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新课程实施以来,如何适应新课标要求,把握新教材教学内容的容量和深度,贯彻落实数学学科核心素养,成为广大高一教师关注的焦点。广东省使用新教材已经第二年,对于高一、高二的老师来说都是新的挑战,虽然陆续已经接受了多次培训,但是当老师们真正拿起书本实施教学之后才发现,现实与理论之间还是有很大的差别,如何把教育理念体现在具体的操作过程中?在课程实施中遇到的一些困难和困惑都亟待解决,为了给老师们释疑解惑,在市教研院伍晓焰老师和市教研会的支持下特邀请章建跃博士为我们作《新教材使用中的问题与对策》专题讲座。讲座受到与会老师们的一致好评,对高一、高二的数学教师起到积极的引领作用,也有利于教师们把握新课程的教学
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在期刊上发表教改文章,要选择合适的期刊发表。容易发表教改文章的核心期刊有哪些?小编通过《第八版中文核心目录》整理出三种教育改革核心期刊:《教育学报》、《课程》、《教材》、《教学用品》、《教育理论与实践》,供投稿者参考。
《教育学刊》是一本综合性教育理论双月刊,关注学术和理论方面,服务于国内外教育理论工作者、教育行政人员、教育教学实践者和关注教育理论问题的各界人士。“繁荣教育学术,深化理论研究,将中国教育学术带入教育实践和国际前沿”是她的努力方向。“要有国际视野,关注本土教育;注重学术规范,倡导原创研究”是她的办刊原则。主要栏目有:课程研究与实践、教改园地、学科教育学术研究。
《课程、教材、教法》杂志自1981年创刊以来,始终坚持理论联系实际,学术性、指导性、实践性相结合的原则,深受中小学教师和教育研究者的欢迎。它是一本关于课程、教材和教学方法的权威杂志。读者是中小学的教师和研究人员,师范院校的教师和学生,课程和教材研究者以及教育行政领导。栏目设置:课程教学研究、教学改革、教学方法、国内外教育改革趋势、教材建设、师范院校课程设置等。
《教育理论与实践》创刊于1981年,是由山西省教育厅、山西省教育科学院、山西省教育学会主办的教育学术期刊。本刊主要栏目有:教育基础理论、教育决策与管理、思想道德教育、教学论、课程论、教育经验、比较教育、教师论坛、青年论坛、学术动态。
除了以上三种核心期刊,还有《教学与研究》、《高等教育探索》、《教育理论与实践》、《教育研究》,也是发表教育改革文章的好核心期刊。
《新课程》杂志是正规的吗? 《新课程》杂志是国家新闻出版总署登记注册的正式期刊.(CN14—1324/G4 ISSN1673—2162 邮发代号:22—19
新课程实施以来,如何适应新课标要求,把握新教材教学内容的容量和深度,贯彻落实数学学科核心素养,成为广大高一教师关注的焦点。广东省使用新教材已经第二年,对于高一、
数学学报,数学研究等
不是非法期刊,是增刊。很多单位不认可增刊。
通过查询相关资料显示,课程教材教法审稿反馈不快,课程教材教法属于月刊,审稿周期在1-3个月,具体周期以杂志社公布为准。