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快乐的精灵王
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堇安年zqy

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不可否认,语言文字和这个世界大趋势一样,是变化的,但变化是有风险的。《咬文嚼字》其最大意义可以认为是规避降低语言文字变化中的风险,是一种人类欲望的反作用力,让语言文字更健康地变化延伸。

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风火轮妹妹123

咬文嚼字——可以邮局订阅,邮发代号: 4-641中知网cnki可以查阅全文主办: 上海文化出版社周期: 月刊出版地:上海市语种: 中文;开本: 32开ISSN: 1009-2390CN: 31-1801/H邮发代号: 4-641创刊时间:1995

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大灵灵小乖乖

一百个最常见的别字 素有“语林啄木鸟”之称的《咬文嚼字》杂志在创刊10周年之际,公布了《当代汉语出版物中最常见的100个别字》。这100个别字都是10年来出错频率最高的。据专家统计,若将这100个常见的别字纠正过来,现在出版物上的别字总量将减少一半以上。极易混淆 表中所列100个别字,大致可分为五种情况:一是读音相同相近,如“食不果腹”误为“食不裹腹”,“粗犷”误为“粗旷”;二是字形相似,如“气概”误为“气慨”,“辐射”误为“幅射”;三是意义混淆,如“凑合”误为“凑和”,“针砭”误为“针贬”;四是不明典故,如“墨守成规”误为“默守成规”,不知道“墨”指战国时的“墨翟”,“黄粱美梦”误为“黄梁美梦”,不知道“黄粱”指的是做饭的小米;五是忽视语文法规,如“重叠”误为“重迭”,“天翻地覆”误为“天翻地复”,其实早在1986年重新公布《简化字总表》时,“叠”“覆”二字已经恢复使用。又比如“大拇指”错成“大姆指”,这是三年前学生高考中出错率最高的字。长期出现该刊自1995年创办以来,曾组织社会上方方面面的力量审读了约3000本图书、1000种期刊、100种报纸,并请100家新闻出版单位,提供每年差错率最高的词,这批长期出现、广泛出现、反复出现的别字,便是在10年调查的基础上产生的。《咬文嚼字》编辑部认为,认定别字是一个十分严肃的过程,一定要防止漏判、乱判特别是错判。有些字一般认为是别字,如“好象”的“象”、“陷井”的“井”,但语文界、辞书界至今还有不同意见,为此没有贸然收入字表。该刊还透露说,公布字表只是第一步,他们还将组织专家,从字形、字义、字史、字用等方面作深入的学术讨论,总结别字的特征和辨析的规律,为纠正这100个字的差错,尽到自己的责任。在继续收集材料和科学论证的基础上,《咬文嚼字》还将陆续公布第二批、第三批字表。最常见的100个别字(括号中为正确的字)《咬文嚼字》自1995年创刊以来,组织审读了约3000本图书、1000种期刊、100种报纸,并请100家新闻出版单位协助调查各自的用字差错,整理出了《当代汉语出版物中最常见的100个别字》。据《咬文嚼字》编辑部透露,表中所列100个别字,都是高频别字,在当代出版物中长期出现、广泛出现、反复出现,其差错率甚至占到某些出版物别字量的50%以上,具有极大的易混性和顽固性。其中差错率最高的十个字是(括号中是正字):松驰(弛)、穿(川)流不息、渡(度)假村、一幅(副)对联、既(即)使、挖墙角(脚)、再接再励(厉)、谈笑风声(生)、渲(宣)泄、九洲(州)。与会语文专家认为,这些别字的明确公布,不但为提高出版物的编校质量找到了切实有效的途径,而且为编辑业务进修和社会语文学习,提供了科学的参照。这100个最常见的别字,以正字的音序排列,括号中的字为正字。1、按(安)装 2、气慨(概)3、不落巢(窠)臼4、甘败(拜)下风 5、一股(鼓)作气6、烩(脍)炙人口7、自抱(暴)自弃 8、悬梁刺骨(股)9、打腊(蜡) 10、针贬(砭) 11、 粗旷(犷) 12、死皮癞(赖)脸 13、泊(舶)来品14、 食不裹(果)腹15、兰(蓝)天白云16、脉博(搏)17、震憾(撼)18、鼎立(力)相助 19、松驰(弛) 20、凑和(合) 21、再接再励(厉)22、一愁(筹)莫展 23、侯(候)车室24、老俩(两)口25、穿(川)流不息26、迫不急(及)待27、黄梁(粱)美梦28、精萃(粹)29、既(即)使30、了(了)望31、重迭(叠) 32、一如继(既)往 33、水笼(龙)头 34、渡(度)假村 35、草管(菅)人命 36、杀戳(戮)37、防(妨)碍38、娇(矫)揉造作39、痉孪(挛)40、幅(辐)射 41、挖墙角(脚) 42.美仑(轮)美奂43.一幅(副)对联 44、 一诺千斤(金) 45、罗(啰)唆 46、天翻地复(覆) 47、不径(胫)而走 48、蛛丝蚂(马)迹 49、言简意骇(赅) 50、峻(竣)工 51、萎糜(靡)不振 52、沉缅(湎)53、有持(恃)无恐 54、滥芋(竽)充数55、名(明)信片56、额首(手)称庆 57、世外桃园(源)58、默(墨)守成规 59、追朔(溯) 60、脏(赃)款 61、大姆(拇)指62、 鬼鬼崇崇(祟祟)63、醮(蘸)水64、沤(呕)心沥血 65、金榜提(题)名 66、蜇(蛰)伏67、凭(平)添68、走头(投)无路 69、装祯(帧)70、出奇(其)不意71、趋之若骛(鹜)72、饮鸠(鸩)止渴73、修茸(葺) 74、迁徒(徙) 75、坐阵(镇) 76、亲(青)睐77、 洁白无暇(瑕) 78、旁证(征)博引79、磬(罄)竹难书80、九宵(霄)81、灸(炙)手可热82、入场卷(券) 83、渲(宣)泄 84、九洲(州) 85、声名雀(鹊)起 86、寒喧(暄)87、床第(笫)之私88、发韧(轫)89、弦(旋)律90、姿(恣)意妄为91、搔(瘙)痒病 92、膺(赝)品 93、编篡(纂)94、欣尝(赏) 95、不能自己(已)96、做(坐)月子97、谈笑风声(生)98、尤(犹)如猛虎下山 99、人情事(世)故 100、竭泽而鱼(渔)一百个最常见的别字 (详细解释点这里)素有“语林啄木鸟”之称的《咬文嚼字》杂志在创刊10周年之际,公布了《当代汉语出版物中最常见的100个别字》。这100个别字都是10年来出错频率最高的。据专家统计,若将这100个常见的别字纠正过来,现在出版物上的别字总量将减少一半以上。极易混淆 表中所列100个别字,大致可分为五种情况:一是读音相同相近,如“食不果腹”误为“食不裹腹”,“粗犷”误为“粗旷”;二是字形相似,如“气概”误为“气慨”,“辐射”误为“幅射”;三是意义混淆,如“凑合”误为“凑和”,“针砭”误为“针贬”;四是不明典故,如“墨守成规”误为“默守成规”,不知道“墨”指战国时的“墨翟”,“黄粱美梦”误为“黄梁美梦”,不知道“黄粱”指的是做饭的小米;五是忽视语文法规,如“重叠”误为“重迭”,“天翻地覆”误为“天翻地复”,其实早在1986年重新公布《简化字总表》时,“叠”“覆”二字已经恢复使用。又比如“大拇指”错成“大姆指”,这是三年前学生高考中出错率最高的字。长期出现该刊自1995年创办以来,曾组织社会上方方面面的力量审读了约3000本图书、1000种期刊、100种报纸,并请100家新闻出版单位,提供每年差错率最高的词,这批长期出现、广泛出现、反复出现的别字,便是在10年调查的基础上产生的。《咬文嚼字》编辑部认为,认定别字是一个十分严肃的过程,一定要防止漏判、乱判特别是错判。有些字一般认为是别字,如“好象”的“象”、“陷井”的“井”,但语文界、辞书界至今还有不同意见,为此没有贸然收入字表。该刊还透露说,公布字表只是第一步,他们还将组织专家,从字形、字义、字史、字用等方面作深入的学术讨论,总结别字的特征和辨析的规律,为纠正这100个字的差错,尽到自己的责任。在继续收集材料和科学论证的基础上,《咬文嚼字》还将陆续公布第二批、第三批字表。最常见的100个别字(括号中为正确的字)《咬文嚼字》自1995年创刊以来,组织审读了约3000本图书、1000种期刊、100种报纸,并请100家新闻出版单位协助调查各自的用字差错,整理出了《当代汉语出版物中最常见的100个别字》。据《咬文嚼字》编辑部透露,表中所列100个别字,都是高频别字,在当代出版物中长期出现、广泛出现、反复出现,其差错率甚至占到某些出版物别字量的50%以上,具有极大的易混性和顽固性。其中差错率最高的十个字是(括号中是正字):松驰(弛)、穿(川)流不息、渡(度)假村、一幅(副)对联、既(即)使、挖墙角(脚)、再接再励(厉)、谈笑风声(生)、渲(宣)泄、九洲(州)。与会语文专家认为,这些别字的明确公布,不但为提高出版物的编校质量找到了切实有效的途径,而且为编辑业务进修和社会语文学习,提供了科学的参照。这100个最常见的别字,以正字的音序排列,括号中的字为正字。1、按(安)装 2、气慨(概)3、不落巢(窠)臼4、甘败(拜)下风 5、一股(鼓)作气6、烩(脍)炙人口7、自抱(暴)自弃 8、悬梁刺骨(股)9、打腊(蜡) 10、针贬(砭) 11、 粗旷(犷) 12、死皮癞(赖)脸 13、泊(舶)来品14、 食不裹(果)腹15、兰(蓝)天白云16、脉博(搏)17、震憾(撼)18、鼎立(力)相助 19、松驰(弛) 20、凑和(合) 21、再接再励(厉)22、一愁(筹)莫展 23、侯(候)车室24、老俩(两)口25、穿(川)流不息26、迫不急(及)待27、黄梁(粱)美梦28、精萃(粹)29、既(即)使30、了(了)望31、重迭(叠) 32、一如继(既)往 33、水笼(龙)头 34、渡(度)假村 35、草管(菅)人命 36、杀戳(戮)37、防(妨)碍38、娇(矫)揉造作39、痉孪(挛)40、幅(辐)射 41、挖墙角(脚) 42.美仑(轮)美奂43.一幅(副)对联 44、 一诺千斤(金) 45、罗(啰)唆 46、天翻地复(覆) 47、不径(胫)而走 48、蛛丝蚂(马)迹 49、言简意骇(赅) 50、峻(竣)工 51、萎糜(靡)不振 52、沉缅(湎)53、有持(恃)无恐 54、滥芋(竽)充数55、名(明)信片56、额首(手)称庆 57、世外桃园(源)58、默(墨)守成规 59、追朔(溯) 60、脏(赃)款 61、大姆(拇)指62、 鬼鬼崇崇(祟祟)63、醮(蘸)水64、沤(呕)心沥血 65、金榜提(题)名 66、蜇(蛰)伏67、凭(平)添68、走头(投)无路 69、装祯(帧)70、出奇(其)不意71、趋之若骛(鹜)72、饮鸠(鸩)止渴73、修茸(葺) 74、迁徒(徙) 75、坐阵(镇) 76、亲(青)睐77、 洁白无暇(瑕) 78、旁证(征)博引79、磬(罄)竹难书80、九宵(霄)81、灸(炙)手可热82、入场卷(券) 83、渲(宣)泄 84、九洲(州) 85、声名雀(鹊)起 86、寒喧(暄)87、床第(笫)之私88、发韧(轫)89、弦(旋)律90、姿(恣)意妄为91、搔(瘙)痒病 92、膺(赝)品 93、编篡(纂)94、欣尝(赏) 95、不能自己(已)96、做(坐)月子97、谈笑风声(生)98、尤(犹)如猛虎下山 99、人情事(世)故 100、竭泽而鱼(渔)

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扶阿婆过马路

《咬文嚼字》的作者是朱光潜。《咬文嚼字》是朱光潜写的一篇随笔短文。他告诉人们无论阅读或写作,都要有咬文嚼字的精神,刻苦自励,追求艺术的完美。在教学过程中,应一方面抓住议论文的特点,了解作者观点,理清论证思路;一方面引导学生培养咬文嚼字的精神,养成良好的阅读和写作习惯。因此,教学设计在分析论证思路的同时,培养学生独立思考、质疑探究的习惯,增强思维的深刻性和批判性,并将这种思维习惯运用到自己的学习中。目前,本文收录在人民教育出版社高中语文必修5教科书中,录音由郑岚朗读。2014年之后,江苏凤凰教育出版社在改版的高中语文教材中也收录了本文,为第一组第3课课文 。

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