无研究假设型的论文

1.忌标准低

不知道两个标准。国际标准和母学科国内外标准。部分学生在选题的时候忽略国外学者的研究，对nature 、Science这样的权威期刊论文的标准、动态不关注、不了解。更有一些获奖论文研究的正是国际上研究的热点内容，打开其论文却没有一篇相关的国外研究文献。更有甚者对母学科的标准都一无所知，如，社会学、管理学、历史学等母学科国内外优秀期刊的标准、动态。

2.忌理论指导欠缺

理论应当具备实践意义，理论指导欠缺会导致根本不知道何为理论，什么内容可以称之为理论。缺乏理论训练的作者写出的论文都是飘着的论文，既做不到仰望星空又做不到脚踏实地，是毫无意义的论文。

3.忌逻辑不清

思维逻辑混乱不清，缺乏脉络，通篇只是简单地文字堆砌，体现出作者缺乏高度概括能力与逻辑思维的缺陷。主要在论文的题目、摘要、结论等部分得以体现。

4.忌“三无倾向”课题

无理论指导、无研究假设、无风险性的课题研究

5.忌研究范围太大

不愿从“小”做起，为了迎合课题的“大”，一味堆砌类似于“战略”、“发展”这样的又大又空的词语，使论文整体“空泛化”

6.忌文献综与述二者缺一

比如，文献综述部分过于赘述，从女娲补天开始说起，把读过的文献资料全部罗列出来，做不到对前人研究进行评论，也做不到前人研究的缺陷与不足;还比如，在综述和研究方法之间缺少过渡章节段落来引出研究主题。

7.忌无特征关键词

不清楚关键词的概念。例：近代、特性、现状、对策、影响因素等，这些并不是能体现你专业的关键词。

以上就是青藤小编关于学位论文的禁忌的相关分享，希望对正在写论文的你有所帮助，想要了解更多论文写作相关内容，欢迎大家及时在本平台进行查看哦!

我不一定要提出假设，提出假设，然后验证是一种写作的方式，但不是唯一的方式

当然可以啊，如果不能否定，那就是说你的假设都必须是正确的，那么请问你是神么 ，谁能保证一开始的假设是正确的。。。这就是现在很多学生写论文的误区，总觉得推翻了自己的假设，论文就没法写了，但这是完全错误的，就问一句“你凭什么认为你的假设就一定是正确的”假设假设，自然就是提前不清楚，而预先假想的，这就是科学研究的过程啊，如果你的假设每次都正确，那不需要论证了，警察破案也只要假设一下就好了。。。假设推翻了 也可以讨论一下，然后以后的研究再做新的假设，这就是研究的过程