豪迈的气概，克服困难不也是一种享受吗？（二）1．D2．B第四节A卷（一）1．崛漫拔其诀嫣适磅2．横hèng行háng应yìng塞sè好hào省xǐng重zhòng 差chāi3．滥戎竞源辞致4．耻辱荟萃瞪呆销匿成就类萃痛疾喻晓穷白吞咽（二）1．�2．�3．×4．�5．�（三）1．C2．ABC3．C4．D5．B6．C7．D8．A9．D10．A11．BB卷（一）1．阿（婀）涯（崖）必（毕）于（予）中（衷）炫（眩）挡（当）憾（撼）燥（躁）广（犷）尝（偿）接（截）公（工）2．疆（僵）颗（棵）辩（辨）息（熄）（二）1．殚：竭2．濡：染3．罗：网4．铭：刻（三）1．寡：少2．居：处在（四）1．无则加勉2．淡妆浓抹总相宜3．户枢不蠹4．每逢佳节倍思亲5．百战不殆6．不及汪伦送我情7．满招损（五）1．B2．A3．B4．C5．D6．B7．C8．C9．A10．C11．D12．D专题二现代文阅读第四节记叙文（一）1．因为紫藤萝的花朵是深深浅浅的紫，所以看起来仿佛在流动。2．勃勃的生机，顽强的生命力。3．一朵花。4．提示：两种感觉的共同点是给人愉悦之感，浅紫色给人一种温馨的感觉，好像是淡淡的芳香一般。意思相近即可5．面对紫藤萝，“我”心中的悲痛焦虑化为精神的宁静，感悟到生命的永恒，心情轻松了，脚步自然会加快。（二）1．表现人们的麻木冷漠，为小姑娘的挺身而出作了铺垫。2．从侧面描写了当时的紧张气氛。3．肖像描写，突出了小姑娘的纯真可爱。4．老人讲的“魂”是指鬼魂；“我”赞颂的是人可贵的精神和品德。5．机智勇敢，舍己为人，有强烈的社会责任感等6．提示：可能会有两种心理：因为没有“魂”，所以无动于衷；或者“灵魂附体”，受到震撼。7．“我暗自想，假如人有魂的话，那这种人大概只剩一个躯壳了。”（三）1．外貌描写，文章通过外貌描写，突出婷是一个清秀、聪慧、美丽的女孩，为下文婷的急速变化埋下了伏笔。2．过渡。3．起因是学校新春晚会上，有位恶作剧的同学给身体残疾的婷也报了一个节目。结果是婷在老师和同学们热情和激励的掌声中走出自卑的自我，重新面对生活。4．婷明白了老师和同学们并没有歧视她，她应该鼓起勇气，好好地走下去。5．当面对身体和生活的挫折时，需要别人的肯定和帮助。掌声成了一种激励人的自信和进取心的形式。只要人人献出一点爱，生活会更加美好。（四）1．母亲为无力使病中的儿子吃上橘子，只能吮橘皮而内疚、难过。母亲不愿意让“我”看到她哭泣的样子，在儿子面前，母亲永远是一个坚强的人。2．“我”在病中本有些委屈，又听到母亲的哭声，看到母亲红肿的眼睛，也为母亲担心，心中十分难过、害怕。3．“为了孩子，当母亲的什么都可以舍去”。4．表现“我”知道了橘子是母亲用她的毛衣换来的这件事后的惊讶和激动。5．生活的艰辛使母亲不知道笑了，但为了孩子的心情，她不得不强装笑脸。说明文（一）1．形式优美、结构坚固、历史悠久、形式多样。2．打比方，具体形象地表现出石拱桥如彩虹般美丽的特征。3．不能删去，删去以后不符合实际情况。体现了说明文语言准确的特点。4．这个句子证实石拱桥在中国分布很广，有极高的艺术价值和使用价值，同时自然地引出了下文。（二）1．下定义、分类别、打比方、列数字。2．斗型纹、箕型纹、弓型纹。3．不能删去。“据说”表示不确定，删去后，语意就肯定了，反而不准确。4．指纹的类型和用途。5．①感觉物体的冷热软硬；②增强皮肤的摩擦作用；③做图章；④利用指纹破案；⑤查找疾病。（三）1．北极是全世界几乎所有候鸟的乐园和故土。2．辽阔的草原，丰富的食物，安静而干净的环境，以及很少有人类干扰。3．列数字、作比较，说明北极鸟类种类多。（四）1．①大型油轮失事以后，其中的原油部分或全部流入海洋中。②近海采油平台及输油管的石油泄漏事故。2．“严重”一词准确地写出原油流入海洋中造成海洋石油污染的程度深、影响大。3．目前主要是采用围栏将海洋表面的泄油围住，然后尽快地用清污船将石油收集起来。4．石油溢出后，使污染区内的甲壳类、鱼类及海鸟类遭遇灭顶之灾。5．海洋石油污染给海洋生态带来的严重危害及海洋石油污染的净化。议论文（一）1．认为“成功只等于成名”的观念。2．把自己的每一点进步，都看做是一次成功，都认认真真地品味一番。3．不能互换。经历是感觉的前提，只有先经历，然后才能产生感觉。4．每一点微小的进步都是成功；遭受挫折后提高了认识也是一种成功。（二）1．既有知识又会做人的人。2．表示转折，对前文否定并引出中心论点，过渡。3．“光”字的意思是“仅仅”、“单”，在句中起强调作用，强调“有知识”的同时不能忽视“会做人”，去掉则不能起到强调作用。4．言之成理即可。（三）1．善于从失败中总结经验的人是最有希望获得成功的人。2．受到一些挫折或失败就沮丧不前。4．A人生一世，免不了遇到一些失败。B只有在失败中探索成功的方法，才有希望获得成功。C若不能善待失败，便会一蹶不振，甚至遭受灭顶之灾。5．言之成理即可。（四）1．亲情友情学识储蓄人生，就是要储蓄人生中那些最宝贵、最精致的部分，储蓄一切至真至善至美。2．回报(真正的好处)连友情本身也会失去3．充实是说知识需要不断增加、丰富(日积月累)，更新知识则强调要用新知识替代旧知识。专题三文言文初探第一节（一）1．C2．D3．（1）B（2）C（3）D（4）C（5）D4．（1）你为什么要抢别人的金子？（2）（我）拿金子的时候，没有看到人，只看到金子。（二）1．D2．（1）D（2）C（3）B（4）D3．（1）我（带兵）是越多越好。（2）陛下您不善于带兵，却善于统率将领。第二节（一）1．（1）指酒（2）指蛇（3）指酒（4）指蛇2．（1）C（2）B（3）D（4）C3．（1）D（2）C4．画蛇添足做事不要多此一举，以免坏事。（二）1．吃有人剥掉短处2．（1）席上（北人）啖菱，（他）并壳入口（2）并壳（吃）者，（我）欲以（菱壳）清热也。3．（1）到南方做官。（2）北方也有这东西吗？（3）什么地方没有。（4）连同壳一起吃，是想要用（它）来清火。4．不能不懂装懂，否则是要闹笑话的。第四节A卷（一）1．（1）C（2）B（3）A2．（1）D（2）C3．守株待兔4．讽刺那些不经过自己的努力，妄想得到意外收获的人。（二）1．（1）B（2）C2．（1）（执竿者）横执之，（竿）亦不可入（城门）。（2）俄有老父至，（老父）曰：“吾非圣人，但见事多矣，何不以锯中截而入。”（执竿者）遂依（老父）而截之。3．（1）C（2）A（三）1．（1）A．以……为祸害B．担忧C．祸害（2）A．距离B．赶走、去掉2．A．他，指赵人B．这件事C．的3．A．送给B．罢了4．“夫有鼠，吾将饥寒焉”，“无鸡者，弗食鸡则已耳”。（四）1．（1）B（2）C（3）D（4）C2．（1）它（2）它3．（1）B（2）A（3）D4．越人被狗咬断了头、脚，死了。越人为了贪图利益而轻信了狗的话，并且非常宠爱它，使狗恃宠而骄，最后因为不满意他对它态度的改变而咬死了他。B卷（一）1．（1）C（2）B（3）A（4）D2．（1）把草人立在池塘中，用来威慑群鹢。（2）自己披着蓑衣戴着笠帽站在池塘当中。3．人“自披蓑戴笠而立于池中。鹢仍下啄，飞止如故，人随手执其足”。不能只凭着自己的经验来处理事情，否则会坏事的。（二）1．（1）D（2）B（3）C（4）B2．（1）它（2）那个（3）的（4）我的3．（1）我是只野鸭子。（2）野鸭子不能高飞，掉到了地上。（3）你看我的脚，可以抓住兔子吗？4．要了解事物，才能物尽其用。（三）1．（1）A（2）C（3）D（4）B2．（1）指驴子（2）指老虎（3）指驴子3．（1）老虎看见了，觉得它是一个庞大的家伙。（2）运到后却没有什么用处，就把它放在山脚下。（3）它的本领只不过这样罢了。4．黔驴技穷。用来比喻伎俩拙劣，本领有限。（四）1．（1）只（2）一会儿（3）打洞（4）径直（5）像狗一样2．（1）骨头已经扔完了，但是两只狼仍旧像原来那样一起紧跟着。（2）想打通了从背后攻击屠户。（3）禽兽的欺手段能有多少呢?3．（1）把（2）它们的指两只狼（3）它指骨头（4）它的指积薪（5）其中指两狼（6）它指在打洞的那只狼（7）它的指积薪（8）用来4．文章讲了一个屠户遇狼、避狼、劈狼的故事。贪婪：“一狼得骨止，一狼仍从”、“后狼止而前狼又至”、“两狼之并驱如故”。阴险：“狼径去，其一犬坐于前”、“目似瞑，意暇甚”、“一狼洞其中，意将遂入以攻其后也”、“假寐，盖以诱敌”。文章告诉我们对狼一样的坏人，不能抱有幻想，不能怯懦退缩，必须勇敢而机智地与他们作斗争。专题五研究性学习第一节1．曹操、刘备，《三国演义》2．吴用3．孙悟空4．林黛玉、贾宝玉5．鲁滨逊，《鲁滨逊飘流记》6．保尔·柯察金，《钢铁是怎样炼成的》。7．法国，巴尔扎克，《欧也妮·葛朗台》，葛朗台；英国，莎士比亚，《威尼斯商人》，夏洛克；法国，莫里哀，《吝啬鬼》，阿巴贡；俄国，果戈理，《死魂灵》，泼留希金。8．C第二节1．优点：①她们主要采用文献法、调查法进行研究。②整个学习过程，显示出她们搜集、查阅、积累、筛选、整理、利用信息的能力很强。③对现实问题能够积极关注与思考。④有团结协作、互相促进的意识等。缺点：①结论还不够有力。②论据还不够充分等。2．比如，需要有一个组长起组织领导作用，有详细的活动计划等。卷?首?寄?语首先要谢谢你开始阅读这一期校刊。你发现了没有，在不知不觉中，淅淅沥沥的春雨已经浸绿了江南；你发现了没有，在不知不觉中，和和暖暖的春风已经拂醒了苏堤；你发现了没有，在不知不觉中，这期带着春天气息的校刊已经来到了你的身边。从第一本校刊装订完成到现在第四期校刊地正式出版，这期间凝聚了无数人的汗水与辛劳，可以说一本校刊就是大家的一颗心。在几届人的努力和帮助下，编辑组的水平正在不断地提高。我们试图把学校最新发生的事情在第一时间呈现到你眼前，把同学们自己的喜怒哀乐以最优美的文字表达出来，我们正在努力做着让《十四空间》成为你我畅谈天地万物的空间。其实，看书，也是要讲究品味的，至少在这样的时代，这样的我们，对于我们而言，文字，已经不是为了单纯地宣泄一种情感，流露一种情绪。一页页地阅读下去，你就会发现每页里都有我们自己的故事，都有我们自己的快乐与哀愁，都有我们自己的一颗心。

1．前鼻音。因为“文”是前鼻音，可据此推断。 2．翘舌音。因为“中”是翘舌音，它是题中所有字的声旁。 3．“那”和“角”。“那”应为“nā”，“角”应为“jué”。 4．后鼻音。除了“拎”和“邻”。（平时推理后，不能忽视查字典验证。） 5．（1）宵霄宵霄宵（2）娇骄矫娇矫（3）瘴障嶂彰障 6．是非旦夕强干炎凉冷暖是非前后首尾有无雅俗 7．（合）和（莫）寞（锁）琐（由）尤（于）与（谦）歉（反）返（列）例（防）妨磕（瞌） 8．（1）√（2）√（3）√（4）×（5）× 9．A10．B11．B12．D13．B14．D 第二节 1．（1），？（2），？。。（3），“！”（4）“”。（5）“”。（6）、、？（7）“”（8），，， 2．B 3．第一处：“完善自我”后应用分号；第二处：省略号和“等等”不能同时使用。 第三节 （一）1．（1）晋祠周围的山，巍巍的，有如一道屏障；长长的，又如伸开的两臂，将晋祠拥在怀中。 （2）那短短的绿树篱上开着一层白花，像绿枝上挂着一层春雪。 （3）如毛的细雨从天上洒落。 2．（1）狂风抱起层层巨浪，恶狠狠地把它甩在悬崖上。 （2）柳枝在春风中扭动着腰肢。 （3）时间老人在此徘徊不前，原木椅上长满了苔藓。 3．（1）见了它们，游子们能不引起一缕两缕轻烟似的乡愁吗？ （2）凭着崇高的理想、豪迈的气概，克服困难不也是一种享受吗？ （二）1．D2．B 第四节A卷 （一）1．崛漫拔其诀嫣适磅 2．横hèng行háng应yìng塞sè好hào省xǐng重zhòng 差chāi 3．滥戎竞源辞致 4．耻辱荟萃瞪呆销匿成就类萃痛疾喻晓穷白吞咽 （二）1．2．3．×4．5． （三）1．C2．ABC3．C4．D5．B6．C7．D8．A9．D 10．A11．B B卷 （一）1．阿（婀）涯（崖）必（毕）于（予）中（衷）炫（眩）挡（当）憾（撼）燥（躁）广（犷）尝（偿）接（截）公（工）2．疆（僵）颗（棵）辩（辨）息（熄） （二）1．殚：竭2．濡：染3．罗：网4．铭：刻 （三）1．寡：少2．居：处在 （四）1．无则加勉2．淡妆浓抹总相宜3．户枢不蠹4．每逢佳节倍思亲5．百战不殆6．不及汪伦送我情7．满招损 （五）1．B2．A3．B4．C5．D6．B7．C8．C9．A10．C11．D12．D 专题二现代文阅读 第四节记叙文 （一）1．因为紫藤萝的花朵是深深浅浅的紫，所以看起来仿佛在流动。2．勃勃的生机，顽强的生命力。3．一朵花。4．提示：两种感觉的共同点是给人愉悦之感，浅紫色给人一种温馨的感觉，好像是淡淡的芳香一般。意思相近即可5．面对紫藤萝，“我”心中的悲痛焦虑化为精神的宁静，感悟到生命的永恒，心情轻松了，脚步自然会加快。 （二）1．表现人们的麻木冷漠，为小姑娘的挺身而出作了铺垫。2．从侧面描写了当时的紧张气氛。3．肖像描写，突出了小姑娘的纯真可爱。4．老人讲的“魂”是指鬼魂；“我”赞颂的是人可贵的精神和品德。5．机智勇敢，舍己为人，有强烈的社会责任感等6．提示：可能会有两种心理：因为没有“魂”，所以无动于衷；或者“灵魂附体”，受到震撼。7．“我暗自想，假如人有魂的话，那这种人大概只剩一个躯壳了。” （三）1．外貌描写，文章通过外貌描写，突出婷是一个清秀、聪慧、美丽的女孩，为下文婷的急速变化埋下了伏笔。2．过渡。3．起因是学校新春晚会上，有位恶作剧的同学给身体残疾的婷也报了一个节目。结果是婷在老师和同学们热情和激励的掌声中走出自卑的自我，重新面对生活。4．婷明白了老师和同学们并没有歧视她，她应该鼓起勇气，好好地走下去。5．当面对身体和生活的挫折时，需要别人的肯定和帮助。掌声成了一种激励人的自信和进取心的形式。只要人人献出一点爱，生活会更加美好。 （四）1．母亲为无力使病中的儿子吃上橘子，只能吮橘皮而内疚、难过。母亲不愿意让“我”看到她哭泣的样子，在儿子面前，母亲永远是一个坚强的人。2．“我”在病中本有些委屈，又听到母亲的哭声，看到母亲红肿的眼睛，也为母亲担心，心中十分难过、害怕。3．“为了孩子，当母亲的什么都可以舍去”。4．表现“我”知道了橘子是母亲用她的毛衣换来的这件事后的惊讶和激动。5．生活的艰辛使母亲不知道笑了，但为了孩子的心情，她不得不强装笑脸。 说明文 （一）1．形式优美、结构坚固、历史悠久、形式多样。2．打比方，具体形象地表现出石拱桥如彩虹般美丽的特征。3．不能删去，删去以后不符合实际情况。体现了说明文语言准确的特点。4．这个句子证实石拱桥在中国分布很广，有极高的艺术价值和使用价值，同时自然地引出了下文。 （二）1．下定义、分类别、打比方、列数字。2．斗型纹、箕型纹、弓型纹。3．不能删去。“据说”表示不确定，删去后，语意就肯定了，反而不准确。4．指纹的类型和用途。5．①感觉物体的冷热软硬；②增强皮肤的摩擦作用；③做图章；④利用指纹破案；⑤查找疾病。 （三）1．北极是全世界几乎所有候鸟的乐园和故土。2．辽阔的草原，丰富的食物，安静而干净的环境，以及很少有人类干扰。3．列数字、作比较，说明北极鸟类种类多。 （四）1．①大型油轮失事以后，其中的原油部分或全部流入海洋中。②近海采油平台及输油管的石油泄漏事故。2．“严重”一词准确地写出原油流入海洋中造成海洋石油污染的程度深、影响大。3．目前主要是采用围栏将海洋表面的泄油围住，然后尽快地用清污船将石油收集起来。4．石油溢出后，使污染区内的甲壳类、鱼类及海鸟类遭遇灭顶之灾。5．海洋石油污染给海洋生态带来的严重危害及海洋石油污染的净化。 议论文 （一）1．认为“成功只等于成名”的观念。2．把自己的每一点进步，都看做是一次成功，都认认真真地品味一番。3．不能互换。经历是感觉的前提，只有先经历，然后才能产生感觉。4．每一点微小的进步都是成功；遭受挫折后提高了认识也是一种成功。 （二）1．既有知识又会做人的人。2．表示转折，对前文否定并引出中心论点，过渡。3．“光”字的意思是“仅仅”、“单”，在句中起强调作用，强调“有知识”的同时不能忽视“会做人”，去掉则不能起到强调作用。4．言之成理即可。 （三）1．善于从失败中总结经验的人是最有希望获得成功的人。2．受到一些挫折或失败就沮丧不前。4．A人生一世，免不了遇到一些失败。B只有在失败中探索成功的方法，才有希望获得成功。C若不能善待失败，便会一蹶不振，甚至遭受灭顶之灾。5．言之成理即可。 （四）1．亲情友情学识储蓄人生，就是要储蓄人生中那些最宝贵、最精致的部分，储蓄一切至真至善至美。2．回报(真正的好处)连友情本身也会失去3．充实是说知识需要不断增加、丰富(日积月累)，更新知识则强调要用新知识替代旧知识。 专题三文言文初探 第一节 （一）1．C2．D3．（1）B（2）C（3）D（4）C（5）D4．（1）你为什么要抢别人的金子？（2）（我）拿金子的时候，没有看到人，只看到金子。 （二）1．D2．（1）D（2）C（3）B（4）D3．（1）我（带兵）是越多越好。（2）陛下您不善于带兵，却善于统率将领。 第二节 （一）1．（1）指酒（2）指蛇（3）指酒（4）指蛇2．（1）C（2）B（3）D（4）C3．（1）D（2）C4．画蛇添足做事不要多此一举，以免坏事。 （二）1．吃有人剥掉短处 2．（1）席上（北人）啖菱，（他）并壳入口（2）并壳（吃）者，（我）欲以（菱壳）清热也。 3．（1）到南方做官。（2）北方也有这东西吗？（3）什么地方没有。（4）连同壳一起吃，是想要用（它）来清火。 4．不能不懂装懂，否则是要闹笑话的。 第四节A卷 （一）1．（1）C（2）B（3）A2．（1）D（2）C3．守株待兔4．讽刺那些不经过自己的努力，妄想得到意外收获的人。 （二）1．（1）B（2）C 2．（1）（执竿者）横执之，（竿）亦不可入（城门）。 （2）俄有老父至，（老父）曰：“吾非圣人，但见事多矣，何不以锯中截而入。”（执竿者）遂依（老父）而截之。 3．（1）C（2）A （三）1．（1）A．以……为祸害B．担忧C．祸害（2）A．距离B．赶走、去掉 2．A．他，指赵人B．这件事C．的 3．A．送给B．罢了 4．“夫有鼠，吾将饥寒焉”，“无鸡者，弗食鸡则已耳”。 （四）1．（1）B（2）C（3）D（4）C 2．（1）它（2）它 3．（1）B（2）A（3）D 4．越人被狗咬断了头、脚，死了。越人为了贪图利益而轻信了狗的话，并且非常宠爱它，使狗恃宠而骄，最后因为不满意他对它态度的改变而咬死了他。 B卷 （一）1．（1）C（2）B（3）A（4）D 2．（1）把草人立在池塘中，用来威慑群鹢。（2）自己披着蓑衣戴着笠帽站在池塘当中。 3．人“自披蓑戴笠而立于池中。鹢仍下啄，飞止如故，人随手执其足”。不能只凭着自己的经验来处理事情，否则会坏事的。 （二）1．（1）D（2）B（3）C（4）B 2．（1）它（2）那个（3）的（4）我的 3．（1）我是只野鸭子。（2）野鸭子不能高飞，掉到了地上。（3）你看我的脚，可以抓住兔子吗？ 4．要了解事物，才能物尽其用。 （三）1．（1）A（2）C（3）D（4）B 2．（1）指驴子（2）指老虎（3）指驴子 3．（1）老虎看见了，觉得它是一个庞大的家伙。（2）运到后却没有什么用处，就把它放在山脚下。（3）它的本领只不过这样罢了。 4．黔驴技穷。用来比喻伎俩拙劣，本领有限。 （四）1．（1）只（2）一会儿（3）打洞（4）径直（5）像狗一样 2．（1）骨头已经扔完了，但是两只狼仍旧像原来那样一起紧跟着。 （2）想打通了从背后攻击屠户。（3）禽兽的欺手段能有多少呢? 3．（1）把（2）它们的指两只狼（3）它指骨头（4）它的指积薪（5）其中指两狼（6）它指在打洞的那只狼（7）它的指积薪（8）用来 4．文章讲了一个屠户遇狼、避狼、劈狼的故事。 贪婪：“一狼得骨止，一狼仍从”、“后狼止而前狼又至”、“两狼之并驱如故”。 阴险：“狼径去，其一犬坐于前”、“目似瞑，意暇甚”、“一狼洞其中，意将遂入以攻其后也”、“假寐，盖以诱敌”。 文章告诉我们对狼一样的坏人，不能抱有幻想，不能怯懦退缩，必须勇敢而机智地与他们作斗争。

环保意识的增强对海难救助制度的影响 论文随着人类活动对海洋环境的威胁日趋严重化，海洋环境问题引起了全球的关注，世界各国已采取积极的措施来保护海洋环境，减少或避免对海洋环境的污染。海上油污作为海洋环境污染的一种，其中的一种主要污染源是船舶的意外事故和经常性的排污操作所造成的海上污染损害。因此，当这类意外事故发生时及时采取合理措施减少或避免海洋污染损害就显得尤为重要，这实际上也就对海难救助提出了更高的要求：如何对有可能造成海洋环境污染损害的船舶及时进行救助，如何鼓励救助人积极进行救助，如何明确救助人与被救助人之间的权利义务关系等等，而这些又是传统的海难救助制度所不能完全解决的。因此，作为一项古老的法律制度，海难救助制度中的一些原则、规则须不断地发展以更好地调整这些法律关系。从海难救助制度发展的轨迹来看，随着人们环保意识的不断增强，现代海难救助制度的发展和完善呈现出如下特点和趋势：一、自愿原则具有相对性自愿是指救助人进行救助作业活动并非基于法律的规定或合同的约定。根据传统的海难救助制度，假如是基于法律或合同之义务进行救助作业活动则不是自愿的，不能形成海难救助制度中的海难救助关系，如船员对本船在遇险时提供的各种劳务、引航员对船舶的引领、国家消防职能部门进行的灭火等行政行为，因为这些行为或者是基于合同的约定，或者是基于法定的职责。但是，随着海上航行风险的不断变化，特别是海洋环境污染问题引起了全世界的关注之后，传统的海难救助制度中的自愿原则发生了明显变化，沿岸国为保护其沿岸海洋环境，往往会在出现可能对海洋环境构成威胁的情况下，采取积极的措施以避免或减少对海洋环境的损害。在这种情况下，若仍然严格适用传统的自愿原则，则救助人没有救助报酬请求权，这不利于鼓励救助人采取积极的救助措施进行救助作业，也不符合海事立法的宗旨。二、请求救助报酬突破了“无效果，无报酬”的限制按照传统习惯，救助行为必须有效果，这是救助报酬请求权成立的一个前提。如果救助行为没有获得效果，救助人与被救助人之间不存在因救助财产而形成的债的法律关系，即不发生救助报酬请求权以及保证该权利实现的附属权利，如留置权、船舶优先权等。这也就是《1910年救助公约》所确立的有名的“无效果，无报酬”原则，在1980年以前的“劳氏救助合同标准格式”中一直沿用了这一原则，我国《海商法》第179条中也同样引入了这一原则。但是，很明显随着海上风险的不断变化，“无效果，无报酬”原则已不适应海上救助新形式发展的需要，特别是在救助具有污染环境危险的船舶或者船上所载货物时，这一原则很不利于救助作业的实施。为了鼓励救助人对构成环境污染损害危险的船舶或者船上所载货物积极进行救助，以减少或避免对海洋环境的损害，保护海洋环境。《1989年救助公约》的第14条规定：如一船或其船上货物对环境构成了损害威胁，救助人对其进行了救助作业，但根据第13条所获得的报酬少于按本条可得的特别补偿，他有权按本条规定从该船的船舶所有人处获得相当于其所花费用的特别补偿①。这也就是有名的“特别补偿”条款。在我国《海商法》的第182条对此也有规定，该条规定：“对构成环境污染损害危险的船舶或者船上货物进行的救助，救助方依照本法第一百八十条规定获得的救助报酬，少于依照本条规定可以得到的特别补偿的，救助方有权依照本条规定，从船舶所有人处获得相当于救助费用的特别补偿。” “劳氏救助合同标准格式”的1980年版中，在“无效果，无报酬”原则的基础上引入著名的“安全网条款”（safety-net clause）。根据该条款，救助人对载有油类的遇险船舶进行救助时，即使没有取得成功或救助人由于受阻未能完成救助工作，只要救助人、其雇佣人员或代理人没有过失，救助人也可得到救助费用和不超过该费用15%的补偿，从而有限地扩大了传统的“无效果，无报酬”原则的使用范围。但是，安全网条款仅使用对油轮或部分装载货油的船舶进行的救助，对其他有可能损害海洋环境的危险品的救助尚不适用。吸收《1989年救助公约》的立法精神，我国《海商法》第182条第2款还规定：救助人进行前款规定的救助作业，取得防止或者减少环境污染损害效果的，船舶所有人依照前款规定应当向救助方支付的特别补偿可以另行增加，增加的数额可以达到救助费用的百分之三十。受理争议的法院或者仲裁机构认为适当，并且考虑到本法第一百八十条第一款的规定，可以判决或者裁决进一步增加特别补偿数额；但是，在任何情况下，增加部分不得超过救助费用的百分之一百。”由此可知，在对构成海洋环境污染威胁的船舶或船上货物进行救助时，不再受传统“无效果，无报酬”原则的约束，而实行无效果亦有报酬的特殊原则。不过在适用这一原则时，救助人不能有过失，《1989年救助公约》的第14条第5款规定：“由于救助方的过失未能防止或者减少环境污染损害的，可以全部或者部分地剥夺救助方获得特别补偿的权利。”对此我国《海商法》的第182条第5款也有同样的规定。可以预见，如果救助人与被救助人就是否必须支付特别补偿发生争议时，救助人是否有过失将是双方争论的焦点之一，救助人应证明其本身不存在过失，否则将丧失获得特别补偿的权利。三、救助对象的范围逐渐扩大随着海事法的发展，作为海难救助标的的范围不断扩大②。传统海商法上的海上救助主要是指对船舶以及货物的救助，《1910年救助公约》中规定的救助标的也仅限于船舶、船上货物及运费，但随着航运及其他海上活动的发展，遭受海难急需救助的财产形式不断增加，海事法中所规定的救助对象明显不够。为了保障海上安全和保护海上财产，有必要将一些新的海上财产列入海难救助的范畴，如海上石油勘探设备、浮船坞、浮筒等。为了适应海上财产多样化的趋势，《1989年救助公约》扩大了救助标的的范围，将救助标的的范围扩大到船舶和其他非永久性和非有意地依附于岸线上的任何财产，而且还指出本公约所指的“船舶”不仅包括海船，还包括内河船，甚至沉船、弃船。我国《海商法》基本采纳了《1989年救助公约》的立场，其中的第173条规定：“本章规定，不适用于海上已经就位的从事海底矿物资源的勘探、开发或者生产的固定式、浮动式平台和移动式近海钻井装置。”值得特别提及的是防止或减轻环境污染损害成为《1989年救助公约》所特有的内容，该公约第1条第4款明确规定了“环境损害”，并将其定义为由污染、沾污、火灾、爆炸或类似的重大事故，对人身健康，对沿海、内水或其毗连区域中的海洋生物、海洋资源所造成的重大的有形损害。 需要指出的是公约并没有把防止或减轻环境污染损害直接作为救助的标的，但它是确定救助报酬和特别补偿的基础，因而从某种意义上说，防止或减轻环境污染损害可以视为海难救助的间接标的。因此，根据《1989年救助公约》救助人对环境进行救助是可以获得救助补偿请求权的，也有人因此把对环境的救助称为海难救助的第四种救助标的，并称其为：“第四海事财产”。由此可以预见，新的世纪对环境的救助将越来越来受到立法者及相关人士的关注。四、鼓励救助人对环境进行救助随着人们环保意识的增强，尤其是国际社会受Amoco Cadiz事件及其判决的影响，对船舶造成海洋环境危害的法律问题加强了研究。1978年3月16日Amoco公司的Cadiz号超级油轮在英吉利海峡距法国西北部布列塔尼（Brittany）海岸约25km的海上遭遇风暴触礁并很快断裂，使所载万吨石油全部泄入海中，造成严重的环境污染。为避免悲剧的重演，在各界人士的共同努力下，《1989年国际救助公约》提出了特别补偿这一概念，对救助方在进行时为保护海洋环境所作的努力和受到的损耗进行补偿，以鼓励对有环境污染损害危险的船舶或船上所载货物进行救助。对救助人来说，救助具有污染海洋环境危险的船舶或船上所载货物是有特殊困难的，相对于一般救助而言，进行该类救助对救助人的技术要求更高，为促使救助人对具有污染海洋环境危险的船舶或船上所载货物进行救助，在确定救助报酬时就不能仅仅考虑救助人在对具有污染海洋环境危险的船舶或船上所载货物进行救助时所花的成本，还要使救助人获得一定的利润，以便救助人不断更新救助设备，培训救助作业人员等等，从而更好地对具有污染海洋环境危险的船舶或船上货物进行救助。减少或避免对海洋环境的污染，保护海洋环境是包括救助人在内的有关各方所应尽的义务，《1989年救助公约》的第8条第1款规定：“救助人对处于危险中的船舶或其它财产的所有人负有下列义务：“（a）以应有的谨慎进行救助作业； （b）在履行（a）项所规定的义务时，以应有的谨慎防止或减轻环境损害；……”第8条第2款（b）规定处于危险中的船舶或其他财产所有人和船长对救助人负有 在进行此种合作时，以应有的谨慎防止或减轻环境损害的义务。为了突出对救助方对具有污染海洋环境危险的船舶或船上所载货物进行救助作业的鼓励，有必要对救助方对具有污染海洋环境危险的船舶或船上所载货物进行救助作业的行为给予补偿，这也就出现了前面所提及的“特别补偿”制度。这在我国《海商法》的第182条中也有相同的规定，同时我国《海商法》的第185条还规定：在救助作业中救助人命的救助方，对获救人员不得请求酬金，但是有权从救助船舶或者其他财产、防止或者减少环境污染损害的救助方获得的救助款项中，获得合理份额。此外《1989年救助公约》和我国《海商法》都将救助方在防止或者减少环境污染损害方面的技能和努力作为确定救助报酬的考虑因素，使得在确定救助人的救助款项时不仅要考虑传统因素，还得考虑环境因素。这些都从不同方面突出了对救助方对海洋环境进行救助的鼓励。当然，“特别补偿”并不是营利性业务的酬金，它是一种费用，具有补偿性，旨在鼓励救助对具对有环境污染损害危险的船舶或船上所载货物进行救助。通过以上的分析，我们不难看出，海事法中的各项制度是不断地发展着的，把环保的一些理念融入海事法律的发展之中，协调人类与海洋环境的关系，是新世纪海事法发展的一种趋势。海事法将同其它有关法律一起为环境保护、人类与海洋环境的和谐做出自己的贡献。