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黄泰山教授策划的《杰出青少年自我管理手册》。这是一本关于青少年怎样成功的励志书,能够给人带来希望、梦想和战胜挑战的力量。
当我第一时间拿到《自我管理手册》,我就激动不已;而当我慢慢将《自我管理手册》同步至今,现在回想起以前那个遇事则没有信心的我,没有毅力的我。心情久久不能平静。是对自我改变的一种渴望让我能有如此的行动,是呀,谁不像让自己成为成绩优异的学生呢?谁不想让自己成为鹤立鸡群的一份子呢?就像书中所说的,我生来应为高山,而非草芥。
通过这些重重磨练后,我真的可以体会到这种自豪感。当我回眸望去,当时学校的师生人手一本。可现在不知道有多少人倒在了毅力之下,有多少人将自己贬低为草芥。而我却可以坚持到现在,虽然之中存在补写等投机取巧的情况。但是从没有超过4天。这一点我很自豪,可是当老师那时说到能一片不漏的完成的同学站起来时,我却如梦初醒,我因为暑假带来的放纵而忽略了最基本的。从今以后,不从现在开始直到我成为一个有用的人,我将会不折不扣完成这本手册。
一个人生存在这个世界上,他必须问自己为什么要活着,怎样活着,怎样更好的按自己的方式活着,为了更好地活着自己应该怎样做以及自己活着对别人、对社会的意义是什么,如果有一天自己死后希望别人如何记住自己。当然对于不同的人群可能对于这个问题的思考角度、思考深度是不同的。对于一个农民或者工人他可能只会想自己活着是为了让自己的孩子更好的生活,让自己的家庭更好的存在。
为了达到这些目的,他必须认真工作;但如果对于一个在组织里贡献自己脑力与智慧的知识工作者,他的思考可能更加深刻,也必须更加深刻。而对于以上一系列问题的思考以及经过思考而做出的选择及行动究其本质就是一个人自我管理的过程。
了解自己的长处有助于我们更好的集中精力去做擅长的事情。在本章节中也提到了了解自己长处的方法。而在这里,我想将了解自己的长处与对关系负责衔接起来进行说明。我个人认为了解自己的长处无疑需要通过两种途径:通过自我思考与实践了解,通过外界了解。而最好的方法是将两者结合起来,这样会有更好的效果,也会有更高的效率。我们作为个体需要对人际关系负责,而我们也知道别人往往是自己的一面镜子,通过这面镜子我们可以更好地了解自己。
大多数人从生命的开始都是公平的,然而,若干年后有些人取得了很大的成就,有些人却碌碌无为甚至声名狼藉。究其原因就是自我管理的结果,也许他们根本不承认有什么自我管理。但自我管理却存在于他们的日常生活之中。
刘阳780210
从2009年11月10日起,我参加杰出青少年活动已经是24天了。在这24天里,我努力认真地填写《自我管理手册》,学到了不少东西。毅力是强大的,任何东西都无法取代它。如果一个人具有了坚毅的品格,那么什么困难都难不住他;成功这个词不是只对于聪明人,普通人也可以享受成功。如果一个人想要成功,那么就必须脚踏实地、勤恳努力、自我锻炼、耐心等待、不急于求成。我希望我通过杰出青少年活动,我也可以具有这些品格,也能享受到成功的乐趣。我会认真填写《自我管理手册》的。(成婷) 《杰出青少年自我管理手册》我坚持了快30天,终于向成功迈出了第一步。每天都有新的感悟,每天都有不一样的生活,将它们一一记下,这就是一笔宝贵的精神财富。《杰出青少年自我管理手册》伴随我走过多了25天,它是我的知心朋友,是我的知心听众,也是我的倾诉对象。这本书在我受到挫折时鼓励我,在我遇到困难时帮助我,更令人欣喜的是它让我重新认识了世界,让我不断从日常小事中领悟到别样的感悟;它让我学会了尊敬父母,节约时间,自我管理;它让我坚持不懈,勇往直前,向胜利攀登。我感悟到自己每天都在进步。每天不断反省自己的行为,每天都在自我管理、自我修养方面有新的突破。日积月累,相信我一定可以锻炼出钢铁般的意志。我要用勤奋摧毁懒惰,用信心驱赶怀疑,用真诚埋葬虚伪。我要努力,用行动证明自我。(佚名) 自从《杰出青少年自我管理手册》到我手中后,我发现这是一本很好的书,里面模拟了一所学校而我们是学校中的学生,这本书就是我们的老师。每天都有老师的指导和后面的作业。这本书有12课,当我们每完成一课,我们就像杰出青少年迈进了一步。填了接近一个月,我发现在一个月中,我做事比以前更加有毅力。《杰出青少年自我管理手册》的第一章要训练你的毅力,每天一篇,你必须每天坚持记一篇。这是在训练我们的毅力,在我们做事的时候更有毅力,我们也在一天一天向杰出青少年迈进。书前有一个个人宣言书,写得很好,每天早上起来看一遍会觉得充满了活力。没错没有第二个人和我拥有一样的头脑,一样的手,一样的身体。我是独一无二的。(熊伟) 拿到《杰出青少年自我管理手册》这本手册已经好几个星期了。这几个星期来,我学到了很多,每天我都会朗读个人宣言书,以此来激励自己。当然,我也有没有按时完成的时候,但我能及时调整心态,及时追上来。所以我坚持到了现在,还没有半途而废。通过学习这本手册的内容,我学到了很多,我学会观察身边细小的事物所折射出来的道理;我也明白了许多,我一定会将《杰出青少年自我管理手册》认真的完成下去,因为它带给我的不只是一点点,它更让我懂得了坚持的重要性。我一定不会半途而废,我一定会认真完成下去。(李静) 从11月初开始,使用这本管理手册已近一个月的时间了。虽然时间不长,但它对我的帮助还是明显的,无论从学习上、生活上,还是自己的心态及学习态度等等都有了很大的转变。尤其是其中的个人宣言,它的感染力很强,每天朗读它,我都会暗下努力奋斗的决心。通过日记的形式,将每天值得记录的事情记录下来。它帮助我们去创造积极、向上、富有朝气的每一天,让自己过得充实起来,通过自己的感受,寻找通往理想大门的道路。通过每天的日期,加强我们的时间观念,懂得珍惜每一天,创造每一天。(孙慧) 经过了近30天的《杰出青少年自我管理手册》的学习,我已经习惯了每天朗读《个人宣言书》和写每天的感受。我认为只坚持了这几十天,不能证明以后就有兴趣将它完成。所以从今以后,要加强自己的毅力,一定把它完成。从这几十天中,让我知道坚持是多么的困难。养成一个习惯,需要几十天,甚至更长时间,而打破一种习惯,只需一两天。但更重要的是毅力,当毅力大于欲望时,自然就会写,所以在这几十天的学习中,我获得了一些毅力。我很幸运的得到了这本书,我要发现这本书的秘密。(王多镜) 我得到《杰出青少年自我管理手册》这本书已经20多天了,在不断记录与学习中我发现自己在向杰出青少年一步步靠近。这本书让我懂得了要正视自己,发现自己的价值,在探索中不断进步,在进步中不断超越自我。它给了我前进的动力,让我的自信心不断壮大。在日复一日的记录中也让我懂得了坚持。持之以恒是一切事情成功的前提,在人生路上我们要靠毅力来完成一切。我相信,在进行自我管理训练中,我会成为一名真正的杰出青少年。(多丽平)
以心为马
《杰出青少年自我管理手册》 作者:黄泰山 清华大学出版社书店里教孩子考试方面的书堆积如山,但很少有指导培养学生素质教育的具体操作方面的书。本书一经发行,立即得到广大师生的高度认可,两年时间先后加印11次.目前全国超过20万名青少年通过本书365天训练来进行自我管理教育.。本书是由清华大学出版社出版,是指导孩子如何自我管理、自我成才,以学、用相结合的形式,告诉青少年如何制定目标,养成良好的生活学习习惯.我郑重推荐此并乐于为此作序,是因为我深信本训练将极有价值,且确信作者所做,将是一种极有价值的方式。——周士渊著名演讲家、清华大学兼职教授周士渊中国的强大,在于提高青年人的综合素质。自我管理训练无疑提供了一套行之有效的方法。自我管理训练强化了全脑学习的理论与实践!——王华斌(全脑学习创始人,哈佛大学博士后研究员)成功之道三步曲:第一步知道、第二步做到、第三步养成习惯!按照本训练方案认真操作的人必定会获得成功!——李世杰(全脑思维前十名策略课题组负责人李世杰)杰出的人物必然是在自我管理方面表现卓越的榜样。本训练方案所涉及的行动方案与价值观、人生观,再次阐明了一个重要的道 理:成功首先是方法的成功。——姜汝祥博士(北京大学社会经济学博士、锡恩咨询管理公司总裁)我多年倡导的教育理念,正是这本书所要表达的。这是一本激励孩子的好手册,是孩子成长力上必要的高级营养。因为自我 管理是青少年在将来获取竞争力的有效方法。——屈开(著名家庭教育专家,开心妈妈创始人)我对领导科学多年的研究,归根结底是一个好的领导能否在复杂的环境中把握局势,具有战略眼光,并对自己进行很好的自我管理。——卢存岳教授(中国社会科学院博士生导师)自我管理课题启动仪式具有震撼性,强烈的呼唤我们所崇拜的真、善、美,对我校师生给予了思想上的、精神上的、灵魂上的、文化上的洗礼!——崔其升(山东杜郎口中学校长)泰山老师的教育思想必将掀起中国现代教育的一场革命!极富激情和感召力的启动仪式感染了全体师生和家长。自我管理情商教育“项目”是实现教育最高境界的加油站和加速器。——陈玉明(北京大学附属中学重庆实验学校校长)黄老师的教育思想,旨在增强学生自我教育、自我管理的能力。黄老师的讲授是融知识、理念、艺术为一体的精彩演讲,对我们的学生是一次教育,对我们的教师是一次启迪。——牛均社(山西省泾阳县教育局局长)泰山老师能在培训世道过程中采用互动的形式,激起全体师生的兴趣,激荡了情感,激发了信息,整个过程气氛活跃。在对教师的培训中,为教师提供了切实可行的方案,制定了长期的规划及近期的方法指导,可操作性很强。——刘黎(河南师范大学附属中学校长)
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