美国研究生答辩论文

国外大学也有论文答辩的。

论文答辩参加本校在职研究生答辩前要与导师有充分的沟通，对相关问题加以注意，包括答辩范围，由于一般主要围绕撰写的内容进行提问，所以，务必要对撰写内容足够熟悉，在导师的建议下，做充分的准备。

参加答辩时，要保持良好的个人状态，所以，应在平时保持合理的休息，避免熬夜造成个人状态不佳，影响到答辩时的发挥，无法顺利通过答辩。

论文答辩介绍：

答辩时要保持良好的个人形象，包括着装和气质方面均应注意，以大方得体和不卑不亢为主，同时也要注意答辩时的语言简洁，条理分明。本校在职研究生的答辩难度并不大，但学员务必要做充分的答辩准备，以确保可以顺利通过，获得为工作发展带来好处的学位。

学生在论文答辩举行前，将经过指导老师审定并签署过意见的毕业论文一式三份连同提纲、草稿等交给答辩委员会，在答辩开始前由答辩老师介绍答辩规则。

专业学位硕士和学术型硕士有什么区别 什么是学术学位硕士？ 学术型研究生接收普通硕士教育以培养教学和科研人才为主的研究生教育，授予学位的类型是学术型硕士学位。 什么是专业学位硕士？ 专业学位（professional degree），是相对于学术型学位（academic degree）而言的学位类型，其目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。专业学位与学术型学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。 学术学位的基本情况 >> 学术学位分类 学术型学位按招生学科门类分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学等12大类，12大类下面再分为88个一级学科，88个一级学科下面再细分为300多个二级学科，同时还有招生单位自行设立的760多个二级学科。普通硕士的招生考试主要是年初的全国硕士研究生统一入学考试（简称“统考”），被录取后，获得研究生学籍。毕业时，若课程学习和论文答辩均符合学位条例的规定，可获毕业证书和学位证书。 >> 目前学术学位的教育情况？ 全日制学习。一般为3年。 普通硕士录取为国家计划内（非定向、定向）的硕士生按国家规定享受免学费待遇。录取为国家计划外（委托培养、自筹经费）的硕士生须缴纳学费，一般为8000元／年，不同专业有所不同。对于自筹经费生、特困生等考生可通过申请国家助学贷款或者商业贷款缓解学费的压力。学术型研究生的全国硕士研究生入学统一考试（统考）完全是严进宽出的代表。据统计，2005年研究生考试考生人数为117万，招生人数只有32万，录取比例为。北大、清华、复旦、中国人民大学等名牌大学，以及微电子、信息科学、生物医药、世界经济、国际金融等热门专业，由于报考者众多，录取率更低。据了解，一些名校热门专业的录取比例甚至为70：1。而一些二流学校的冷门专业却年年招不满。因此，入学难度取决于考生报考的学校和专业。 >> 学术学位的优势与劣势？ 由于是全日制正规大学硕士毕业，拥有学历、学位双证，因此社会对这样的毕业生的认可度非常高。但企业在招聘时也会考虑到全日制硕士研究生的弱点：光有理论，经验不足。特别对于硕士专业与本科专业方向完全不同，又从无相关工作经验的求职者，企业会有所顾忌。建议这类毕业生通过实习、兼职或考职业证书来加强自身的竞争力 专业学位的基本情况 >> 专业学位有哪些特点？ 专业学位与学术性学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。学术性学位按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员；而专业学位以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才 >> 目前我国专业学位的教育情况？ 我国自1991年开始实行专业学位教育制度以来，经过十几年的努力和建设，专业学位教育发展迅速，取得了显著的成绩。目前，己基本形成了以硕士学位为主，博士、硕士、学士三个学位层次并举的专业学位体系。目前我国设置了19种专业学位 >> 目前国外专业学位教育情况？ 西方很多国家在专业学位教育上起步较早，发展非常迅速。以英、美为例：美国是世界专业学位研究生教育最发达的国家。二战后美国专业研究生教育经历了一个快速发展时期，规模不断扩大，种类不断增加，目前已经成为美国研究生教育的主体…… >> 我国硕士研究生教育存在的主要问题是什么？ 目前，我们年招收硕士研究生已达40多万人，从硕士研究生就业趋势来看，更大量的是走向社会实际领域。同时，随着我国经济社会的发展，对高层次、应用型专门人才的需求，无论是规模，还是质量都有更大的需求，有更迫切的愿望。目前,我国硕士研究生教育存在的主要问题是，培养目标比较单一 >> 专业学位教育在招生对象、培养模式、学习方式上有哪些特点？ 专业学位类型有很多种，根据专业特点和职业性质，不同专业学位在招生对象、培养模式和学习方式上，有很大不同。有的专业学位招收对象需要有一定工作经验，如工商管理硕士（MBA），其培养目标是企业的经营管理人员…… 学术型硕士生教育以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位；全日制专业学位硕士研究生是具有职业背景的硕士学位，为培养特定职业高层次专门人才而设置。 学术型硕士研究生不需要报考者有一定年限的工作经历。国家承认学历的本科毕业生、高职高专毕业生、自考生和网络教育学生等都可以报考。 部分全日制专业学位硕士研究生要求报考者有一定年限的工作经历，例如：工商管理硕士、公共管理硕士、工程硕士中的项目管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织。除以上专业其它专业应届生均可报名。 普通硕士的招生考试只有年初的“统考”，而统考以外的专业考试则由各招生单位自行命题、阅卷。 专业硕士的招生考试有10月份的“联考”和年初的“统考”两次机会，考生可以自行选择，而这两大国家级别的考试的专业考试，也由各招生单位自行命题、阅卷。 招收在职人员、以业余时间学习为主的专业学位考试通常在每年的10月份进行，名为“在职人员攻读硕士学位全国联考”，简称“联考”；招收全日制学生的专业学位考试与每年年初举行的“全国硕士研究生统一入学考试”(简称“统考”)一起举行。 全日制专业学位硕士研究生的招生考试有10月份的“联考”和年初的“统考”两次机会，考生可自行选择。这两大国家级别考试的专业考试，是由各招生单位自行命题、阅卷。不同专业的入学难度各不相同，热门专业相对难一些。例如，2004年上海复旦、交大、财大三所高校MBA的录取比例在6：1左右；2004年全国法律硕士录取率则不到10％。此外，“联考”和“统考”的难度也不一样，由于“统考”考生远多于“联考”考生，考试竞争激烈程度自然也大。不过，“联考”的考试虽容易，但录取时更看重申请者的工作背景和经验。 学术型硕士录取为国家计划内（非定向、定向）的硕士生按国家规定享受免学费待遇。录取为国家计划外（委托培养、自筹经费）的硕士生须缴纳学费，一般为8000元/年，不同专业有所不同。对于自筹经费生、特困生等考生可通过申请国家助学贷款或者商业贷款缓解学费的压力。 专业硕士学费按照不同专业类别差别较大。例如，MBA的学费要十几甚至几十万元，而工程硕士的学费一般为3－4万元。专业硕士学位一般不能申请国家助学贷款。 学术型硕士同时颁发学位和学历证书。 大多数全日制专业学位硕士只授予学位证书，没有学历证书。但也有例外，例如工商管理硕士、法律硕士、临床医学硕士、建筑学硕士等，就同时颁发学位和学历证书。大体来看，“统考”生拿“双证”，“联考”生拿“单证”。 考研最好选择学术型

根据自身的学习情况，还有学校的发展情况，了解导师的实力进行选择，这样可以保证选择的情况。

选择美国研究生留学，考虑未来学习质量和职业发展，所以选择优质专业导师和找到优秀专业是非常重要的。

具有极强科研能力的专业优秀导师，可以提供含金量优秀的科研项目，保证学生顺利的高质量学业。与此同时，它可以帮助学生建立未来工作或学习高级学位所需的人脉，有时还可以弥补学校地区位置不足导致的就业(或实习)机会不足。此外，美国研究生在优质专业导师手中的科研经费也是缓解学生在校期间经济压力的关键手段。

美国研究生留学，美国教育体系与中国不同。研究生在校期间，导师们的分工、职位、职责也与国内导师们有一定的差异。在美国学习的时候，学生有权更换自己的导师，所以优秀的导师可以见面，也可以挽救。今天小编来这里谈谈申请美国研究生留学的时候，如何从众多大学教授中选拔含金量高、人脉广的优秀专业和导师！

整体比本科申请容易，但部分专业竞争很大。美国研究生申请留学硕士总体来说比名校申请本科要容易。“名校每年硕士学生人数比本科招生人数多，硕士录取可以达到几百人。其次，学生硕士申请一般更关注专业排名，不一定只关注大学排名，所以有些学生会申请美国前30-50名的大学，不像申请本科那样积累前30名的大学。

但是美国研究生留学申请竞争分为专业竞争，专业入学难度大不相同，招生人数也不一样。例如，哥伦比亚大学虽然是常青藤名校，但统计专业排名并不优秀，班级规模也很大，对中国学生也很友好，每年从中国招收数十名学生，所以名校中入学看起来很容易。但是哥伦比亚大学著名的新闻学专业排名非常靠前，每年只招收2 ~ 3名中国学生，竞争激烈。

美国大学中不仅本科很难毕业，研究生中也有相当高的辍学率。为了确保研究生学生的质量，学校非常重视理论教育与实战经验的融合，也非常重视学生个人能力和质量的培养。因此，在学业上，导师们应该为学生提供充分的监督和支持。

在资金方面，研究生导师，特别是博士生导师可以获得科研经费。无论是接近高级科研设施，还是获得奖学金、减免学费，只要资金充足，都对学生有利。

另外，优秀的导师也会在社会关系中为学生寻找资源，积累人脉。这种作用对学生未来就业大有帮助。

美国研究生留学，导师根据学生的实际学术基础和今后需要完成的课题研究制定相应的培养计划。例如，为了巩固跨专业研究生的基础知识，导师们可以安排他人修相应的本科课程。

在入学阶段，导师们经常明确未来的课题研究方向，因此学生论文的主题选择也大致确定。总之，学生选择导师也意味着选择了未来的论文主题。研究生阶段与本科可以比较简单地换专业不同，如果想更换论文课题，只能和导师一起换。

第一，导师和学生之间每隔一段时间进行沟通，对专业问题进行深入讨论，在这种情况下，导师将有助于解决一些研究中的实际问题。

第二，一个课题不是只有一个导师和一个学生。也就是说，一位导师经常同时领导多名学生。他们组成了一个课题组，导师要在课题组内部和课题组之间进行“团体会议”。这时，研究生们将有机会交流自己的研究进展和科研成果，学生们将有机会拓展自己研究领域内的专家、前辈和视野。

因此，美国研究生留学教师和学生之间的互动不仅促进了学术研究的发展，还能保证学生打开人际关系，学生可以为自己的未来铺平道路。

和国内一样，美国研究生留学也要发表论文，进行答辩。但是美国研究生的毕业要求比较严格，对论文的数量和专业性要求很严格。因此，导师应该对学生的文章提出指导和修改建议，然后联系相应级别的期刊发表。当然，学生们假设相应的研究工作没有完成，导师们不容易通过论文的回答，所以每个人的研究时间都很长很短。

总的来说，美国研究生留学导师对研究生学术水平的影响最大，导师学术水平几乎决定了学生学术水平的高度，导师的社会资源决定了学生收获的机会。因此，选择优秀的导师很重要。

教育年限

据说助理教授和教授都是认真的教授，但郑教授毕竟多积累了几年的教学经验，学术水平和社会资源也比较充裕。

奖项和口碑

美国研究生留学后，如果去学校网站，经常可以找到教师组的介绍，你们会在其中找到成绩突出的导师。或者从各种渠道查看前辈前辈的评价，听听来者的建议。一方面检验老师们的实际教学风格，另一方面询问老师们是否能为学生积极建设发展平台。

经济价值

美国研究生留学，导师手里经费多，经常说明他在业界比较有地位和认可，手里的项目自然有含金量。学生完成学业后，很容易获得市长/市场认可。

最后，在申请专业和导师的时候要注意个人的实际情况。美国的研究生导师大部分都很负责任，如果被选中，说明自己被导师看中并合格了，实力或潜力得到了认证。但是不要忘记，导师也有选择研究生的权利。不要忘记，如果学生出现原则性错误，或者导师认为“能力有限”、“智商降低”，就很容易被解雇。