毕业德育论文答辩视频教程

他们享受着学习的乐趣，主动的学习。还有图书馆，阅览室，实验室，他们无不珍惜大学的黄金时光。说句实在的话，大学尤其是名校的确是学习的天堂！与此相反，更多的人则是颓废的。平时不好好学习，只求考试60分。平时逃课，考前突击，考场作弊，考后求情，都似乎是司空见惯了的现象。正因为有我这种人的存在，每次考试成绩出来，老师都会尽可能的拉分。我的学习成绩不是最好的，但我在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。在我经历了三年的高中生活，考进河北大学时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白了，大学仍需努力认真的学习。看到周围的同学们努力的学习，我也打消了初衷，开始了大学的学习旅程。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。由于大学的授课已不再像高中时填鸭式那样，而是一节课讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识，必须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。通过日积月累，我的自学能力得到了提高。对于我们金融学专业的学生来说，只学好书本上的知识是远远不够的。我利用课余时间经常阅读财经类的书籍，并参加一些相应的培训和学习，取得了较好的效果。学习是学生的职业，这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心。在当今这个快速发展的信息时代，只有不断汲取新知识，才不会落伍。再次就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会方法。在学习时，我以独立思考作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不只学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能够尽快的适应一个全新的环境，迅速进入一门新的学科并较好的掌握这门知识，我认为这对于将来的进一步学习或者从事工作都有很重要的作用。在这段时间里，我更与老师建立了良好的师生情谊。老师们对我的谆谆教导，使我体会到了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助。现在我已经大四，正在做毕业论文，论文作为对大学四年学习成果的考察不仅锻炼了我的动手和分析问题能力，更加深了我对以往学习过的知识的认识，大量的阅读相关的文献也使得我受益匪浅。大学生是我国社会文化阶层中的较高层次,要能作为先进生产力、先进文化的代表。在面对当今科学技术的日新月异的发展,逐步向知识经济、信息化社会迈进,不学习就会落后,更无从谈起做先进生产力、先进文化的代表。因此,大学生更要勤于对专业知识的学习,合理利用学习时间和机会,掌握先进的科学文化知识,精通专业知识,不断丰富、完善自己的知识结构,拓宽自己的知识面,丰富自己的文化底蕴,在学习中起表率作用;同时还要把学习书本知识与投身社会实践结合起来,在学习与实践中锻炼并提高自己创新意识、创新能力和创造性解决问题的本领。通过四年专业理论知识学习，我对所学专业有了很深的了解，也基本掌握了专业所需技能，为我今后的工作打下了坚实的基础。学习固然重要，一个人能力的培养也是不容忽视的，大学四年我的社会实践能力有了很大提高。四年来，我参加了不少的校内活动也做过一些社会实践。参加校内的活动可以认识到更多的同学，结交更多的朋友，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。我认识到与人交流是一件让自己和他人都能感觉到快乐的事情。我喜欢做一些社会活动，让大学生活更加丰富多彩，做过志愿者、市场调查员等。有时会对繁重的活动感到疲倦，但更多的时候是对从频繁的活动中积累下来的学习和工作的经验感到欣喜。四年的大学生活给了我很多挑战自我的机会。2005年底，我认为我国证券市场将走出底谷，为了学有所用，增加自己的实践能力，我在证券公司开立了自己的股票帐户，进行实盘操作。作为中国第四代股民，我庆幸赶上了一个大牛市，在牛市中，允许我们犯错误，因为牛市中可以给我们足够的机会改正错误。近两年的实盘操作中，我曾为自己错误操作痛心疾首，也曾为自己正确的投资幸喜若狂，在尝试和学习中，我锻炼了自己的能力并形成了自己的投资理念，学到了许多书本上学不到的东西。大学四年里我一直注重对自己品行的培养，我崇拜具有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我读了一些书，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，它关系到一个人能否形成正确的人生观和世界观，所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它，和同学友好相处，建立深厚的友谊，尊重师长，和老师们建立深厚的情谊，并坚信助人是快乐之本。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德，现在我理解到乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。回顾四年，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，相对的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。我现在领悟到品德是个人对整个社会的责任，一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。大学四年来，我归纳了一些自己的优缺点。我的优点是诚实、稳重、性格坚忍不拔。我认为诚信是立身之本，所以我一直把以信为本，以诚待人做为自己的座右铭，以言出必行来要求自己，答应别人的事一定完成。由于待人诚恳稳重，所以在大学我一直与同学和老师相处得很好，与许多同学建立起深厚的友谊。在学习知识的同时，我更懂得了，考虑问题应周到，这在我的毕业论文设计中充分展示了出来。我不喜欢虎头蛇尾，做事从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求最好的结果，正因为如此，我把自己的意志视为主要因素，相信只要有恒心就一定能做到最好。一个人最大的敌人是他本身。现在回想起来，我确实比以前坚毅了许多，但我不会松懈下来。以上这些优点，是我今后立身处世的根本，我应该继续保持，并不断以此鞭策自己奋发向上。我个人认为自己最大的缺点就是喜欢一心二用甚至多用，急功近利，喜欢一口气学许多东西，但是贪多嚼不烂，即使最后都能学会，也已经搞得自己很疲劳。其实这样并不好，正所谓贵在精而不在广。如果我一段时期内专注于一种学问，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握这门知识。自从我发现自己有这个缺点和问题后，我常常警戒自己，步入社会后也不能一心两用。通过四年的大学生活，我学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物和短期内改进生产方式、提高工作效率的能力。思想变成熟了，性格更坚毅了。认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些不足并尽力改正。社会实践能力也有很大提高，为将来走向社会奠定基础。大学是纯真的代名词，是青春的激扬，是个性的飞扬，是提升自我的训练营，是造梦的工厂……四年的大学生活中我学会了独立，学会了坚强，学会了做人，懂得了如何正确接受成功和失败，看待现实与未来。品味人生，才能珍惜人生；珍惜现在才能把握未来；走过岁月，走过季节，现在也走过了我的大学时代。告别迷惘的昨天，微笑面对明天，漫漫远方路，将成为我不懈的追求。愿自己一路顺风！在此，也希望我的大学同学们永远快乐！上进！非常抱歉，您要说的窍门，我实在找不到。但找到这个比较好的文章，希望您参考参考。望采纳~~~谢谢——

1、要熟悉自己的论文，熟练掌握自己的观点思路，在答辩时能够胸有成竹

2、要保持礼貌，在进行答辩时要将正视委员会和会场上的同学，不要低头或者抬头，要和他们有目光交流

3、要讲答辩老师的问题听清楚，思考后再进行回答

4、与答辩老师意见观点相左时，表述自己观点要有理有据，注意言辞，反驳的时候要注意分寸，注意礼貌，对老师的说教要用求教的态度。

5、不要强答狡辩，对于老师提出来的问题，自己知道就要把知道的说出来;对于自己不明白的问题，要敢于承认

答辩流程： 1、每人总分100，答辩占30分，论文占50分，表现占20分。2、提前到达答辩地点，抽签抽出答辩顺序。号码靠前者早上答辩，号码靠後者下午答辩；号码在中间者，建议留在答辩地点等候，以防错过点名，从而影响分数。 3、时间为每人约10分钟。点到名者从教室後面大方地走上讲台，鞠躬、问候答辩官并作自我介绍。前5分钟为自述部份，包括论文概述/简介、框架/结构、亮点/重点、解决方案/对策及致谢，自述介绍须讲感谢语；後5分钟为答辩官提问时间，一般不超过3个问题。4、答辩官提问时，会有以下几种情况出现：1st.提问方式可能为即兴提问，也可能会在学生答辩前给出写有问题的纸条，让学生提前准备，在提问部份则不再提出新的问题；2nd.答辩官有可能提出与该学生论题不相关的，但与该学生的专业相关的问题；3rd.答辩官有可能会根据该学生的论题，提出与此相关的常识。5、答辩结束，须礼貌鞠躬并致谢，方可离开。离开後是否需要修改论文或补充记录内容，则视情况而定。

一、按分组名单上指定的教室集中，由领导或主持答辩的老师发言。二、按顺序进行答辩，步骤如下：1、简单介绍自己就读专业;2、陈述自己选题的背景、目的，一般先让学员概述论文的标题以及选择该论题的原因，较详细地介绍论文的主要论点、论据和写作体会,。准备介绍论文的东西4~5分钟，大约400~500字即可。 论文陈述的内容是 设计这篇论文的目的和在这篇论文中得到的收获 包括还有哪些不足。3、介绍文章的布局，陈述文章的主要观点。(以上所须的时间为3——5分种，陈述要求脱稿。)4、听完介绍后，主答辩教师就文章内容或相关问题提三个问题，学员作好记录。5、随后，学员利用大约15分种时间去准备室，整理问题的答案。6、 回到答辩室，按原先的提问回答老师的问题。

德育答辩就是对自己个人的一个总结！如果你是在校大学生你可以以你的学习生活成长为主线！1，大学之前，简单谢谢即可;2,以寝室为契机，因为寝室是你接触的第一个集体；2，以班级为着手点，展开叙述在班级的成长情况；3，可以你参加的学生组织为突破 展开叙述，这条可详细说明，说出你的具体成长情况，在组织中得到的锻炼；4，一家庭为背景，说出你4年成长对家庭的影响，给家庭带来的变化。既然是德育答辩，就要说出你的道德素质，和所受教育的层次提高！这才是最终落脚点！PPT可附照片，同时也要说出你这些年去的的成绩，如四六级，计算机证书，专业课成绩！是否入党等等！一这条主线一一叙之，便是一片自我总结，也是一篇德育报告！

如何对论文进行答辩如下：

1、对自己所写论文要十分熟悉。

2、针对答辩提出问题的方向，在答辩前做些准备。

论文答辩的流程如下：

1、在毕业论文答辩时，答辩老师首先要求你简要叙述你的毕业论文的内容。叙述中要表述清楚你写这篇论文的构思(提纲)，论点、论据，论述方式(方法)。一般约5分钟左右。答辩老师通过你的叙述，了解你对所写论文的思考过程，考察你的分析和综合归纳能力。

2、第二步，进行现场答辩。答辩老师向你提出2-3个问题后，做即兴答辩。其中一个问题一般针对你的论文中涉及的基本概念、基本原理提出问题，考察学生对引用的基本概念基本原理的理解是否准确。

第二个问题，一般针对你的论文中所涉及的某一方面的论点，要求结合工作实际或专业实务进行讲(论)述。考察你学习的专业基础知识对你实务(实际)工作的联系及帮助，即理论联系实际的能力。

毕业论文答辩的目的，就是检查毕业生是否是认真独立完成的毕业论文，考察毕业生综合分析能力，理论联系实际能力，专业方面的潜在能力。答辩老师结合毕业生现场答辩情况评定答辩成绩。重点在是提前做好准备。