Vivian8685
教师资格证笔试作文应该注意以下两点:
一、作文写作的常见布局
在写作过程中,我们对结构的安排通常有以下几个方式:
1、五段三分式
五段三分式是我们写议论文或者论说文最常采用的结构,他的特点就是结构合理,观点鲜明,使人一目了然,对考试来说非常便于阅卷。五段三分式在结构上的分布一般是这样的,第一段:提出中心论点。第二段:分论点1+论证(道理或事实论证)+总结分论点;第三段:分论点2+论证(道理或事实论证)+总结分论点;第四段:分论点3+论证(道理或事实论证)+总结分论点;第五段:结尾,重申中心论点。从结构上来看,五段三分式不管是整体的布局还是主体段落的布局都严格按照总-分-总的思路来展开论证,对于我们来说比较好把握,也比较好写。
2、层层递进式
这种结构是按照议论文的框架来展开的,也就是提出问题、分析问题、解决问题这三个方面来展开论证。一般的结构安排是这样的,第一段:开头,提出中心论点;第二段:提出问题,通常情况下是结合当前的背景,提出存在的问题是什么;第三段:就存在的问题进行分析,可以分析其产生的原因,也可以分析其产生的影响;第四段:解决问题,就存在的问题提出针对性的对策或者建议;第五段:再次强调中心论点。这种结构也比较好把握,同时也容易吸引考官的注意。
3、一个论点多个论据式
一个论点多个论据式常见结构是:第一段:开头,提出中心论点;第二段:论据1+总结;第三段:论据2+总结;第四段:论据3+总结;第五段:再次强调中心论点。对于我们来说,这个结构比较难,因为大多数同学没有掌握那么多的论据。
4、起承转合式
这种结构与五段三分式在总体上没有什么区别,就是第二段是过渡段而已。
以上四个结构,大家可以根据自己的实际情况进行选择。无论哪种形式,只要按照这个结构展开,一般都会是二等以上的文章。
二、素材收集
素材则要求我们在平常的生活中,学习中加以留心,注意平时的积累。如果有的同学没有好的素材的话,建议大家可以在课下的时候去关注教育报或新闻上的教育版块的内容,收集一些事例;大家还可以去整理近几年感动中国人物的事例以及最美教师的一些事例,这些例子大家都可以当作事实论据来充实我们的文章。我们在复习教育基础知识的时候,就可以有意识的积累一些教育名著,比如说《学记》里面的经典教育理论,或者说教育家的一些名言,这些都可以作为道理论据来充实文章。总之,素材需要我们大家的积累,所以大家一定要有意识地去做这方面的工作,之前很多学生反映作答写作题的时候,并不是不知道怎么写,而是没有内容可以去写,所以大家一定要加以重视。
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神级的男子
教师资格证考试写作题你了解多少?据小编所知,在教师资格的写作能力中,大多要求的文体都是记叙文或论说文,大部分都是论说文。小学、幼儿的字数不少于800字,中学不少于1000字。在我们写作的过程中基本上都是要求用规范的现代汉语写作、立意自定、标题自拟……在考试的过程中,尽量以议论文为主,论点论据和论证三要素齐全,也就是说要突出文体特点。写作观点要明确,即态度鲜明地支持什么,反对什么,否定什么。不能模棱两可、含含糊糊。论证观点时必须具体到位,不能写些空话、套话等。好好备考吧
Jessie佳佳酱
教师资格证的论说文首先要有鲜明的论点,开头就提出表明自己的论点,然后是论据,可以有正反两方面的论据去支撑你的论点,接下来可以联系现在的时政,最后再次表明论点,首尾呼应。
爱美柯净水器
写教师资格证论说文介绍如下:
(一)文章的题目要先声夺人
文章的题目恰如人的眼睛,眼睛清澈有神,顾盼生辉,整个人都会熠熠放光。文章也一样,恰如其分的题目会大大增强文章的感染力。使用一下方法可以使题目更加有吸引力。
1、诗句套改法
为师者,当日三省吾身 师者慎独。
2、歌词搬借法
隐形翅膀助我起飞---做教师,我准备好了。
教育不是小买卖-----做一位专家型教师。
3、俗语挪用法
爱要说出来——春风化雨也有声。
(二)概述性语言来摆明观点
常规写法
文章的开头要提出中心观点。具体做法是:概括材料、提出观点。
注意:要关注文章要点:标题语、概括语、限示语、对象语、篇章语、主旨语、过度语、照应语、背景语、文字语。
忌:开头不能出现错误引文,不能出现有歧义的反问句、疑问句。
例:《四颗糖果的故事》
一次,陶行知看到学生王友用泥块砸同学,当即制止,让他放学后到校长室。陶行知来到校长室,王友已等在门口准备挨训了。没想到陶行知却给了他一颗糖,并说:“这是奖给你的,因为你很准时,我却迟到了。”王友惊疑地瞪大了眼睛。陶行知又掏出第二颗糖对王友说: “这第二颗糖也是奖给你的,因为我不让你再打人时,你立即就停止了。”
接着,陶行知又掏出了第三颗糖“我调查过了,你砸那些男生,是因为他们不遵守游戏规则,欺负女生,你砸他们,说明你很正直善良,且有跟坏人作斗争的勇气,应该奖励你啊!”王友感动极了,哭着说:“陶校长,你打我两下吧!我错了,我砸的不是坏人,是自己的同学”陶行知这时笑了,马上掏出第四颗糖: “为你正确地认识错误,我再奖给你一颗糖”。
要求:阅读完上面的短文后,自拟题目,写一篇800左右的议论文。
题目:用爱浇灌祖国的花朵。
概括材料的内容:著名教育学家陶行知用四块糖果解决了争端,并使孩子认识到自己的错误。 提出观点:爱是最好的教育方式。
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