论文课题研究方案包括哪些内容

课题的研究计划大体应包括下面这些内容：

1、课题名称；

2、研究的目的和意义；

3、研究内容；

4、待答问题或研究假设；

5、研究对象和研究变量；

6、文献综述 ；

7、研究方法与设计；

8、研究进度；

9、成果形式；

10、课题组成员及其分工；

11、经费预算；

12、参考书目与附录。

课题研究的策略：

1、总体设计，多端切入

各课题由课题组组长牵头，进行总体设计，提出研究目标和主要内容等。制定具体可行的课题研究总体方案。把中心课题分解为多个子课题，每个子课题分几个方面去研究，把每个子课题分到具体的人或子课题组。再依据每个人的实际制定出个人的课题研究方案，和每个阶段的研究计划，从而做到多端切入课题研究的工作。也就是达到分头出击目的。

2、统一要求，分题研究

作为学校的重点研究课题，需要在研究目标、主要内容、研究进程以及管理上要有统一的要求。各课题研究的教师要按照统一要求进行各处的子课题的研究与实验，又要在各自的课题研究中发挥自己的优势，以务实求真的态度，搞好个人课题的研究。

3、课题做小、研究求深

本学期学校所有课题研究是均综合性课题，要对研究实验工作做必要的分解。对专题研究的教师来说，课题不求其大而求其深、求其新。要从实际出发，量力而行，选题要小，又要尽力而为，研究要深入。一句话，"大处着眼，小处着手"。

4、多题合作，优势互补

多课题的研究，在某个角度上讲，可能出现冲突现象。这就要求课题研究教师的做好不同课题的整合问题，做到相互渗透、相互支撑，相互作用。如，现在有的老师，搞的和谐教学与张思忠教学法，产生了冲突，我认为，张思忠教学法中也可渗透或运用和谐教学的思想和手段，和谐教学中不一定就不用张思忠教学法。这里面就一个整合的问题，一个选准重心的问题，一个选准主攻方向的问题。

5、多方合作，协同攻关

本学期课题研究涉及多学科，多层面，综合性强，难度也很大，特别需要县教研室的支持和学校领导的重视。同时各子课题研究的老师要保持经常的联系进行经常性的课题研究，同时各课题组也要积极主动地向学校有关领导汇报情况，争取支持。

研究方案包括内容有题目名称，选题依据。题目名称是课题研究内容的高度概括，要能画龙点睛般反映整个课题研究的最主要的特征，选题依据亦即课题研究的目的与意义，在课题研究方案中要明确扼要地阐明选择本课题研究的目的。

研究方案内容特点

课题研究的方案亦称课题研究计划有多种形式，它是合理组织课题研究活动的必要条件，是为完成课题研究任务而详细编制成的施工蓝图，在制订课题研究的方案时，不仅需要认真考虑课题研究的理论基础具体题目研究方法，以及研究条件程序步婴。

还应充分预计到可能遇到的问题与困难，留有备用的时间增加调整，回旋的余地在课题研究方案的制订过程中，还应广泛征询导师的意见，听取同学的建议多交流研究构思，多讨论切磋课题研究的具体方祛，从而使整个课题研究方案趋向完善。

研究方案包括以下内容：

1、名称要规范：所用词语、句型要规范、科学，似是而非的词不能用，口号式、结论式的句型不要用。要用科学的、规范的语言去表述我们的思想和观点。

2、明确目的，编制计划： 明确调查目的，是搞好教育调查研究的基础；编制调查计划，是开展教育调查活动之前的一项重要准备工作，也是搞好教育调查研究的有力保障。

3、搜集资料，初步分析： 在开始教育调查之前，调查人员应围绕调查目的，多渠道地搜集有关资料，以熟悉和掌握调查对象的基本情况，并通过初步分析，确定教育调查的重点和主题。

4、作好准备，实地调查： 根据不同的调查方法，作好充分的准备工作，如采用访谈方法所采用的访谈提纲或访谈表格等，然后进行实地调查，以全面地了解和掌握情况。

5、研究方法：指针对所提出的问题，将采取什么样的具体分析方法去研究提出的问题。研究方法的选择应根据具体的研究内容和目的，以及现有条件来决定。

6、技术路线：完成项目研究内容的流程、顺序、各项研究内容间的内在联系和步骤。技术路线在叙述研究过程的基础上，可采用流程图来说明。

技术路线图是技术路线的最好表现形式，具有一目了然的效果，便于同行评议专家直观地了解项目的研究思路。

7、课题研究的目标：课题研究的目标是课题最后要达到的具体目的，要解决哪些具体问题。研究目标是比较具体的，必须清楚地写出来。

只有目标明确而具体，才能知道工作的具体方向是什么，才知道研究的重点是什么，思路就不会被各种因素所干扰。