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青蛙公主999
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Too兔rich

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蒸蒸鸡蛋

英语作为世界上最通用的语言,你可知道它的起源?英语又是如何发展到今天的统治地位的呢?英语在潮流的发展中曾经受到过什么影响,又经历过多少次重大的语言和词汇的变化呢?请收看BBC精彩纪录片:英语发展史“the adventure of English”。大约在五世纪左右,日耳曼族入侵英格兰岛,主要有盎格鲁、撒克逊、朱特这三个族群。他们的方言发展成古英语。现今一些常用的字汇是从这些Anglo-Saxon的字汇而来,然而英语也受其他语言的影响。在日耳曼族尚未入侵不列巅时,岛上住的有凯尔特人。在公元前55年的夏天,古罗马凯撒大帝征服了高卢地区的凯尔特人。为了避免不列巅的凯尔特人报复,凯撒想要一举攻下不列巅,然而并未成功。隔年夏天,又再一次入侵不列巅,在不列巅东南角建立了一个据点。至此大约一百年,罗马人未再侵犯不列巅。在公元43年,革老丢想要得到整个不列巅群岛的统治权,便派了四万人的军队,费时三年,征服了英格兰。此时大约统治了三百年。410年,罗马帝国受外族入侵,无力维持其他领地的势力,於是撤退,凯尔特人得不到罗马人的保护,受北方蛮族Picts&Scots骚扰,於是凯尔特领袖便请求朱特族人的保护,并割一块在Kents东北角的isle of Thanet给朱特族。朱特族知道了凯尔特人很好欺负,反而侵略凯尔特人,占领Kents的东南角。其他的日耳曼族群也跟着入侵英格兰,持续一百年。基督教将拉丁文与希腊文的字汇带入英语。古英语又受到了说Old Norse的斯堪地那维亚入侵者影响。古英语内部的发展朝着简化词形变化的方向在走,而Old Norse更加速了这个过程,特别是北方的方言。在诺曼征服后,可以算是古英语时期的结束。这个影响是前所未有的,开启英语的另一个时代。古英语至中古英语诺曼征服对英语有显着的冲击,改变了英语单字的拼法,更引入了许多新的诺曼字汇。若没有诺曼征服,英语将会有更多的词形变化、更多的日耳曼字汇、更多的复合字、较少从其他语言吸收的字汇、不会有法文字汇。在1066年,诺曼地公爵征服者威廉与Harold抢夺英国国王的王位,征服者威廉在黑斯廷斯战役赢了,成为英国国王。将法国品味带入英国皇室,英国皇室的成员也越来越多的法国人,都不会讲英文,而只会法文。此时,在统治阶级所使用的语言是法文,而一般平民使用的是英文。然而,一般百姓要取得更佳的工作机会的话,就必须会法文。要区别说英文与说法文的人,并不是用族群来区分,而是社会地位。英语一直是一般大众所使用的语言,但一开始受诺曼统治时,在法庭及皇室中并不使用英语。在《盎格鲁撒克逊编年史》中可见,在公元1154年前,大多数的文学作品是使用法文或拉丁文。在1204年,英王失去了诺曼底的统治权,英国皇室的成员必须在英国与法国之间选边站,再加上英国讲的法文是Anglo-French以及百年战争的影响,英国人越来越不喜欢讲法文。在此时,英文的文法与单字都有变化。英文文法从综合语逐渐变为分析语,而单字则增加了许多法文及拉丁文的单字。文法方面,由於发音的改变以及词形变化的类比,导致无法用词形变化来判断字的关系,因而只能用字的顺序来表示文法关系。在文法方面,虽说统治阶级讲的是法文,但法文并未影响到英文的文法。此阶段法文的影响只是因为统治阶级讲的是法文,对英文漠不关心,使英文文法的改变不致有太大的阻力。单字方面,在1250年前,法文带来的是贵族与宗教的单字。1250年后,由於英国皇室对英文的认同提高,带来了日常生活的单字。拉丁文则是随着法文单字,也带到英文中。中古英语与近代英语在文艺复兴时期,英语进化成中古英语,中古英语对於近代英语的使用者来说要理解是有点难度。在十五世纪,由於元音大改变,英语更进一步进化成所谓的近代英语。英语一直在吸收外来字汇,直至现今亦是如此,特别是拉丁语、希腊语。由於如此,现今英语可以说是世界上最多字汇的语言。由於许多单字是来自不同的语言,所以读音错误的情形十分的高。在1755年山缪尔.约翰逊出版了第一部重要的英语字典。

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阿tin逐梦游

一、19世纪中叶英语开始在中国社会出现19世纪中叶,随着航海的发展和地理大发现时期的到来,西方英语国家也开始逐步进入中国社会,随之而来的当然也包括他们的语言——英语。特别是自鸦片战争以来,英国将中国作为其商品市场和原料产地,英国商人不断来华进行商品贸易,英语开始在中国的商界、上流社会及高等教育界开始流行。二、两次世界大战期间中国英语的发展在两次世界大战期间,西方英语国家和美国与中国的接触更加频繁、往来更加密切。英语在中国的发展已不仅仅局限在小范围内,而是进一步推广至文化教育界、军事、政治等各个领域。在这期间还有大量的留学生被送往海外,留学生归国后也为英语在中国的发展起了巨大的推动作用。三、改革开放后中国英语的发展改革开放后,中国与西方英语国家及美国的交往更加密切。对外贸易开始发展,外资企业也开始在中国市场上出现。为更好的适应改革开放后中国的经济、社会发展,越来越多的人开始学习英语。1980年葛传规先生首先提出“中国英语”的概念。且在2001年中国加入世界贸易组织后,中国与国际间的交往更加密切。

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无敌小猪猪侠

英语作为世界上最通用的语言,你可知道它的起源?英语又是如何发展到今天的统治地位的呢?英语在潮流的发展中曾经受到过什么影响,又经历过多少次重大的语言和词汇的变化呢?请收看BBC精彩纪录片:英语发展史“the adventure of English”。大约在五世纪左右,日耳曼族入侵英格兰岛,主要有盎格鲁、撒克逊、朱特这三个族群。他们的方言发展成古英语。现今一些常用的字汇是从这些Anglo-Saxon的字汇而来,然而英语也受其他语言的影响。在日耳曼族尚未入侵不列巅时,岛上住的有凯尔特人。在公元前55年的夏天,古罗马凯撒大帝征服了高卢地区的凯尔特人。为了避免不列巅的凯尔特人报复,凯撒想要一举攻下不列巅,然而并未成功。隔年夏天,又再一次入侵不列巅,在不列巅东南角建立了一个据点。至此大约一百年,罗马人未再侵犯不列巅。在公元43年,革老丢想要得到整个不列巅群岛的统治权,便派了四万人的军队,费时三年,征服了英格兰。此时大约统治了三百年。410年,罗马帝国受外族入侵,无力维持其他领地的势力,於是撤退,凯尔特人得不到罗马人的保护,受北方蛮族Picts&Scots骚扰,於是凯尔特领袖便请求朱特族人的保护,并割一块在Kents东北角的isle of Thanet给朱特族。朱特族知道了凯尔特人很好欺负,反而侵略凯尔特人,占领Kents的东南角。其他的日耳曼族群也跟着入侵英格兰,持续一百年。基督教将拉丁文与希腊文的字汇带入英语。古英语又受到了说Old Norse的斯堪地那维亚入侵者影响。古英语内部的发展朝着简化词形变化的方向在走,而Old Norse更加速了这个过程,特别是北方的方言。在诺曼征服后,可以算是古英语时期的结束。这个影响是前所未有的,开启英语的另一个时代。古英语至中古英语诺曼征服对英语有显着的冲击,改变了英语单字的拼法,更引入了许多新的诺曼字汇。若没有诺曼征服,英语将会有更多的词形变化、更多的日耳曼字汇、更多的复合字、较少从其他语言吸收的字汇、不会有法文字汇。在1066年,诺曼地公爵征服者威廉与Harold抢夺英国国王的王位,征服者威廉在黑斯廷斯战役赢了,成为英国国王。将法国品味带入英国皇室,英国皇室的成员也越来越多的法国人,都不会讲英文,而只会法文。此时,在统治阶级所使用的语言是法文,而一般平民使用的是英文。然而,一般百姓要取得更佳的工作机会的话,就必须会法文。要区别说英文与说法文的人,并不是用族群来区分,而是社会地位。英语一直是一般大众所使用的语言,但一开始受诺曼统治时,在法庭及皇室中并不使用英语。在《盎格鲁撒克逊编年史》中可见,在公元1154年前,大多数的文学作品是使用法文或拉丁文。在1204年,英王失去了诺曼底的统治权,英国皇室的成员必须在英国与法国之间选边站,再加上英国讲的法文是Anglo-French以及百年战争的影响,英国人越来越不喜欢讲法文。在此时,英文的文法与单字都有变化。英文文法从综合语逐渐变为分析语,而单字则增加了许多法文及拉丁文的单字。文法方面,由於发音的改变以及词形变化的类比,导致无法用词形变化来判断字的关系,因而只能用字的顺序来表示文法关系。在文法方面,虽说统治阶级讲的是法文,但法文并未影响到英文的文法。此阶段法文的影响只是因为统治阶级讲的是法文,对英文漠不关心,使英文文法的改变不致有太大的阻力。单字方面,在1250年前,法文带来的是贵族与宗教的单字。1250年后,由於英国皇室对英文的认同提高,带来了日常生活的单字。拉丁文则是随着法文单字,也带到英文中。中古英语与近代英语在文艺复兴时期,英语进化成中古英语,中古英语对於近代英语的使用者来说要理解是有点难度。在十五世纪,由於元音大改变,英语更进一步进化成所谓的近代英语。英语一直在吸收外来字汇,直至现今亦是如此,特别是拉丁语、希腊语。由於如此,现今英语可以说是世界上最多字汇的语言。由於许多单字是来自不同的语言,所以读音错误的情形十分的高。在1755年山缪尔.约翰逊出版了第一部重要的英语字典。作者:梅尔文.布莱格(Melvyn Bragg), 生於一九三九年,毕业於牛津大学,主修历史。着有十五本小说,包括畅销书《信条》(Credo)及《奶油湖的女孩》(The Maid of Buttermere):一部二十世纪的口述历史《为英国说话》(Speak for England),以及一本描写星李察.波顿(Richard Burton)的传记《富裕》(Rich)。目前担任英国广播公司BBC节目主持人、LWT的艺术总监及全国艺术运动主席。

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金语佳诚

英国人很早就通过意大利,西班牙和葡萄牙购得中国的丝绸,瓷器,茶等商品. 中国商品有很大的需求,以往的利润被地中海和中亚国家垄断盘剥. 地圆学说激发了哥伦布向西航行到中国的欲望,但他只到了美洲.后来英国海上霸权超过了葡萄牙西班牙荷兰,于1600年在印度建立东印度公司,以此为大本营与中国和其它亚洲国家交往. 英语是在商务和传教士的交往中逐步传到中国,大量频繁的交流出现于门户开放的洋务运动之后。英语(English),属于印欧语系中日耳曼语族下的西日耳曼语支,是由古代从德国、荷兰及斯堪的纳维亚半岛周边移民至不列颠群岛的盎格鲁、撒克逊和朱特部落的日耳曼人所说的语言演变而来,并通过英国的殖民活动传播到了世界各地.由于在历史上曾和多种民族语言接触,它的词汇从一元变为多元,语法从“多屈折”变为“少屈折”,语音也发生了规律性的变化.

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baicaitee909

一流内陆大学 清华大学 工学第一名、管理学第二名 清华大学 是中国最优秀的大学,与北京大学同为国家优先发展的两所大学,工学类,研究1型。清华大学以工学第一名、管理学第二名进入中国一流大学,总分列全国大学第1名。清华大学在7个学科门招收本科生,其中工学、管理学为A++级,理学、法学、文学为A+级,经济学为A级。清华大学在56个专业招收本科生,其中文学的编辑出版学、艺术类新专业W、艺术设计学、广告学、绘画、雕塑专业,理学的物理学类新专业W、应用物理学、微电子学、信息与计算科学、生物科学、数学与应用数学、生物技术专业,工学的高分子材料与工程、材料科学与工程Y、机械类新专业W、车辆工程W、测控技术与仪器、核工程与核技术、电气信息类新专业W、电气工程及其自动化、自动化、电子信息工程、土建类新专业W、建筑学Y、土木工程Y、建筑环境与设备工程、给水排水工程、水利类新专业W、水利水电工程、环境工程、工程力学、机械工程及自动化Y、计算机科学与技术、电子科学与技术、生物医学工程、软件工程W专业,管理学的信息管理与信息系统、工业工程、工商管理专业是A++级。清华大学工学、管理学实力超群,是造就工学、管理学一流人才的理想之地。理学、法学、文学实力雄厚,是培养理学、法学、文学杰出人才的优秀大学。经济学实力上乘,是培养经济学优秀人才的高等学府。 北京大学 理学第一名、医学第一名、哲学第一名、文学第一名、法学第一名、经济学第二名 北京大学是中国最著名的大学,与清华大学同为国家优先发展的两所大学,综合类,研究1型。北京大学以理学第一名、医学第一名、哲学第一名、文学第一名、法学第一名、经济学第二名进入中国一流大学,总分列全国大学第2名。北京大学在9个学科门招收本科生,其中理学、医学、哲学、法学、文学、经济学、历史学、管理学为A++级,工学为A级。北京大学在96个专业招收本科生,其中哲学的哲学类新专业W、哲学、逻辑学专业,经济学的金融学、保险W、经济学专业,法学的科学社会主义与国际共产主义运动、社会学、社会工作、政治学类新专业W、政治学与行政学、国际政治、法学专业,文学的法语、西班牙语、波斯语、菲律宾语、梵语巴利语、印地语、缅甸语、蒙古语、乌尔都语、希伯莱语、中国语言文学类新专业W、汉语言、古典文献、英语、德语、日语、广播电视编导、汉语言文学专业,历史学的考古学、博物馆学、世界历史专业,理学的数学类新专业W、数学与应用数学、信息与计算科学、化学、生物科学、生物技术、地理科学类新专业W、大气科学、力学类新专业W、电子信息科学与技术、环境科学类新专业W、环境科学、心理学类新专业W、统计学、物理学、天文学、地理科学、地理信息系统、理论与应用力学、微电子学、心理学、材料化学、资源环境与城乡规划管理专业,工学的计算机科学与技术专业,医学的基础医学类新专业W、基础医学、预防医学类新专业W、预防医学、药学、临床医学、医学检验专业,管理学的财务管理、图书馆学、市场营销、人力资源管理、行政管理、工商管理、公共事业管理专业是A++级。北京大学理学、医学、哲学、法学、文学、经济学、历史学、管理学实力超群,是造就理学、医学、哲学、法学、文学、经济学、历史学、管理学一流人才的理想之地。工学实力上乘,是培养工学优秀人才的高等学府。 浙江大学 工学第三名、管理学第三名 浙江大学是中国南方最优秀的大学,国家重点建设的九所大学之一,综合实力与清华大学、北京大学并列中国大学三强,综合类,研究1型。浙江大学以工学第三名、管理学第三名进入中国一流大学,总分列全国大学第3名。浙江大学在11个学科门招收本科生,其中工学、农学、管理学、理学、文学为A++级,教育学、经济学为A+级,医学、法学、历史学为A级。浙江大学在124个专业招收本科生,其中经济学的经济学类新专业W、国际经济与贸易专业,文学的古典文献、汉语言文学专业,理学的生物科学类新专业W、材料化学、应用心理学、数学类新专业W、数学与应用数学、化学类新专业W、心理学类新专业W、信息与计算科学、物理学、生物科学、生物技术、资源环境与城乡规划管理专业,工学的机械电子工程W、土木工程Y、环境与安全类新专业W、生物工程类新专业W、农业建筑环境与能源工程、高分子材料与工程、热能与动力工程、电气工程及其自动化、环境工程、制药工程、过程装备与控制工程、自动化、计算机科学与技术、化学工程与工艺、生物工程、电子科学与技术专业,农学的植物生产类新专业W、园艺、茶学、环境生态类新专业W、农业资源与环境、动物科学、植物保护专业,医学的药学类新专业W专业,管理学的工商管理类新专业W、物流管理W、农村区域发展、图书档案学类新专业W、土地资源管理、农林经济管理、信息管理与信息系统、劳动与社会保障、财务管理、人力资源管理、市场营销专业是A++级。浙江大学工学、农学、管理学、理学、文学实力超群,是造就工学、农学、管理学、理学、文学一流人才的理想之地。教育学、经济学实力雄厚,是培养教育学、经济学杰出人才的优秀大学。医学、法学、历史学实力上乘,是培养医学、法学、历史学优秀人才的高等学府。 上海交通大学 工学第二名 上海交通大学是中国著名大学,中国近几年发展最快的大学,国家重点建设的九所大学之一,理科类,研究1型。上海交通大学以工学第二名进入中国一流大学,总分列全国大学第4名。上海交通大学在8个学科门招收本科生,其中工学、管理学为A++级,医学为A+级,理学为A级。上海交通大学在50个专业招收本科生,其中文学的日语专业,理学的生物技术专业,工学的机械工程及自动化Y、热能与动力工程、生物医学工程、电气工程与自动化Y、信息工程Y、船舶与海洋工程、生物工程、材料科学与工程Y专业,医学的口腔医学、临床医学、医学检验专业,管理学的市场营销、人力资源管理、信息管理与信息系统、工业工程、工商管理专业是A++级。上海交通大学工学、管理学实力超群,是造就工学、管理学一流人才的理想之地。医学实力雄厚,是培养医学杰出人才的优秀大学。理学实力上乘,是培养理学优秀人才的高等学府。 复旦大学 医学第三名、文学第三名 复旦大学是中国著名大学,国家重点建设的九所大学之一,综合类,研究1型。复旦大学以医学第三名、文学第三名进入中国一流大学,总分列全国大学第5名。复旦大学在9个学科门招收本科生,其中医学、经济学、文学、历史学为A++级,哲学、理学、法学、管理学为A+级。复旦大学在64个专业招收本科生,其中经济学的金融学、经济学、保险W专业,法学的国际政治、政治学与行政学专业,文学的广告学、传播学W、汉语言文学、汉语言、朝鲜语、广播电视新闻学、英语、新闻学、日语专业,历史学的历史学专业,理学的光信息科学与技术、数学与应用数学、生物科学专业,工学的软件工程W专业,医学的基础医学、预防医学、药学专业,管理学的公共事业管理、财务管理、市场营销、工商管理专业是A++级。复旦大学医学、经济学、文学、历史学实力超群,是造就医学、经济学、文学、历史学一流人才的理想之地。哲学、理学、法学、管理学实力雄厚,是培养哲学、理学、法学、管理学杰出人才的优秀大学。 南京大学 理学第二名、文学第二名 南京大学是中国著名大学,国家重点建设的九所大学之一,综合类,研究1型。南京大学以理学第二名、文学第二名进入中国一流大学,总分列全国大学第6名。南京大学在10个学科门招收本科生,其中理学、文学、历史学、哲学为A++级,经济学、管理学为A+级,法学为A级。南京大学在69个专业招收本科生,其中哲学的哲学专业,经济学的国际经济与贸易专业,教育学的教育技术学专业,文学的对外汉语、法语、汉语言文学、英语、日语专业,历史学的考古学、历史学专业,理学的物理学、天文学、地理科学、应用物理学、地质学、环境科学、资源环境与城乡规划管理专业,工学的软件工程W专业,管理学的档案学、财务管理专业是A++级。南京大学理学、文学、历史学、哲学实力超群,是造就理学、文学、历史学、哲学一流人才的理想之地。经济学、管理学实力雄厚,是培养经济学、管理学杰出人才的优秀大学。法学实力上乘,是培养法学优秀人才的高等学府。 华中科技大学 工学第六名 华中科技大学是中国著名大学,中国大学的后起之秀,中南六省第一校,理科类,研究1型。华中科技大学以工学第六名进入中国一流大学,总分列全国大学第7名。华中科技大学在8个学科门招收本科生,其中工学、管理学为A+级,医学、经济学、理学、文学为A级。华中科技大学在68个专业招收本科生,其中文学的广播电视新闻学、新闻学专业,理学的生物技术专业,工学的机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、电子科学与技术、自动化、通信工程专业,医学的医学影像学专业,管理学的信息管理与信息系统、公共事业管理专业是A++级。华中科技大学工学、管理学实力雄厚,是培养工学、管理学杰出人才的优秀大学。医学、经济学、理学、文学实力上乘,是培养医学、经济学、理学、文学优秀人才的高等学府。 西安交通大学 管理学第一名 西安交通大学是中国著名大学,国家重点建设的九所大学之一,文理类,研究2型。西安交通大学以管理学第一名进入中国一流大学,总分列全国大学第12名。西安交通大学在8个学科门招收本科生,其中管理学为A++级,工学为A+级,经济学为A级。西安交通大学在70个专业招收本科生,其中经济学的经济学类新专业W、贸易经济W专业,工学的过程装备与控制工程、能源动力类新专业W、航空航天类新专业W、电气工程与自动化Y、信息工程Y、电子科学与技术专业,管理学的管理科学与工程类新专业W、管理科学、工程管理、会计学、劳动与社会保障、工商管理、市场营销专业是A++级。西安交通大学管理学实力超群,是造就管理学一流人才的理想之地。工学实力雄厚,是培养工学杰出人才的优秀大学。经济学实力上乘,是培养经济学优秀人才的高等学府。 中国科学技术大学 理学第三名 中国科学技术大学是中国著名大学,国家重点建设的九所大学之一,理科类,研究1型。中国科学技术大学以理学第三名进入中国一流大学,总分列全国大学第13名。中国科学技术大学在6个学科门招收本科生,其中理学为A++级,工学、管理学为A级。中国科学技术大学在39个专业招收本科生,其中理学的地球化学、地球物理学类新专业W、地球物理学、理论与应用力学、生物科学类新专业W、材料化学、应用物理学、统计学专业,工学的安全工程、通信工程专业是A++级。中国科学技术大学理学实力超群,是造就理学一流人才的理想之地。工学、管理学实力上乘,是培养工学、管理学优秀人才的高等学府。 哈尔滨工业大学 工学第四名 哈尔滨工业大学是中国著名大学,国家重点建设的九所大学之一,工学类,研究2型。哈尔滨工业大学以工学第四名进入中国一流大学,总分列全国大学第14名。哈尔滨工业大学在6个学科门招收本科生,其中工学为A++级,管理学为A级。哈尔滨工业大学在59个专业招收本科生,其中理学的光信息科学与技术专业,工学的金属材料工程、无机非金属材料工程、机械设计制造及其自动化、测控技术与仪器、土木工程Y、建筑环境与设备工程、探测制导与控制技术、热能与动力工程、材料成型及控制工程、自动化专业是A++级。哈尔滨工业大学工学实力超群,是造就工学一流人才的理想之地。管理学实力上乘,是培养管理学优秀人才的高等学府。 天津大学 工学第五名 天津大学是中国历史最悠久的著名大学,工学类,研究1型。天津大学以工学第五名进入中国一流大学,总分列全国大学第16名。天津大学在7个学科门招收本科生,其中工学为A++级,管理学为A+级。天津大学在52个专业招收本科生,其中工学的材料类新专业W、化工与制药类新专业W、化学工程与工艺、制药工程、物流工程W、建筑学Y、港口航道与海岸工程、城市规划、热能与动力工程专业,管理学的工程管理、管理科学与工程类新专业W专业是A++级。天津大学工学实力超群,是造就工学一流人才的理想之地。管理学实力雄厚,是培养管理学杰出人才的优秀大学。 北京师范大学 教育学第一名 北京师范大学是中国著名学府,最优秀的师范大学,文理类,研究1型。北京师范大学以教育学第一名、历史学第一名进入中国一流大学,总分列全国大学第19名。北京师范大学在9个学科门招收本科生,其中教育学、历史学、文学为A++级,哲学、理学、管理学为A级。北京师范大学在54个专业招收本科生,其中教育学的教育学、学前教育、教育技术学、体育教育专业,文学的中国语言文学类新专业W、汉语言文学、汉语言、舞蹈学、俄语、美术学专业,历史学的历史学专业,理学的地理信息系统、心理学、地理科学类新专业W专业,管理学的公共事业管理、劳动与社会保障专业是A++级。北京师范大学教育学、历史学、文学实力超群,是造就教育学、历史学、文学一流人才的理想之地。哲学、理学、管理学实力上乘,是培养哲学、理学、管理学优秀人才的高等学府。 中国协和医科大学 医学第二名 中国协和医科大学又名中国医学科学院,是历史悠久的医科大学,医学类,研究1型。中国协和医科大学以医学第二名进入中国一流大学,总分列全国大学第20名。中国协和医科大学的医学为A++级,在临床医学专业招收本科生,A++级。。中国协和医科大学医学实力超群,是造就医学一流人才的理想之地(中国协和医科大学也在护理学专业招收本科生,本书不评价护理学专业)。 中国人民大学 经济学第一名、法学第二名 中国人民大学是中国著名的文科大学,文科类,研究2型。中国人民大学以经济学第一名、法学第二名进入中国一流大学,总分列全国大学第24名。中国人民大学在8个学科门招收本科生,其中经济学、哲学、法学、管理学为A++级,文学为A+级,历史学为A级。中国人民大学在57个专业招收本科生,其中哲学的哲学类新专业W、哲学专业,经济学的经济学、贸易经济W、金融工程W、财政学、保险W、金融学专业,法学的法学、中国革命史与中国共产党党史、科学社会主义与国际共产主义运动、社会学、社会工作、政治学与行政学专业,文学的新闻传播学类新专业W、新闻学、广播电视新闻学、编辑出版学、广告学专业,管理学的劳动与社会保障、档案学、财务管理、人力资源管理、市场营销、工商管理专业是A++级。中国人民大学经济学、哲学、法学、管理学实力超群,是造就经济学、哲学、法学、管理学一流人才的理想之地。文学实力雄厚,是培养文学杰出人才的优秀大学。历史学实力上乘,是培养历史学优秀人才的高等学府。 中国农业大学 农学第一名 中国农业大学是中国农学第一校,多年来,中国农业大学以很大的优势稳定地居于中国大学农学第一名,理科类,研究1型。中国农业大学以农学第一名进入中国一流大学,总分列全国大学第30名。中国农业大学在7个学科门招收本科生,其中农学为A++级,管理学为A级。中国农业大学在53个专业招收本科生,其中工学的食品质量与安全W、农业机械化及其自动化、农业建筑环境与能源工程、农业水利工程专业,农学的农学、植物保护、动物医学、动物科学专业,管理学的农林经济管理、农村区域发展专业是A++级。中国农业大学农学实力超群,是造就农学一流人才的理想之地。管理学实力上乘,是培养管理学优秀人才的高等学府。

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guokeren555

我上周还在为论文的事急急急的,同事介绍我找VIP英语论文网的老师帮忙。他们安排了个老师跟我沟通了一下,我觉得挺专业的,后来就指定那个老师帮我写了,论文的大致框架还有思路都给我讲了,我觉得挺好的,最近我也是每天跟老师联系的,觉得还是挺放心的,呵呵,感觉还是比较省事的。参考下这篇文章,或许对你有帮助语言研究者和语言教师发现在众多影响外语学习的因素中,语言学习策略是一个不可忽视的因素。自20世纪70年代以来国内外学者对学习策略进行了大量研究。英语阅读能力的培养是高中英语教学的重要任务之一,而阅读策略的培养是高中英语阅读教学的一个重点,也是《普通高中英语课程标准(2003年实验稿)》所列举的一项课程目标。然而,国内学者对学习策略的研究大多是以大学生为研究对象的,针对高中生的研究并不多见;以中学生为对象的英语阅读策略研究甚少,实验研究则更少。本论文旨在通过对高中学生进行定量和定性研究,根据高中学生在英语阅读中使用相关学习策略的情况,证实有选择地灵活使用阅读策略有助于提高阅读效率和阅读水平,阅读策略训练有助于提升学生的策略意识和自主学习的能力。本研究以高中生为研究对象,旨在调查他们英语阅读用特点,高、低分数组学生在阅读策略使用上的差异以及学习策略与英语成绩的相关关系,以期发现高中生英语阅读策略的使用对英语成绩可能产生的积极作用;主要通过问卷调查并辅以访谈收集数据,运用定量和定性分析相结合的方法处理数据;利用社会科学统计软件包(SPSS)对调查和实验所得的数据进行了定量分析。本研究基于《普通高中英语课程标准(2003年实验稿)》、Oxford(1990)和Andersen(1999)等人关于英语(阅读)策略的问卷,编者编写了由认知策略和元认知策略两大类、共12小类、66个问题组成的《高中学生英语阅读策略使用情况问卷》(ERSISMiSS),对127名(实验班64名,对照班63名)高三学生英语阅读策略的使用进行了实验研究,试图回答以下几个研究问题:1、高三学生英语阅读策略的使用频率与阅读成绩之间的关系如何?2、善学者和不善学习者在策略使用上有什么差别?3、英语阅读策略训练会不会对英语阅读策略的使用频率和阅读成绩产生影响?本论文的主要研究结论为:1、高三学生英语阅读策略的使用频率与前测的阅读成绩之间没有显著性相关关系。而他们的英语阅读策略使用频率与后测的阅读成绩之间则有显著性相关关系。2、不同英语阅读水平的学生之间在英语阅读策略的使用方面总体上没有显著性差异。两组学生最常用的十个具体的策略均是认知策略,而最不常用的十个具体策略中,优秀生有六项,一般学生有八项是元认知策略。3、英语阅读策略训练对英语阅读策略的使用频率和阅读成绩均有较大的影响,但短期的训练对学生认知策略的使用频率影响大一些:实验组与对照组之间阅读策略与后测阅读成绩的相关性有显著差异,但这种差异是由认知策略的使用造成的,在元认知策略的使用上,两组之间没有显著差异。4、高分组学生比低分组学生能更好地运用阅读策略。高分组学生不仅比低分组学生更频繁地使用阅读策略,而且两者在记忆策略、认知策略、元认知策略和社会策略的使用上存在显著差异。5、除补偿策略以外,其它五类策略与英语成绩显著相关。英语阅读策略在整体上对英语成绩具有中度的预测力。记忆策略和元认知策略对英语成绩具有显著的正向预测力。6、英语阅读策略对英语阅读成绩有重要影响,元认知阅读策略是影响学习成绩的首要因素。阅读策略训练有助于提高阅读效率和学生的策略使用意识。最后,本论文结论:在英语学习中,学生要加强阅读策略使用的意识,提高自己的英语阅读效率和阅读水平;在日常英语教学中,尤其是在泛读课上,教师应加强对学生进行阅读策略优化训练,以提高学生自主阅读的能力。全文共分五章。第一章简要介绍了本研究的背景。第二章对国内外英语阅读策略相关文献进行综述。第三章讨论了研究的设计,包括研究环境、研究问题、取样、研究步骤、研究工具、数据搜集与分析、英语阅读策略培训方法等。第四章为对数据的分析与讨论。第五章对研究作简要总结,指出研究发现、局限性及本研究对中学英语阅读教学的启示并对以后的研究提出建议。 如果你还有什么不懂的,自己咨询VIP英语论文网也可以,老师的态度很好以上回答你满意么?

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