细细粒的宝贝
为您奉上一部分,请参考:谈谈计算教学的改革小学数学数与计算教学的回顾与思考小学数学教材结构的研究与探讨小学数学应用题的研究(一)改进教学方法培养创新技能21世纪我国小学数学教育改革展望面向21世纪的小学数学课程改革与发展不拘一格育“鸣凤”使学生真正成为学习的主人改革课堂教学的着力点谈素质教育在小学数学教学中的实施素质教育与小学数学教育改革浅谈学生数学思维能力的培养浅议表象积累与培养学生的思维能力也谈学生创新意识培养实施创新教学策略 培养学生创新意识10以内加法整理和复习改良“有余数除法计算”教法给学生创新的时间和空间和谐愉悦 主动探索——一年级《统计》教学片断评析小学数学教育--教师之家--教师培训教学策略A、B、C面向21世纪的数学素质及其培养能被3整除的数的特征年、月、日培养自学能力 推进素质教育浅谈小学数学总复习的“步步反馈,逐层提高”法入情才能入理 激情方能启思实施“生活数学”教育 培养自主创新能力数学作业批改中巧用评语提高元认知水平 培养自学能力“圆的面积”的教案圆柱的认识运用多媒体辅助教学 优化数学教学方法组织课堂讨论 优化课堂教学
来去匆匆的我
<电话线轻系的友谊>诗意的题目。题目富含诗意,特别是"轻系"二字,流露着对同学之间纯真友谊的赏叹,也奠定了文章恬淡的叙述语调。<生命是一支铅笔>题目便是点睛之笔!我们见过太多的将人生比做树木、蜡烛、小草等的文章,这篇文章把生命比做铅笔,令人耳目一新!如此惊妙和智慧的思想,不能不令人叹服。<可怕的文化"跪拜">文章 标题感情充沛,富有冲击力,鲜明表达出了作者对盲目崇拜西方文化深深的担忧。<周杰伦是一本耐读的书>选材角度独特。本文题材选取大众文化,以比喻的形式填题,不落俗套,值得我们学习借鉴。<在风中轻舞的叛逆>标题新颖别致,含蓄优美,能给人无限的遐想空间。<梦想没有有效期>文章标题抢眼。没有有效期的梦想既是一个目标,更是一种积极向上的心态,有了这种心态作者"周游世界"的梦想便不再遥远。<想起了满园桃花的那个春>诗意的拟题。咀嚼文题,不难发现其诗意所在。想起了"那个春",那个春已让人无限遐想,又加一定语"满园桃花的",诗情又加画意,更加引人入胜。<你不必完美>这是一个富含哲理的话题。俗话说:金无足赤,人无完人。正因为现实生活中有着太多的不完美,才使得完美成为我们追求的目标。然而率性而为,恣情而做,也不失为一种明智的生活态度。<沙漠里的鱼>命题新颖。以网名作为题目,有冲击力,让人一下子想到网络。同时,此称呼"沙漠里的鱼"一语双关,还兼有追求自由之义。<选择过后要什么?>发人深省的标题。一般情况,我们往往会在"选择"上做文章,而作者却用"选择过后要什么"这一问句为题目让人有眼前一亮的感觉。
yanjinshujie
1、谈谈计算教学的改革2、小学数学数与计算教学的回顾与思考3、小学数学教材结构的研究与探讨4、小学数学应用题的研究(一)5、改进教学方法培养创新技能6、21世纪我国小学数学教育改革展望7、面向21世纪的小学数学课程改革与发展8、不拘一格育“鸣凤”使学生真正成为学习的主人9、改革课堂教学的着力点10、谈素质教育在小学数学教学中的实施11、素质教育与小学数学教育改革12、浅谈学生数学思维能力的培养13、浅议表象积累与培养学生的思维能力14、也谈学生创新意识培养15、实施创新教学策略 培养学生创新意识16、10以内加法整理和复习17、改良“有余数除法计算”教法18、给学生创新的时间和空间和谐愉悦19、主动探索——一年级《统计》教学片断评析20、小学数学教育--教师之家--教师培训
那一年里
1 我与苦难的亲密接触2 一生之计在于“今”3 家----爱的港湾4 让生命飘出幽香5 挫折着,美丽着6 一头白发,满山青葱(以:环保“为话题)7 别了,漫画书(以”书“为话题)8 两只流泪的爱情鱼(以”人与自然“为话题)9 Internet,my love(以”电脑“为话题)10 心泉叮咚(以母爱为话题)11 ABCD---梦开始的地方(以理想为话题)12 1234567 (以友谊为话题)13 给我一双翅膀14 幸福,在那一刻绽放15 宽容世界,快乐自己16 那一刻,我含泪微笑17 瞬间=永恒18 听,长城在哭19 你也是一道风景20 手掌上的阳光21一袋父母心22 寻觅彩虹的日子23 感谢阳光雨露24 留一步与人25 成长日记26我的童年往事27我最 尊敬的人28一件难忘的事29我的同桌30我的语文老师31等我长大了...32假如三天后是世界末日33误会34谈勤奋35假如我有100万36不能说的秘密37写给爸爸妈妈的一封信38老师,我 想对你说39机会40爱41朋友42第一次...43春节趣事44.印象45我的成长46为什么是我47为什么又是我48为什么还是我49为什么总是我1.红尘涟漪沧桑(写自己的人世感悟!)2.记住这一天(记叙文等!)3.人间何处无风景(对红尘的感叹或以景抒情!)4.那年夏天(同2!)5.雪花与春天的对话(自由发挥!)半命题:1.我与__有个约会!(青春,梦想,苍穹,慈禧...)2.请让我_____!(哭泣,开怀大笑,离开...)3.我与___的日子(妈妈,大海...)4.谁说___不如__(女子-男,丑女-美女...)5.在___盛开的___(春天-梦想,天边-蔷薇,心里-春天... )1什么方面的阿?2又是春残花落时3愿做罗布泊的胡杨4心弦上痴情的景致5想起了破茧成蝶1.家庭给了我烦恼2.挫折3.真情4.成功的喜悦5.失败给我带来的欢乐6.终生难忘的“舞弊”7.一场8.智慧的力量9.我有一双___的手10.我做对了人生的一道“____题”让我着迷12.我渴望____13.那一次,我给我带来的欢乐15.心愿16.在需要帮助的时候17.我战胜了_____18.谈动脑筋19.不寻常的___20.由__想到的21从我做起22人生储藏罐23自信24最牵挂的25第一次……26给自己一个微笑27责任28走进网络29拥抱自然30未知的明天31那一片蓝天32生活因……而精彩33世界因……而骄傲34美好憧憬35对友谊的认识36学会信任37时间是什么38学会做人39历史人物于我40多彩的生活
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1. 教师教育教学理念探究 2. 师德与师爱关系的思考 3. 教师微笑的妙用 4. 教师自我修养的有效途径