anne贝多芬
很多毕业生听到学术论文四个字便头发慌、手发抖不知道怎么写!究其原因无非有三种,一是题目目不是自己定的,二是毕业论文和自己的专业擅长没有太大关系,三有一些学生更适合实践(毕业设计)。针对这三种原因做出改进,就能有效的整改抄袭现象。
1.题目自定
我记得在我写论文的时候很早就想好了自己要写什么方面的论文,所以便自拟了题目,找到了我的论文老师,让她帮我修改重新制定。然而能够想到自拟题目的人太少了,很多学生都是分配到哪个老师,就在她出的题里选一个,这种情况下写论文很被动,也没有兴趣,更没与灵魂。所以,很多人便想到了抄,复制别人再降重。
2.专业相关
很多老师会根据院内专业制定题目,可是有些老师已经带了很多届的论文了,难免会插入一些和专业相关但是又不是专业的东西。譬如我们作为广播电视编导的学生,有一位同窗在老师的题目下选择到了昆曲分析,那个老师对昆曲确实很有研究,可是那个男同学他甚至都没听过昆曲啊。对自己不感兴趣的东西短时间内了解透彻是很难的,这种情况下除了疯狂恶补知识外就只能是抄了。
3.毕业设计+毕业论文
很多的专业其实是动手能力非常强、技能方面要求很高的,所以为什么一定要局限于文字版的论文呢?我们学校当时美术和编导专业都是可以毕业设计+毕业论文结合的,这也是我非常满意的一点。第一,毕业设计能充分的体现了该学生大学时期所学到的专业,多年后回顾也是一段青春,也是学习能力的体现。第二,根据自己的毕业设计写文论还用抄袭么?自己的设计都在里面,岂不是两全其美的办法。
虽说很多原因迫使学生们对论文头疼,但是抄袭是万万不可的!这种行为是对自己的不负责、更是对老师的不负责任。
yangyang2336903
这种行为让我们感到鄙视但似乎又习以为常,以我的了解这种情况还是比较常见的吧,不管你在985or211,港澳台新那边的情况就不知道了应该会好些吧,据说是有监督机制还是实质性的。针对国内的情况,合理方法选择容忍,不管老师是用你的成果做专利还是报论文,说白了很多情况下导师和学生就是利用与被利用的关系,没有足够的实力跟老师抗衡不死也伤。我们可以往好的方面想,年轻的时候安心做事,不求名利但求提升,不满与鄙夷看在眼里心里暗暗骂几句、找人吐槽一番,等自己到一定高度就试图改变这种现状吧。
猫咪灰灰
这是毫无疑问严重的学术不端行为,在高校肯定不会普遍存在。至于是否要揭发,这是另一码事了。我认为如果换我,这个事情可以会去找老师本人沟通,但并不是打算要拼到鱼死网破的那种沟通。这事儿自己看来铁证如山,可想真正说明问题,恐怕证据还不够。把问题公开是很不理智的,但是根据我自己的价值观,私下问问才对得起自己。年轻人总要想争一口气的。理由如下:先想好最糟的情况吧。只是一名教授而已,不是自己老板。反正只是问问,也不打算给他惹麻烦。大不了今后互无往来。或许问了才知道他本人确实不知情。那你就是大功一件了。
先说结论,会的,但不是全部,硕士大概5%,博士大概10%,算是抽查。如果你论文30%的内容与别人的重合,就算做抄袭,所以找来的资料要整合整合,改成自己的文字,写
稿件语法不地道,语法问题较多:毕竟我们的母语不是英语,所以出现这种情况也正常,这时候我们需要查看杂志指南或邮件询问编辑有无指定的润色公司,然后进行润色后在二次投
你要这样想,你能与学校书记、教授一起发表应该感到荣兴,就不感到亏了,其实你排第四大家都知道是你写的。可能你也没有交版面费,如果不是导师帮你发表,你发表还需交纳一
算,他妈的太没有师德了
自己改吧,想办法,比如我,用这个查必过智能降重,省点力气