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貌似仿佛好像
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hsx1314520

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例文什么是美,我想美是一种内涵、一种气质、更是一种修养。外表丑、俊,那是爸妈给的,我们无能为力,但智慧、修养、气度、风度是后天的,是要不断的学习,提高自己的文化水平来达到“腹有诗书气自华”的境界,就是人们常说的“不是美丽才可爱,而是可爱才美丽”。本论文以教师课堂传授以及课内介绍知识为范,从关于美学的概念,为什么要学习美学,美学所包含的内容,美学与护理学科的关系以及如何通过一些方法提高把握美的能力,来分析及论述护理美学。主要突出讲解的是美学所包含的内容。一、护理美学的概念美学是一门研究美与审美及其本质和规律的科学,且以哲学提供指导理论和方法。可以说美是客观的,但是美感却是主观的,美有一定的规律性和相似性和可造性,所以美学就是研究这些的学科。所以我们学习美学也是探讨研究如何发现美并创造美的一个过程。护理美学附属于美学的一门学科,是护理学和美学相互渗透的结果,是美学在护理实践中的体现,是一门交叉性的应用学科。护理人员运用美的规律来创造护理美,不只是美的外表、美的环境、美的操作和美的护理器材,更重要的是美的职业形象。二、学习护理美学的重要性护理与美学的关系是相辅相成的。一名护士仅有熟练的操作技巧是不够的,而仅有美学知识也是不够的、两者却以不可。美学的知识与专业的的操作相结合,才能给患者一种高素质的服务。美学教会了我们如何与患者沟通;如何让正确的在技能操作中以最精神的面貌去面对患者;如何微笑的对待患者。工作。作为一名“白衣天使”。我们从事着救死扶伤这项神圣的工作。要求我们与患者交往时必须真诚相见,团结合作;与人为善、助人为乐、廉洁奉公,坚持原则以及宽容谦让等。尤其是护理工作者,因其工作性质和需要,在医院所占人数最多、分布面最广,因此与各方面人员联系广泛,与患者接触的机会,时间也最多。在护理工作中、要到优质高效,必须要有一个良好、融洽的人际关系。但要做到这些,又必须有一个美的精神境界;美的言语行为、美的仪表美的环境气氛。所以学习和掌握了护理美学,有助于改善与协调护患、护医以及其它相关的人际交往关系,能够更好地发挥护理的能动作用和更有效地完成护理任务。护理人员学习护理美学,将其应用于护理过程中,无疑可以把护理是工作做得更具有深度、给患者更为有效的治疗、更为完善,使护理事业在高层次上得到更好地开拓。所以护理美学对于护理专业的学生有着非同寻常的意义,护理美学是将护理专业的学生培养成21世纪的“白衣天使”的重要课程之一,将护理

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小菜菜菜菜子

优质护理 礼仪先行礼仪是在人际交往中,以一定的、约定俗成的程序方式来表现的敬人的过程,涉及方方面面。从个人修养的角度来说,礼仪是一种内在修养。礼仪作为人际交往的重要行为规范,它不是臆造的,也不是可有可无的。了解礼仪的起源,有利于礼仪的本质,自觉地按照要求去进行社交活动。礼仪是人们生活中和社会交往中约定俗成的,人们可以根据各式各样的礼仪规范,正确把握与外界的人际交往尺度,合理地处理好人与人的关系。如果没有这些礼仪规范,人们往往会在交往中感到手足无措,乃至失礼与人,闹出笑话。礼仪是塑造形象的重要手段。在社会活动中,交谈讲究礼仪,可以变得文明;举止讲究礼仪,可以变得高雅;穿着讲究礼仪,可以变得大方;行为讲究礼仪,可以变得美好……总之,一个人只要讲究礼仪,就会充满魅力,事情就会做得恰到好处。“人无德不立,国无德不兴”。公民道德的好坏,体现着一个民族的精神状态,影响着一个民族事业的兴衰。一个人的言行,往往表现出个人素质的高低,进而影响着整个集体的总体素质状况。一个人是否爱护公共设施,从小处可以反映出一个人道德素质的高低;一个学校校风的好坏,从大处可以反映出一个国家文明程度及民族素质的高低。作为中华人民共和国的公民,我们都应该规范自己的行为。学生与人交往、谈吐的基本礼仪是敬称。长辈、友人或初识的人称“您”;对师长、社会工作人员要称呼职务或“老师”、“叔叔”等,不直呼其姓名;对他人提出要求时说“请”;与人打招呼时说“您好”;与人分手时说“再见”;给人添麻烦时说“对不起”;别人向自己致谢时说“没关系”;得到别人的帮助时说“谢谢!”。我们还要注重服饰礼仪:要有时代特点,体现时代精神;要注意个人性格特点;要符合自己的体型。让我们做一个在社会交往中懂礼仪的人吧!

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癞皮狗旺旺

这个你看看,行不行

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快乐的森蝶

要加强礼仪的修养,就是要提高自己的情商,为人处事的能力与人沟通协调的水平

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小黑妈跃跃

礼仪修养让你气度不凡 美国非常有名的社会学作家亚当.斯金写过一本《社会阶层与运气》著作,他讲到礼仪是“人与人之间的润滑剂,如果人生像雪峰,礼仪就是攀登雪峰的雪橇,如果人生是河流,礼仪就是承载你远航的小船,如果礼仪是厚书,礼仪是记载你成功的密码”。 一个幸福的女人往往也是一个深谙礼仪之道的女人。二十几岁女人要想幸福,要想有一份自己的事业,就要和不同的人打交道,处理各种事务,如果精通各种礼仪,那么,就为成功的交往打下了良好的基础。 中华民族自古以来就是名重八方的“礼仪之邦”,在各类社会关系中,重礼仪、讲道德,崇尚一种和谐的人际关系,追求一种个人人格上的精神美,这是我们中华民族优秀文化传统的一个重要方面。 礼仪是一门综合性较强的行为科学,是指在人际交往中,自始至终地以一定的、约定俗成的程序和方式来表现的律己、敬人的完整行为;是一种为时代共识的行为准则和规范,即大家认可的,可以用语言、文字和动作进行准确表述和规定的行为准则,并成为人们自觉学习和遵守的行为规范。 对一个女人来说,礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现;对一个社会来说,礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。 从交际的角度来看,礼仪是人际交往中适用的一种艺术,也可以说是一种方式;从传播的角度来看,礼仪是一种在人际交往中进行相互沟通的技巧;从审美的角度来看,礼仪是一种形式美,它是人的心灵美的必然的外化。 礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等;从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与做客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往礼仪等

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