xiao叶子0118
出自：陈鹤琴的17条儿童教育原则
原则一：凡是儿童自己能够做的，应当让他自己做
原则二：凡是儿童自己能够想的，应当让他自己想
原则三：你要儿童怎样做，就应当教儿童怎样学
原则四：鼓励儿童去发现他自己的世界
原则五：积极的鼓励胜于消极的制裁
原则六：大自然大社会是我们的活教材
原则七：比较教学法
原则八：用比赛的方法来增进学习的效率
原则九：积极的暗示胜于消极的命令
原则十：替代教学法
原则十一：注意环境、利用环境
原则十二：分组学习，共同研究
原则十三：教学游戏化
原则十四：教学故事化
原则十五：教师教教师
原则十六：儿童教儿童
原则十七：精密观察
以上十七条原则是陈鹤琴活教育理论体系中的核心部分，它全面地反应了该体系的其他各个方面，尤其活教育的三大目标像一条线贯穿于其中。
文档介绍：论陈鹤琴对我国学前教育事业的贡献陈鹤琴学前教育课程思想是他是学前教育思想重要组成部分, 研究、学习和继承他的学前教育课程思想合理内容, 对于我们今天的
virgoleegoon 3人参与回答 2023-12-11 我是鹤琴小学的，真的！！！！！ 但我不知道。。
小年糕lc 4人参与回答 2023-12-06 一、儿童不是“小人”——陈鹤琴的儿童观(一)传统儿童观的谬误从陈鹤琴先生的经历来看，他对中外教育都有切身的体会，因而对不同时空背景下教育所预设的对儿童的看法也有
冰雨茗香 3人参与回答 2023-12-10 《智力测验法》（与廖世承合编）《语体文应用字汇》《玩具与教育》《家庭教育怎样教小孩》《儿童心理之研究》（1925年，中国第一本儿童心理学研究的专著）《家庭教育》
丘比特來來 4人参与回答 2023-12-09 文档介绍：论陈鹤琴对我国学前教育事业的贡献陈鹤琴学前教育课程思想是他是学前教育思想重要组成部分, 研究、学习和继承他的学前教育课程思想合理内容, 对于我们今天的
情感白羊座 3人参与回答 2023-12-08 
