数学与人文教育毕业论文

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小雨012345

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摘要 ·第二个策略是可行的,符合《指南》中数学认知领域目标3“感知形状与空间关系”的大班目标。 ·对于幼儿的问题,一定要迅速捕捉到它的教育价值,反问、追问,促进幼儿的思维发展。(哲

咨询记录 · 回答于2023-12-11 16:44:18

数学与人文教育毕业论文

·第二个策略是可行的,符合《指南》中数学认知领域目标3“感知形状与空间关系”的大班目标。 ·对于幼儿的问题,一定要迅速捕捉到它的教育价值,反问、追问,促进幼儿的思维发展。(哲

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