小麦锈病研究现状论文

王焕如从1939年就开始研究小麦叶锈病。1945年在美留学期间，曾协助导师.斯塔克曼对全美小麦秆锈生理小种进行过调查，并取得了可喜成绩。中华人民共和国成立后，王焕如对小麦锈病的研究集中于小麦锈菌生理分化和品种抗锈病方面。他在国内广泛介绍斯塔克曼所倡导的锈菌生理小种概念和研究方法，为我国开展这一领域的研究打下了基础。王焕如十分重视小麦锈病的应用研究，以解决生产上的问题。1950年王焕如受农业部委托对我国东北地区小麦秆锈进行了调查研究，对小麦锈病菌生理小种，小麦品种幼苗抗病性作了大量鉴定工作，其结果表明东北地区锈病菌主要生理种是21号，并从307个小麦品种中筛选出近20余个抗病品种，为解决东北地区春小麦锈病为害起了积极作用。1956年对东北地区小麦锈病转主寄主的调查，明确大叶小蘖在东北地区不起寄主作用，为国家节省了大量除草的人力和经费。1959年他对河北碧玛1号小麦丧失抗条锈性进行了研究，指出丧失抗性的原因是碧1锈菌生理种引起的，并提出引种和培育抗病性品种措施。1984年王焕如对张家口坝下地区夏播小麦条锈病进行了考察，认为在高山上越夏的条锈菌与平原地区秋播小麦出土的时间不相衔接，消除了有人担心条锈菌有可能波及平原冬麦锈病流行的忧虑。此外，王焕如还为解决小麦赤霉病、腥黑穗病、黑胚病、根腐病的防治研究上做出了显著成绩。王焕如经过20余年对小麦锈病的研究，1962年首次对.斯塔克曼关于小麦锈病菌生理种概念和研究方法提出了异议。指出斯塔克曼的观点是偏重于锈病分类而忽视了寄主和病原物的相互作用；在研究方法用鉴别寄主来鉴定生理种局限性，提出用生产品种，辅之以其他方法来鉴定小种。1963年再次指出用标准寄主来鉴定锈菌生理小种方法，在学术观点上有片面性，提出室内的鉴定工作，与室外调查工作相结合，才能有效地侦察锈菌的变化。1981年，王焕如在生物间遗传学的启迪下，根据自己的实践以及结合国外的动向，提出了今后开展小麦锈菌毒性研究应持有群体观点、生态观点和时态观点、进化观点的倡议。采用毒力频率的方法研究小麦品种与锈菌群体的相互作用；用毒力组合与抗性组合的方法分析品种群体与锈菌群体的相互作用，为推广品种的合理布局提供依据；根据生物间遗传学的原理和方法，不通过杂交来推导品种抗性基因和基因型，为简便和迅速地鉴定抗源和选配亲本提供遗传信息。这些观点和方法，把传统偏重研究病原物的致病性改变为研究寄主和病原物的相互作用，因此不仅可以了解在一定条件下个体品种与个体菌株的关系，还可以了解在不同条件下品种群体与菌株群体的关系。近十几年王焕如基于这些观点和方法对河北、陕西、河南、新疆等地区的小麦品种与小麦叶锈菌相互作用进行了深入研究，取得了显著成就，把我国小麦锈病菌生理和品种抗锈病的研究推向了一个新的水平。1985年他应邀去美国讲学，报告了生物间遗传学在中国小麦叶锈病研究中的运用和发展。依阿华州立大学副校长克里斯顿森评价：“王教授的学术观点，不仅对研究生，对教授也有启发。”密苏里州立大学雷格林教授评价：“你们的工作，无论在数量和质量上都是好的。如能在抗病育种中应用，将可以减少因病害造成的损失。”堪萨斯州立大学勃劳德教授的评价：“王教授的抗性组合的构思，是独立的创新。”近十几年来，王焕如和他主持的小麦叶锈病研究组取得瞩目成就，其中获得国家及省级科技进步奖7项，并领导了全国小麦叶锈病研究协作组，与山东、山西、河南、内蒙等单位进行多项的协作研究。生物间遗传学是70年代兴起的一门新的学科。它是在锈菌生理分化现象和基因学说的基础上发展起来的。这一学科的基本观点是特定的病原物基因型和特点的寄主基因型在特定的环境条件下，表现出特定的表现型。它不仅全面地考虑了寄主、病原物和环境的相互作用，还指出了在特定的环境条件下，特定的寄主和特定的病原物相互作用的专化性。王焕如鉴于生物间遗传学的发展，经他积极建议农业部于1981年和1984年分别邀请美国国际生物间遗传学权威.雷格林（Loegering）和.勃劳德（Browder）两位教授来华举办了两期全国性的生物间遗传讲习班。王焕如在会前亲自译出主讲人的讲授提纲，主持组织讨论和辅导，会后亲自整理全部讲授资料。在以后的几年中，应邀到全国各地进一步介绍生物间遗传学理论，并与冯祖寿合编了我国第一本《生物间遗传学》讲义。为推动这一学科在我国的发展起了积极作用。1984年王焕如及他的研究小组首先将这理论用于小麦叶锈病的研究上，发表了“生物间遗传学不通过杂交推导基因型的程序及其在小麦抗叶锈性研究中的应用”论文。代表了我国小麦锈病研究进入到新的水平。以后发展到小麦条锈病、秆锈病、白粉病、赤霉病，以及稻瘟病、谷瘟病等方面也充分应用起来，并取得了显著成绩。在这一方面，不能不说是与王焕如积极引进、应用和传播生物间遗传学的功绩是分不开的。王焕如自1943年开始从事教育工作，1990年离休后仍继续为研究生讲授高级植物病理学和专题报告。几十年来他坚持主张教学、科研、技术推广三结合。他担任河北农业大学植保系主任时，强调教师在完成教学任务的前提下，要尽量多做研究工作。他认为开展科研与教学质量的提高是密切相关的。王焕如在教学上强调培养同学的独立思考和独立工作能力，重视启发式教学。他不仅在课堂上或辅导中开展质疑和答疑，而且经常给同学们提出问题，在教师指导下，让同学去查阅资料，甚至通过田间和实验室里小型实验来解答问题。他提倡因材施教，鼓励同学因志趣选修各种课程。这样有利于学生毕业后，发挥其专长。王焕如在科研上，善于帮助同志们从具体的实验结果提高到理论上进行分析。例如在小麦锈病防治的研究上，他根据同志们对河北碧玛1号小麦丧失抗条锈性问题研究的结果，结合多年实践经验，进行分析，大胆地对传统的锈菌生理小种鉴定方法和生理分化观点提出对若干植物病理学的基本概念和编写系统作了革新。他指出“柯赫法则”在应用方面的局限性等等。正由于他以求实的精神使得他与范怀忠合编的《植物病理学》教材博得了国内和菲律宾学者的好评，1988年由农业出版社向国家教委推荐为优秀教材。王焕如为我国植物病理事业奋斗了几十年，他亲自编写了《植物免疫学》、《寄主和病原物相互作用》、《生物间遗传学》和《抗病育种的病理学基础》等教材。他主持翻译了《植物抗病育种——概念和应用》等数部专著，他和他的锈病研究组发表论文124篇，以及百余篇专题译文，为我国植病事业的发展做出重要贡献。他的一生可以概括为“治学严谨、为人正直、赤子忠心、为国为民。”

小麦锈病俗称黄疸病，根据发病部位和病斑形状又分为条锈、叶锈和秆锈三种。小麦锈病在全国主要麦区均有不同程度发生，轻者麦粒不饱满，重者植株枯死，不能抽穗，历史上曾给小麦生产造成重大损失，一般发病越早损失越重。

（1）症状识别

“条锈成行叶锈乱，秆锈是个短褐斑”，这是区别三种锈病的口诀。条锈主要发生在叶片上，叶鞘、茎秆和穗部也可发病，初期在病部出现褪绿斑点，以后形成黄色粉疱，即夏孢子堆，呈长椭圆形，与叶脉平行排列成条状；后期长出黑色、狭长形、埋伏于表皮下的条状疱斑，即冬孢子堆。叶锈病初期出现褪绿斑，后出现红褐色粉疱（夏孢子堆），在叶片上不规则散生，后期在叶背面和茎秆上长出黑色椭圆形、埋于表皮下的冬孢子堆。秆锈为害部位以茎秆和叶鞘为主，也可为害叶片及穗部。夏孢子堆较大，长椭圆形至狭长形，红褐色，不规则散生，常合成大斑；后期病部长出黑色、长椭圆形至狭长形、散生、突破表皮、呈粉疱状的冬孢子堆。

（2）发病规律

病菌（主要以夏孢子和菌丝体）在小麦和禾本科杂草上越夏和越冬。越夏病菌可使秋苗发病。春季，越冬病菌直接侵害小麦或靠气流从远方传来病菌，使小麦发病；发病轻重与品种有密切关系，易感病的品种发病较重。春季气温偏高和多雨年份，植株密度较大，以及越冬病菌量或外来病菌较多时，易发生锈病流行。

（3）防治措施

一是选用抗（耐、避）病品种。二是药剂拌种。用粉锈宁按种子重量的有效成分拌种，或特谱唑按种子量的有效成分拌种。三是叶面喷药。发病初期每米2用20%粉锈宁乳油30～50毫升，或特谱唑15～30克，对水均匀喷雾防治。