关于读书的文章及答案

篇一：好读书阅读题答案

①因为你心灵饥渴,所以要读书.

②读书是为了获取知识,这是最简单不过的道理.前辈们用智慧探寻大自然的奥秘,以文字作下了永久的记录,便有了科学书；他们研究人类社会的发展史,探求规律,便有了历史书；他们思考人与自然、社会之间的关系,便有了哲学书；他们用生动的形象,表达人类的故事,便有了文学书.

③读书,自然不能只局限于课本,走出课本读书,那才是真正意义上的读书,那才是真正惬意的事情.读书要有选择,只要有阅读兴趣,适合自己的年龄层次和品味的书,我们都可以找出来读.但读书并非一味看热闹,也不能因贪多而走马观花,囫囵吞枣.（ ）看了,（ ）一定要有自己的想法.一旦真正读懂了一本或几本书,你就能真正体味到读书的欢愉和乐此不疲,你的修养、素质也会在潜移默化中得到提升.

④试想,在暖春的艳阳下,鸟儿鸣叫,百花飘香,你领略着自然的神奇,体味着人生的哲理,聆听着一位智慧老人的谆谆教导；在凉秋的灯下,万籁俱寂,你坐在桌前读书,无数鲜活的形象走到你面前,与你交谈 这是多么惬意的事情.

⑤读书诱发了人的思绪,使想象超越时空；读书丰富了人的思想,如接触大智慧的老人；读书开拓了人的精神世界,使人生更加美丽.

⑥书给予人们的实在太多,谁可不读书? 1、给加点的字注音.1分

惬．意_______ 谆谆．．

教导 _______ 2、 文中与“囫囵吞枣”意思相近的成语是___________.请写三个它的反义词：____________

____________ 分 3、相传蜀汉大将军关羽写过《戒子书》,书中有这样一句话：“读书好,好读书,读好书.”想想这句话中的三个分句各表达了什么意思?3分 （1）“读书好”的意思：__________________________________________________ （2）“好读书”的意思：__________________________________________________ （3）“读好书”的意思：__________________________________________________ 4、把文中括号里填写合适的关联词.2分 5、联系上下文理解词语.2分

乐此不疲：_______________________________________________________________ 潜移默化：_______________________________________________________________ 4、⑥内容换一种说法,意思不变.2分

_______________________________________________________________________ 6、如果家长认为读课外书会影响学习,你该怎样和他们沟通?3分

_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 7、仔细阅读第⑤段中画横线的句子,注意加点的词,接下去再写一句.2分

_______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

木兮021342014-10-28

1、给加点的字注音.3分惬意_______ 谆谆教导 _______ 给予_______2、 文中与“囫囵吞枣”意思相近的成语是___________.请写三个它的反义词：____________ ____________ 分3、相传蜀汉大将军关羽写过《戒子书》,书中有这样一句话：“读书好,好读书,读好书.”想想这句话中的三个分句各表达了什么意思?3分（1）“读书好”的意思：______________________________________（2）“好读书”的意思：______________________________________（3）“读好书”的意思：______________________________________4、把文中括号里填写合适的关联词.2分5、联系上下文理解词语.4分乐此不疲：___________________________________________________潜移默化：___________________________________________________4、⑥内容换一种说法,意思不变.2分___________________________________________________________6、如果家长认为读课外书会影响学习,你该怎样和他们沟通?3分______________________________________________________________________________________________________________________7、仔细阅读第⑤段中画横线的句子,注意加点的词,仿写一个类似的句子.2分___________________________________________________________

1：qie（第四声） zhun（第一声） ji（第三声）2：走马观花 咬文嚼字、融会贯通、寻根究底3：读书好：读书有好处.好读书：喜爱读书.读好书：度有益、有用的书.4：只要 就5：乐此不疲：读书专心的不知道疲惫.潜移默化：你的修养和素质渐渐被你所读的书感染,从而提升和升华.6：书给予人们的实在太多,人人都要读书.7：读书能让我们开阔视野、陶冶情操、增长知识.合理安排读书的时间,对我们有害无益,即对学习有帮助又对学习有益的帮助.8：读书净化了人的心灵,使品德更加高尚.

篇二：好读书阅读题答案

好读书 ①因为你心灵饥渴,所以要读书.②读书是为了获取知识,这是最简单不过的道理.前辈们用智慧探寻大自然的奥秘,以文字作下了永久的记录,便有了（ ）；他们研究人类社会的发展史,探_百度作业帮

好读书 ①因为你心灵饥渴,所以要读书.②读书是为了获取知识,这是最简单不过的道理.前辈们用智慧探寻大自然的奥秘,以文字作下了永久的记录,便有了（ ）；他们研究人类社会的发展史,探

好读书

①因为你心灵饥渴,所以要读书.

②读书是为了获取知识,这是最简单不过的道理.前辈们用智慧探寻大自然的奥秘,以文字作下了永久的记录,便有了（ ）；他们研究人类社会的发展史,探求规律,便有了（ ）；他们思考人与自然、社会之间的关系,便有了（ ）；他们用生动的形象,表达人类的故事,便有了（ ）.

③读书,自然不能只局限于课本,走出课本读书,那才是真正意义上的读书,那才是真正惬意的事情.读书要有选择,只要有阅读兴趣,适合自己的年龄层次和品味的书,我们都可以找出来读.但读书并非一味看热闹,也不能因贪多而 （多指大略地观察一下）,囫囵吞枣.（ ）看了,（ ）一定要有自己的想法.一旦真正读懂了一本或几本书,你就能真正体味到读书的欢愉和乐此不疲,你的修养、素质也会在潜移默化中得到提升.

④试想,在暖春的艳阳下,鸟儿鸣叫,百花飘香,你领略着自然的神奇,体味着人生的哲理,聆听着一位智慧老人的谆谆教导；在凉秋的灯下,（周围环境非常安静,一点儿声响都没有）,你坐在桌前读书,无数鲜活的形象走到你面前,与你交谈……这是多么惬意的事情.

⑤读书诱发了人的思绪,使想象超越时空；读书丰富了人的思想,如接触大智慧的老人；读书开拓了人的精神世界,使人生更加美丽.

⑥书给予人们的实在太多,谁可不读书?

1、将下列词语填入第②自然段中.（文学书 科学书 哲学书 4分

2、在文中第③自然段的括号里填写合适的`关联词.1分

3、参照括号里的提示,在文中的横线上填上适当的成语.2分

4、联系上下文理解词语.4分

乐此不疲：___________________________________________________

潜移默化：___________________________________________________

5、相传蜀汉大将军关羽写过《戒子书》,书中有这样一句话：“读书好,好读书,读好书.”读了短文后,再想想这句话中的三个分句各表达了什么意思?3分

（1）“读书好”的意思：______________________________________

（2）“好读书”的意思：______________________________________

（3）“读好书”的意思：______________________________________

6、仔细阅读第⑤自然段中画横线的句子,仿照这样的写法,接下去再写一句.2分

读书________________________,__________________________________.

7、如果家长认为读课外书会影响学习,你该怎样和他们沟通?至少用上一句读书名言.3分

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________ 2014-11-09

1、科学书,历史书,哲学书,文学书

2、既然 就

3、走马观花,万籁俱寂

4、乐此不彼：因喜欢做某件事而不知疲倦.

潜移默化：指人的思想或性格受其他方面的感染不知不觉地起了变化.

5、（1）读书可以使你获取知识,是你的精神得到欢愉,提升修养.

（2）喜欢爱好读书.

（3）读经过时间沉淀下来的书,读有益人生的书.

6、读书诱发了人的潜能,使能力超出想象；读书丰富了人的阅历,似走过一个坎坷的人生；读书拓展了人的视野,使人的前途更加光明；

7、从来没有人为了读书而读书,只有在书中读自己,在书中发现自己,或检查自己.——罗曼罗兰.

有阅读能力而不愿读好书的人,和文盲没有两样.——马克·吐温

篇三：好读书阅读题答案

(4)yi(4) zhun(1)zhun(1)jiao(4)dao(3) ji(2)yu(3)括号里的数字是声调

2.走马观花(个人觉得是,因为都是没有深究,只是敷衍了事的意思)

下马看花,精业求精,脚踏实地

3.读书好:读书能让人获取知识,从而不断提高自己的修养,丰富精神世界,与此同时,还能从中获得乐趣.

好读书:对读书要持有孜孜不倦的态度,把读书作为重要的事情对待.喜好和热爱读书,培养阅读兴趣.

读好书:选择阅读适合自己,有文化内涵的书籍,而不是信手捏来任何一本书,就是值得细读的.

4.只要 就（一旦 就,觉得这个答案也可以,并且还和下句对仗）

5.乐此不疲:被你所读的书籍的内容深深吸引,即使阅读再长的时间感受到的是快乐,而没有一点疲惫的感觉.

潜移默化: 你的修养和素质逐渐被你所读的书所影响,从而得到提升和升华.

6.人人都会读书,因为书给予人们的实在太多 (觉得题目的意思就是想把反问句改成陈述句)

7.适合孩子阅读的课外书,有助于开拓他们的眼界,增长知识,丰富想象力.作为家长,您可以在您的建议,让孩子选择自己喜欢的课外书.适当的阅读,对于孩子的学习是有帮助的.

8.读书美化了人的灵魂,如追随品德崇高的圣人.(使精神更加崇高)(你加点字没标出来,我估计题目是这样,应该是接一句对仗的话吧.）

1、科学书，历史书，哲学书，文学书

2、既然 就

3、走马观花，万籁俱寂

4、乐此不彼：因喜欢做某件事而不知疲倦。

潜移默化：指人的思想或性格受其他方面的感染不知不觉地起了变化。

5、（1）读书可以使你获取知识，是你的精神得到欢愉，提升修养。

（2）喜欢爱好读书。

（3）读经过时间沉淀下来的书，读有益人生的书。

6、读书诱发了人的潜能... 嘟嘟2橙子 2014-10-18

1、科学书，历史书，哲学书，文学书

2、既然 就

3、走马观花，万籁俱寂

4、乐此不彼：因喜欢做某件事而不知疲倦。

潜移默化：指人的思想或性格受其他方面的感染不知不觉地起了变化。

5、（1）读书可以使你获取知识，是你的精神得到欢愉，提升修养。

（2）喜欢爱好读书。

（3）读经过时间沉淀下来的书，读有益人生的书。

6、读书诱发了人的潜能，使能力超出想象；读书丰富了人的阅历，似走过一个坎坷的人生；读书拓展了人的视野，使人的前途更加光明；

7、从来没有人为了读书而读书，只有在书中读自己，在书中发现自己，或检查自己。——罗曼罗兰。

有阅读能力而不愿读好书的人，和文盲没有两样。——马克·吐温

①因为你心灵饥渴 所以要读书。 ②读书是为了获取知识 ，这是最简单不过的道理。前辈们用智慧探寻大自然的奥秘，以文字作下了永久的记录，便有了(科学书)。他们研究人类社会的发展史 ，探求规律 ，便有了(历史书) 。他们思考人与自然、社会之间的关系 ，便有了(哲学书)。他们用生动的形象 ，表达人类的故事，*... 长久惋惜 2014-10-18

①因为你心灵饥渴 所以要读书。 ②读书是为了获取知识 ，这是最简单不过的道理。前辈们用智慧探寻大自然的奥秘，以文字作下了永久的记录，便有了(科学书)。他们研究人类社会的发展史 ，探求规律 ，便有了(历史书) 。他们思考人与自然、社会之间的关系 ，便有了(哲学书)。他们用生动的形象 ，表达人类的故事， 便有了(文学书)。 ③读书， 自然不能只局限于课本 ，走出课本读书。那才是真正意义上的读书 ，那才是真正惬意的事情。读书要有选择 ，只要有阅读兴趣， 适合自己的年龄层次和品味的书， 我们都可以找出来读。但读书并非一味看热闹， 也不能因贪多而 ， 多指大略地观察一下 ， 囫囵吞枣。 （ 既然 ） 看了(就 ) 一定要有自己的想法。一旦真正读懂了一本或几本书 ，你就能真正体味到读书的欢愉和乐此不疲 ，你的修养、素质也会在潜移默化中得到提升。 ④试想， 在暖春的艳阳下 ，鸟儿鸣叫 ，百花飘香 ，你领略着自然的神奇 ，体味着人生的哲理， 聆听着一位智慧老人的谆谆教导， 在凉秋的灯下 ， 周围环境非常安静， 一点儿声响都没有 你坐在桌前读书 ，无数鲜活的形象走到你面前， 与你交谈……这是多么惬意的事情。 ⑤读书诱发了人的思绪， 使想象超越时空 ，读书丰富了人的思想 ，如接触大智慧的老人， 读书开拓了人的精神世界， 使人生更加美丽。 ⑥书给予人们的实在太多， 谁可不读书 ？

1、将下列词语填入第②自然段中。 文学书 科学书 哲学书 历史书 4分

2、在文中第③自然段的括号里填写合适的关联词。1分

3、参照括号里的提示 在文中的横线上填上适当的成语。2分

4、联系上下文理解词语。4分

乐此不疲 因喜欢做某件事而不知疲倦__________________________________________________

潜移默化 指人的思想或性格受其他方面的感染不知不觉地起了变化。 _____________________________________________

5、相传蜀汉大将军关羽写过《戒子书》 书中有这样一句话 “读书好 好读书 读好书。”读了短文后 再想想这句话中的三个分句各表达了什么意思 3分

1 “读书好”的意思 读书可以使你获取知识 是你的精神得到欢愉 提升修养。

2 “好读书”的意思 喜欢爱好读书

3 “读好书”的意思 读经过时间沉淀下来的书 读有益人生的书。

6、仔细阅读第⑤自然段中画横线的句子 仿照这样的写法 接下去再写一句。2分

读书诱发了人的潜能， 使能力超出想象， 读书丰富了人的阅历， 似走过一个坎坷的人生 读书拓展了人的视野， 使人的前途更加光明 。

7、如果家长认为读课外书会影响学习 你该怎样和他们沟通 至少用上一句读书名言。3分

、从来没有人为了读书而读书 只有在书中读自己 在书中发现自己 或检查自己。——罗曼罗兰。 有阅读能力而不愿读好书的人 和文盲没有两样。——马克·吐温

篇四：好读书阅读题答案

①因为你心灵饥渴，所以要读书。

②读书是为了获取知识，这是最简单不过的道理。前辈们用智慧探寻大自然的奥秘，以文字作下了永久的记录，便有了科学书；他们研究人类社会的发展史，探求规律，便有了历史书；他们思考人与自然、社会之间的关系，便有了哲学书；他们用生动的形象，表达人类的故事，便有了文学书。

③读书，自然不能只局限于课本，走出课本读书，那才是真正意义上的读书，那才是真正惬意的事情。读书要有选择，只要有阅读兴趣，适合自己的年龄层次和品味的书，我们都可以找出来读。但读书并非一味看热闹，也不能因贪多而走马观花，囫囵吞枣。（ ）看了，（ ）一定要有自己的想法。一旦真正读懂了一本或几本书，你就能真正体味到读书的欢愉和乐此不疲，你的修养、素质也会在潜移默化中得到提升。

④试想，在暖春的艳阳下，鸟儿鸣叫，百花飘香，你领略着自然的神奇，体味着人生的哲理，聆听着一位智慧老人的谆谆教导；在凉秋的灯下，万籁俱寂，你坐在桌前读书，无数鲜活的形象走到你面前，与你交谈……这是多么惬意的事情。

⑤读书诱发了人的思绪，使想象超越时空；读书丰富了人的思想，如接触大智慧的老人；读书开拓了人的精神世界，使人生更加美丽。

⑥书给予人们的实在太多，谁可不读书？

1.文中与“囫囵吞枣”意思相近的成语是___________。

答：

答案解析：

走马观花

2.替文中括号处选择合适的关联词。

（ ）看了，（ ）一定要有自己的想法。

A.尽管……还……

B.既然……就……

C.即使……也……

正确答案：B

3.联系上下文理解词语。

乐此不疲

A.高兴不疲劳

B.因酷爱干某事而不感觉厌烦。形容对某事特别爱好而沉浸其中

正确答案：B

4.联系上下文理解词语。

潜移默化

A.人的思想、性格、习惯因受各种因素的影响，在无形之中起了变化

B.默默地变化。

正确答案：A

5.把第⑥段的内容换一种说法，保持意思不变。

答：

答案解析：

书给予人们的太多，人不可以不读书。

6.如果家长认为读课外书会影响学习，你该怎样和他们沟通？

答：

答案解析：

读书可以净化人的心灵，使人变得更加善良、真诚。

7.仔细阅读第⑤段中画横线的句子，接下去再写一句。

答：

答案解析：

读书陶冶了人的情操，让人变得更加高尚。

篇五：好读书阅读题答案

①因为你心灵饥渴,所以要读书.

②读书是为了获取知识,这是最简单不过的道理.前辈们用智慧探寻大自然的奥秘,以文字作下了永久的记录,便有了科学书；他们研究人类社会的发展史,探求规律,便有了历史书；他们思考人与自然、社会之间的关系,便有了哲学书；他们用生动的形象,表达人类的故事,便有了文学书.

③读书,自然不能只局限于课本,走出课本读书,那才是真正意义上的读书,那才是真正惬意的事情.读书要有选择,只要有阅读兴趣,适合自己的年龄层次和品味的书,我们都可以找出来读.但读书并非一味看热闹,也不能因贪多而走马观花,囫囵吞枣.（ ）看了,（ ）一定要有自己的想法.一旦真正读懂了一本或几本书,你就能真正体味到读书的欢愉和乐此不疲,你的修养、素质也会在潜移默化中得到提升.

④试想,在暖春的艳阳下,鸟儿鸣叫,百花飘香,你领略着自然的神奇,体味着人生的哲理,聆听着一位智慧老人的谆谆教导；在凉秋的灯下,万籁俱寂,你坐在桌前读书,无数鲜活的形象走到你面前,与你交谈……这是多么惬意的事情.

⑤读书,__________________,____________________.

⑥书给予人们的实在太多,谁可不读书?

1.理解词语,

乐此不疲：

潜移默化：

2.练习概括.

1第②自然段主要讲了______________________________________

2第④自然段主要讲了______________________________________

3.品味语言

1在文中括号里填写合适的关联词.

2文中与“囫囵吞枣”意思相近的成语是________.这两个成语指出了有些人读书的不亮习惯是：______________________________________

4练习表达

1仔细阅读第五段中“读书诱发了人的思绪,使想象超越时空；读书丰富了人的思想,如接触大智慧的老人；读书开拓了人的精神世界,使人生更加美丽.”,照样子,接下再写一句.

2如果家长认为读课外书会影响学习,你该怎样和他们沟通?可不答.

我不需要这个答案

(4)yi(4) zhun(1)zhun(1)jiao(4)dao(3) ji(2)yu(3)括号里的数字是声调

2.走马观花(个人觉得是,因为都是没有深究,只是敷衍了事的意思)

下马看花,精业求精,脚踏实地

3.读书好:读书能让人获取知识,从而不断提高自己的修养,丰富精神世界,与此同时,还能从中获得乐趣.

好读书:对读书要持有孜孜不倦的态度,把读书作为重要的事情对待.喜好和热爱读书,培养阅读兴趣.

读好书:选择阅读适合自己,有文化内涵的书籍,而不是信手捏来任何一本书,就是值得细读的.

4.只要 就（一旦 就,觉得这个答案也可以,并且还和下句对仗）

5.乐此不疲:被你所读的书籍的内容深深吸引,即使阅读再长的时间感受到的是快乐,而没有一点疲惫的感觉.

潜移默化:你的修养和素质逐渐被你所读的书所影响,从而得到提升和升华.

6.人人都会读书,因为书给予人们的实在太多 (觉得题目的意思就是想把反问句改成陈述句)

7.适合孩子阅读的课外书,有助于开拓他们的眼界,增长知识,丰富想象力.作为家长,您可以在您的建议,让孩子选择自己喜欢的课外书.适当的阅读,对于孩子的学习是有帮助的.

8.读书美化了人的灵魂,如追随品德崇高的圣人.(使精神更加崇高)(你加点字没标出来,我估计题目是这样,应该是接一句对仗的话吧.）

我很需要,可以帮个忙吗?

不需要了,我会把正确答案发到文库里的… 语文水蜜桃军722862014-12-08

1、科学书,历史书,哲学书,文学书

2、既然 就

3、走马观花,万籁俱寂

4、乐此不彼：因喜欢做某件事而不知疲倦.

潜移默化：指人的思想或性格受其他方面的感染不知不觉地起了变化.

5、（1）读书可以使你获取知识,是你的精神得到欢愉,提升修养.

（2）喜欢爱好读书.

（3）读经过时间沉淀下来的书,读有益人生的书.

6、读书诱发了人的潜能,使能力超出想象；读书丰富了人的阅历,似走过一个坎坷的人生；读书拓展了人的视野,使人的前途更加光明；

7、从来没有人为了读书而读书,只有在书中读自己,在书中发现自己,或检查自己.——罗曼罗兰.

有阅读能力而不愿读好书的人,和文盲没有两样.——马克·吐温

24.第②段写的“造成一个人思想肤浅庸俗的最大原因”是什么？ （2分） 答：_______________________________________________________________________ 25.第⑨段在全文中的作用是什么？（2分） 答：_______________________________________________________________________ 26.第③段谈到“读有益的书”的好处，请结合你自己的读书实际，写出一部书名，并谈谈从中得到什么益处。

（3分） 答： _____________________________________________________________________ 27.文章从哪几个方面论述了“读有益的书”的好处？请简要概述。 （3分） 答：______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 28.请写出本文的两种论证方法。

（2分） 答：______________________________________________________________________ 【答案】 23. 目的是为了从反面强调读书的重要性，引出论题（2分）。其好处是激发阅读兴趣，引人深思（2分）。

24. 琐碎拉杂的事情使人忙碌，心思分散，无时间读书（2分）。 25. 作用是过渡，承上启下。

（答出“承上启下”可得2分，只答“过渡”得1分。） 26. 此题为开放题。

写出书名得1分，谈出益处得2分。 27. 文章从三方面论述“读有益的书”的好处。

一是可以伸头脑清醒和灵活（1分）；二是可以滋补和提升精神（1分）：三是可以使人胸襟高雅，气度不凡（1分）。 28. 引用论证、对比论证、比喻论证（任意答对两种得2分）。

1、黄琬巧对 黄琬幼而慧。

祖父琼，为魏郡太守。建和元年正月日食。

京师不见而琼以状闻。太后诏问所食多少。

琼思其对而未知所况。琬年七岁，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？”琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。

【注释】①建和：汉桓帝年号。建和元年为公元147年。

②京师不见：京城里看不到那次日食的情况。 【文化常识】 “太后”及其他。

自从秦朝起，天子称“皇帝”，皇帝的妻子称“皇后”。“太后”（或皇太后）指皇帝的母亲（周朝诸侯王的母亲也称“太后”），皇帝的父亲称“太上皇”。

皇帝的祖母称“太皇太后”，皇帝的祖父叫“太上太皇”。“太”有至高至大的意思，因此皇帝的医生叫“太医”，皇帝的老师叫“太师”，皇帝的祖庙叫“太庙”。

【思考与练习】 1、解释：①诏 ②奇 2、翻译：①琼思其对而未知所况 ；②即以其言应诏 3、选择：“琼以状闻”有以下理解，哪一项是不正确的？ ①黄琼因此听说了这情况；②黄琼把这情况报告皇上；③黄琼把这情况让皇上听到。 4、理解：黄琬说的日食后的样子到底是怎样的？ 2、神童庄有恭 粤中庄有恭，幼有神童之誉。

家邻镇粤将军署，时为放风筝之戏，适落于将军署之内宅，庄直入索取。诸役以其神格非凡，遽诘之曰：“童子何来？”庄以实对。

将军曰：“汝曾读书否？曾属对否？”庄曰：“对，小事耳，何难之有！”将军曰：“能对几字？”庄曰：“一字能字，一百字亦能之。”将军以其方之大而夸也，因指厅事所张画幅而命之对曰“旧画一堂，龙不吟，虎不啸，花不闻香鸟不叫，见此小子可笑可笑。”

庄曰：“即此间一局棋，便可对矣。”应声云：“残棋半局，车无轮，马无鞍，炮无烟火卒无粮，喝声将军提防提防。”

【注释】①粤中：今广东番禺市。②庄有恭：清朝人，官至刑部尚书。

③神格：神条与气质。④曾属对否：曾经学过对对子吗？⑤厅事：指大堂。

⑥火卒：军中伙夫。 【文化常识】 象棋。

围棋与象棋是中国的两大棋类活动。多数专家认为，先有围棋后有象棋。

“象棋”一词最早出现在《楚辞·招魂》中，自秦汉至唐初，象棋中只有将、车、马、卒四个兵种。唐时加了“炮”，到北宋时加了“偏”、“禅”，相当于“士”、“象”。

至北宋末南宋初，中国象棋才真正定型：一副象棋32枚子，分将、士、象、兵、车、马、炮。 【思考与练习】 1、解释：①署 ②适 ③弈 ④对 ⑤夸 2、翻译：①诸役以其幼而忽之 ；②遽诘之曰 ；③庄以实对 ；④何难之有！ 3、曹植聪慧 曹植年十余岁，诵读《诗》、《论》及辞赋数十万言，善属文。

太祖尝视其文，谓植曰：“汝请人邪？”植跪曰：“言出为论，下笔成章，顾当面试。奈何请人？”时邺笔立成，可观。

太祖甚异之。 【注释】①《诗》、《论》：指《诗经》和《论语》。

②赋：古代的一种文体。③太祖：指曹操。

④论：议论。⑤邺：古地名，在今河南境内。

⑥铜雀台：曹操在邺城所建的亭台。 【文化常识】 文学家曹植。

曹植是曹操的儿子，字子建。他从小颖悟，从上文看，十多岁时读过的书已相当多，而且文章也写得不错了。

因富于才学，早年曾受曹操宠爱，一度欲立为太子，于是引起了其兄曹丕的忌恨。曹丕称帝后，曹植更受猜忌，郁郁而死。

他的诗歌多为五言，前期少数伤口反映了社会的动乱与自己的抱负，后期则表现自己的苦闷心情。今有《曹子建集》。

【思考与练习】 1、解释：①顾 ②悉 ③将 ④诸 ⑤援 2、翻译：善属文 ；②奈何请人 ；③太祖甚异之 3、理解：“可观”的意思是什么？ 4、默写《七步诗》。 4、鲍子难客 齐田氏祖于庭，食客千人。

有献鱼、雁者，田氏视之，乃吧曰：“天之于民厚矣！殖五谷，生鱼鸟，以为之用。”众客和之。

有鲍氏之子，年十二，亦在坐，进曰：“不如君言。天地万物与我并生，类也。

类无贵贱，徒以小大智力而相制，彼此相食，非相为而生。人取可食者食之，岂天本为人生之？且蚊蚋囋肤，虎狼食肉，非天本为蚊蚋生人、虎狼生肉者也！” 【注释】①田氏：齐国姓田的（贵族）。

②祖：古人出远门设宴祭路神叫“祖”。③繁：毓。

④非相为而生：不是为了对方的生存而生存的。⑤蚋：一种吸血的小虫。

⑥囋：叮咬。 【文化常识】 食客。

春秋战国时期凭一技之长投靠贵族的人叫“食客”。权贵人家为了网罗人才及显示实力，多的有食客三千，少的也有数百。

在食客中有的善出谋划策，有的善外交辞令，那些擅长于偷鸡摸狗的有时也能成为食客。食客中凭才能大小区分等级。

【思考与练习】 1、解释：①和 ②亦 ③并 ④类 2、翻译：①天之于民厚矣 ②不如君言 ③徒以小大智力而相制 3、题目“鲍子难客”中的“难”，解释为 。 5、曹绍夔捉“怪” 洛阳有僧，房中有罄，日夜辄自鸣。

僧以为怪，惧而成疾。求术士百方禁之，终不能已。

绍夔与僧善，来问疾，僧俱以告，俄，击斋钟，罄复作声。绍夔笑曰：“明日可设盛馔，当为除之。”

僧虽不信绍夔言，然冀其有效，乃具馔以待之。夔食讫，出怀中锉，锉罄数处，其响遂绝。

僧苦问其所以，绍夔云：“此罄与钟律合，击彼此应。”僧大喜，其疾亦愈。

【注释】①罄：一种打击乐器。和尚用来作佛事。

②术士：有。

1 钓饵同而得失异 予尝步自横溪.有二叟分石而钓，其甲得鱼至多且易取；乙竟日亡所获也，乃投竿问甲曰：“食饵同，钓之水亦同，何得失之异耶 ” 甲曰：“吾/方下/钓时，但知/有我/而不知/有鱼，目/不瞬，神/不变，鱼/忘其/为我，故/易取也。

子意乎鱼，目乎鱼，神变则鱼逝矣，奚其获 ” 。乙如其教，连取数鱼。

予叹日：“旨哉！意成乎道也。” 2、甲、乙钓鱼是相同的条件有哪些？---- 钓饵同 结果不同 ---（甲）吾方下钓时，但知有我而不知有鱼，目不瞬，神不变，鱼忘其为我，故易取也。

（乙）子意乎鱼，目乎鱼，神变则鱼逝矣，奚其获 ” 。3、文末“旨哉！意成乎道也”这句话的作用是卒章显志（凸显主题）4、请你用简洁的语言为甲、乙两老汉画像。

甲老汉：钓鱼时，心中坦然眼睛微闭神色安然，使鱼看不清老汉的用意，因而上钩。 乙老汉：一心取鱼，双目盯着鱼，神色在意鱼，使鱼有所察觉。

所以鱼跑了。、5读了这则小故事，你悟出的道理：办事欲成功，不要急功近利。

要轻松安然。

原文 （董）遇字季直，性质讷①而好学。兴平中，关中扰乱，与兄季中依将军段煨。采稆负贩，而常挟持经书，投闲习读，其兄笑之而其兄笑之而遇不改。

遇善治《老子》，为《老子》作训注。又善《左氏传》，更为作《朱墨别异》，人有从学者，遇不肯教，而云：“必当先；读百遍！”言：“读书百遍，其义自见。”

从学者云：“苦渴②无日。”

遇言：“当以‘三余’。”

或问“三余”之意。遇言“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。”

①质讷：质，质朴；讷，口齿不流利。 ②渴：有急切之意。

翻译 董遇字季直，性格敦厚老实而且很好学。附近的读书人请他讲学，他不肯教，却对人家说：“读书百遍，其义自见。”请教的人说：“（您说的有道理），只是苦于没有时间。”董遇说：“应当用‘三余’时间”。有人问“三余”是什么？董遇说：“三余就是三种空闲时间。冬天，没有多少农活。这是一年里的空闲时间；夜间，不便下地劳动，这是一天里的空闲时间；雨天，不好出门干活，也是一种空闲时间。”

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阅读课外文言文《范仲淹苦读》，回答文后问题。

范仲淹苦读 二岁而孤，母贫无依，再适长山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母，去，之南都入学舍。

昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水活面。

往往馇粥不充，日昃始食，遂大通六经之旨，概然有志于天下。常自高能诵曰：当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

1.“或夜昏怠，辄以水沃面”在文中的正确意思是：__________________________。 2.如果将这则短文中的材料作为论据，可以证明一个什么观点？ 3.本文记叙的中心什么？ 【参考答案】 1.有时夜里看书头昏疲倦了，就用冷水浇面。

2.勤奋出成果。 3.范仲淹家庭条件虽然很差，但经过勤奋学习，最终成了胸怀天下的大学问家。

1、下列成语中比较适合这一语段中心意思的一项是（ A ）A、书读百遍，其义自见.B、读万卷书，行万里路.C、读书破万卷，下笔如有神.D、尽信书，不如无书.2、第一句话中，“挑剔”是带有贬义的词语，在文中，从读书人来说是一种谦虚，对书中的缺点也是显得宽容.下文中还有两个类似的词语，请找出来.（1）否决 （2）发挥3、根据杜甫写李白的四句诗，选择“神韵”这个词语的正确解释项（ B ）A、很神气 B、精神风度 C、诗歌的格调音韵 D、酒醉时的神态4、作者对杜甫的诗毕竟是戏改，其实改的并不好，为什么？将“臣”改为“爷”，有以下几点缺点，不尊重君主，过于口语，含戏谑义，与整诗格调不符，也有违作者意思.。

读书佐酒

元 陆友仁

苏子美①豪放不羁，好饮酒。在外舅②杜祁公家，每夕读书，以一斗为率③。公深以为疑，使子弟④密觇⑤之。闻子美读《汉书·张良传》，至“良与客狙击秦皇帝，误中副车⑥，遽抚掌曰：“惜乎，击之不中！”遂满饮一大白。又读，至“良曰‘始臣起下邳，与上会于留⑦，此天以授陛下’”，又抚案曰：“君臣相遇，其难如此！”复举一大白。公闻之，大笑曰：“有如此下酒物，一斗不为多也。”

（选自《研北杂志》）

【注释】

①苏子美：即宋代诗人苏舜钦，子美是他的字。

②外舅：岳父。

③率（lǜ）：标准。

④子弟：家中的晚辈。

⑤觇（chān）偷看。

⑥副车：帝王外出时随从的车。

⑦始臣起下邳（pī），与上会于留指张良在下邳得到《太公兵法》，后与刘邦于留县相会的经历。上，指刘邦。

1、解释下列句子中加点的词。

(1)好饮酒 （2）闻子美读《汉书？张良传》

(3)遽抚掌曰 （4）此天以授陛下

2、对下列句子中加点词的理解错误的一项是（ ）。

A、以一斗为率（把、用） B、击之不中（指代副车）

C、遂满饮一大白（于是、就） D、与上会于留（在）

3、用现代汉语写出下列句子的意思。

公深以为疑，使子弟密觇之。

4、从文中看，苏子美是一个怎样的人？

1、（1）喜欢 （2）听到 （3）拍（击）（4）授给（给、给予）

2、B

3、杜祁公对此非常怀疑，派加重晚辈秘密地去偷看他。

4、热爱读书，喜欢饮酒；性情豪放不羁。