论文查重1到30之间怎么办

查重完下一步就是改重，下面是降重的基本技巧：1、反抄袭软件检测到13个相同的字，就认为是雷同，所以连续相同的，不要超过13个字;2、尽量用同义词替代，比如:损坏=破坏;渠道=途径;原理=基本思路;不可见=隐藏;优点尤其突出=优势尽显无疑。3、改变句子的主动被动语态，比如:数字水印为多媒体数据文件在认证、防伪、防篡改、保障数据安全和完整性等方面提供了有效的技术手段。在多媒体制品的认证、防伪、防修改和传送安全以及完整性保障方面，可以采用数字水印的检测作为有力的检测手段。4、可以将文字转换为表格、表格基本是查重不了的，文字变成图形、表格变成图形，一目了然，绝对不会检查出是重复剽窃了。

论文查重后30%，这是一件很正常的事情。现在你最需要做的事情就是如何把你的论文重复率降下来。第一种方式就是找可靠人工降重，可以去paperCool网站进行咨询。第二种方式就是自己修改论文，降低重复率，这里有几个很适合大众使用的方法。

论文降重方法1：知网的规则我们都在说是要连续13个重复就判断为抄袭，可是最近我尝试过后发现，这个规矩怕是已经被改了，我感觉连续8个字原封不动，就会被判定为抄袭。例如“作文教学在培养学生创新能力、提高学生综合素质等方面发挥着重要的作用。”改为“作文教学在造就同学们的创新能力，升华同学们的综合素质中起到了非凡的意义。”虽说强行但并不突兀，这一点很重要,其它例子自行观察。

论文降重方法2：尽虽不用原文的形容词和连接词，一定要换词。例如“培养 : 培育，造就”;“素质 : 本质，实质，本色“;“发挥 : 施展，发扬“;“困境 : 窘境“等等。请尽量确保两者意思等同，特别特别是名词！论文降重方法3：打乱顺序。把句子得顺序打乱，尽量和原文不同，例如123改为321。

例如”从培养学生的观察力、想象力、创新思维三方面实施作文创新教学”.→“ 从培养同学们的创新力、观察力和想象能力这几个方面来实行作文创新教学。”论文降重方法4：知网其实是有模糊识别的一个功能，会识别上下文去判断论文的重复程度。不要去搬运抄袭一篇论文，所以“整合”这两个字要运用好，把握一个度。希望我的回答能帮到你。论文降重方法很多，合适自己的最重要。

学校要求重复率20%以下，但是知网论文查重后重复率为30%，根据学术堂的了解，现在就需要对论文重复部分进行修改，达到学校规定的范围为止！下面给大家分享几个修改技巧（特别实用！）方法一：外文文献翻译法查阅研究领域外文文献，特别是高水平期刊的文献，比如Science，Nature，WaterRes等，将其中的理论讲解翻译成中文，放在自己的论文中。优点：1、每个人语言习惯不同，翻译成的汉语必然不同。因此即使是同一段文字，不同人翻译了之后，也不会出现抄袭的情况。2、外文文献的阅读，可以提升自身英语水平，拓展专业领域视野。缺点：英文不好特别是专业英文不好的同学实施起来比较费劲。方法二：减头去尾，中间换语序将别人论文里的文字，头尾换掉中间留下，留下的部分改成被动句，句式和结构就会发生改变，再自行修改下语病后，即可顺利躲过查重。优点：方便快捷，可以一大段一大段的修改。缺点：中文没学好的，会很费劲，要想半天。方法三：转换图片法将别人论文里的文字，截成图片，放在自己的论文里。因为知网查重系统目前只能查文字，而不能查图片和表格，因此可以躲过查重。优点：比改句序更加方便快捷。缺点：用顺手了容易出现整页都是图片的情况，会影响整个论文的字数统计。

1、学校一般对毕业论文写作都会有要求，比如格式、字数等等，大家在写论文的时候不要刚好达标或者略微超过一点，最好是超过2千字以上，这样的话，我们就可以把高重复率的地方直接删掉，但是要注意，删掉的部分不能影响论文整体的逻辑性。2、对于论文中的论述性内容，如果不想删掉，也不想做引用标注，最好是用自己的话转述一遍，不能简单的调换顺序或者替换几个词，这样是没什么效果的。3、除了翻译外语文献，我们还可以把繁体字的文章翻译成简体，这样也能大大降低论文的重复率，这个操作的风险在于，如果被原作者发现，可能会告你侵权。所以不要翻译之后直接照搬，最好还是自己再重新组织下语言。4、把文字转换成图片，这个操作相信很多同学都知道，大多数论文查重系统目前还无法识别图片中的内容，所以也就无法判定图片是否抄袭，虽然这个方法能降低重复率，但是不建议大家大范围使用，图片只起一个辅助作用，主要还是在于文字内容，把一些本该是文字的部分强行弄成图片肯定会出问题的。5、如果论文中有一些数据性的文字，最好用表格的形式展现，要简洁明了很多。6、引用的文献的段落可以打乱下顺序，把一些高重复的句子简单修改下，重复率自然就会降下去了。7、还有一个简单粗暴的方法，直接用paperpp查重系统进行智能降重，重复率越高降重的效果越好！

进行论文降重就可以了哦