绒花的意思是：用丝绒制成的花、鸟等。
详细意思是：用丝绒制成的假花，清葆光子《物妖志·笤帚》：“众方疑感，而绒花在柄，因共信之。”清葆光子《物妖志·笤帚》：“僧潜以一绒花插女髩上”。
例句
1、让你的愿望，在生活的田野上飞翔，像这蒲公英的小绒花，将落地生根，遍地开花。
2、新生的幼林，多像婴儿头上的绒花。
3、大雪可以把一切都装点的干净而原始，仿佛这个世界上所有的悲惨命运凄凉纠葛不甘缠绵都不存在过，它把一切都温柔的包裹进一朵小小的绒花，它开放在最远最远的山泉边上，就像你别在领囗上的那枚冬天。
4、另一人痴肥矮胖，却在发际插着一朵红绒花球，看来不伦不类，直足令人作呕。
5、在这里看到的雪绒花是硫酸盐的晶体，转动偏镜可使雪绒花呈现变化的五彩缤纷的色彩。
6、雪绒花，雪绒花，为我祖国祝福吧。
7、平安夜里钟声扬，雪绒花飞云色淡。长袜高高挂床头，孩童甜睡显娇憨。鹿车飞过叮铃响，白须公公送祝愿。今夕平安夜，愿君暖意藏心间！
8、鉴于此原因，该论文将花式纱线加工技术应用到传统的绒纺行业，进行山羊绒花式包缠线及其制品的开发研究。
今天，人类进入了21世纪，随着科技的不断发展，我们人类从前的许多梦想都成为了现实。我们制造了轮船，可以像鱼儿一样在大海遨游；我们制造了飞机，可以像鸟儿一样自由在天空飞翔；我们还能够制造出宇宙飞船，去探索太空的奥秘。进入光与电、信息与网络的年代以来，人类正在突飞猛进的向前 发展…… 但是，如果我们停下来，仔细的想一想，就会发现：大自然给予人类的许多惊奇远非科技所能够比拟。在人们赖以生存的环境中，从日月星辰到风雨雷电，从春夏秋冬到山河湖海，从森林花草到飞禽走兽……如果我们人类仅为了眼前的利益，而破坏了大自然的生态平衡，不断毁灭地球上人类以外的生命，那么随之而来的便将是人类文明的灭绝! 大自然是人类赖以生存的条件，也是人类认识美、欣赏美、创造美的源泉；大自然中的一切都可以作为音乐美的表现对象，也都可以在音乐中找到相应的作品。为什么这么说呢? 一、大自然赋予人类各种生存条件和自然美的享受、更给了艺术家创作的灵感 大自然除了赋予了我们各种生存所必需的物质，如阳光、雨露、空气、水以及各种食物等，更给了我们无穷无尽的精神享受。正是大自然的美引发了各类艺术家的创作灵感，人类才有了那么多的艺术珍品--文学家优美的辞藻，画家多姿多彩的图画，雕塑家具有神韵的造型艺术，音乐家扣人心弦的乐曲等等。大自然是艺术创作的源泉，是音乐创作的永恒主题，没有大自然的美，就没有音乐艺术的美。"音乐是建立在美的基础上的一种艺术。" 我在音乐教学中，通过启发式提问和具体的描述，使同学们认识到音乐作品中许多作品都是作者对大自然之美的有感而发，表达了作者对大自然由衷赞美的挚爱之情。例如：各种鸟儿动听的叫声，凤凰展翅的优美舞姿，使我们的音乐家创作了《空山鸟语》、《百鸟朝凤)等大量作品；大自然中五彩缤纷的花草，飘飘扬扬的雪花，郁郁葱葱的树林，奔流不息的河水，浩瀚而神秘的大海，巍峨耸立的群山，活泼可爱的动物更是许多音乐家热衷的题材。作品《樱花》、《雪绒花》、《春之歌》、《沃尔塔瓦河》、《蓝色多瑙河》、《维也纳森林的故事》、《大海》、《四季》、《杜鹃圆舞曲》、《云雀》等等，无不和大自然有着密切的相联。正是万兽之王狮子威风凛凛的步伐，公鸡母鸡交织的叫声、行动迟缓的乌龟等众多动物活泼生动的形象，感动了法国作曲家圣桑，才使他用音乐惟妙惟肖的创作了《动物狂欢节》这首雅俗共赏的管弦乐组曲。 大自然给予了人类自然美的享受和赖以生存的各种条件，更给了艺术家们创作的灵感，没有大自然的美就没有音乐艺术的美。 二、音乐艺术美的最终目的是使人们高尚起来，贝多芬曾经说过："音乐应使人类的精神爆发出火花" 我在多年的音乐教学中一直遵循着大师的这条原则，为达到"音乐教育--不是培养音乐家，首先是培养人"(苏霍姆林斯基--前苏)的目的，在音乐教学中，通过我的讲授和同学们的感受体验，音乐作品潜移默化地渗透了可持续发展的思想，使同学们在接受音乐教育时不但感受了音乐作品对大自然的赞美与热爱，激发了同学们热爱大自然的情感；更让同学们切身意识到保护大自然的重要性，明白时代所赋予他们的责任，加强了同学们的环境保护意识，使可持续发展的教育立足于课内，见效于课外。 下面是我在音乐教学中渗透可持续发展实践活动举例： 1．《彩色的中国》 T：为什么歌词中写的是我第一眼就看到了彩色的中国? S：中国在地图上是一个多彩的画面："碧绿的是平原，金黄的是沙漠，长长的长江，弯弯的是黄河…。" T：祖国美不美?为什么? S：……(讨论) T：歌词中讲到"长长的是长江，弯弯的是黄河"，多年以来黄河缺水，长江被泥沙堵塞，如今黄河两岸人民喝水已经困难，首都北京也面临着水源的严重短缺，试想，如果没有粮食，没有水，我们人类将遭遇什么?(S：灭亡)我们的地图还是彩色的吗?
不一定。“雪绒花，雪绒花，每天清晨总遇见你。小而白，纯又美，总是高兴看到我……” 大家好!伴着这优美的乐曲，我——小雪花和各位见面了。我生活在大自然这个庞大的家庭里，家里的事情千奇百怪很难说清楚，不过有一些还是很有 趣 的。就拿水汽来说吧。每年他和伙伴们都要去旅行。当走到气温在0℃以下的地方时，他们 就受不了，大伙拼命地地往一起挤想取“暖”，这一挤不要紧可就再也分不开了，就形成 了我——小雪花。我和伙伴们飘飘洒洒地在空中飞舞、玩耍，别提多高兴了。可是就在这时一个七八岁的小男 孩 用他的袖子接住了我，我这个气呀，可又没办法，只好眼巴巴地看着别的小伙伴去远方旅行 了。“嘿!大家快来看呀，小雪花是六角形的。”他急忙呼唤别的小朋友。我一听乐了：“ 这 有什么大惊小怪的，我们小雪花就是六角形的。”“这是为什么呢?”小男孩一边自言自语 一边不停地挠着脑袋。看着他那认真的样子，我刚才的气消了一半，大声地说：“我来告诉 你吧!其实我的基本组织是冰胚，每一个冰胚是由5个水分子组成的。其中4个水分子分别在 一个四面体的顶角上，另有一个位于四面体的中心，许多冰胚互相连结就组成了冰晶，许多 冰晶再结合，就形成了我。因此，我之所以是六角形的是与水分子怎样结合成冰晶有关。冰胚的顶底结合，只能使我变胖，冰胚的平排结合，却可以使一个个水分子一层一层结合上 来，使我变得更长。我就是在这左一层右一层中长大的。光是六角形的结合，并一定能组成很对称的我，我在空中飘浮的时候还会跑跳，我可不是乱 跑乱跳而是绕着我的对称点来进行的，这样就保证了我在成长的过程中始终保持六角形的而 不‘驼背’。至于六角形的千姿百态，则与伙伴们在空中飞舞时，大气的温度和湿度条件不 同有关。”以上就是我的结构和形成过程。怎么样，很有趣吧!“哈……”我的眼皮又在打架了，说了半天我有点累了，睡一会儿不介意吧!当你看到袖子 上有一颗晶莹的水珠时就说明我已经睡着了，可千万不要叫醒我哟，咱们改天再见，拜拜!〔简评〕：本文用雪花自述拟人的手法来记写说明雪花形成的过程，层次比较清楚 ， 记写比较生动。特别是篇首的歌曲和文中的问话部分使文章有声有色，避免了平直的叙述， 有一定特色。但冰晶的形成为什么总是六角形，仅凭语言的说，如果没有学过相关知识，读者理解起来可 能比较吃力。是不是附一幅插图能更好一些呢?
古往今来，地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。可是，现在人类为了自身的利益，将她折磨得天昏地暗。人类只有一个地球；而地球正面临着严峻的环境危机。“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声。 我为周围环境的恶化而感到心痛，我想：作为未来接班人的青少年，如果不了解人类环境的构成和环境问题的严重性，无视有关环境保护的法律法规，不去增强环境保护意识，自觉履行保护环境的义务的话，我们的生命将毁在自己的手中，老天将对我们作出严厉的惩罚。为此我下定决心要从我做起爱护环境，保护我们这个赖以生存的家园，做一个保护环境的卫士。 在刚过去的一年中，我积极参加学校开展的植树活动，带领我们初一(6)中队的班干部创立了“绿色天使”植绿护绿小组，鼓励队员们在校园里认养了一棵小树苗，利用课余时间给它梳妆打扮，为它长成参天大树打下了基础。在学校组织的“让地球充满生机”的签字活动中，我郑重地在上面签下自己的名字，并写下了自己对环保的决心和期望，对美好未来的憧憬。我积极参加学校在世界环境日举行的有奖征稿，认真查阅、收集各类资料，进行社会调查，撰写有关环境治理设想方面的文章，我经常去参加学校组织的环保讲座，观看环保方面的录相带，积极参预环保知识问答调查活动，认真填写每一项提问。我参与了“红领巾植绿护绿队”的网站建设，在上面发布大量的环保图片和环保知识，以及关于环保的各方面的法律知识，我国在环保方面发展动向、世界各国的环境保护情况；每个月我都利用网络、报纸，查找一些最新的不同的专题和板块“环保资讯”来告诉大家；还定期制作一些宣传板来宣传环保知识和生活中的环保常识。提高了大家的环保意识；号召同学们从不同的方面来关爱自己的家园，从身边的小事做起，为周围的环境奉献自己的一份力量!我积极动员身边的人一起来依法保护和建设人类共有的同样也是仅有的家园，为促进经济和社会的可持续发展，为人类的文明做出贡献。我还和同学们共同发起“养一盆花，认养一棵树、爱惜每一片绿地，让我们周围充满绿色”和“小用塑料袋不使用泡沫饭盒和一次性筷子，让我们远离白色污染”的倡议。让我们放下方便袋，拿起菜篮子，让我们共同走向美好的绿色的明天，走向辉煌、灿烂的未来! 据我收集到的一份报告说：“环境问题是由于人类不合理地开发和利用自然源所造成的。触目惊心的环境问题主要有大气污染、水质污染、噪声污染、食品污染、不适当开发利用自然资源这五大类。”一个个铁一样的事实告诉我们，它们像恶魔般无情地吞噬着人类的生命。它威胁着生态平衡，危害着人体健康，制约着经济和社会的可持续发展，它让人类陷入了困境。为此我作出宣告：“只要我们——人类有时刻不忘保护环境的意识，有依法治理环境的意识，地球村将成为美好的乐园”。未来的天空一定是碧蓝的，水是清澈的，绿树成荫鲜花遍地，人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福。 “真正检验我们对环境的贡献不是言辞，而是行动。”虽然我现在做得只不过是一些微小的事，但是我坚信要是我们人人都有保护环境的责任心，从自己做起，从小事做起，携手保护我们的家园，自然会给人类应有的回报。在温暖的摇篮——草原上小憩；在慈祥的笑脸——天空下成长，在爱的源泉——河流中沐浴 黄色星期天 天贤粱粕��厣贤粱粕�V灰�缫淮担�嗣俏薮Χ恪U饩褪巧吵颈�?nbsp; 就在4月7日也就是星期天的早晨，一拉开窗帘不禁让我大吃一惊。我看到外面的天空已不在像以前那样蔚蓝，阳光已不在像以前那样明媚。远处的那些高楼大厦像海市蜃楼一样隐隐约约。在沙尘暴的影响下，楼内的人都点着灯为自己照明。天和地的界限已不那么清晰，而是浑黄一体。大街上的人们都全副武装，包着头巾捂着嘴。生怕沙土进到自己的呼吸道里。一走出家门，一股沙土的气味扑面而来，一阵风吹过，脸上就会感到大大小小的沙粒打在你的脸上，顿时我那干净的脸像涂上了一层土黄色的釉彩，把我的脸打扮成了土著人的脸色。我低头一看，大地也穿上了一层土黄色的衣裳。过了一会，又下起雪来。许多人都高兴起来，他们认为雪花是洁白美丽的。但他们错了，今天的雪花像炸弹一样，落在人们的身上，炸出了一朵朵“黄花”。弄得人们狼狈不堪。我也被“炸”的像小泥猴似的。 今天的情景，使人们再一次看到了破坏环境所带来的恶果。在一次次灾难的提醒下，人们已经认识到遵循自然规律，爱护我们的生存环境已刻不容缓。我相信，随着科学技术的不断进步，经过全人类不断努力，植树造林，保护环境，保持生态平衡，灾难的发生频率会逐渐减少。地球那副美丽的面孔又会重新出现在我们的眼前！ 人类，只有一个地球 我热爱地球，热爱我们赖以生存的家园。爱她的青山绿水，爱她的碧草蓝天…… 在四野飘香的花丛中，我和蝶儿一起嬉戏、欢笑；在郁郁葱葱的森林里，我与小鸟一起追逐、歌唱；清晨，我迈着轻盈的步履去原野上踏青，雾霭缭绕着、白纱般的柔柔地漂浮在空中。吮吸着花草的芳香， 欣享着阳光的沐浴，我被陶醉在这如痴如醉的梦幻里；夜晚，我坐在稻谷飘香的农家小院里，仰望着璀璨的星空，聆听着蝉鸣嘹响，蛙声如潮，仿佛置身于一个童话般的王国。春天，我坐在牛背上，在一望无际的大草原上，听那牧歌婉转，牧笛悠扬。 夏天，我坐在小船上，任双桨拍打着那碧绿的湖水， 看海鸥轻盈地掠过辽阔的湖面；秋天，我站在树下，凝神瞩望着那金黄的叶子一片片地落下；冬天，我站在窗前，欣赏着如絮的雪花在空中翩翩飞舞。在这如诗如画的仙境里，我的心都醉透了! 曾几何时，人们乱砍乱伐，使大自然的生态平衡遭到了破坏。沙丘吞噬了万顷良田，洪水冲毁了可爱的家园，大自然的报复让人类尴尬哑然。梅水溪曾经说过，没有自然，便没有人 类，这是世界一大朴素的真理。一味地掠夺自然，征服自然，只会破坏生态系统，咎由自取，使人类濒于困境。这句话说得一点也不错，人不给自然留面子，自然当然也不会给人留后路，98洪水、2000年的沙尘暴，其实，这就是大自然向人类发出的警示。 曾几何时，人们乱捕乱杀，使人类的朋友惨遭涂炭。"千山鸟飞绝，万径人踪灭"，这就是对捕杀动物后果的最真实的写照。从大学生的伤熊事件到愚人们的疯狂捕猎，人类是否也将要把枪口对准自己？切记，保护动物就等于保护我们自己。 曾几何时，战争的爆发，使我们赖以生存的星球满目疮痍。炮火对植被的破坏，核辐射对生命的摧残，尽管广岛、长崎上空的蘑菇云已经散去了半个多世纪，可那里依然还是不毛之地。由此可见，和平是全人类绿色环保的重要前提。 真不敢想象，我们如果再这样继续下去，这个世界将会是一幅怎样的惨景呢？地上寸草不生，天空尘沙弥漫，人类将在魔鬼般的尖叫声中化成堆堆白骨。到那时我们只能说，人类曾经属于过地球，但地球将永远不会再属于人类了。 顾炎武曾经说过，天下兴亡，匹夫有责。保护环境与维护生态平衡的历史重任要落到我们跨世纪一代的肩上。让我们都来关爱自然，热爱地球吧，手挽手、肩并肩、心连心地铸起一道绿色环保的大堤，捍卫资源、捍卫环境、捍卫地球、捍卫我们美好的家园吧！ 岐江情 岐江河--我的母亲河，由北而南，蜿蜒流淌。我在她怀里成长。她孕育了我童年的欢乐。我的金色的童年的欢乐时光，都和岐江河一起度过的。 记得我只有豆丁般大的时候，数不清的早晨，看着那朝晖在河上跳跃，把那清澈的河水映得通红，像是给岐江河披上了红纱巾，周围郁郁葱葱的榕树也穿上了朝阳的锦衣。三五成群的男女老少，沿河漫步，尽情呼吸清新的空气，欣赏小鸟清风奏出的晨曲。 每逢端午节的时候，精彩绝伦的龙舟赛便在江上举行。人们接踵而至，争先恐后地聚集到江边看热闹，一条条龙舟整齐地排开在江面，船上的每一个有着古铜色肌肤的大汉都使出浑身的力量。每一声礼炮后，龙舟齐头并进，掀起一江浪涛。江边的人们有的急得直跺脚，有的高声喝彩，有的像长颈鹿一样把脖子伸得老长……江里的龙舟在一片锣鼓声中耕波犁浪，勇往直前…… 我童年的幸福，都沉浸在岐江河那清澈的碧波里。只要清风一吹，一切美好的回忆都从荡漾的碧波里旋出来了。如今当我独自一人去问候岐江河时，它已面目全非了：污浊的河水夹杂着许多垃圾在晃动，偶尔还有一两条死鱼浮上来，散发出醺心的腐臭。绿色，没有了，鸟声，听不见了。河边堆积了大堆垃圾，往日清新芬芳的和风也变得腥臭苦涩了。我伤心地向岐江河呼喊："你昔日的丰姿到哪去了？"可它只用波浪拍打着河岸，像垂危的病人，呻吟着，伤心地向人们哭诉："清救救我吧！" 也许是因为它过去的美，也许是因为它现在的丑，也许是时代的要求吧，岐江河发出的求救终天得到了回应。市政府十分重视岐江河的整治，组织人力物力拆掉岐江河两岸参差不齐的破旧建筑，在河岸上植起了绿树红花，禁止人们往江上倒垃圾，禁止往江里排放污水，岐江河开始恢复了生机，重现了昔日美丽的倩影。我想：假以时日，岐江河--我的母亲河，她将比以前更爱护我们的家园 我们生命的摇篮是地球母亲。地球母亲的身上有高山、大海，有高原、平原。最可贵的是它有生命，我们人类就生活在地球上,我们就是地球的主人. 地球是所有生物共有的家园,是我们赖以生存的环境,地球母亲可以供给我们吃的、穿的、用的、玩的,地球母亲用它甘美的乳汁哺育着它的儿女,我们在地球母亲温暖的怀抱里幸福地成长。我们为什么能幸福地生活在地球上呢？因为地球母亲可以供给我们充足的氧气,可以供给我们充足的水分,充足的食品......她是一位关心儿女,爱护儿女的好母亲。 然而我们人类是怎样对待地球母亲的呢？我们人类为了自己的生存，或者说为了自己生活的更好，就不顾地球母亲的身体，工厂乱排放污水，烟囱冒着浓浓黑烟，乱砍伐森林树木，乱浪费资源等等。破坏了地球周围的大氧层，清澈的河水变得混浊，茂密的森林变得狼狈不堪，蔚蓝的天空变得灰暗，碧绿的青山变得光秃，泥石流、森林火灾、动物绝迹、水源严重缺乏，一连串的灾害接踵而来，已使我们的地球母亲难以承受。而我们面临的确是地球毁灭的现实。啊！实在太可怕了，到那时我们不知道该怎么办，我们将如何生存？ 我们已经看到了严重的后果，我们能任其毁灭吗？不能！我们人类应该积极行动起来，为我们的地球做一些力所能及的好事，现在我们已经开始保护我们的环境，爱护我们的地球了，比如，我们建起了水力、风力发电站，开始保护野生动物，保护森林，保护水源，节约用水，开始绿化、美化我们的地球了，这是可喜的，这样可以延长我们地球母亲的寿命，使她越来越年轻，身体越来越壮。在地球毁灭的前一夜，我们应该做什么呢？我们要来保护、爱护地球，要来绿化、美化地球，使我们的地球母亲永远年轻。 我再来问个问题小朋友，地球到底会不会毁灭呢？这就要看我们怎掩盖胡她了，如果我们像爱护自己的眼睛一样爱护她的话，相信她会永远年轻的。 还我青山绿水 我是赫赫有名的晋江。我把自己全部的心血都倾注在几十万子孙后代的身上。如今，我的工业越来越发达，儿孙们的生活也越来越红火，可我却今非昔比，千疮百孔，丑陋不堪，再也找不到几处净空、净土、净水了。 我在思索，在寻找，发现原来是因为许多富起来的儿孙不能善待我。你看：如林而立的烟囱口上呛人的浓烟滚滚升腾，笼罩住我的头；穿梭不息的车辆喷出的废气，无时无刻地向我扑来，熏得我的脸发黑；儿孙们的生活垃圾，工厂排出的废液，大部分渗入我的肌肤，流进我的血液，侵害我的躯体…… 无奈中的我日复一日，年复一年地发出呻吟。有一天，一群快乐的红领巾唱着歌，扛着农具和树苗，来到我的身边。我认识他们--那些伤害我的人的后代。我有点儿害怕：他们要干什么？我正在忧虑着，那群红领巾已经开始行动--植树！我欣喜若狂，深情地注视着他们：挖坑、培土、提水、浇水……他们干得可积极啦！挖坑的肩上搭着一条湿毛巾，铲子紧握手中，用劲往土里一插，再使把劲儿用脚一蹬，往后一仰，舀汤似地将土挖起来，往身后一”泼”，土落了下来。反复几次后，一个坑就挖好了。放树苗的小心翼翼地将树苗放入坑内，扶正，让挖坑的培上土，再让提水的浇上水。只见他们个个脸上挂着汗珠，欣慰地笑了。多乖的孩子呀！霎时间，委屈、痛苦化为乌有。我忙托风婆婆为他们拂去脸上的汗珠。他们帮我做新衣裳，我能不高兴吗？他们还在我这儿撒下了花的种子，不久的我将穿上一件五彩缤纷的花裙子！我能不激动吗？ 你不知道吧？这群红领巾还帮我清理了垃圾，从树上取下了一个个塑料袋，并告诫人们少用“白色污染”。在红领巾的带动下，那些缺德的公民也渐渐地正直起来了。以前垃圾箱旁蚊蝇乱飞的情景消失了，街道两旁的树灰尘不见了。我的生活亮丽斑澜了！ 我陶醉了：满山苍翠，一水碧波，芳草茵茵，鸟语花香……这才是原来的我呀！感谢孩子们还我青山绿水，还我多姿风采，我将赐予子孙们无尽的宝藏和永恒的幸福…… 共筑校园和谐的蓝天(演讲稿) 和谐，多么美好的一个词语，多么美好的意境。请让我们一起来感受一下和谐吧:春风是和谐的，她使坚冰融化，万物复苏，把人们带到美好的季节；春雨是和谐的，她“随风潜入夜，润物细无声”。古往今来，和谐思想绵绵不绝。从孔子提倡的“礼之用，和为贵”“和而不同”，到到孟子“天时不如地利，地利不如人和”的论断；从洪秀全提出的“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使”的理想方案，到康有为描绘的“人人相亲，人人平等，天下为公”的社会状态，从孙中山“大同世界”的理想，到毛泽东“环球同此凉热”的追求，悠悠中华几千年，历代思想家、政治家，无不推崇团结互助的理念，和谐社会始终是人们最崇高的理想。 和谐就是融洽和睦、协调发展。和谐社会应该是团结友爱、互帮互助的社会。但现实生活中，由于许多同学、思想觉悟、价值观念、利益追求、兴趣爱好的差别，有些人的行为方式不利于团结互助，甚至一些损人利己现象也时有发生；还有的同学喜欢搞小自由主义，当面不说，背后乱说，班级不说，校外乱议论，导致同学与同学之间互相猜疑，引起同学之间不和睦；甚至有的同学把社会上一些：惟利是图，损人利己，爱占便宜；甚至于尔虞我诈、坑蒙拐的行为，也或多或少的带到了校园，这样不仅可耻，简直可以说是道德的囚犯。胡总书记把“以团结互助为荣、以损人利己为耻”作为社会主义荣辱观的重要内容提出来，丰富了社会主义道德建设的内容，同时也丰富了我们的校园文化，我们中学生在这个富有感召力的今天，我们应该做的是；同学之间要和谐，要团结友爱互助；校园要和谐，构筑一个团结友爱、文明向上的和谐校园。 历史经验一再告诉我们：有没有团结互助的道德风尚，是判断一个群体是否健康、一个社会是否和谐的重要标志之一。继承中华民族优良的传统文化，很重要的一个方面，就是弘扬团结友爱、互帮互助的美德。 是啊！我国素以“礼仪之邦”著称于世，讲“仁爱”、行“友善”、重“人和”的传统美德。我们新一代的中学生应该传承这些传统美德、今天要为构建一个和谐的校园努力，明天我们要为构建一个和谐的社会而付出，这是历史付与给我们的重任！这是时代付与给我们的使命！ 环保,从身边小事做起... 最近，北京一群中学生给朱镕基总理写了一封提倡环境保护的信，引起了总理的高度重视。朱总理在同学来信上批示说，初二学生如此关心环保，实令我等长辈惭愧。……扪心自问，我们每一位又何尝不应该对此深刻反省呢？ 环境保护对我们来说并不是一个新问题，我国政府也早就提出了明确的治理目标。作为现实生活中的每一个普通人，虽然不可能都直接从事环保工作，但我们完全可以从小事做起，从我做起。当看到洗手间的水龙头在滴水时，是不是能够举手关上呢？当电池用完后能否分类收藏处理而不是随手扔掉呢？当购物时能否自觉不使用超薄塑料袋呢？……一件件小事虽然都很不起眼，但却体现我们究竟具备了多少环保意识。 笔者知道有一位老太太，她每次上街买菜都要自带一个小布袋，每次上餐馆吃饭都要自带一个小钢勺。看起来很平常，但能够像这位老同志那样，长年自觉坚持不使用白色塑料袋，不使用一次性筷子，确实不容易。这不但要有坚定的环保信念，还需要有良好的习惯。无可置疑，环境意识与人们的受教育程度密切相关，在大学校园里我们最容易找到环境保护的支持者。但是，我们同样也能够经常在大学的食堂垃圾桶里发现大量的剩饭剩菜。笔者还听说有这么一位大学生，他热心环保事业，曾积极奔赴云南边陲保护金丝猴，但他却可以数次忘了关掉水房里哗哗流的水龙头。这提醒我们，全面的环境保护和全民族环保意识的普及与提高，决非轻而易举；环境保护不仅仅包括动物、森林的保护、防止大气和水的污染这样一些“大事”，也包括我们周围生活中无处不在的各种小事。 人类对环境的保护，归根结底是基于保护地球上日益枯竭的资源，保护我们生存发展的最起码条件。当工业文明进入20世纪后，它对环境的破坏日趋严重，对资源的使用走向了滥用，这引起了人们越来越高度的警惕。各国政府为了保护环境，采取了许多措施，环境保护也取得了长足的进展，并且成为人类社会的共识。今天，提起环境保护，几乎没有什么人会公开反对，但是真正做到自觉长久地保护环境，保护资源，还有许多工作在等待着我们去做。我认为首要的就是要在全民族树立起环保意识，具体地说就是树立资源意识，生存意识。要让大家都认识到，保护环境与资源和我们每个人息息相关，保护环境不仅是关乎子孙后代的千秋大业，而且已经直接关系到人类社会今天的生存！不能抱着环保多我一人少我一人差别不大的思想，也不能对保护环境有任何松懈和怕麻烦的思想。政府部门对环境保护固然负有重要的责任，而每个单位，每个企业，每个人对此更是承担了更为直接、更为具体的责任。只要我们从自己做起，从小事做起，大家共同努力，持之以恒，就一定能为社会、也为自己留下一片碧水蓝天。在这一点上，北京的中学生们已经为我们提出了不少好的建议，难道我们还有什么需要犹豫的吗？
在这次实践中，我学到了很多学校里学不到的东西。学校与社会存在着太大的差异，多亏学校给了我们这次机会，让我们早点步入社会，提前给自己做好心理准备，不然以后一毕业会对这种现实感到茫然。由于在学校里有老师的呵护、同学的照顾，总觉得世界是多么的美好，人与人之间是多么的友善；其实学校里的我们就像温室里的花朵，经不起风吹雨打，缺少磨练，把现实看的太简单、太单纯了。在这次实践中，我来到了一个完全陌生的群体，这个公司是做室内装饰的，刚来的时候没人理你、教你，一切只能靠自己在旁边看、学点东西，那时我感到心里非常的不舒服，从来没有这样被别人冷漠过；过了一段时间，我渐渐与他们接触，发觉其实他们也没有想象中的那么高傲，他们也有过像我们这样第一次融入社会的经历，只要你先开口打招呼，他们自然就会慢慢接受，有时还会主动的教你一些知识；可是有时你也会对自己知识的缺乏感到无奈，以前总以为在学校里已经学的挺不错了，可是和人家一比，才知道自己是什么样的水平；在学校里我们画一个平面图要两个小时，而在他们公司里每个人都可以用半个小时的时间把它画好，你不得不承认我们在学校里学的和现实相差很远。在实践中也让我对以后自己往哪个方向发展，心里有了点数，也知道了正常上班的时间，以后真正融入到社会的时候就不会那么的恐慌，人也会变的老练很多；也知道了在学校里学的永远不够，要靠自己去多看书、多找材料来不断的丰富自己的知识面。其实在现实中，专科与本科的差别并不是那么明显，并不一定本科生就一定能找到比专科生更好的单位。在公司的老总看来，只要你有能力他就会录用你。而这种能力不仅仅是技术上的，更重要的是与身边人的交际能力；我刚进公司的时候认识了一位也是新来的实习生，老总说先试用一个月后，再决定用不用她，最后老总没有录用她，原因是她不能很好的与公司的其他人员沟通，只会一个人静静的坐在一角，缺少与人交流的能力。其实每一个刚毕业的学生技术都差不多，都要靠在以后的工作中慢慢的学习，可是在工作中你要是想学到东西，就要靠公司里的老员工，你都不愿意与他们交流，怎么能从他们身上学到东西呢？所以说交际能力是很重要的。很多人经常抱怨：书读的比他好、能力比他强，为什么他爬的比我高呢？其实这很简单他能讨老板开心，老板喜欢就行，这也是人家的本事，你有什么好抱怨的呢？现实就是这样，所以这次实践我学到以下几点：一、到公司要笑脸相迎每一个人，主动和别人打招呼，尽量找一些相同爱好的事情聊一聊增进感情。二、不要轻言放弃，不要把别人的冷言冷语看的太重，要想学的到东西，就要有打破沙锅问到底的精神，尽量在最短的时间里学到最多的东西。三、利用在学校的时间，尽量多学些知识，多看一些参考书，尽快明确自己以后的发展路线，明确自己的目标，以便可以在学校里多学一些自己需要的知识，这样才能充分利用在校的时间。四、刚毕业不要对自己的待遇要求太高，只有你学好了技能才是最重要的，只要自己认为自己有能力，在公司好好的干，总有一天老板会发现你，如果老板没发现，你也可以自己做一番事业，只要学到了技术就不怕没地方生存。五、要学会尊重别人，体谅别人，在批评别人的时候，想一想自己有没有犯过同样的错误。
绒花的意思是：用丝绒制成的花、鸟等。
详细意思是：用丝绒制成的假花，清葆光子《物妖志·笤帚》：“众方疑感，而绒花在柄，因共信之。”清葆光子《物妖志·笤帚》：“僧潜以一绒花插女髩上”。
例句
1、让你的愿望，在生活的田野上飞翔，像这蒲公英的小绒花，将落地生根，遍地开花。
2、新生的幼林，多像婴儿头上的绒花。
3、大雪可以把一切都装点的干净而原始，仿佛这个世界上所有的悲惨命运凄凉纠葛不甘缠绵都不存在过，它把一切都温柔的包裹进一朵小小的绒花，它开放在最远最远的山泉边上，就像你别在领囗上的那枚冬天。
4、另一人痴肥矮胖，却在发际插着一朵红绒花球，看来不伦不类，直足令人作呕。
5、在这里看到的雪绒花是硫酸盐的晶体，转动偏镜可使雪绒花呈现变化的五彩缤纷的色彩。
6、雪绒花，雪绒花，为我祖国祝福吧。
7、平安夜里钟声扬，雪绒花飞云色淡。长袜高高挂床头，孩童甜睡显娇憨。鹿车飞过叮铃响，白须公公送祝愿。今夕平安夜，愿君暖意藏心间！
8、鉴于此原因，该论文将花式纱线加工技术应用到传统的绒纺行业，进行山羊绒花式包缠线及其制品的开发研究。
绒花的意思是以丝绒为材料制做的花、鸟等工艺品。
绒的解释 绒 （绒） ó 柔软细小的毛：鸭绒。羽绒。驼绒。 棉、丝或毛制成的上面有一层细毛的纺织品：绒布。绒毯。绒衣。丝绒。 细布。 刺绣用的细丝：红绿绒儿。 笔画数：； 部首：纟。
花的解释 花 ā 植物的繁殖器官，典型的由“花托”、“花萼”、“花冠”、“雌蕊群”和“雄蕊群”组成，有各种形状和颜色，一般长得很美丽，有的有香味，凋谢后结成果实。 用丝绒制成的假花。 清 葆光子 《物妖志·笤帚》：“众方疑惑，而绒花在柄，因共信之。” 清 葆光子 《物妖志·笤帚》：“僧潜以一绒花插女髩上。”
绒花的寓意
阖家欢乐，绒花又叫做合欢花，有着阖家欢乐的寓意，可在喜庆的节日里在家中摆放一盆合欢花，寓意着阖家欢乐；甜蜜的恋爱，绒花开花时花色呈粉色，能给人一种恋爱的感觉，可将绒花送给心爱的女孩表达爱意；重归于好，绒花寓意着重归于好，可将绒花送给朋友，表达自己的歉意。
一. 课题的提出校园绿化、美化是一个学校育人环境的重要标志之一。而识别校园植物是绿化、美化校园的前提。在老师的指导下，我们对校园的植物群落区系进行了较全面的调查研究。这次研究调查，我们主要从校园植物的种类、用途、分布、习性等方面着手，通过采集实物标本、上网查询、查阅大量专业分类书籍、资料等手段对植物进行较详细的调查了解。我门的研究大致分为三个阶段：第一阶段我们初步观察了校园内植物的分布，并拍摄了部分照片。第二阶段，我们对采集的植物进行物种鉴定。通过老师，书面资料等了解植物的特点、产地、用途等，并对学校的部分空地的绿化拿出自己的设计方案。第三阶段，我们将对前阶段的研究结果进行补充整理，并以论文形式展出成果。通过此次研究调查，旨在进一步加深对学校植物区系的了解，为校园绿化建设提供可借鉴的科学依据。二、实施的结果： 我校园面积共***多亩，绿化面积约**** m2，植物群落区系调查工作量较大，再加上我们对植物分类知识的缺乏，植物鉴定方面有一定的难度。但经本人努力，历经一个多月，对校园所有草、木本花卉进行鉴别、统计、汇总，初步确认绿化植物总计112种，分属56个科100个属。其中有地栽乔木25 种 520 棵，灌木16 种 750棵，藤本1种45棵，草本68种1400 m2；盆栽灌木5 种28盆，草坪植物 2种计1800 m2。具体情况如下： （一）校园植物名录：1、 种名：雪松 科属：松科、雪松属 特性：常绿乔木 用途：庭院绿化2、 种名：圆柏别名：桧、刺柏科属：柏科、圆柏属特性：叶兼有鳞叶与刺叶，刺叶三叶轮生，小枝不下垂。木材坚韧耐用，有香气。3、种名：侧柏科属：柏科、侧柏属特征：常绿乔木，生鳞叶的小枝扁平，排成一平面，直展或斜展。叶鳞形交叉对生。用途：常栽培作庭园树种，材用、药用。4、种名：水杉科属：杉科、水杉属 特征：落叶乔木 用途：行道树5、种名：南洋杉别名：鳞叶南洋杉 、针叶南洋杉。科名：南洋杉科特征：常绿乔木，树冠尖塔形壮观。用途：庭园观赏。6、种名：梧桐 科名：梧桐科 特征：落叶乔木用途：作行道树及观赏；种子可食或榨油；树皮纤维克制造纸和编绳的原料；叶、花果和种子均可药用，有清热解毒，去湿健脾的工效。7、种名：迎春花 科名：木犀科 特征：落叶藤状灌木，高2～3米。 用途：著名庭园花卉，可做花篱、绿篱等，也适合作各式盆景。8、种名：桂花别名：木犀、岩桂、九里香科属：木犀科、木犀属特征：常绿灌木或乔木，树冠圆形或椭圆形，枝叶繁茂。用途：桂花对有害气体二氧化硫、氟化氢有一定的抗性，也是工矿区绿化的理想花木。此外，桂花还是食品加工的原料，可以浸酒、窨茶、制各种糕点和甜食等。其花、果、根均可入药。 9、种名：华东木犀 特征：常绿乔木或小乔木科属：木犀科、木犀属用途：可以浸酒、窨茶、制各种糕点和甜食等。10、种名：小叶女贞科属：木犀科女贞属特征：常绿灌木；用途：庭院绿化11、种名：蒲葵别名：扇叶葵科属：棕榈科、蒲葵属特征：单干型常绿乔木。树皮棕灰色，有环纹和纵裂纹用途：热带地区绿化的重要树种热带地区绿化的重要树种12、种名：棕竹科属：棕榈科、棕竹属特征：常绿丛生灌木用途：观叶植物上品。13、种名：棕榈科属：棕榈科、棕榈属特征：叶掌状分裂，裂片多数顶端浅2裂。花常单性，异株，多分枝 的肉穗状或圆锥状花序；佛焰苞显著。果实球形。用途：除供观赏外，叶鞘纤维可制绳索、地毯、床垫、蓑衣、刷子等， 嫩叶可制扇、帽等。果实供药用。14、种名：樟树别名：豫樟，香樟，`乌樟，小叶樟。科属：樟科，樟属。特性：叶具离地基感动大脉，脉腋间隆起为腺体。 用途：木材及根可提取樟脑，枝、叶、果可提取樟油，为工业、医药及选矿原料。15、种名：白兰花别名：白玉兰，玉兰花，白缅花。科属：木兰科，含笑属。用途：供观赏。花及叶可提取芳香油和药用。16、种名：含笑[M. figo (Lkur.) Spreng.]科属：木兰科, 含笑属特征：常绿灌木，嫩枝、芽及叶柄均被棕色毛，叶边缘无锯齿。花腋生。用途：庭园观赏植物。17、种名：海桐花(Pittosporum tobira Ait)别名：山瑞香，七里香。种属：海桐科，海桐属。18、种名：弯蒴杜鹃 （Rhododendron henryi Hance）科属：杜鹃花科，杜鹃花属特征：常绿灌木，19、种名：山茶（ Camellia japonica L.） 科属：山茶科特征：常绿灌木，树冠圆头形，树皮灰褐色用途：著名的观赏植物。用来丛植或散植于庭院、花径、林缘边，山茶木材细致，可供细工和雕刻。种子能榨油，可供食用或防锈。叶作饮料，花可入药。 20、种名：鸡爪槭 （Acer palmatum Thunb. ） 科属：槭树科、槭树属特征：落叶小乔木，小枝细瘦，紫色或灰紫色。用途：观叶植物21、种名：卫矛（ Euonymus alatus） 科属：卫矛科、卫矛属 别名：鬼箭羽、四棱树。 特征：落叶灌木 用途：对二氧化硫有较强抗性，可用于厂矿绿化。枝干柔韧容易扎型，可作盆景赏玩。茎翅、叶均可药用。 22、种名：大叶黄杨(llex latifolia Thunb.)科属：卫矛科、卫矛属特征：常绿灌木用途：叶和果作药用，也可作庭园的绿化树叶。 23、种名： 大叶冬青（Llex latifolia）科属：冬青科、冬青属特征：常绿灌木用途：叶和果作药用，也可做庭院的绿化树种 24、种名：夹竹桃(N. indicum Mill)科属：夹竹桃科、夹竹桃属特征：灌木，叶轮生，革质全缘，伞房状聚伞花序顶生，花冠漏斗状。用途：观赏，药用，但有剧毒。 25、种名：无患子（ Sapindus mukurossi Gaertn.） 科属：无患子科、无患子属 别名：木患子，肥皂树 特征：落叶乔木 用途：有清热祛痰、消积、杀虫的功能。用于喉痹肿痛，咳喘，食滞，白带，疮癣，肿毒等症。 26、种名：盐肤木（ Rhus chinensis） 科属：漆树科、盐肤木属 别名：五倍子树 特征：落叶灌木或小乔木 用途：观叶、观果的树种。27、种名： 石榴（ Punica granatum L.）科属：安石榴科、安石榴属别名：丹若、安石榴特征：落叶灌木及小乔木。用途：果实榴为水果之一，果味美，可食用，还可酿酒造醋。根皮和花均可入药，有收敛止泻杀虫之效。 28、种名：银杏(Ginkgo biloba linn) 科属：银杏科(Ginkgoacear) 银杏属(Ginkgo linn)别名：公孙树特征：大乔木，用途：种仁为优良的干果。叶片提取物是制造治疗心血管疾病及老年痴呆症的重要原料。是优美的绿化观赏树，叶形奇特而古雅。29、种名：旱柳（Salix matsudana Koidz）科属：杨柳科 柳属特征：乔木用途：材质轻软,白色用于建筑,器具,造纸,火药等,也是良好的城乡绿化树种,在北方多选为固土防沙树种,枝可编筐,花为蜜源,叶作羊饲料等。30、种名：日本小檗(Berberis thunbergii DC) 科属：小檗科(Berberidaceaae)小檗属Berberis Lnn)： 特征：落叶灌木 用途：著名的观赏植物31、种名：南天竹（ Nandina domestica Thunb.）别名：天竹、兰竹 科属：小檗科、南天竹属 特征：常绿灌木，高约2米，直立，少分枝，木材呈黄色。 用途：传统的观叶和观果花木，果、叶可入药，有强筋骨和益气的功效。 32．种名： 苏铁 （Cycas revoluta Thunb.）别名：铁树科属：苏铁科、苏铁属特征：常绿木本植物，茎圆柱形，主干粗壮用途：庭院、室内常见的大型盆栽观叶植物，枝叶苍翠，美观大方。除此观赏之外，其果实可食用，茎含淀粉，叶可编篮、笠等工艺日用品。花、叶和果可入药。33、种名：红花檵木（ Loropetalum chinense var.rubrum） 别名： 红桎木、红檵花 科属：金缕梅科、檵木属 特征：常绿灌木或小乔木 用途：花、根、叶可药用。34、种名：蜀葵花（ Althaea rosea Cav. ） 科属：锦葵科、蜀葵属 特征：宿根草本。 用途：花和种子可入药，茎皮纤维可以利用。35、种名：木槿（ Hibiscus syriacus L.） 科属：锦葵科、木槿属 特征：落叶灌木或小乔木 用途：茎皮纤维质量好、产量高，为人造棉和造纸的优良原料。茎干可编筐。白色花能作蔬菜食用。 36、种名：黄杨（Buxus sinica） 科属：黄杨科 黄杨属 特征：常绿灌木或小乔木 用途：适于细木工用材；树姿优美，常栽培供观赏。 37、种名：芥菜（Brassica juncea(Linn.)Czern.et Coss） 科属：十字花科、芸苔属 特征：可榨油，并含芥子素，有辛辣味，磨成粉称“芥辣粉” 用途：主治胸膈胀痛、寒痰凝结、咳嗽气急、痰饮反胃呕吐、寒性脓肿、跌打损伤及神经性疼痛；民间用根治咳嗽、血崩；叶治膀胱结石、白带、小便不通、烫伤及冻伤等。38、种名：防风(Saposhnikovia divaricata(Turcz.)Schischk) 别名：北防风、关防风、东防风 科属：伞形科 防风属 特征：多年生草本 用途：辛、甘、温，有发汗解热、怯风湿功效，主治外感风寒、头痛无汗，偏头痛、风寒湿痹、破伤风39、种名：积雪草(Centella asitiea (Linn.)Urban) 别名：老鸦碗、大叶伤筋草、破铜钱草 科属：伞形科、积雪草属 特征：多年生草本 用途：用于急性传染性肝炎，尿路感染，小儿百日咳，结膜炎，口腔炎，咽喉肿痛，痈肿疔疮，跌打损伤，胆囊炎，中暑，腹泻等症，并可治胃及十二指肠溃疡。 40、种名：马齿苋(portuiaca olercea linn) 科属：马齿苋科、马齿苋属 特征：一年生草本。 用途：全草药用，有清热解毒和预防菌痢的功效。民间常将全草用热水烫过后，做蔬菜食用，也可做饲料。 41、种名：北美毛车前（Plantago virginica Linn.） 科属：车前科、车前属 特征：二年生草本 用途：药用 42、种名：毛果短冠草（Sopubia lasiocarpa Tsoong） 科属：玄参科、短冠草属 特征：一年生草本 用途：药用43、 种名：蚤缀（Arenaria Serpyllifolia Linn）科属：石竹科、蚤缀属 特征：一年或二年生小草本 用途：全草药用，有清热解毒和明目的功效。 44、 种名：板栗(castanea mollissima blume)科属：壳斗科、栗属 特征：落叶乔木，稀灌木 用途：果可食 45、种名：马蓝（Strobilanthes cusia(Nees)0.Kuntze） 科属：爵床科、马蓝属 特征：多年生草本 用途：茎叶可加工成蓝色染料，名为靛蓝；根茎及叶入药，有清热解毒、凉血消肿之效，可治腮腺炎。 46、种名：少花马蓝（Strobilanthes oliganthus Miq） 科属：爵床科、马蓝属 特征：多年生草本 用途：根茎及叶入药，有清热解毒。 47、种名：浙江紫薇（Lagerstroemia indica） 别名：百日红、痒痒树、满堂红 科属：千屈菜科、紫薇属 特征：落叶乔木。花期从夏开至秋，近一百多天 用途：它对二氧化硫、氯化氢、氯气等有害气体的抗性较强，并有较强的吸收力。紫薇的花、叶、树皮、根均可入药。 48、种名：浙江商陆(Phytolacca zhejiangensis WT Fan)科属：商陆科、商陆属 特征：草本或灌木，稀为乔木 用途：有逐水、利尿、消肿，用于慢性肾炎、肋膜炎、腹水、二便不通等症 49、种名：梅花（Prunus mume Sieb.et Zucc.） 科属：蔷微科、李属 特征：落叶小乔木，树冠张开 用途：除供观赏外，梅还有多种实用价值。 50、种名：月季花(R. chinensis Jacq.) 科属：蔷薇科、蔷薇属 特征：托叶有腺毛。萼有羽状裂片，花大型，少数至单生。 用途：花和根供药用。 51、种名：枇杷(Eriobotrya japonica(Thunb.) Lindl) 科属：蔷薇科、枇杷属 特征：常绿小乔木 用途：果实味甘酸，供鲜食、蜜饯和酿酒。叶干燥去毛后入药，用于化痰止咳，和胃降气；木材可作木梳、手杖、农具柄等。 52、种名：樱花（Prunus X yedoensis Matsum Yu et Li） 科属：蔷薇科、李属 特征：落叶乔木 用途：素有日本国花之誉，其花色艳丽。开放时节，繁花似锦，为重要的观花乔木，也是蜜源植物。 53、种名：桃(Prunus persica (Linn) Bastsch---Amygdalus persica Linn 科属：蔷薇科、李属 特征：落叶乔木 用途：自落的幼果晒干入药,治盗汗,胃痛,疝痛,核仁,含苦杏仁甙入药有镇咳祛痰,活血,通经润肠作用,花含山奈酚,入药能利尿通便,叶含苦杏仁甙等到,入药治疟疾,痔疮,湿疹,阴道滴虫。根茎和树皮均可药用,治风湿性关节炎,跌打损伤,丝虫病, 间日疟等;桃胶可作粘接剂. 54、种名：锈毛莓(Rubus reflexus Ker) 科属：蔷薇科、悬钩子属 特征：蔓生灌木 用途：观赏 55、种名：蓬lei (Desmodium multiflorum DC) 科属：蔷薇科、悬钩子属 特征：一年生草本 用途：全株及根入药，能消炎解毒、清热镇惊 、活血祛风湿。 56、种名：中南悬钩子（Rubus grayanus Maxim） 科属：蔷薇科、悬钩子属 特征：落叶灌木。 57、种名：牯岭悬钩子(Rubus kulinganus Bailey)科属：蔷薇科、悬钩子属 特征：落叶灌木 58、种名：紫藤（Wisteria sinensis） 科属：豆科、鱼藤属 特征：落叶木质大藤本 用途：紫藤是我国传统的藤棚花卉，也是环保树种。宜作花架、花廊栽植，也可配植在假山石旁，还可作盆景。 59、种名：黄山紫荆（Cercis chingii Chun） 科属：豆科、紫荆属 特征：落叶丛生灌木 用途：繁花似锦，可供观赏；树皮纤维可制人造棉及代麻用；根皮入药 60、种名：山合欢 (Albizia kalkora(Roxb.)Prain) 科属：豆科、合欢属 特征：落叶乔木或小乔木 用途：树皮可提栲胶,制人造棉及纸浆,种子可榨油,根及树皮药用,能补气活血,消肿止痛,花有催眠 61、种名：四籽野豌豆(Vicia tetrasperma) 科属：豆科、野豌豆属 特征：一二年生草本。 用途：可作优良青饲料或干饲料；入药能止血、解毒，用于止鼻血、月经不调及疗疮等。 62、种名：粉叶羊蹄甲（Bauhinia glauca） 科属：豆科、羊蹄甲属 特征：木质藤本 用途：观赏植物 63、种名：多花胡枝子（Lespedeza floribunda Bunge） 科属：豆科、胡枝子属 特征：落叶灌木 用途：根入药，治小儿疳积。 64、种名：长苞狸尾豆（Uria longibracteata Yang et Huang） 科属：豆科、狸尾豆属 特征：多年生草本或小灌木 65、种名：饿蚂蝗(Demodium multifloum DC.)科属：豆科、山蚂蝗属 特征：小灌木 用途：根及全草入药，主治胃痛、疳积、毒蛇咬伤等。 66、种名：圆菱叶山蚂蝗(Desmodium podocarpum DC) 科属：豆科、山蚂蝗属 特征：小灌木或半灌木 用途：根及全草入药，主治急性黄疸型肝炎。 67、种名：菊花（Dendranthema morifolia (Ramat)Tzvel.） 科属：菊科、菊属 特征：多年生宿根植物 用途：菊花除供观赏外，有的供药用或作消暑清凉饮料。 68、种名：小蓬草（Conyza Canadensis(Linn.)Cronq.） 科属：菊科、白酒草属 特征：一年生草本 用途：嫩茎，叶可作饲料，全草入药，有消炎止血、祛风湿之效。 69、种名：金盏银盘（Bidens biternata(Lour.)Merr.et Sherff） 科属：菊科、鬼针草属 特征：一年生草本 用途：全草入药，功效与鬼针草同。 70、种名：缨绒花（Emilia sagittata(Vahi)DC.） 科属：菊科、一点红属 特征：一年生草本 用途：观赏植物 71、种名：秋鼠麴草（Gnaphalium hypoleucum DC.） 科属：菊科、鼠麴草属 特征：一年生草本 72、种名：蒲公英（Taraxacum mongolicum Hand.—Mazz.）科属：菊科、蒲公英属 特征：一年生草本 73、种名：苦苣菜（Sonchus oleraceus Linn.） 科属：菊科、苦苣菜属 特征：一年生草本 用途：全草入药，有祛湿、降压、清热解毒之效；可作牲畜的青饲料，也有栽培作蔬菜。 74、种名：断续菊（Sonchus asper(Linn)Hill） 科属：菊科、苦苣菜属 特征：一年生草本 用途：叶有苦味，有降血压作用。 75、种名：莴苣（Lactuca sativa Linn.）科属：菊科、莴苣属 特征：一年生草本 用途：叶作蔬菜食用，或作饲料。 76、种名：矮小稻槎菜（Lapsana humilis(Thunb.)Makino） 科属：菊科、稻槎菜属 特征：二年生草本 77、种名：红果黄鹌菜（Youngia erytrocarpa(Vant.)Babc.et Stebb.） 科属：菊科、黄鹌菜属 特征：一年生草本 78、种名：薄雪火绒菜（Leontopodium japonicum Mip.） 科属：菊科、火绒菜属 特征：一年生草本 用途：全草药用，有止咳之效。 79、种名：窄头橐吾（Lignlaria stenocephala(Maxim.)Matsumura et Koidz） 科属：菊科、橐 吾 属 特征：一年生草本 80、种名：红壳雷竹(Phyllostachys incarnta Wen) 科属：禾本科、毛竹属 特征：多年生禾本 81、种名：白茅(Inperata cylindrical(Linn)Beauv.var.major(Nees)C.E.Hubb.) 科属：禾本科、白茅属 特征：多年生，根茎密生鳞片。 用途：作牧草，入药为清凉利尿剂，叶片可做蓑衣。 82、种名：结缕草(Zoysia japonica steud.) 科属：禾本科、结缕草属 特征：多年生，具横走根茎。 83、种名：鼠尾粟(Sporobolus fertilis.) 科属：禾本科、鼠尾粟属 特征：多年生草本 84、种名：毛鸭嘴草(Ischaemun antephoroides.) 科属：禾本科、鸭嘴草属 特征： 多年生 85、种名：疏花雀麦 (Bromus remotiflorus.) 科属：禾本科、雀麦属 特征：多年生 86、种名：华东早熟禾(Poa faberi Rendle.) 科属：早熟禾属、禾本科 特征：多年生。 用途：供观赏 87、种名：类芦（Neyraudia reynaudiana (Kunth) Kang） 科属：禾本科、类芦属 特征：多年生草本 用途：可用以围堤、围篱及观赏。 88、种名：麦冬（Ophiopogon japonicus） 别名：沿介草、阶前草、盆草 科属：百合科、沿阶草属 特征：多年生草本，高15厘米 用途：观叶植物 89、种名：开口箭(Tupistra chinensis Baker) 科属：百合科、开口箭属 特征：多年生常绿草本 用途：供观赏 90、种名：凤尾兰（Yucca gloriosa Linn.） 科属：百合科、丝兰属 特征：常绿灌木。茎通常不分枝或分枝很少。叶片剑形 用途：对有害气体抗性强，为工矿区理想的绿化植物。除供观赏之外，其叶纤维洁白、强韧、耐水湿，称“白麻棕”，可作绳缆。叶片制作纤维的同时可提取甾体激素供药用。 91、种名：文竹（Asparagus plumosus Beker.） 科属：百合科、天门冬属 特征：多年生蔓性草本，茎细弱有节，丛生，叶形枝细小，鲜绿色，密生如羽毛状。 用途：块根入药。有润肺止咳和杀虫消炎效果。 92、种名：菝葜(Smilax china Linn) 别名：金刚刺 科属：百合科、菝葜属 特征：攀缘灌木 用途：可供酿酒之原料，又有清热利湿、强筋骨、解毒之效 93、种名：广东万年青(Aglaonema modestun） 科属：天南星科、广东万年青属 特征：多年生常绿草本 用途： 供观赏，全国各地有少量盆栽94、种名：鹅掌柴（Schefflera octophylla） 别名：鸭脚木、小叶手树 科属：五加科、鹅掌柴属 特征：常绿木本观叶植物。 用途：盆栽观叶植物95、种名：酒瓶兰（Nolina recurvata）别名：象腿树 科属：龙舌兰科、酒瓶兰属 特征：多肉植物 用途：大型盆栽适用宾馆、商场等公共场所摆设，奇特造型，气派非凡 96、种名：仙人球(Echinopsis tubifora) 科属：仙人掌科、仙人球属 特征：单生，有时成簇，幼时球形，老株成长圆柱形。 用途：供观赏，亦可做砧木。 97、种名：仙人掌(Opuntia dillenii) 科属：仙人掌科、仙人掌属 特征：多年生，常呈灌丛。 用途：花美丽，供观赏，全株有行气活血，清热解毒功效 参考文献： 1、《浙江植物志》1——8卷，浙江科学技术出版社 2、《学习百科图鉴——植物》，吉林美术出版社
1.Wang Li , Xiajuan Huan , Ying Zhou , Qingyi Mac, Yulin Chen∗. Simultaneous cloning and expression of two cellulase genes from Bacillussubtilis newly isolated from Golden Takin (Budorcas taxicolor Bedfordi) [J].. Biochemical and Biophysical Communications.2009,383:397-4002.Qiu-Liang Xu, Yu-Lin Chen∗, Rui-XiaMa and Peng Xue.Polymorphism of DGAT1 associated with intramuscular fat-mediated tenderness in sheep[J]. J Sci Food Agric,2009,89:232-2373.Wang Li,WeiWei Zhang, Ming-Ming Yang∗, Yu-LinChen∗.Cloning of the Thermostable Cellulase Gene from Newly Isolated Bacillussubtilis and its Expression in Escherichia coli. [J]. Mol.Biotechnol,2008,40:195-2014.Q．L. Xu，K. Kang，F. Yan，J.J. An，Y.L. Chen∗.Characterization of the fast skeletal troponin C (TNNC2) gene in threeChinese native sheep breeds[J]. Arch. Tierz., Dummerstorf, 2008, 51(6):572-5815.J. Wang, Y.L. Chen, X.L∗. Wang and Z.X.Yang. The genetic diversity of seven indigenous Chinese goat breeds[J]. Small Ruminant Research.2008,74(1-3):231-2376.Wang Li, Heng-Xin Li, Sheng-Yue Ji, Shuang Li, Yue-Sheng Gong, Ming-Ming Yang∗, Yu-Lin Chen∗. .Characterization of twotemperature-inducible promoters newly isolated from B-subtilis[J]. Biochemical and Biophysical Communications,2007, 358:1148-11537.张亚妮，张恩平，吴迪，陈玉林∗.KAP基因的多态性与辽宁绒山羊经济性状的关系研究[J].中国农业科学, 2007,40(9):2062-20678.张亚妮,张恩平,吴迪,陈玉林∗.内蒙古绒山羊KAP基因与经济性状关系的研究[J].畜牧兽医学报,2007,38(5):447-4519.于成江,陈玉林∗,刘福元,尹君亮. 常年性和季节性发情绵羊品种HIOMT基因的PCR-SSCP分析[J].西北农林科技大学学报(自然科学版),2008,36(5):12-16,2110.姚毅,雷承志,尹君亮,刘福元,陈玉林∗.新疆细毛羊和陕北细毛羊羊毛细度候选基因的PCR-SSCP分析[J].西北农林科技大学学报(自然科学版),2006,34(12):6-10∗通讯作者
2010年全年共获批科研项目423项，共获准科研经费36589万元，到位经费12500万元。发表论文1017篇，被SCI、EI、ISTP、CSSCI检索论文283篇；出版著作90部。2012年全年共获批科研项目385项，共获准科研经费13182万元，到账经费10288万元。被SCI、EI、CPCI-S、CSSCI、SSCI检索论文522篇；出版著作70部。在蒙古学与内蒙古少数民族发展、草地生态学与农牧业生物技术、内蒙古资源利用与环境保护等领域取得重要进展。成功培育出世界首例能产生ω-3脂肪酸的转基因克隆牛和一批优质品种肉牛、转基因克隆绒山羊、体细胞克隆绒山羊；在国内率先开展绵羊精原干细胞移植研究，成功繁育了供体公绵羊的后代；完成了国家动物转基因技术研究中心建设项目；马铃薯产业发展中关键技术研究取得重要成果。面向自治区经济社会发展需求，与政府部门和地方企事业单位开展了大量合作研究，多项成果被采用。 截至2012年，图书馆及各分馆、院（所）资料室共入藏纸本文献274万册（其中校本部图书馆223万册），电子图书26万种（其中校本部图书馆21万种），引进中外文数据库42个（其中校本部图书馆41个），自建数据库12个，已建成了具有鲜明民族特点和地区特色，以蒙古学和生命科学为重点，以学校教学、科研专业用书为保障的科学藏书体系。内蒙古大学图书馆已经成为自治区规模最大、文献资源最丰富、现代化服务水平最高、最受读者青睐和欢迎的大型文献信息中心之一。 学术刊物内蒙古大学主办有《内蒙古大学学报》（自然科学版）、《内蒙古大学学报》（哲学社会科学版）、《内蒙古大学学报》（蒙古文社会科学版）等自治区级学术刊物，是中国核心期刊之一。
隋朝时东北人骑木而行，现代冰雪运动已经比较普及，其最初源于生活。在《隋书·北狄传》有记载：“南室韦北行十一日至北室韦，分为九部落，绕吐纥山而居……地多积雪，惧陷坑阱，骑木而行，俗皆捕貂为业，冠以狐狢，衣以鱼皮。
严格的来说，这三个都有记载。《山海经·海内经》，记载钉灵国的国民“膝下有毛、马蹄善走”，钉灵在《魏略·西戎传》称作“丁令”。“钉灵国”的分布方位在“北海之内”，丁令族商周时期有之，后迁移到西伯利亚及贝加尔湖地区。贝加尔湖地域寒冷，降雪量大且周期长，完全符合滑雪运动的基本条件。贝尔加湖及古阿勒泰地区的原住民，以游牧、狩猎为生，由于大雪封山大半年，很多雪深处可没人马，因此雪后交通就非常重要。《新唐书》卷二百一十七篇记载有回纥“乘木逐鹿冰上”的生活场景，这正是当时丁令族后裔乘滑雪板进行滑雪狩猎野鹿的写照。《隋书·室韦》记载：“南室韦北行十一日至北室韦，分为九部落，气候最寒，俗皆捕貂为业，冠以狐貂，衣以鱼皮。”《北史》《通典》等文献均有记载。其中，蒙兀室韦作为其后裔，把滑雪活动继承了下来。
滑雪最早起源于寒冷多雪地带。为适应环境及求生避险，居民们发明了雪上交通工具――滑雪板、雪橇及滑雪鞋等。"ski"一词意始于古挪威语skith，为"雪鞋"之意，指形如窄木舟的滑雪板。13世纪，滑雪成为挪威的国技；14到16世纪，北欧诸国芬兰、挪威、瑞典以及俄国都曾利用滑雪作战；1780年，挪威人努尔哈木利用软条制成两侧内弯的滑雪板，形成现代竞技滑雪板的雏形，拉开了竞技滑雪序幕。1877年，在奥斯陆成立了世界上第一个滑雪俱尔部。我国东北的鄂伦春人、赫哲人，西北的哈萨克人均擅长滑雪，凭滑雪技术狩猎、运输。直至本世纪30年代初，近代滑雪运动才在我国展开。
是北欧吧那里雪多
在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是我精心整理的雪花优秀作文，欢迎阅读与收藏。
雪是纯洁的化身，在这个寒风瑟瑟的冬天，它无声无息的降临在这个世界。
“呼呼”冰冷的风刮过我的脸庞，把我从睡梦中唤醒。我看见一朵朵晶莹剔透的雪花轻轻的落在玻璃上，留下一片淡淡的水印，它们像一个个可爱纯洁的使者，给单调的冬天绣上几朵美丽的银花。窗外，漫天飞舞的雪花，似羽毛、如玉屑，轻轻洒落，它们在天空中翩翩起舞，像烟雾一样轻灵，如柳絮一样轻软，它们那么纯洁，纯洁得晶莹透亮；它们那么轻盈，轻盈得悄无声息。每一片雪花就像一段悠扬、清新的音乐，似一首轻快、和谐的诗歌。它们落在树枝上，给大树换上银衣裳；它们躺在大地上，给大地铺上一条白花花的厚棉被；它们飘在屋顶上，给黑色的瓦片点缀上了几颗“小珍珠”。一阵微风吹过，从地上卷起一层雪，像一层层银色的细砂，起先还零零碎碎，后来聚在一块，像一朵朵白莲花，无声地落在人们的衣服上、帽子上，粘在了睫毛上、头发上。人们抖一抖身子，只见身上落下一片片洁白晶莹的“羽毛”，像花瓣那样从空中飞落下来……
鹅毛般的大雪漫天飞扬，如玉一样洁，如银一样白，像烟一样轻，似柳一样柔，一片一片一片片，不紧不慢，千片万片，漫天飞舞。
她是世界上开的最奇最高的花。
冬天，雪花飘飘悠悠的洒向大地轻飘飘的雪花给大地披上了一层层的白色棉袄。她覆盖了城市、马路、山脉、竹林......雪花将她走过的路全都都洒下了孩子们的欢笑，虽然她是所有的花中最不起眼的一种可她给我们带来的欢乐是无穷的。
有时候，我觉得雪花时好时坏。好是因为，她可以让我做许多的事情如：滑雪、做雪屋、堆雪人、打雪仗，她坏的原因是：雪总能让人们回想起伤心的事情和不愉快的事情所以感到十分难受。雪花还可以给我们带来惊喜，你们仔细的回想一下是不是?雪花有时候是在人们睡觉时才会降临，你们有可能不知道，第二天早晨一看，哇!有这么多的雪，是不是会这样。
雪花又是世界上开的最久的花，你们看看那长年累月被雪覆盖的阿尔卑斯山脉多美呀!在零度以下的哈尔滨!
再细小的东西也可以打破美的境界!
又到了让我喜爱又让我讨厌的季节了―冬季。为什么说冬季是让我喜爱又让我讨厌的季节呢!让我喜爱它因为：冬天我们又可以堆雪人、打雪仗啦!让我讨厌它是因为：冬天很冷，又不能穿美丽的短裙。可我还是喜爱它多一点，因为我喜欢堆雪人、打雪仗。去年冬天的时候，那时候还没有下雪，我和小伙伴们就很想快点下雪。第二天我刚刚醒来的时候，从窗户往外一望，外面下着鹅毛般的大雪，大树已经披上了雪白的'衣装、房子穿上了洁白的外套﹑大地被纯净的雪花铺上了一层厚厚的地毯。我赶紧穿上衣服到外面玩雪，我来到了门外，站在台阶上把手一伸，一片雪花落在了我的手中，渐渐融化了。就在雪花落在我手中的那一瞬间，我就仔细观察着，原来雪花就是一个个小圆点，它不甜也不咸，是没有味道的。中午十二点钟，雪慢慢地停了，大树、房子和土地上的衣装、外套和地毯都渐渐的消失了。
我爱这冬天的雪，真希望下次还下一场大雪。
一梅知冬，梅花也许是冬天的使者，告诉人们一年中无法躲藏的寒冬将要来临。花香，伴随着淡淡的寒意，让人不忍冒着凌寒外出看雪，而雪，那白白的雪，往往是梅花丛中的精灵点缀着每一处红梅。
今年，好像比以往更冷呢？在不知不觉中，雪早已来到了你我的身边。今天可谓是：“百年难得一见”的奇伟宏观。窗外，不知从何时起早已开始飘起了白纱似的雪。这天，晚上特别的冷，冷得让人本能的紧缩成一团第二天，一大早推开门往外一看，顿时寒气侵入五脏六腹。‘天与云，与山，与水，上下一白’，也不过如此吧？正好，今天又去舅舅。于是大清早就走在了雪地上。
一路上看到自己周围全是白花花的一片，便仿佛自己好像进入了白雪皇宫，路上一踩一个脚印，一抬脚，脚印处立马涌出雪水，还有一层薄薄的**。走在路上处处都十分的静，静让人有些害怕。突然，竹子被雪压断的咔嚓咔嚓声刺耳的在耳边响起。
天空中，下落着越来越大的雪，雪似鹅毛般在空中左右要摇动着飘动着悠闲的向下。雪此时的雨伞早已遮挡不住雪的“柔情”还是让雪飘了进来。终于，在不知不觉中到了……
雪是没有味道的，而人生却是五味俱全的；雪花是菱形的，而人生却是有形似又无形的！
一进入冬天，我就盼着早点下雪。分别快一年了，我是多么想念那洁白晶莹的小雪花啊！
“下雪了，下雪了！”我和同学们一起用这惊喜的欢呼声，迎来了今年的第一场大雪。
多美丽的小雪花啊！刚开始零零落落的，又小、又薄、又柔、又轻，就像那高贵的白天鹅轻轻 抖动翅膀，又像谁用力摇动天上玉树琼花，那洁白无暇的花瓣纷纷飞下来。后来，雪越下越大，小雪花们在半空中你拉住我，我抱住你一团团，一簇簇，仿佛无数扯碎了的棉花从天空 翻滚而下。这时整个世界都变得迷茫茫的，好像被大雾笼罩一般。我和同学们站在操场上，仰着脸，任凭小雪花落在脸上，掉进脖子里，轻飘飘，凉丝丝的，舒服极的。
小雪花可真是一位能工巧匠。你看一眨眼工夫，它就为大地妈妈织了一条又大、又软、又厚 、又白的新棉被。轻轻地盖在大地妈妈的身上。小雪花还是一位高明的画家呢。你瞧，它正画着一幅纯洁、高雅的巨大画卷。
小雪花给我们带来了无穷的乐趣。同学们都在校园里滑雪、滚雪球、堆雪人、打雪仗……玩得可真痛快。
我爱这洁白晶莹的小雪花。
咦，下雪了？不！那是六月的“雪花”——飘絮。它飘舞在正处在夏季的大街小巷的上空，亲切地问候着人们。
当我从电视里看到它的时候，脑子里的第一个念头就是洁白。轻盈的飘絮，多美呀！我仿佛身临其境：它时而钻进我的鼻孔，给我挠痒；时而给我一个轻轻的吻；时而在我的面前飘荡，让我欣赏它那美丽的舞姿。当我准备触动的时候，它却调皮地躲开了。
天空中飘絮似白蝶飞舞，从九天泻落，从云端飞来，飘飘洒洒，好一派六月的风光。
一抬头看那秀美的杨树，刚刚结满的飘絮一串串地悬挂这着，像晶莹透亮的雪花，是那样的绚丽多姿，一阵微风吹过，飘絮便轻悠悠地落下来，越飘越多，远远望去，飘絮似鹅毛大雪漫天飞舞，构成了一幅天然的“飞雪图”，把夏季的城市点缀得格外美丽！
接过一片“雪花”，我仔细端详它的样子，只见飘絮里包裹着一颗乳黄色的种粒，像可爱的婴儿在母亲的怀里熟睡着
飘絮还在我的怀中。
冬天到了，天神又开始把很多美丽的小天使撒向人间，那就是在天空中跳着舞的花蝴蝶——雪花。
雪花似玉叶、银花，像一个个天真无邪的孩子，沉浸在雪的世界中，一切是让人多么的陶醉！
当这些小天使降落人间的时候，它们给大地披上了一件洁白的圣衣，我们可以看到白房子、白树、白色的土地。让人感觉到整个世界是那么的纯洁啊。小雪花落到了人们的手上，一下子就化了，虽然它在我们的手上停留的时间很短暂，但是，我们却可以很明显的感觉到一股冰凉。
雪花的到来给校园里也增添了不小生机，雪的世界成了孩子们玩耍的乐园。天真的孩子们聚在一起，想一起努力，把雪堆成一个巨大无比的雪人，可这又是谈何容易啊！但是，孩子们都在努力着，有的孩子滚雪球，有的在堆身子，还有的同学在给雪人添加一些漂亮的装饰。在孩子们的一起努力下，一个漂亮的雪人堆好了，它仿佛在和孩子们笑，静静地再看着孩子们玩着打雪仗。校园里，不时的传出孩子们的笑声，雪精灵们给校园里带来了太多的欢乐。
雪花是有生气的，它带给大地生机，带给孩子们快乐。我爱这白茫茫的冬天，爱这漫天飞舞的雪花。
我喜欢生机勃勃的春天，百花盛开的夏天，也喜欢硕果累累的秋天，但我更加喜欢银装素裹的冬天。
冬天里，雪花旋着轻柔优美的舞姿随风飘落下来瞬间创造出一个梦幻般的银色世界。
瞧！路边的树爷爷穿上一件白袍；道路铺上了一层松一软的地毯；房顶上，还有雪花在欢快地舞蹈。
这时，小朋友们会蹦蹦跳跳地跑出来，跟雪花做好玩的游戏：这边的小朋友堆好了一个雪娃娃，这些小朋友们很聪明，用树枝给雪娃娃做了一副眼镜呢！那边的小朋友用雪堆成了一个洞，她们手拉着手。唱着歌儿在洞里穿来穿去。还有一些小朋友在打雪仗，弄得满身都是雪，像一个会动的雪人，好玩极了！
雪！你是多么伟大呀！你把世界变得更加纯洁，也给人间带来了欢乐！
寒风瑟瑟，吹得雪花似梨花盛开。今日，我们迎来了20xx年冬季的第一场大雪。众人皆知，冬日里最有趣的事，莫过于打雪仗啦。既然下了雪，那么打一场酣畅淋漓的“仗”就是必不可少的了。
这次战斗，名人是宋翔宇和秦正宽。宋翔宇还算有点良心，他虽然打人，可不会打脸。秦正宽这个十恶不赦的坏蛋，一会偷偷摸摸地往同学帽子里放雪球，一会又拿雪球搞偷袭。最主要的是，他专往脸上拍。哎呀呀，现在他可是作文班黑名单之首了。
我这次的参战表现吧，呃……挺、挺好的！在揉雪球的时候，把同伙的雪球给踩了；扔雪球的时候，不小心把地方的宋翔宇给打了，还是脸上……。宋同学一脸的不可思议。有一次，我正在揉雪球，遭遇宋翔宇。在这千钧一发之际，我心生一计，大声喊道：“你有本事往我头上打啊！”果然，他灰溜溜地跑了。他走后，我还在捂着嘴偷笑。
冬天，真的来了。大雪纷飞的季节，一段草丛中传出的悦耳的音乐。那，绝对会让人心醉。
假如我是一片小雪花，为了好玩，我会像漂亮的蝴蝶姐姐一样在空中飞舞，唱着动听的歌曲，又和风伯伯一起玩耍，让它带我去遥远的地方。
妈妈，当你走到门前，看见一片片雪花从空中落下来，你会看到对你微笑的我吗？
你要叫道：孩子，你在哪里呀？我暗暗地在那里匿笑，你却一声不响，因为我要去做好事了。
假如我是一片小雪花，我会去帮小树哥哥的忙，因为小树哥哥每天也要做好事，它们立在城市的马路边，每天都要看见的是车子飞驰而过留下的脏空气，而每天人们都要做饭，又会从烟囱中排出许多脏空气，而它们就负责把这些肮脏的空气吸收，然后排除干净的氧气。
它们身上唯一的装饰，正如你所见的，是一身抖不落的灰尘。
当我们从空中落下来的时候，小树哥哥变得漂亮了，身上想点缀了宝石般闪闪发亮，很是漂亮，这时，有的人会过来和它合影留念。有一个孩子走了过来，贪婪的呼吸着新鲜的空气，这便是它们最自豪的时刻了，以前所有的辛苦都不翼而飞。
小树哥哥微笑着说：谢谢你。让我变得这么干净，我以后会更好的为人民服务。我也开始佩服自己了，可以发挥这么大的用处！
昨天清晨，袭来的风把我从被窝里叫醒。
我往窗外一看，漫天的飞雪让已经大地披上了一条雪白的被子。
我急忙爬起来，以最快的速度穿好衣服，跑到阳台上。我打开窗子，一阵风吹到我的脸上。我不禁发了一下都抖，暗自想到：还真冷啊！
过了一会儿，我就习惯了风吹在脸上的感觉，没有觉得冷，反而觉得有点暖。我把手伸在窗外，不一会儿，手上就有许多片雪花。我小心翼翼的把手伸进来，生怕雪花从我手中消失。我担心的事情果然发生了——雪花刚来我们家，就立刻消失了。我伤心极了，但我不泄气，我发誓：今天我一定要观察到雪花。
我就是聪明，一下就想到了一个办法：把头伸出去，在有限的时间内观察美丽的雪花。
我把手和头伸出去，黄天不负有心人，终于让我观察到了：它晶莹美丽，外表像朵花。这时，妈妈推开门进来了，看见我只穿一件棉袄，站在阳台上。就立刻叫我进屋，我只好依依不舍的离开了我心爱的雪花。
纯洁美丽的雪花，我喜欢你。
早晨，我推开窗，不由得惊叫起来：“啊，好大的雪呀！”我伸出手摸了摸，雪好冰凉哪！
看着满天飞舞的雪花，我觉得雪花像冬天的天使，它穿着洁白的裙子，调皮地落在了房子上、树木上、地面上；我觉得雪花像冬天的服装设计师，房顶、树木、操场都穿上了洁白的银装；我觉得雪花是一个翩翩飞舞的仙女，它如云烟一样轻、一样软，有三四朵雪花随风四处飘舞，它们旋转着，不停地跳着优美的舞蹈，真美啊！
到了下午，雪越下越大，一片片雪花像鹅毛一般，它们轻轻地飘到了我的身上。这时候，人们打着五颜六色的小伞出来了，雪花不停地落在了伞面上，发出“沙沙沙”的声音，就像摇着手铃一样，真让人陶醉。
雪渐渐停了，小朋友都纷纷走出了家门。大家在雪地里堆雪人、打雪仗……玩得可开心啦！
雪花不仅让世界变得美丽，还给我们带来了快乐。我喜欢雪花！
秋婆婆回家照看她的小孙子，冬哥哥来接班了。
我是一片洁白的小雪花，当我得知要和伙伴们去大地旅游时，就兴奋得睡不着觉。过了不久，我们就坐上了风阿姨的小马车上路了。
“小雪花们，你们到站喽”！说完，风阿姨就把我们轻轻地洒向大地。
“再见，风阿姨”！随着一声声道别，我们就开始了自己的冬季之旅。
我和同伴们陆续来到大地。时而给路灯戴上“小白帽”，时而送小草们一件“小礼服”，时而给小松树们披上一件厚厚的外衣。没过多久，大地被我们铺上了雪白的地毯。
别看我的外表长得漂亮，可是我和同伴们也非常淘气，我们给道路铺上了一层冰冻，每当人们走过时，你会听到“啊”的一声声惨叫，那是他（她）们摔了个四脚朝天。高速公路上，一夜之间竟发生几百起交通事故。哎，这都是我们惹的祸啊！
大雪兆丰年，我为人们带去吉祥的瑞气，丰收的希望，我把大地装点得银装素裹，分外妖娆，我们帮农民伯伯杀虫，冻死土壤中的害虫。我将永远造福于人类。至于我的淘气呢？只好提请广大驾驶员师傅和行人小心谨慎，努力提防，愿天下人共享平安福！
今年冬天，大概下了七场雪，是有始以来下的最多的一年。
早晨，我推开窗户，看见漫天飞舞的大雪，真美啊！一片片雪花像鹅毛般由上而下的从天空中飘落着。我趴在窗口情不自禁的伸出手去接雪花。雪花落在手上感觉凉凉的，没等我看清楚他是什么形状，就化成了水。听老师说：“雪花非常漂亮，是六角形的。”耳听为虚，眼见为实，我要亲眼看见才行。
我好不容易看到雪花在没融化之前的真面目，可惜太小了，非常难看清楚它是什么样子。
正当我想再仔细看时，雪花在我手中融化了。这样我试了几次，都没成功。这时，我想起了爸爸的放大镜。于是，我拿来放大镜，用原先的方法，只是把用眼睛改成放大镜观察。雪花果然像老师说的一样，是六角形。
看着雪花在手中融化，我再望着飘着的雪花。啊，雪花真美啊！
雪，已经，又飘了很久了！
“哒哒哒哒哒”雪花飘到了房顶上。
“噼里啪啦”雪花飘到了长长的小路上。
“沙沙沙沙”雪花落到了大树的叶子上。
雪，不大。
却嗖嗖嗖嗖地落个不停……
雪花让小路变成了白色，把草地也变成了白色，就连大树也被雪染白了头，整个世界变成了一片白色，像一颗璀璨的明珠，美极了！
我穿上厚厚的外套，走在马路上，雪飘在了地上，飘在了小树上，飘在了大树上，飘在了消防栓上，连垃圾桶都仿佛穿上了白色外套……沙沙沙沙、哔哔哔哔、啪啪啪啪、哗啦啦……发出了各种各样的声音，整个马路都传来了悠扬的乐曲……
“啪”
“沙沙沙”
“啪啦啦”
突然，一阵风吹过来了，树上的雪都落了下来了。
雪细细的，柔柔的，像棉花一样随风飘散，好像给大地盖上了一层厚厚的棉被。
我喜欢雪，因为它让这个世界变得更美更纯净！
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是我为大家整理的雪花优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
那一天，温州竟然下了一场雪。
我仰起头，看着漫天飞舞的白雪。他们一朵朵落在我的脸上，有些冰冷。融化了的雪水顺着脸颊往下流，滴在地上。
我底下有看了看鞋上的雪花，开始了无尽的遐想——变成一朵雪花多好。
第二天早晨，太阳已经照进了窗户，楼下地面上的积雪也明显少了许多。我下了楼，在树枝上抓了一把雪，然后把手掌摊开，上面的雪开始慢慢融化，等变成了水后，又变成气态，飘入空中。我养着头看着，虽然我什么也看不到。
我开始羡慕雪花。
他可以无拘无束的从天空中落下来，随着风的方向有节奏地舞动，然后轻轻地落下来，也不用管落于何处。当第二天的旭日缓缓地升起时，他的身体开始一点点融化，变成一滩水。他可能会渗入土中，滋养植物，或者化成一团水汽，缓缓地升向天空，变成一朵软绵绵的白云，俯视着整个世界。等他飘不动了，又变成一朵雪花轻轻地飘落下来。没有拘束，没有限制，只是随着命运的安排，飘到一个命中注定的位置，又是两种选择……
我想变成一朵雪花，我可以赢着风舞动，在微风中讲述着冬天的故事。
我想变成一朵雪花，就算我微不足道，也能给那些干渴的植物带来一股生命的源泉。
我想变成一朵雪花，纵然在飘到地面后会变成一滩水，甚至化成一团气体，也只会默默期待升到空中后变成一朵绵绵的白云，再变成洁白的雪花落到地面。
我想变成一朵雪花，不受束缚地生活着。
转眼又是一年冬天，冰天雪地，寒风刺骨，树木没了往日的生机勃勃与慷慨激昂，一切都瑟瑟发抖。纷飞的雪花似乎成了冬日里最美的一道风景线。
一如往常，雪飘如絮，那一片片雪花如一个个精灵，在空中跳着优美的舞步。他们时而来个盘旋，时而来个俯冲，时而追逐小孩儿，时而落在姑娘的肩上……像一个个顽皮的孩子。冬日，因为有了雪花，便多了些生趣与精彩。
有那么一片小雪花，淘气地在空中不停地舞动，尽情地释放自己的美丽。突然，她瞥见一口枯井边的古树上，还挂着残存的一片树叶。这片树叶小小的，黄黄的，忍受着北风的肆虐，孤独地挂在枝头。
小雪花停在枝头上，惊讶地问小树叶：“为什么只剩下你一个了呢？”小树叶说：“我的同伴早在秋天就走了，我想熬到冬天，因为我想认识雪花。听说他们来自遥远的国度，美丽圣洁，造福大地，我想和他们做朋友。”小雪花乐了：“我愿意和你做朋友。”小树叶激动极了：“你就是雪花仙子？你好漂亮，晶莹剔透，高贵大方。”小雪花吻了小树叶，紧紧地抱住了他：“人们记住我们的不是昙花一现的美，而是滋润万物的心。你们化做春泥奉献自己，和我们一样美丽。我们一起走吧，去大地爷爷的怀抱……”
一阵风起，小雪花拥抱着小树叶翩然落下……
在一个遥远的地方，那儿是一个白雪世界。
一个小雪花对它的妈妈说：“妈妈，我决定到外面的世界去走一走，看一看。”妈妈语重心长地对它说：“孩子，外面的世界五彩缤纷，生机勃勃，但是你的生命却因此而很快结束，你会死去的。”可是，小雪花还是坚持要到外面去走去看。妈妈只能伤心地让它去了。
妈妈把小雪花托付给北风伯伯，让他带小雪花到外面的世界去走走看看。北风伯伯答应了，就带小雪花飘上了天空。
小雪花高兴地在天空中跳起了快乐的舞蹈。来到一处陌生的地方，它就飘落下来。北风伯伯就继续往前走了。小雪花谢过了北风伯伯，自己一个人去观察世界了。这时一个小弟弟摔倒在地上。小雪花想跑过去扶他起来。可是它不能够。这时，正好有一位大哥哥走上前去把他扶了起来。小雪花想这个世界的人真有爱心。
小雪花落下来的时候，正好落在了一位小学生的身上。它就随着这个学生来到了学校里。到了学校，它看见小朋友们在操场上玩得非常开心。有的在堆雪人，有的在打雪仗……一位小学生看到了它，便友好地拿起它捧在手心里面观赏。这时，它觉得自己陶醉了，开始融化了。它知道自己的生命即将结束，但是小雪花还是非常高兴，因为它看到了这一个美好的世界。
小雪花的生命虽然结束了，但是它死得非常有价值，有意义。
下雪了，邻家的孩子都跑出屋子，玩了起来，我却无心加入他们的行列，望着一朵朵洁白无瑕的雪，留下了眼泪……
想同学了，想老师了，就连那个一直视我为敌的南雄，也一同成为了我想念的人。想想以前的读书生活吧：和同学一起听老师讲课，一起学习；虽然每天要面对一大堆的作业，但想起了同学、老师的时候，都是用微笑面对压力；每天还可以感受到老师对我的呵护、同学对我的关心。这是多么快乐的生活啊！
记得有一次，正在上课，我的头很晕，但我还是坚持听课，可老师还是看出了我的异常。她走了过来，问：“聪，你没事吧？”边说边摸了我的额头，“嗯，有点烫，你发烧了吗？”“我头有点晕。”“哪个同学有药油？”老师问。“我有我有。”同学们争先恐后地举起了手。老师拿了其中一位同学的药油，倒在了自己的手上，然后轻轻地擦着我的额头，还一边问：“好点了吗？”下课后，同学们走到我的座位旁边，把我围得密不透风。红儿拿着水壶，说：“聪，多喝点水。”晓明拿着一个热水袋，放在我的课桌上，说：“把手放在热水袋上吧！”“聪……”“聪……”同学们的话让我应接不暇，我真的很想说：“伙伴们，谢谢你们！”
现在读五年级了，下一学期就要分班了，我真的不想和同学分开，看着外面的雪花，我轻轻地说：“同学们，老师们，你们还好吗？”
有一天晚上，下起了鹅毛大雪，而且还闪电、打雷。听说70年代的时候，也发生过这种不正常的情况。爸爸连忙叫我到窗户旁边去看，哇！路上的行人都穿上了厚厚的衣服，树木被积雪覆盖住，所以都被压塌了。
第二天清早，我一出门，就感受到了外头的清新空气，真是个万里无云的好日子。我抬头一看，所有的花坛、汽车都被盖上了厚厚的积雪。我走进一块雪地，发现雪给植物盖上了一层厚厚的大被子。然后，我又发现一堆雪是由无数的雪花组成。雪花还是六角形的。我从雪堆里抓起一把雪，我感觉到，雪冰冰的、凉凉的，真舒服。过了一会儿，雪从我的手上慢慢地流到了地面。我又发现，这堆雪，还是由一些水组成的。而且，我还知道水组成雪，雪形成冰的这个原理。我想：雪肯定还有关于玩的用处。比如说：“堆雪人、打雪仗、滑冰、滑雪等等。我想下雪的时候，肯定整个世界都变得迷迷茫茫的，好像被大雾笼罩一样。雪还能引起交通方面的问题。你看，一眨眼的功夫，它为大地盖上了厚厚的棉被，它又为树木穿上了厚厚的棉袄，它又像一位神圣的画家，画出一棵棵银树，画出一座座银宫……
我的收获是，雪能给人类带来很大的了乐趣，给大自然带来了清新舒畅的环境。这个知识可以用到自然科学课当中，又能让我的基础知识得到进一步的提高。
在那雪花飘零的寒冬-----建康路小学六年级二班 周静妍初冬，那个阳光依旧温暖的初冬。
坐在街角的木质长椅上，我静静地望着车来车往，听着嘈杂地喧闹。路上的行人来来往往，脸上挂着焦急，或是欢乐，更多的却是一份淡漠，一份不羁，仿若世间的一切都和他们没有一丝一毫的牵连。
他们的眼神是灰的，死水一般，好像已没有了期盼和等待，只剩下用淡漠成一张白纸的心去接受现实，不报任何幻想。一群年过古稀的老人坐在街角，手边的老式收音机播放着缓和的音乐，饱经沧桑的脸上，似乎诉说着历史，苍苍如雪的白发便是时间的烙印……一群年幼的孩童在车站边笑着、闹着，在浅浅的夕阳下舞动着青春的活力……杯里的水渐渐失去了温度,但并不影响我的心情,欢笑的孩童、慈祥的老人，他们盼望着，盼望着明天，盼望着朝阳，对未来充满着希望……对他们而言，无论是冬季的雪花，秋季的落叶，夏日的阳光还是春日里天空中漂浮着的白云，都是新的，都是让人振奋的，交织着现实与梦幻，痛苦和欢乐，摆脱和追求。雪花渐渐飘零，行人也渐渐减少，空旷的大街上，已是鲜有人迹，我放下手中的水杯，静静地离开……
要说世上最洁白无瑕的东西，应该属雪吧。那么纯洁，那么晶莹剔透。
小时候记忆中的雪，是长得一样的，都是白色的，只是有的是大，有的小。小时候好奇，很想看看雪是什么样子，却从来都没有看清楚过，雪一到手中还没来得及看清楚便融化了。
长大了，有幸看到过一次雪的真容。那是在一次生物课上，老师正在讲解大自然的神奇，而我只是百无聊赖的听着，时不时的走神。而我不经意的往投影仪上一瞥，终是让我解开了对雪的疑惑，那是一张图，图上是雪的样子，共有25种，但我坚信，雪不仅仅只有这几种形态，我更愿意相信，它们和人一样，每一片都有一种形态，一个属于自己的故事。
有人说，雪只是化学作用下产生的一个东西，何必那么执着呢！但是我觉得，它们都是大自然的使者，我喜爱它们的每一种形态，我不知道是谁这么心灵手巧，将每一片雪花都打造的这么完美，它们相似，但是却有所不同，它们是独一无二的。
“白雪纷纷何所拟，撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起”。一片片雪花，从天上施施然飘下，它们心中是否对来到新世界满怀激动。它们妆点了这个世界，把这个世界从萧瑟的秋天变为素雅、洁净的冬天，被寒冷凝固的风景忽然有了一种生机和灵动。
我喜爱雪，喜爱它的洁白无瑕，喜爱它的与众不同，喜爱它带给世界的那种生机与灵动。
一梅知冬，梅花也许是冬天的使者，告诉人们一年中无法躲藏的寒冬将要来临。花香，伴随着淡淡的寒意，让人不忍冒着凌寒外出看雪，而雪，那白白的雪，往往是梅花丛中的精灵点缀着每一处红梅。
今年，好像比以往更冷呢？在不知不觉中，雪早已来到了你我的身边。今天可谓是：“百年难得一见”的奇伟宏观。窗外，不知从何时起早已开始飘起了白纱似的雪。这天，晚上特别的冷，冷得让人本能的紧缩成一团第二天，一大早推开门往外一看，顿时寒气侵入五脏六腹。‘天与云，与山，与水，上下一白’，也不过如此吧？正好，今天又去舅舅。于是大清早就走在了雪地上。
一路上看到自己周围全是白花花的一片，便仿佛自己好像进入了白雪皇宫，路上一踩一个脚印，一抬脚，脚印处立马涌出雪水，还有一层薄薄的**。走在路上处处都十分的静，静让人有些害怕。突然，竹子被雪压断的咔嚓咔嚓声刺耳的在耳边响起。
天空中，下落着越来越大的雪，雪似鹅毛般在空中左右要摇动着飘动着悠闲的向下。雪此时的雨伞早已遮挡不住雪的“柔情”还是让雪飘了进来。终于，在不知不觉中到了……
雪是没有味道的，而人生却是五味俱全的；雪花是菱形的，而人生却是有形似又无形的！
我一直都不喜欢冬天，因为冬天很冷。可是... 这个冬天却早早到来，没有你，它更冷。
想让你消失在记忆里，没有痕迹，没有气息。我不愿记起过去，那种幸福早已离我而去，我只有选择忘记。尽管明白忘记一段刻骨的记忆是多么的不易，可是我会努力。虽然失去了你，生命仍需继续。
生活都会出现一些不如意，那就把这段痛苦的记忆归结为不如意。不如意也得过去，无奈是最好的诠释。想让你明白，其实我也可以不在乎，虽然我不明白你是不是真的不在乎，但我已决定真正的忘记，真正的装作不在乎你。
其实我也后悔，自己亲手改变了自己，以为你会永远和我在一起，直到你紧握我的手松开，我才知道自己真的很傻很傻，傻傻的我还在那里等。
现在我不能再等了，我知道自己还不够完美，没理由与你比翼双飞。我不想做你沉重的包袱。我可以告诉你：我可以拥有自己的翅膀，飞向属于自己的蓝天。
直到现在我才相信，高中是人生的地狱，只有经过地狱，我才可以获得新生。在失去你的时候，我自愿走向这地狱。接受知识的洗礼，努力变的更完美。
虽然我们没有完美的结局，但是我依然希望下次我们相见时，你会对我说：“我还记得你！”然后握一握我的手。
我只想说这么多：爱情无错！
雪花，可能并不稀奇，白亮白亮的，恰如一个个小精灵，落入了大地，便消失不见。但是我却非常喜欢这来自“异地”的雪精灵，朴素，漂亮。
每天傍晚，平凡不过如此。但今天却不一样。回家的路上，背后便有丝丝凉意，在天上待了许久的“小精灵”便迫不及待地飞了下来，融入了大地。来到家门口，雪已经下大了。地上那一片片雪白的毛毯散发着亮光。过去一摸，还真是凉。在手上粘住的雪花便因我的手上的体温，化成一滩水。站起身来，踩在上面，“吱呀——吱呀——”的声音便不断的传入耳际。
蹲坐下来，我品尝了一下雪花的味道，有一种隐隐的甜味，它似有似无，沁人心脾，神清气爽。抬头仰望还在滴落的小雪花，我伸出大手，几颗小小的雪花便落入了掌心。我是第一次这样近的观察雪花，它好似一个八角星，雪白而晶亮。更可以说是一个个冰渣子。在夕阳光的照射下便成了一滩水，在几秒钟之前他还是一个固定的形态呢！随着风，空气便不再那么单调。“呼——呼——呼！”的风声络绎不绝。天晴了，雪仿佛消失了，天色渐亮了。
雪或许是无声的，但是却在，可以说——雪落无声。
我是一片小雪花，一片可爱的小雪花，我总是潇洒洒。我是一片小雪花，一片无忧无虑的小雪花。
我是一片小雪花，我是天的眼泪，当天受到人间的感动，它就会将我撒下。
我是一片小雪花，我正在落下，风伯伯牵着我跑，说要带我去一个神秘的地方。到了！到了！风伯伯说。我飘飘洒洒的落下，那个神秘的地方是小河，小河都结了冰，孩子们在它身上玩耍，他好开心呀，我抚摸着他光滑的脊背，感觉无比的舒坦，冰哥哥让我留下，让我陪他，我说。我是一片小雪花，我只想找到一个安心的家，我把风伯伯叫出来，告诉他，我要找一个家，我只想找到一个需要我的家，风伯伯着白龙马，我们一路观光，一道寻找我的家。
忽然，我感觉雪停了，只有我一片小雪花在空中飞舞，这时我看见了一群孩子在堆雪人，可是雪停了，他们很伤心，因为他们雪人的头上有一个小洞无法弥补。我静静的躺下，他们快活了，那就是我的家，一个需要我的家。
一缕阳光照到了我的身上，哦，我意识到我正在溶化，溶化成水，这时春姑娘来了，躺在我身边的不在是雪，需是绿茸茸的小草正在发芽，我把我生活的最后一刻给了大地，微笑着进了泥土使更多的小草萌发。
我只是一片小雪花，一片平凡的小雪花。
当季节的品牌羞藏一种睿智，使太多的等待渐渐崩出放弃，认同的妥协目睹荒凉的土地，雪姗姗而至的温柔，释放喘气的苟且，延续至最后成世间精彩瞬间的永恒。
在土地上最后一粒青稞都奉献于冬日的祭祀，干涸的嘴唇寄望天空亲吻的陶醉，雪的晶莹如梦中期盼柔情一眸，转身微笑，梦在最冷时候惊醒，孤独往事依旧残存，在似水月光挥映焦灼等待，只是月似利箭，寂寞肌肤淌血般疼痛。
于是以浪漫著称飞舞世间精灵，留一回纯洁尽铺思维游移。随寒风与灯光相融，竟绘夜的风景。散漫飘扬至铺天盖地瞬间，连交替的过程，那样完美而又真挚。
思维穿梭雪花翩翩，牵引幻梦扫描无数，留瑕想情节悄存灵魂深处，能否就让人最纯的想像如雪花般飘舞，给予自私的夜风一次羞愧的理由，趁着夜色满足欲望于此时凝固着自然的赐予和轮回的清醒。
雪花天真心灵，掩饰世间风情，唯剩白茫空间，重增故事最美好的一面。铺起的雪地踩出的脚印从没有光的角落延伸，厌恶灯光却让脚印的倾斜显示不和谐的一面，雪地里脚印继续，在没有眸光留意的瞬间，雪花依旧，只是带有稍许的沉重。
雪花像岁月延伸故事，风花雪夜成剌扎入夜风眼眸，睡榻前的不安，让一份久日的忧虑化作相持的胁迫，雪花渐渐以木然和呆滞的形象，让冬日的夜失去想像的空间，现实冰冷重新挥舞孤独的旗帜，雪花以弱者的叹息为夜的.沉睡敲响今夜时光最后的钟。
我诞生在冬季。我从小就生长在云妈妈的怀抱中。每天望着蓝蓝的天，看着白白的云。可等我长到一定程度，我就必须离开我亲爱的云妈妈和相伴大半年的蓝天，飘落到人间去。
我的身上有六朵小花瓣，我在飘落人间的过程中已经千变万化了。就算我的兄弟、姐妹很多，但却没有一个和我长得一样的。
我在空中跳着有旋律的舞蹈。一会儿和其它姐妹组成了一朵美丽动人的白菊；一会儿又一个人看着多姿多彩的人间。我此时此刻感到从来没有过的快乐。
我落到树上，那光秃秃的树枝，一下子就便成了美丽的银条；我落到树干上，那树干好像绽出了洁白的梨花。难怪有诗人说我们是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。我落到路边的房子上，房子立刻变得像一个刚刚出炉又抹了新鲜奶油的大面包。我落到地面上，小朋友们把我揉成球，打雪仗、堆雪人……当你看到路边或学校操场上形态各异的雪人，那可都是我的化身啊!
我虽然给人们带来了许多好处，可我也有让我惭愧的地方。我落到马路上，给行人出行带来了许多不便。我如果只落到房顶、树上、树丛中，而不落到马路上那该多好啊!
当太阳公公的笑脸照到我身上的时候，我便无声无息地融化了，变成一条条“小溪”。
我的生命就是这样：美丽而又短暂。
我是这样的一朵快乐的小雪花。
冬天到了，天神又开始把很多美丽的小天使撒向人间，那就是在天空中跳着舞的花蝴蝶——雪花。
雪花似玉叶、银花，像一个个天真无邪的孩子，沉浸在雪的世界中，一切是让人多么的陶醉！
当这些小天使降落人间的时候，它们给大地披上了一件洁白的圣衣，我们可以看到白房子、白树、白色的土地。让人感觉到整个世界是那么的纯洁啊。小雪花落到了人们的手上，一下子就化了，虽然它在我们的手上停留的时间很短暂，但是，我们却可以很明显的感觉到一股冰凉。
雪花的到来给校园里也增添了不小生机，雪的世界成了孩子们玩耍的乐园。天真的孩子们聚在一起，想一起努力，把雪堆成一个巨大无比的雪人，可这又是谈何容易啊！但是，孩子们都在努力着，有的孩子滚雪球，有的在堆身子，还有的同学在给雪人添加一些漂亮的装饰。在孩子们的一起努力下，一个漂亮的雪人堆好了，它仿佛在和孩子们笑，静静地再看着孩子们玩着打雪仗。校园里，不时的传出孩子们的笑声，雪精灵们给校园里带来了太多的欢乐。
雪花是有生气的，它带给大地生机，带给孩子们快乐。我爱这白茫茫的冬天，爱这漫天飞舞的雪花。
昨天飘了一天的雪花，终于在夜幕降临时结束了。
早上起来，向窗外望去，房子上，树上，地面上，到处都是白茫茫的雪“被”。想到校园里也是这样的“被子”。对，我赶快起床上学。每个班级都有除雪任务。
吃了点早餐，我就背着书包，拿着铁锹，快步的跑到了学校。
校园里的同学们已经开始了热火朝天的劳动。有的同学用锹铲堆。有的同学两个人合起来，用编织袋子往出运。还有的同学用扫帚在扫雪。只见各个班的老师们也参加了战斗。我们班的老师，身体不太好，也在除雪。看到这样的场景，我马上放下书包，加入了战斗。
每个班都有自己的除雪地段，分工明确，但是，大家又是共同合作。你看我们班最调皮的“学霸”趁着老师不注意，竟然拿起一团雪，偷偷的放到了他旁边的小光的衣领里，小光也不甘示弱，竟然趁着老师进教室的空档，把“学霸”按进了雪堆里。等“学霸”站起来的时候，全身上下都是雪。成了一个雪人。不知道谁喊了声：“学霸”今天是“雪霸”。引得的大家哈哈大笑。
一会的功夫，操场变成了原来的面貌。同学们约好，下课的时候，到雪堆里比堆雪人，看谁的创意好，谁的雪娃娃颜值高。
“雪花飞，落树梢。地上树上全白了。雪娃娃啊，雪娃娃啊……”耳边响起来这首歌。我爱冬天雪花飘。