毕业论文上的职称是什么

职称（Professional Title）最初源于职务名称，理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，是反映专业技术人员的技术水平、工作能力的标志。

随着社会发展的需要，逐步产生了对专业技术人员的水平评价与聘任岗位相分离的需要，即“评聘分离”，职称的概念也相应发生了变化。聘任的岗位称之为“专业技术职务”，简称职务；而专业技术人员的水平则以“专业技术职务任职资格”来标识，简称职称。

简历上的职称填的是聘任的岗位；比如设计师助理，主管等。

理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，是反映专业技术人员的技术水平、工作能力的标志。随着社会发展的需要，逐步产生了对专业技术人员的水平评价与聘任岗位相分离的需要，即“评聘分离”，职称的概念也相应发生了变化。

通俗地说，职称是一张职场通行证，反映专业技术人才专业能力和技术水平，是在专业领域的一种内在肯定、价值。比如，在工程类行业，我们会看到助理工程师、中级工程师、高级工程师，这些就是证明专业技术水平的“职称”了，它影响着薪酬收入、福利待遇、未来发展。

申报职称一般有四种方式：

1、专业技术职称评审：根据专业技术人员申报材料综合评价一个人是否通过，是最传统、最普遍的一种申报方式。

2、以考代评：通过这类方式申报的，只要考试成绩合格即可获得相应的职称。

3、考评结合：是一种考试与评审相结合的模式。

4、职称认定：毕业生在本专业或相近专业技术岗位上工作满足一定年限，提交一些基本的材料后，即可获得相应的职称(已实行全国统一考试的专业除外)，是最简单的一种评定方法。

如实填写，按持有最高职称填写。职称主要分为三个大等级，5个细化等级：一、初级职称：(1)员级。如技术员、三级教师等。(2)助理级。如助理工程师、助理经济师、二级教师等。二、中级职称如工程师、讲师、主治医师等、一级教师。三、高级职称：(1)副高级。如高级工程师、副教授、副研究员、副主任医师、高级教师等。(2)正高级。如：正高级工程师、教授、研究员、主任医师、正高级教师等。职称可评可考。一般而言，具备职称评定条件的人不用参加全国通考，可以直接评定职称，与考试获得的职称具有同等效力，政府机关、国有企事业单位等均与认可，并且可以将职称评定档案调入所在单位主管人事部门。如果有的人不具备职称评定条件，又想获得职称，那就需要参加全国统一考试了。所以说，职称可评可考，考评效力同等，全国各地通用。