肇庆学院毕业论文多少学分

武汉大学旅游管理专业本科人才培养方案一、专业代码、名称专业代码：110206 专业名称：旅游管理（Tourism Management）二、专业培养目标本专业培养德智体全面发展，具有扎实的旅游管理、企业管理、经济学等方面的专业知识，熟练掌握一门外语，能熟练运用计算机技术，具备服务、商务、公关、营销、管理等业务能力，能适应经济与社会发展需要，能在各级旅游管理部门、旅游企事业单位从事经营和管理工作的高素质、复合型高级专门人才。三、专业特色和培养要求本专业是以经济学、管理学理论为基础形成的综合性应用型专业，涉及学科领域多，涵盖知识面广，实践性强。具体培养要求如下：1.掌握管理学科的基本理论和基本知识；2.掌握有关旅游管理问题研究的定性和定量分析方法；3.具有运用旅游管理理论分析和解决问题的基本能力；4.熟悉我国关于旅游业发展的方针、政策和法规；5.了解旅游业的发展动态；6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和较强的实际工作能力。四、学制和学分要求学制：4年学分要求：学生在校期间应修满140 学分，其中，必修课76 学分，毕业论文和专业实习8学分，选修课56学分（含通识教育 12 学分）。五、学位授予符合条件者，授予管理学学士学位。六、专业主干（核心）课程管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、会计学、统计学、财务管理、市场营销、经济法、旅游学概论、旅游经济学、饭店管理原理、旅游资源与开发、旅行社管理、旅游文化、旅游市场营销实务。七、主要实验和实践性教学要求1．专业主要实验饭店前厅与客房管理、餐饮管理、导游业务。2．实践性教学环节安排 （1）认知实习：通过实习考察、了解旅游行业和企业的服务、经营、管理业务。（2）模拟实习：在实践性课程的教学中培养学生相应的专业技能。（3）岗位实习：学生在旅游企业顶岗实习，使职业道德、敬业精神、专业水平、业务能力得到全面锻炼和检验。实践性教学环节时间安排：认知实习、模拟实习安排在课内并与第二学年暑假和第三学年暑假进行的社会实践相结合；岗位实习结合第四学年进行的毕业实习进行；第二学年及第三学年暑期社会实践各1周，第四学年的毕业实习4周。八、毕业生条件及其它必要的说明学生在规定的时间内修满规定的学分、完成所有的教学与实践环节、成绩合格、毕业论文达到合格要求，遵纪守法，英语通过全国大学英语考试（CET）四级（其他外语语种参照执行），将被准予毕业。其他毕业要求参照学校和经济与管理学院的相关规定。中南财经政法大学湖北大学中南民族大学上面是武大的 其它3个都差不多 希望对您有帮助

广东地区高校学生修满学分可提前毕业，像1 中山大学 教育部 广州市 本科 2 华南理工大学 教育部 广州市 本科 3 暨南大学 国务院侨办 广州市 本科 4 汕头大学 广东省 汕头市 本科 5 深圳大学 广东省 深圳市 本科 6 五邑大学 广东省 江门市 本科 7 广东工业大学 广东省 广州市 本科 8 华南农业大学 广东省 广州市 本科 9 湛江海洋大学 广东省 湛江市 本科 10 广州中医药大学 广东省 广州市 本科 11 南方医科大学 广东省 本科 12 华南师范大学 广东省 广州市 本科 13 广东外语外贸大学 广东省 广州市 本科 14 广州大学 广东省 广州市 本科 15 茂名学院 广东省 茂名市 本科 16 东莞理工学院 广东省 东莞市 本科 17 肇庆学院 广东省 肇庆市 本科 18 仲恺农业技术学院 广东省 广州市 本科 19 广东医学院 广东省 湛江市 本科 20 广州医学院 广东省 广州市 本科 等一些广东低于院校均可提前毕业。广东省教育厅日前下发《关于普通高等学校实施学分制管理的意见》（以下简称《意见》）明确，给予学生更多自主选择权，鼓励学生在外校或基于互联网学习平台选修课程，网上学习也能计入学分。此外，广东高校要确定弹性修业年限，提前修满规定学分的学生可提前毕业。社会实践和发明可算学分学分制是高校人才培养最重要的管理环节。《意见》提出，要把培养学生的创新能力、实践能力和创业精神列入人才培养方案，积极开发创新创业类课程并纳入学分管理，增加实践教学比重，确保各类专业实践教学学分。鼓励学生通过社会实践、发明创造或参加科技、竞赛活动获取创新实践学分替代选修课学分。毕业论文（设计），专业论文、调研报告被社会有关部门采用或在解决生产实际问题中取得较好效益者，可适当获取部分学分替代选修课学分。《意见》的最大亮点在于，鼓励学生通过互联网学习平台学习，并替代学校学分。《意见》提出，充分发挥信息技术在学分制改革中的作用，促进信息技术与教学的深度融合，加快对课程和专业的数字化改造，建设优质信息化教育教学资源，利用校外MOOC（慕课）平台、课程学习网站、微课等，创新信息化教学与学习。同时，探索校外选课。鼓励学生在外校或基于互联网学习平台选修课程，所修课程经过学校批准，可替代学生所在专业课程计划中要求的必修课程或选修课程。课程替代以不影响实现培养目标为前提，且原则上替代和被替代课程的内容相近，替代课程的学分不低于被替代课程的学分。具体课程替代和学分换算办法由学校依规自主确定。学校应为学生配学业导师《意见》提出，鼓励学生根据自己的学习基础、学习能力、身体状况、经济条件等实际情况，按照学校公布的开课计划和选课规定跨学期、跨专业、跨班级选课。《意见》还进一步鼓励大学生跨校选课。建立学分互认制度，鼓励区域内高校联合开设优质课程并推进师资、课程的共享与学分互认。探索建设高校课程互选、学分互认联盟。学生可以根据校际协议跨校修读课程，在他校修读的课程学分（成绩）由本校审核后予以承认。今后，广东省大学生修满学分可提前毕业。《意见》要求，根据本校实际，以专业学制年限为参考，确定弹性修业年限的范围。在学校规定的弹性修业年限范围内，学生可连续在籍学习，也可根据个人的特殊需要和实际情况申请暂时中断学习，分阶段完成学业；提前修满规定学分的学生，准予提前毕业。此外，《意见》要求，学校应为学生配备学业导师，帮助学生制定学习计划、安排学习进度，指导学生每学期选课、学习。学校应建立健全激励机制和约束机制，保障导师负起指导学生的责任。“这次的《意见》是给出了明确信号，广东接下来将真正实施完全学分制。”省内一高校负责人表示，当前多数高校实行学分制还不够“完全”，未来我省高校有望打破班级、学校甚至区域界限，实现真正意义上的学分制，真正打通学生自主选择个性化培养的道路。

除了“优秀毕业论文”荣誉证书以外，会给予作者500元到1000元数额不等的现金奖励。现金奖励不是每个学校都有，很多学校只办颁发荣誉证书，不会给予其他的奖励。因为毕业生人数多，获得优秀毕业的人数也多，一般都在几百名左右，奖金压力比较大。奖金多少一般有学校规定。