学校安全生产主题论文

在当今社会迅速发展的同时,影响社会稳定的各种因素也不断出现,其中影响小学生安全的因素越来越复杂,对学校的安全稳定带来前所未有的冲击。要确保学校安全，必须抓好安全教育，增强师生的安全意识，提高自我防范、自我救护的能力;切实加强学校安全工作的针对性和有效性，尽量将安全事件消于无形，将安全事件的损失降低到最小程度。针对目前实际，我觉得做好防范措施是杜绝安全隐患的有力保障。

一、将安全教育与品德教育相结合.

现在小学生中往往会出现一些打骂现象,同学之间为了一点小事争吵起来,互不相让,进而动手扭打,造成事故。但是如果一所学校的品德教育抓得好,风气正,学生有良好的行为习惯,就可以避免一些事故的发生,所以抓好安全教育,一定要与品德教育紧密结合起来,即结合品德课堂来进行安全教育。如要把《品德与生活》、《品德与社会》课中讲文明、懂礼貌、遵守纪律、关心他人等一些有利于学生良好行为习惯的事例,生动具体的告诉学生,让他们知道该做什么和不该做什么的道理。作为班主任教师的我始终根据学生的年龄特点、知识特点,以《小学生日常行为规范》为依据,以《小学生德育纲要》为准绳,结合学校实际及班级情况,制定切实可行的班级教育计划,并分步落到实处,使学生们在学校和班级集体活动中受到良好的熏陶和教育,让学生们在喜闻乐见的教育活动中,潜移默化地受到教育。同时班主任要结合留守 儿童 的情况建立健全 规章制度 。如:建立进门须知和来访登记等一些必要的制度来约束学生的非规范行为,防微杜渐,反复练习,特别要训练学生在没有老师和家长在场监护的情况下,遵守纪律的自觉性。班主任除了对学生进行经常性的教育外,还要根据周围环境的特点进行教育。如:我们学校靠近路边开展交通安全教育,让学生明白学校门前来往车辆较多,每天过马路要左右看没有车辆最安全,不在马路上嬉戏打闹,使学生认识到在马路边玩耍、游戏的危害,要做一个自觉遵守交通规则的好学生。班主任的我经常利用看图片、讲故事、唱儿歌、看录像等活动对学生进行安全教育。

二、在日常教学之中贯穿安全教育

一般来说学校安全事故一般发生的很少，因此，很多学校不会把安全教育和教学放在同等的位置，而且如果只是单纯的理论教学过于枯燥，学生就算听了，当真的发生事故时，他们还是会不知所错，手忙脚乱。我认为应该把安全教育当作一种生活常识，把它和我们的日常生活联系起来，渗透每个教学当中。

首先我觉得学校要每个星期安排一节班队课，专门给学生讲安全知识，针对每个地区不同的情况而开展一些有必要的演练，像防踩踏事故的演练，每个学校都应该要组织学生开展，这样的事故发生的太多了。像怎样在火灾中逃生，这些知识最好是老师学生做正确的示范，这样能让学生更准确的掌握。

其次，班主任一定要让学生彻底的明白一些事故的后果，像夏天为了图凉爽而去河湖洗澡;冬天为了图暖和在房里关上门窗烤火。因此而丧命的事故时有发生，班主任可以结合这些身边的事故带领学生一些分析发生的原因，这样行为将导致什么样的后果，只有让学生从心理了解他们的危害，他们才不会犯错。而对于其他的事故，为了防范于未然，经常提上课堂，让他们时刻保持一颗警惕的心。

再者，科任老师，在平时的教学过程中遇到一些和地震，安全事故有关的内容应该详细的讲解清楚。我记得我上初中时，历史老师在讲长征的时候，特意给我们讲了关于沼泽的知识，我至今仍记得很清楚。所以，我想只要老师多讲，真的从心底关心学生，他们会懂的什么该做，什么不能做。

最后，教会学生临危不变的处事态度，对于突发状况，谁都不能保证自己不紧张，不出错，但是有一种东西确很难受环境的影响，那就是习惯，所以要从小培养学生的良好的习惯。每次我们学校开完会后，值日教师都会亲自指挥学生上楼，一个学期下来，学生都自觉的按照顺序进教室，不再学校老师的监督。我想习惯的力量是无穷的，多花点时间对学生有计划，有目标的进行培养，万一遇上紧急状况，也不用担心。

学生可能不能切实的明白一些安全知识的重要性，因此，教师得更加关注才行，先有人，后有才，安全至上，它必须时刻摆在第一位。

三、将安全常识与学生自我保护能力相结合

学生中有些意外事故的发生,往往是由于学生缺乏必要的安全常识而引起的,因此,对于小学生进行安全教育要让他们知其然,更要让他们知道其所以然。学校在组织学生春游、爬山、游泳、参加劳动时,班主任一定要把安全常识教育作为第一要务来做。此外要重视学生自我保护能力的培养,根据学生年龄特点,向学生进行安全常识教育。夏天,进行防溺水和饮食卫生的教育,不随便去河边洗澡,不随便吃生冷食品及路边卖的不卫生食物等。每逢过年过节,小学生喜欢放烟花爆竹,班主任要对学生进行防火防伤害事故的教育等,把安全常识的教育与培养学生自我保护的能力结合起来。

总之，安全问题很重要，安全教育更是重中之重，我们应时时刻刻把学生的安全放在心中，时刻不忘对学生进行安全教育，只有这样，才能保证学校工作地正常进行，才能保证让学生安心，家长放心。让我们携起手来共同为学生营造一个安全、和谐的学习、生活环境吧!

让学生健康、快乐地成长是我们每位老师的职责，在教给他们科学文化知识的同时，安全教育也是其中不可缺少的一部分。学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此，做好学校安全工作，创造一个安全的学习环境是十分重要的，做好学校安全工作也是完成上级交给的各项工作任务的基础。要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。所以我一直十分重视教育安全工作。平日里,不但对他们进行安全知识教育，而且在课余时间我也注意去观察他们的动静，只要发现了某个学生有不安全的行为，就及时进行教育。

一、认真做好安全教育工作。

我们现在所面对的学生，绝大部分都是独生子女，他们在学校的安全已成为家长最关注的问题。由于班主任对于学生在校学习或校外集体活动时的人身安全负有直接责任，因此，多数班主任是重视学生安全的。但是，由于认识不足，有相当一部分班主任的所谓重视是“捆住”学生的脚和手，尽量让学生少动。这种以牺牲班集体活动为代价的安全，是消极被动的。尽管，学生在严格管束之下，不会出什么事儿，但是，正因为很少“做事”，学生也就很难形成自觉的安全意识，获得自救自护的能力。作为班主任，应该本着对学生终身负责的思想，将增强学生安全意识，培养学生的自救、自护能力作为班级安全工作的最终目标，只有这样，才能最大限度地消除危害学生人身安全的不安全隐患。因此在班级管理工作中，我始终把安全工作放在首要位置，做到时时讲安全，事事讲安全，对上级安全会议精神和文件都能做到及时传达，结合文件精神制定切实可行措施，认真落实。做到每天放学1分钟的安全交通警示教育，每次放学组织学生排好队伍整整齐齐的带队离校，并时刻叮嘱学生靠右边行走，不得散队，由带队班长负责监督以及适当管理。学生每天在校的安全更是尤为重要。课间不得追逐打闹，不得在楼上或楼梯向下张望，出教室、下楼要有一定秩序，避免拥挤。在课间活动时，指导学生做一些有意义的活动，如：跳绳、踢毽子、跳方格等都有益于身体健康。教室里活动也从不掉以轻心，为了避免磕磕碰碰，只能不厌其烦地对学生进行教育。我经常教育学生上学路上遵守交通规则，注意周围车辆及危险建筑。就这样一天天、一年年，时时刻刻，一句句叨念的话语，从学校到家，从家到学校，都安排好小小安全员，明确他们的职责，尽好自己的义务，做好督促工作。学生早已习惯紧记老师的教导，遵守纪律、高高兴兴上学、安安全全回家、快快乐乐成长。就连学生外出安全我都不会忘记唠叨几句，安全教育始终不敢懈怠。

每周一次主题安全教育晨会，每月一次安全教育主题班会。在晨会和班会课上，我总会选取学生身边熟悉的安全事例及经常遇到的突发事件和学生一起分析研究，并通过讨论提出合理建议或正确做法，从而真正提高学生安全意识，真正做到有效的预防和保护自己及家人的安危。适当的节日还会组织学生学习一些有关的安全小常识，以便应急。

教育学生无论是集体活动还是体育课，都必须在教师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要及时报告老师。并且指导学生学会使用各种求救电话。让学生从思想上重视安全，认识到安全的重要性。

二、开展丰富多彩的安全教育活动。

学生无论是上学、放学、课内、课外、校内、校外，随时随地都存在安全问题，而目前中小学生的安全教育却只局限于纪念日，局限于一两次的活动日。在教育地位如此突出的今天，严峻的现实警示我们，除了给孩子创造一个健康而安全的成长环境，我们还要培养孩子们自卫、自救的能力。

现实生活中，天灾和意外伤害往往难以避免，但是如果我们采取合理的预防措施，并加强对学生的防灾避险教育，当灾害来临时，是可以把损失降到最小程度。我经常利用班会、队活动、综合实践课对学生开展安全预防教育，通过这些主题班队会和 黑板报 、 手抄报 比赛、绘画比赛等方式，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防 体育运动 伤害、防火、防盗、防震、防、防煤气中毒等安全知识。必要时还配合学校活动搞好防火、防震等演练活动，教给孩子门正确的逃生方法，通过让孩子们亲身经历现场模拟，并在活动结束时以 日记 或周记的形式，让学生更深刻的记录他们真实的感受，从而深化安全教育的目的。

三、加强检查，及时整改。

对学生的安全教育不仅在于形式多样，还要力求扎实、有效。为此，在我所带的班级中，每天实行上课点名制度，让班干部报告人数给上课的老师。如果上课时发现哪一位学生不在座位上，就及时询问他的去向，如果没有按时来上课就及时与家长取得联系，弄清原因，自己做到胸中有数;每天放学的路队，也让路队长认真清点人数，并及时核对路队名单，进行评价;送路队时教育学生要好好走路，不要边排路队，边打闹，不要在路上玩，要按时回家;小饭桌学生排队上楼就餐，队长点名组织带队保证就餐秩序，培养良好习惯;课间，派出安全小卫士监督检查，对于追逐打闹的学生做好登记，进行严厉的批评，给于适当的惩罚。对于不守纪律的学生，我认真做好教育工作。

案例：记得刚接班不久，便了解到这个班中较有个性的孩子比较多。一天中午，在小饭桌吃饭的同学李炳潇性格倔强，又不服管，因吃饭时跟小饭桌阿姨顶了几句，任性的不吃饭就要离校回家，同学们拉也拉不住，幸好有同学及时通知我，我与学生紧追，他已跑到一楼大厅，幸亏还没有走出大门。见他气汹汹地样子，我也不便批评他，只好就地安排他坐下来，等他稳定下来再询问事情经过开导他。劝慰他先去吃饭，之后我又找到他交谈，教育他遇事要冷静处理，有问题大家一起解决，也可以找老师帮忙，不能随便出校门，以免出现安全事故。为此，我严厉批评了他，并且循循善诱地开导他不要只由着自己的性子做事，做个小小男子汉，小事不能斤斤计较，教给他如何处理好人际关系，遇到危险时该怎样处理，李炳潇同学事后非常后悔自己的行为，并保证再不犯这样的错误。

四、关注生命，尊重学生个性

我们现在所面对的学生，绝大部分都是独生子女。由于各方面的原因，造成了现在孩子心理素质差，承受能力小等不良现象。 “班主任在学生全面健康的成长中，起着导师的作用”。要做青少年学生健康成长的指导者和引路人，促进学生全面健康成长，班主任就要在自己的工作中增强这样的意识：关注生命。

一颗流星、一点流萤，在广袤的夜空，都是亮丽的风景，都让我们感受到“这一个”的独一无二与与众不同。同样，每个学生都有不同的认知特征、不同的 兴趣 爱好 、不同的欲望渴求、不同的价值取向、不同的创造潜能，从而铸就了千差万别的个性。教育的根本任务就在于挖掘学生的潜能，发展学生的个性，让个性由依附走向独立，由封闭走向开放，由内敛走向凸现。

作为班主任要有一颗包容之心，有了它，就能充分地尊重每一个学生及其人格，尊重他们独特的思维和包罗万象的见解。一个班主任对自己的班应静下心来仔细分析，找出班级特色，找出学生的个性特长，并创造条件让其发展。学生的思维和行动难免幼稚，但也会象《皇帝的新装》中那个小孩一样，包含着成年人所看不到的、不敢说或不愿意说的真理。只要我们尊重学生并且给他们机会，说不准他们中就有未来的爱迪生或者爱因斯坦呢!

学生是祖国的未来、民族的希望，学校是培养二十一世纪人才的摇篮，而学校的安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此，做好班级安全工作，创造一个安全的学习环境是十分重要的，关注学生的生存环境，关注学生的人生安全，让我们携起手来共

同为学生营造一个安全、和谐的学习、生活环境吧!

摘要：大学生的安全事关大学校园的稳定,是营造良好的教育和生活环境的基础和保证。大学生的安全意识普遍比较薄弱。加强教育管理,培养学生的安全意识,是高校教育工作者都必须重视的一个问题。

关键字：大学生 安全教育 意识 培养

一、大学生安全意识的现状

1.思想麻痹,财物保管不严。学生宿舍发生的失窃案件,绝大部分都是由于同学们思想上麻痹大意,不注意关门上锁,财物保管不严造成的。有的同学从家里带回较多的现金,不存入银行;有的同学甚至把贵重物品(电脑、手机等)带回宿舍,不采取必要的安全措施,这些都为不法分子提供了可乘之际。

2.行为单纯,轻易上当。大学生虽然有较多的文化知识,但缺少社会 经验 ,一些不法分子就利用他们的无社会知识行。如有的利用女生，谎称自己被窃取钱财。有的利用学生热心助人的特点,趁机不备而偷窃。

3.碍于情面,缺乏应有责任。由于受社会不良风气的影响,现在很多大学生都抱有“自己不违法违纪,莫管他人的闲事”的思想。即使看到违法事件,只要没有直接损害自己,也当事情没发生,不主动向学校有关部门报告，而同学们不知道,他们这种纵容行为往往会使犯错误学生或下一个受害者受到更大的伤害。

4.碰到问题,难以应对处理。面对安全事故、安全威胁,缺乏应有的处理和对抗措施。有些同学发现宿舍起火,手拿灭火器却不知如何使用;当发现坏人进入室内时不敢叫喊,却拚命地往被下钻;碰到抢劫时,不敢进行有效的抵抗;

二、对大学生进行安全教育的必要性

1.加强大学生的安全教育，对于维护校园公共安全、保证大学生的正常学习生活和健康成长具有重要意义。学生的安全知识和安全意识提高，不仅能够帮助学生自身在遇到危险时成功自救，同时也能够使学生对可能发生的危害有高度敏感性，自觉维护校园公共安全。

2.加强大学生的安全教育，能够完善在校大学生的知识结构,提高防灾抗变的能力。大学生在校学习文化、科学技术知识的同时，有针对性地学习必要的安全知识和法律法规，掌握必备的安全防范技能，不仅可以减少自身在校期间的安全风险，还可以依靠法律法规的力量保护自己，维护自己的正当权益。

3.提高大学生的综合素质。随着我国改革的不断深入，人才的竞争越来越激烈，能否经受得住挫折是现代人才素质的一个考验，当他们独立面对突如其来的灾害，社会纷繁复杂的现象，往往会表现出无知与无奈;不知道运用法律途径来维护自身的合法权益，加强在校生的安全教育,能够增强学生安全防范意识，学习并掌握基本的安全知识和自我保护的技能，提高安全防范能力，从而实现职业生涯中的安全与健康，终身受益。

三、对大学生进行安全教育的主要内容

1. 法律知识教育

法律知识教育是增强大学生法律意识和法制观念的重要途径。对大学生开展法律知识教育，应从与学生日常生活密切相关的法律知识入手，要充分发挥高校公共基础课、法学专业课以及相关法制教育专题讲座、论坛等作用，对大学生进行民主法制教育，增强学生守法自律意识，减少学生违法犯罪行为的发生。

2. 校纪校规教育

作为一名大学生应该通过校规校纪及法律知识的学习，知道什么应该做，什么不应该做，这对大学生在学校的安全成长乃至走向社会都是有用的。因此，对学生进行安全教育，必须建立和完善学校教学、生活、管理等各方面的规章制度，把法律和道德规范具体化。平时，也应随时随地进行校纪校规教育，培养学生遵守纪律的自觉性，并对少数严重违反校纪的行为予以严肃处理，以维护正常的教学和生活秩序。

3. 网络安全教育

随着计算机 网络技术 的飞速发展，利用网络进行的违法犯罪行为日益增多。大学生涉及的网络犯罪主要有两种：一种是参与网上的违法犯罪行为，另一种是网上购物或网上交友，其人身、财产安全受到网络违法犯罪行为的侵害。为此，首先应当加强网络法律知识的教育，通过网络法律知识的学习，使大学生认识到哪些行为在网上是非法的，是法律严令禁止的，以免大学生由于网络法律知识的欠缺，参与到网络违法犯罪活动中去;再者就是加强网络安全教育，使大学生懂得如何在网络中保护自己，不要轻信他人，更不要随意的接受他人的邀请，或将自己的相关信息告知他人，避免上当，增强自我保护的意识。

4. 心理健康教育

由于社会压力大、生活节奏加快，尤其是学习压力、经济压力、就业压力以及家庭环境和个人经历等诸多原因，使一些大学生产生心理问题。大量的研究统计表明，相当一部分大学生心理上存在不良反应和适应障碍，心理障碍的发生率呈上升趋势，表现形式为焦虑、恐惧、忧郁、冷漠、偏执、暴躁、消沉等，情绪色彩和偏激行为十分强烈。因此，学校要特别重视学生的心理安全教育，培养学生健康的心态。要有针对性地进行人际关系教育、环境适应教育、健康人格教育、心理卫生知识教育、挫折应对教育以及心理疾病防治教育。把安全教育与心理咨询有机结合起来，有目的、有针对性地做好安全防范教育，使学生安全教育迈上新的台阶。这对优化大学生的心理素质，预防心理问题产生促进健康人格的全面发展与完善，有着十分重要作用。

四、加强大学生安全教育的途径和措施

1. 调动一切积极因素，形成安全教育齐抓共管的氛围

对大学生进行安全教育，依靠学生管理部门、学生工作者、学校党、团组织等各个部门，形成齐抓共管的局面。在开展日常的宣传教育的同时，加强管理，从管理上加强学生安全防范工作。要建立、健全校园安全管理领导小组，完善安全教育运行机制，进一步明确分工，落实责任制。安全教育工作由各校党办、学生处、保卫部门负责，团委、教务处、公寓管理部门、网络及心理咨询中心等相关部门要相互配合，明确职责，加强协作，层层抓落实。班主任、辅导员、专兼职老师、行政管理、后勤服务等人员都应参与安全教育工作，形成全校齐抓共管的安全教育氛围。

2. 将安全教育纳入教学管理和教学计划之中

校级安全教育课领导机构要由各高校主管安全工作的书记、校长担任主要领导，保卫、教务、学工处、团委等部门共同参与组成，下设教研室，具体负责安全教育课的实施工作。高校要将这一课程的实施纳入教学评估中去，及时督促检查安全教育课的落实情况，经常性地选派教师走出去进行有关的培训和学习交流;开展安全教学研究，将成型的科研成果推广开来，进而推动安全教育课的实施。对大学生进行安全教育关键在落实，要健全各项规章制度，使之规范化、制度化，把其作为一项重要工作长期抓下去。要明确责任，把安全教育纳入学生日常管理计划，统一教育内容，制订安全教育计划。国家教育部门应统一编制高校安全教育的教材，纳入教育教学计划，规定课时，以保证安全教育落到实处。

3. 建立大学生安全教育的运行机制

为使大学生安全教育工作真正落到实处，仅仅依靠保卫部门或者辅导员的工作是不够的，必须建立健全安全教育运行机制。要建立健全大学生安全教育的运行机制，首先应建立学校大学生安全教育领导机构，负责大学生的安全教育，确定大学生安全教育的内容，制定安全教育计划，组织进行授课，考评教学效果等。其次是理顺安全教育体制。把大学生的安全教育纳入学校整个的教学计划，在学校教务处指导下开展工作。再次是建立和完善保证大学生安全教育健康运行的一系列制度。第四是明确大学生安全教育的基本载体，主要是系统的课堂教育与各种讲座及安全教育活动相结合，从而使大学生安全教育全面得到落实。

4. 充分调动各方面力量开展宣传教育活动，增强大学生安全意识

事实证明，对学生的安全教育，仅靠保卫部门是远远不够的，还要依靠学生管理工作者及学生组织等有关部门和人员共同参与，形成齐抓共管的局面，才能收到良好的效果。特别要发挥思想教育阵地的作用，利用高校思想政治教育的工作体系和优势，根据实际情况和需要因人因事有针对性地进行安全教育。此外要发挥课堂教学的主 渠道 作用，在有关课程和教学环节中由任课教师结合课程内容适时对学生进行安全教育和法制教育，如在化学、物理实验课中讲授有关防火防爆方面的内容等。

高大学生安全意识是一项长期的常抓不懈的工作,是需要学校重视以及各部门齐抓共管才能做好。高校各部门应相互协调,通力合作,密切配合,共同为增强大学生的安全意识而努力,让我们的广大学生能正确、健康地成长。

五、结语

大学生的安全教育是一项长期性的系统工程，需要社会、学校、家庭的紧密配合和教育行政部门的高度重视，更需要学校各部门的通力合作、齐抓共管，提高对大学生安全事故的预见能力，把大学生安全教育工作做在前面，不断增强大学生安全意识，提高安全防范能力，为国家培养更多具有良好安全意识和能力的

高素质合格人才，这样才能收到较好的效果，达到对大学生进行安全教育的目的。

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在平时的学习、工作或生活中，大家都写过征文，肯定对各类征文都很熟悉吧，借助征文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得征文很难写吧，下面是我帮大家整理的安全生产主题征文（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

安全是什么对于一个人，安全意味着健康；对于一个家庭，安全意味着完整；对于一个企业，安全意味着效益；对于一个国家，安全意味着强大；安全是什么安全就是生命！

翻开一页页事故案例，一桩桩、一件件悲惨的故事不断的在我们面前重演，原先生命在事故面前是那么的脆弱和渺小。然而种种事故的发生究其原因何在抛开种种原因，我们不难发现一个简单的事实谁忽视了安全，谁就会受到惩罚。然而怎样才能把安全工作做好呢

首先，安全是一切工作的首位，安全就是生命，安全就是效益，安全是一切工作的重中之重！我们在工作中要时刻牢记生命的宝贵，牢固树立安全第一的意识，干活时要专心致志， 思想不能开小差，对关于安全生产的细枝末节，也决不能有丝毫的松懈，因为如果发生了事故，其后果将不堪设想。

其次，应始终站在起跑线上，一切从0开始，从按规定着装、按规定佩戴安全帽等做起，把这天的工作做好。就像在巡检过程中有时忘记戴安全帽，有时戴了安全帽却不系带子，有时随随便便头上一扣就了事。这样，就构成了安全隐患，一旦发生危险就来不及了。勿以善小而不为，勿以恶小而为之必须要克服麻痹大意的 思想，增强安全防患意识，把安全牢牢记在心中。俗话说，因小失大、量变产生质变，昨日的成绩仅代表过去的安全工作，谦受宜，满招损我们任何人在安全面前都不能满足，安全没有大小、轻重之分，任何的马虎、敷衍都会导致严重的后果。

最后，要有工作再好出了事故0效益的 思想。如果因为安全工作不深入或是各项安全措施的不落实而导致事故的发生，那么就否定了前期所作的一切工作，付出却没有收获，没有安全就没有一切。千里之堤，溃于蚁穴，如果我们把整个企业的经营发展比做千里之堤，那么出现的安全问题就是那小小的蚁穴，安全工作做不好，一切工作都将毫无好处。

高高兴兴上班来，平平安安回家去，是千万个家庭的完美愿望。当惰性又来侵扰我们时，当我们拎着安全帽悠闲的在工作现场漫步时，可曾想过，亲人的眼泪将要滴透我们的胸膛。让我们从身边的小事做起，遵守安全操作规程，好好地把握生命中的每一分钟，善待自我，善待生命吧！让平安伴随每一天，让每个家庭都能充满欢乐的笑声！

尊敬的各位 领导、各位评委、亲爱的同事们：大家下午好，我叫施宇，来自XXXXXXXXX项目安全部，作为一名安全员，我很激动，也很荣幸参加这次演讲比赛，这天我演讲的题目是：安全职责、重在落实。隐患险于明火、防范胜于救灾、职责重于泰山不仅仅指明了安全生产工作的根源消除隐患；还证明了抓安全生产的科学方法预防为主；更指出了安全生产的关键环节强化职责。消除隐患是根本，加强防范是重点，落实职责是关键。一是落实安全职责， 思想认识到位。 思想是行动的指南。正确的指导 思想，能够引导人们朝着正确的方向前进。认识是行为的先导，有什么样的认识，就有什么样的行为。统一的 思想认识，能够凝聚人们朝着共同的目标而努力。安全职责要想落到实处，就务必在统一和提高 思想认识上下功夫。认识上提高了，才能真正抓好落实。职责是使命的召唤、是潜力的体现、是制度的执行，是一种品德，一种态度，一种潜力而且胜于潜力。只有能够承担职责、勇于承担职责、善于承担职责的人才值得信赖。要让每个人都能认清自我肩上的重任，懂得使命在肩，无可推卸；职责在心，身体力行的深刻含义。二是落实安全职责，制度建设到位。没有规矩不成方圆，拥有一套健全的安全规章制度是落实 安全职责的重要保障。安全生产的各种规章制度是透过无数次的经验和血的教训 总结提炼出来的，它对安全生产起着指导作用，对职工起着约束作用，是职工的行为准则和规范。

安全生产作为一个大的系统工程，务必保证这一系统的每一环节、每一部位、每个工种、每个操作都到达本质安全，才能保证整个系统的安全生产。因此每一项工作务必有标准的安全规程、作业规程、操作规程，才能做到上标准岗、干标准活。每一个部门、每一个班组、每一个岗位，要有明确的安全生产职责，才能使安全职责真正落到实处。三是落实安全职责，教育培训到位。加强安全生产教育培训，是安全生产工作的基础工程，也是提高落实安全职责潜力的有效手段。教育培训的程度如何，直接决定员工的安全意识和安全素养高低，最终表现为安全职责的落实。而理解安全生产教育培训是员工安全意识构成、安全素养提高最直接最根本的方法，更是保障企业安全生产、员工身体健康与生命安全的根本所在。安全生产教育培训，务必长期坚持不懈地对员工进行安全理念、安全知识、安全技能的教育、宣传和培训，不断提高员工安全技术知识，提升安全技能，使其熟知相关的安全管理制度，掌握安全作业技能、明确作业场所和工作岗位存在的危险因素及防护、应急措施。安全生产教育培训，不仅仅要重视上岗前的三级安全教育，更重要的是要把安全教育培训贯穿于各项工作的全过程，只要持之以恒认真开展安全教育培训，就能实现要我安全我要安全我会安全的 思想观念转变。从而才能真正把安全职责落到实处。四是落实安全职责，监督管理到位。有了完善的制度，就要强有力的监督执行。就不能把它当成是摆设，只讲在嘴上，挂在墙上，而不落实在行动上。不仅仅要在 思想上维护制度的严肃性；在认识上保证制度的强制性；更要在行动上强化执行制度的自觉性。

各级管理者，要离开位子，扑下身子，放下架子，深入一线，用制度去抓行为的规范、抓设备的健康水平、抓措施的整改落实。安全来自有效的管理，安全管理工作要常抓常新，入脑入心。 精心才会放心，周全才会安全。管理到位了，人的不安全行为能够克服，物的不安全状态能够消除，作业的不安全因素也能够避免。而管理到不到位关键看细节，细节决定成败。安全工作无论哪一个环节出了问题，都会影响到整个工作的进展乃至全局。因此在一项工作实施之前，首先要明确工作的每个环节中，各自在哪些范围负责，负什么样的职责，对谁负责和怎样负责。其次按照谁主管，谁负责的原则，一级抓一级，层层抓落实。真正做到：一具体就突破，一具体就深入，一具体就落实。保证安全职责真正落 到实处。五是落实安全职责，职责追究到位。安全是相对的，任何一个单位都无法保证永远不出安全事故，不一样的态度就会有不一样的结果。若怀着事故矛盾家家有，藏而不露是高手的自欺欺人心理，那么不出事只是偶然，出事才是必然的。若敢于揭短亮丑，有翻箱倒柜找问题的决心和举一反三查隐患的恒心以及亡羊补牢防再逃的信心，把事故单位的前车之覆，当作是本单位的后车之鉴，居安思危，少出或不出事才是必然。因此安全生产工作要进一步强化失责必追究的理念，依照四不放过原则，不仅仅要追究事故主体职责，还要追究措施执行不力、管理不到位的职责，只有这样才能保证政令畅通、令行禁止，防止事故发生。而职责追究到位，更最重要的是前移关口，超前防范。在不断加强对事故进行职责追究的同时，用心主动地加大对隐患及隐患整改不力职责的追究力度，努力变事后追究为事前追究，及时有效地消除隐患，避免事故。

职责追究是落实安全职责的重要手段而不是目的。目的是透过职责追究，起到警示教育作用，找出薄弱环节，制定有针对性的措施、排除隐患，超前预防，更好地落实安全职责。总之，天下之事，不难于立法，而难于法之必行；不难于听言，而难于言之必效。安全职责，重在落实，职责是安全生产工作的灵魂，落实是做好安全生产工作的保障。要始终将落实安全职责放在各项工作的首位，才能真正做到生产安全！

安全——赐予我们幸福

六月，是安全生产警钟长鸣的时节，也是一年一度的“安全月”，我们仅仅围绕“关爱生命、安全发展”这一主题，为公司的安全发展贡献自己的绵薄之力。但是“天有不测风云”总让人要强忍心痛撕开伤口，再撒上一把盐；总是要把沉淀的历史重新振荡，再分析、再认识、再诠释；总想把“安全”两个字深深烙在我们每个员工的心中……安全是企业经济发展的纽带，安全是家庭幸福的保障，安全——赐予了我们一生最美丽、最动人、最踏实的幸福。

谈起安全，谈起安全引发的事故，没有人愿意重提发生事故后的那些灰色记忆，那一幕幕不堪回首的往事。一个父亲消失了，从此世上多了一个没有父爱的孩子；一个丈夫消失了，从此世上多了一个孤独的女人；一个充满生机的儿子消失了，从此世上多了一出白发人送黑发人的悲剧。安全犹如一串美丽的珠链构成我们幸福的生活，而珠链从此中断了，美丽的光环就不会再有，破碎的心就洒落一地。如果不酒后驾驶，如果戴上安全帽，如果…如果…可惜生活中没有如果，只为活着的人留下太多的遗憾和心痛。

不必说每月三令五申地安全警示教育，也不必说每次开展的反习惯性违章。安全生产年年讲、月月讲、天天在讲，可是就有人充耳不闻、视而不见，就是有人心存侥幸，无法改变不规范的“习惯”而酿成事故。也许你一次违章指挥，也许你监护不到位，也许你一张工作票漏项，也许你一次误送电，也许就是这一次的疏忽给企业造成了无法弥补的损失，也许就是这一次习惯性违章夺去了别人的生命，而你却成了历史的罪人……

XX年，我们走过了一个不平凡的年头，因为在这一年里，我们遇到了五十年不遇的冰凌雪灾、汶川地震、百年不遇的经济危机……但是，这些都没有压倒我们，当我们看到银线穿梭世界，纵横交错的电网，电力五线谱图案下那一面面安全生产锦旗，一块块安全生产先进奖牌，我的心情感到异常激动，这是我们工人无私奉献，在无怨无悔中用辛勤的汗水守护“安全”而换得的成果。

实际工作中，安全生产如履薄冰，如伴猛虎，随时张开血盆大口，注视着我们麻木的神经。我们只有严格遵守检修操作规程，认真做好每一次施工作业，把安全随身携带，生活才会幸福，生命才会更加美丽。我要说，世上哪有一个人不愿笑语长在哪一个家庭不想幸福美满，哪一个企业不盼兴旺发达，哪一个国家不求繁荣昌盛安全就像一根七彩线，把这些美好愿望一一地连接在一起，构成一幅祥和美好的图画。在人生的大舞台上，有了安全这根保险带，我们就可以尽情挥洒青春的豪迈，演绎绝对的精彩！有了安全，我们的企业才能红红火火！有了安全，我们的祖国才能国泰民安，蒸蒸日上！

平安是福，让我们相互提醒，相约安全！

六月的天空蔚蓝清澈，六月的鲜花娇艳芬芳，六月的儿童活泼可爱，六月的生活依然美好，处处都有微风拂面幸福的笑脸、阳光普照下老人含饴弄孙的天伦之乐、花儿竟相绽放情侣相拥的浪漫甜蜜……生活的路还在脚下延伸，牢记，“安全——赐予我们幸福！”要快乐开心地活着。珍爱生命，就必须关注安全；渴望幸福，就必须珍视安全。让我们拥有安全，拥有一生的幸福和快乐！

安全和生产在厂矿企业中从来就是相辅相成，就像鱼水缺一不可。安全是伴随着生产的一种状态，它为生产保驾护航。生产是安全的目的，为其体现价值成果。如何在保证零伤害、零事故的安全条件下顺利生产就成了急待研讨的问题，而焦化厂运焦皮带岗位就是检验安全生产效果的最佳岗位之一。

一、皮带岗位安全。

焦化厂皮带运输机是运输煤、焦炭的主要工具之一。皮带机在运转中容易发生打滑、跑偏、皮带撕裂、漏斗堵塞等事故，在处理故障和清扫时发生绞人事故的状况也不少。为了能够避免事故发生，到达零伤害，零事故安全生产的目的，设立安全操作规程并严格实行：皮带岗位的巡回检查时要检查好电机声音是否正常、电机轴承温度是否过高，减速机、电动滚筒运转是否正常，润滑油是否充足，托辊上、下运转是否正常，是否有掉托辊现象，皮带是否跑偏，接头有无起毛和开裂，个别紧固件有无松动。遇到皮带打滑时，禁止往机头大滚筒内塞木板、铁器等物。处理打滑时，要有两人在场。严禁在栏杆上、窗台上、房顶上休息，不准从高处向地面扔物品，务必要扔时，地面要有人监护并做好防止高空落物的安全措施。首先要找出打滑原因，若是皮带松引起的打滑，则应调整螺杆或增加重锤，若滚筒有水引起打滑，则立即停机，在滚筒和下段皮带之间撒上煤粉将水吸干，处理完毕后，必须要把滚筒和下段皮带表面清理干净，滚筒表面太光滑引起皮带打滑，则需停机检修，在滚筒上增加胶衬；凉焦台操作时要注意操作中要随时注意皮带机运行状况，如突然停机应立即停止放焦；放焦时发现皮带撕裂或刮支架等事故时，要立即向集控室发停机信号，如状况紧急立即拉下事故闸进行处理，若跑偏及时调整处理。熄焦车接焦后发生事故须将红焦放在晾焦台上时，要立即用水管熄灭红焦并注意不让红焦掉到皮带上；晾焦台上尽量少放焦，以免增加焦灰散落，保证放焦均匀。无论运行或停止中，皮带机不准钻、跨、坐或运送工具。皮带机在运行中，禁止更换各部件和清扫器。严禁在栏杆上、窗台上、房顶上休息，不准从高处向地面扔物品，务必要扔时，地面要有人监护并做好防止高空落物的安全措施；严禁在皮带运行时进行其他检修工作。运行时，发现皮带上有很大的铁件、石块等要先停机再取下杂物。严禁运转中取杂物。采用触线紧急刹车检测装置。一旦皮带工触及皮带触线，皮带机迅速停止运转，防止将人绞入皮带；采用皮带跑偏检测、调整装置。它能检测皮带的跑偏程度，当接收到电气控制系统的驱动信号时，能调整皮带逆着跑偏方向运动，以消除皮带跑偏；采用打滑检测，调整装置。其作用是在皮带机尾轮转速降到额定转速的85%以下时，发出打滑自动调整信号；接收到电气控制系统的驱动信号，能将松香蜡打到皮带机头轮上，以增加摩擦力，从而消除皮带打滑现象；采用防撕裂检测装置。当发生皮带撕裂，可立即停车；防止漏斗堵塞。当物料装满至必须位置时，振打机构开始工作；将物料振下；皮带机清扫、检修等作业，应在皮带机停止运转的状况下进行；皮带机检修时，检修人员应告诉操作室及有关岗位，切断电源，挂上警示牌，拉下事故开关，电源谁拉谁合，检修牌谁挂谁摘，另外操作工务必在现场，皮带检修结束后，走廊上的备件、材料要及时运走；起动皮带务必打铃。

二、粉尘危害。

运焦皮带岗位粉尘较其他岗位严重，生产性粉尘的分类方法很多，按粉尘的性质可概括为两大类：

1、无机粉尘包括矿物性粉尘如石英、石棉、滑石、煤等；金属性粉尘如铅、锰、铁、锌等及其化合物；人工无机粉尘如水泥、玻璃纤维等。

2、有机粉尘包括动物性粉尘如皮毛、丝、骨粉尘；植物性粉尘如棉、麻、谷物、亚麻等；人工有机粉尘如有机染料、合成树脂、人造有机纤维粉尘等。在生产环境中，以单纯一种存在的较少见，大多数状况下以两种以上粉尘混合存在，一般称为混合粉尘，焦化厂运焦皮带岗位主要涉及的粉尘为皮带运焦过程中产生的焦粉。

粉尘对人体、对生产、对产品质量、对环境、对自然景物的美观、对生态平衡都有影响。一个成年人每一天大约需要19m3空气以便从中取得所需的氧气。如果工人工作地点的空气内含超多粉尘，在这种环境下工作的人吸进肺部的粉尘量就多，当到达必须数量时，就能引起肺部组织发生纤维化病变，使肺部组织逐渐硬化，失去正常的呼吸功能，发生尘肺病。空气中的粉尘落到机器的转动部件上，会加速转动部件的磨损，降低机器工作的精度和寿命。粉尘弥漫在车间，还可降低可见度，影响视野，妨碍操作，降低劳动生产率，甚至会造成事故。粉尘排入大气会造成大气污染，很多有害气体、液体或某些金属元素都能吸附在其上，随着人的呼吸而被带入肺部深处或粘附在支气管的管壁上，引起或加重呼吸器官的各种疾病。另外，空气中的粉尘还会降低大气的能见度，促使烟雾的构成，使太阳辐射能的传递受到影响。

对于皮带岗位的粉尘务必将其治理列为与安全生产同样重要的工作来抓，透过向职工深入宣传粉尘对人体对环境的危害提高职工们的防尘治尘意识，依靠职工出主意想办法和提高除尘系统运行效率有效地避免了生产中的粉尘飞扬，实现了清洁配煤。皮带机是运焦主要的输送工具也是粉尘治理的重点和难点，个性是在皮带机的装载和卸载处会产生超多的粉尘，之前虽然各个皮带机都设有除尘器但由于职工们的粉尘治理意识不强对除尘器的维护保养技能不够使很多除尘器失去了应有的作用，对此应透过向职工们发放相关的粉尘危害和职业病防治宣传册页，利用班组学习的机会向职工们讲解整治粉尘的重要性以及除尘器的构造原理维护保养和故障决定排除方法，提高了职工们的防尘意识增强了职工们操作维护除尘器的技能改善了除尘器的除尘效果。在平时巡检皮带、清扫通廊卫生、更换托辊等日常工作时要严格确认除尘效果，确认除尘设备运转正常后，两人戴好劳保安全用品、有害气体报警器、互相监护针。

安全生产就像多米诺骨牌，设备的运行和人员的安全就像这其中的每一张牌，无论哪处出现问题，整个结果必然失败。只有在保证了人员安全，设备正常的前提下，生产才能成行，零伤害、零事故不仅仅仅只是一个口号，我们在号召它的同事也要把它牢牢记在心里，施行的工作中。

心理学巨匠威廉詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”一个人一天的行为中，大约只有百分之五是属于非习惯性的`，而剩下的百分之九十五的行为都是习惯性的。即便是打破常规的违章，最终也可以演变成习惯性的违章。

世界畅销童书“贝贝熊系列丛书”，开篇第一讲就是《安全第一》。小熊兄妹亲眼见证了一次小小的安全事故，明白了“事先预防总比事后后悔好”，养成了良好的安全习惯。也有这样一则故事：有一个刚入佛门的小和尚学剃头，老和尚让他削冬瓜皮来练习，每次练完之后他就随手把刀扎在冬瓜上，老和尚多次劝说，小和尚都充耳不闻，置之不理，久而久之养成了坏习惯。有一天，老和尚让他给自己剃头，小和尚完事后照样顺手把刀插在老和尚的头上，结果这样一刀下去，老和尚一命呜呼。

“刀不及身，肤不晓痛”，人们往往只把发生在别人身上的事故当成茶余饭后的话题，但永远不相信哪一天可能就会在自己身上。当我们在谈论着，2014年3月19日，厦门海沧马青路与角嵩路交叉路口，1辆红色重型卡车撞上1辆摩托车，摩托车上的1名男子和1名孕妇当场身亡，该孕妇腹中1名足月男婴脱离母体，奇迹降生的事故事，试问我们过马路养成了等红灯、走斑马线的习惯了吗当我们在神聊着，南航空姐马XX，一个马上要结婚的新娘，2013年8月8号是她的婚礼！7月11日晚，她用正品iphone5充电时通了个电话，突然被一股强烈的电流电倒，年仅23岁的花儿瞬间凋谢了，你是否还正边给手机冲电边打电话呢总有这样一些事令我们心痛：一次小小的疏忽引发一场惨烈的大火，一次违规的操作造成一起严重的事故之后，看着逝者至亲的眼泪，我们不禁想问：为什么生命那么脆弱为什么悲剧一再上演为什么生活中总有那么些陋习屡禁不止为什么一些安全隐患总是得不到根除究其原因，还是人们的安全知识缺乏、安全意识薄弱、安全责任心缺失，没有形成良好的安全习惯，这一切造就了无数的安全事故，使无数生命戛然而止。 “海不择细流，故能成其大；山不择细壤，方能就其高。”对待安全工作，应该持有“举轻若重”的态度，把安全工作的小事当作大事来抓，高度重视安全工作的细节。只有自己学会了如何安全，才是真正的安全。只有责任感与安全意识相辅相成，安全行为才能自觉、具体，只有人人养成良好的安全工作习惯，才能真正消除安全隐患与避免违章操作，安全效能才能得以提高。生命是短暂、脆弱的，因其短暂才显得宝贵，因其脆弱才应好好珍惜。安全来自警惕，事故源于麻痹；自己多一份责任，家人多一份安心。百善文明为先，万思安全是重。文明在于细节处理，安全源于良好习惯。养成良好的安全习惯，是对自己生命的负责，是对自己家庭责任的担当，是对自己小孩优良示范和莫大的爱。

这，是一个冷静的决定。

中山路老宅邻居家的平叔，一个有着近四十年驾龄的老司机，今年一月份突然全身骨疼，就诊时被确诊已是肺癌晚期，余生最多九个月。面对突如其来的灾难，乐观的他给自己布置了最后两个任务，一是让刚取得驾照的女儿学会独立开车上路，二是走在患有糖尿病妻子的前面，不再让妻子为自己操劳。每天早晨，女儿上班时他都坚持陪驾，直到女儿把车安全开到公司后他才上医院打点滴缓解疼痛。一天，他放心地告诉女儿，你可以独立上路，爸爸也该去做共振了。一周后，他离开了人间，从确诊到离世只用了六十八天，确确实实走在了妻子前面。在短短六十八天里，这位老司机为女儿日后的驾程做好了安全辅垫，也让妻子不再因自己的绝症饱受长期的身心折磨。

这，是一个无声的画面。

四年前的夏天，刚搬新居不久的我们购置了一台空调，来安装的是一老一少两工人。我们家在九楼，仰头是烈日当空，俯看是凌空陡壁。只见小伙全副武装从窗口爬下，腰间系着一条粗绳，绳的一端拴在老伯身上，老伯则站在窗沿等候小伙的发号施令。看到小伙负重悬在半空时，我们都屏住了呼吸。母亲甚至后退了好几步，对老伯念叨着，阿弥陀佛，师傅你千万要把绳子绑紧，孩子不容易。老伯则一声不吭，双手紧拽绳索，全神贯注盯着小伙，随时听从指令。当小伙跨回窗台的那刻，老伯紧锁的眉头才得以舒展，他一边帮小伙解下装备，一边帮小伙擦拭汗水，而自己则大汗淋漓。那瞬间，我们才发现原来这是一对父子。老伯身上系的是绳索，心里系的却是孩子；手里握的是安全，心里装的则是比自己生命更珍贵的爱。

这，是一个惊人的动作。

一个冬天的清晨，老街一栋旧砖木居民楼突然起火。居民纷纷往外逃，没想到才逃出一半人，木质楼梯就倒塌了。剩下九个居民只好跑到惟一没烧起来的三楼楼顶等待救援。眼见底层的支撑木柱已被烧得嘎吱作响，随时可能倒塌，消防队长立即拽下一位逃出来的居民披着的旧毛毯，和其他三个消防员一起拉开，对着上面大声喊：“一个一个地往毛毯上跳，背部着地！”为安全起见，他还亲自示范背跃式跳高动作，因为只有背部着地才是最安全且不容易撞破旧毛毯的。上面的人一个一个安全跳下来了，最后还剩一个裹着大衣的女人站在楼顶犹豫不决。火势越来越猛，柱子忽然“喀嚓”一声断了，小楼晃荡了一下，女人终于下定决心跨过护栏跳下来，但她用的却是跳水的姿势。因头部向下、受力面积太小，旧毛毯“嗤”一声裂开，她的头部重重撞到地上，鲜血横流。奄奄一息的女人在消防队长的怀里艰难地笑了。她的大衣敞开，大家这才看到她的小腹高高隆起。女人轻声说，“已经八个多月了，赶紧送我去医院，剖腹，它能活”那一刻所有人都沉默了，在母亲心里这才是最安全的姿势，尽管对她自己是最危险的。

这些都是真实平凡的故事，都是充满爱的旋律。生命，因爱而温暖、因责任而伟大。当我们心中有爱时，我们的血液就会蕴藏着许多牵挂，无论经过沧海桑田，无论历尽几许磨难，那些牵挂都会像清洁的净水滋润我们干渴的心田，像幽悠的韵律洗涤落满尘埃的灵魂。有了牵挂，我们学会了珍爱生命、呵护生命；有了爱，我们学会了负起经营与管理生命的责任。爱自己，就要保证自己的安全；爱家人和朋友，就要保证他们的安全；爱生命，就要学会用心去经营这仅有一次的人生。 生命是一个过程，昭示生命体存在的则是安全与健康。每天，当我们打开窗户看到清晨的第一缕曙光从东方升起时，当我们听到大自然中泉水叮咚作响奏出美妙的乐章时，当我们用心去感受身边无处不在的爱时，热爱生命的感触就已在我们心中深深地扎下了根。当我们热爱生命时，安全就不再是一句口号，而是一种生活的态度，一种工作的习惯，一种内在的文化，它对家庭而言意味着和睦与幸福，对企业而言意味着持久与发展，对国家而言则意味着强大与繁荣。

爱，是亲人间永远的牵挂；爱，是朋友间眷眷的祝福，爱，是人类捍卫生命安全的根基。只有对安全的坚守才能守望对亲人真挚的爱，只有融入爱与责任的事业才会为人生带来幸福与安康。安全是一种爱，让我们心存安全，用认真的态度、不平凡的勇气和执着的信念，去建设和谐社会的“大家”和温馨幸福的“小家”吧。