多功能儿童床设计研究论文

小班幼儿常规教育研究论文篇三 幼儿园给幼儿培养良好的常规教育是在给幼儿生活、行为等方面打好良好的基础，俗话说“三岁看小，七岁看老”，我认为幼儿的习惯是从他们出生的那一刻起，由身边的抚养人在生活的言传身教，然后到幼儿园就是由幼儿园和家庭共同教育孩子。 幼儿园中，一个班级的纪律和常规可以看出这个班级教育怎样?幼儿园的班级常规可以直接的影响到幼儿的成长，没有建立好常规教育的班级无法让幼儿好好的学习和养成良好的生活习惯，在教学中一个班级常规教育好。就能给幼儿一个好的生活、学习的环境，让幼儿在环境中逐步进步，好的常规有利于老师开展教学活动。随着幼儿年龄的增长，我们对他们的每日常规的要求就越来越高，所以我们应该努力学习，不断突破。为了给幼儿创造出良好的常规教育环境，让他们愉快的生活。家长应积极配合如何教育幼儿的工作。家长要在思想上就要认识幼儿拥有良好的生活习惯对幼儿来说有着多么大的意义，从而使家长努力配合教师的幼儿园的常规教育。 一、 幼儿园常规教育分析 (一) 常规教育的作用 1. 什么是“规矩”? 什么是“规矩”?在字典里面解释这一词语就是“一定的标准、法则或习惯。”在幼儿园里也是需要一定的标准、法则和习惯。幼儿园常规就是根据社会发展的需求和幼儿发展的特点来定位的。 2. 幼儿园常规的作用? 幼儿园常规作用就是幼儿们的一日生活中基本要求。我们要把这些要求制定出一个完整的计划，我们要让幼儿非常清楚的明白他们能做什么和不能做什么，。把幼儿培养成有着良好的行为习惯还有自主能力，让幼儿在日常生活中避免没必要的困扰。幼儿园常规的作用就是让幼儿的一日生活变得丰富、规律、多姿多彩，教师要积极调动幼儿在生活中的自主性的积极性。 3.常规教育的内容 生活常规贯穿幼儿在园的一日生活活动中，是根据幼儿园的生活环节制定的活动规则。它包括入园、盥洗、饮水、入厕、进餐、午睡、起床、离园等环节的常规。幼儿应该形成的生活常规包括：遵守作息时间，有良好的进餐习惯、睡眠习惯、卫生习惯、有良好的坐、站、走姿势，以及有良好的物品收放习惯等。各年龄阶段会对幼儿的常规要求也会有所不同。 (二)、幼儿园常规教育存在的误区 1.强调有序性，忽视了自主性 常常说到幼儿园常规教育就会不由自主的想起常规教育就是为了“保持课堂教学秩序，提高课堂教学效率”，在教学活动中教师偶尔会让幼儿参与讨论。其实教师完全控制着讨论的最终结果，这样的做法限制了幼儿的思想，幼儿园常规教育对幼儿的行为失去了引导作用。教师都努力强调幼儿的有序性都没有尊重幼儿的自主性特点。 2.强调共性，忽视差异性 在幼儿园常规教育中，教师在上课的主要问题还是课堂纪律，教师上课时的说课内容过于活泼，幼儿也会克制不住自己跟着混乱起来，这时教师该如何是好呢?掌握不了课堂纪律就草草收场?作为教师你缺乏课堂纪律的 经验 外，最重要的是要把常规教育当作一种活动活动而开展，幼儿园的常规教育不是一味的开发出幼儿的学习兴趣，教师应当遵循幼儿的想法来帮助他们自主学习。幼儿园的常规教育是“过分强调幼儿学习的有序性，忽视幼儿学习的自主性，过于强调常规教育中幼儿的共性，忽视遵守常规教育中幼儿的个体差异。” (二) 常规教育内容方面的问题 1.常规教育的限制性 幼儿教师和保育老师的任务都是一样重，压力也很大。但是幼儿教师他们面临的是一群不懂事的孩子，容易对孩子强压的进行说教、情绪行为控制、命令等语言指令已经让幼儿的思想方面限制。他们没有考虑过幼儿的感受，没有站在幼儿角度想问题，让幼儿处于被动状态，幼儿收到的都是“命令”。幼儿按照老师要求做事，训练幼儿各种常规训练。幼儿心里老师就是“皇帝”，说出来的就是“圣旨”，不管对与错都必须服从。幼儿的思维得到限制，剥夺他们想象自由。 2.常规教育的方法单一 常规教育应该实施在幼儿一日生活中，在一日活动中教师要把握每一个环节，让幼儿能更好的融入。可是，有的教师不会把握在一日活动中的环节，那么他们大多都是把常规教育用语言表达出来让幼儿明白，然后就是每天不断的提醒，督促。最后幼儿违反了常规就用惩罚的方式教育幼儿。对于幼儿来说这样教育往往起不到好的效果。他们觉得这些都是老师强调他们去遵守的秩序，他们心里就会产生“规矩关我什么事?为什么要遵守?”我们需要做的就是让常规落实到幼儿的心理。 (三) 如何进行常规教育 ①小班 幼儿园常规是幼儿活动的保证，小班幼儿年龄小，自控能力差，比较好动，如果没有良好的常规，保教活动就不能很好的实施。那么如何对小班幼儿进行必要的常规教育呢?对于刚入园的小班幼儿来说，对幼儿园的环境、生活不熟悉，不习惯按相对一致的要求去行动。因此，我们必须从常规培养开始，使幼儿知道什么时候做什么，怎么做，从而逐渐养成习惯。若能在小班时期形成良好的常规，那就有利于孩子从小养成好习惯，使孩子终身受益。经过实践，我认为进行小班常规教育时可从以下三个方面为出发点: 一.建立帮助幼儿适应集体生活的常规。 小班幼儿好模仿，易受暗示，自我意识刚形成，第一反抗期的来临，良好的常规能使幼儿在集体活动中比较协调，这样就不会束缚和限制幼儿。比如在带领幼儿进行洗手、喝水等生活活动时，如果先让幼儿分批洗手后，然后坐回椅子，再组织幼儿分批去喝水，我以为这样的常规就限制了幼儿。小班幼儿年龄小，坚持性差，让他们等待的时间过长，势必会造成常规的混乱，针对小班幼儿的这一特点，我认为可以让幼儿洗完手后自由去喝水，然后给幼儿一点自由活动的时间，这样下一个环节活动时幼儿的注意力就比较容易集中，如此有松有紧的常规比较适合小班幼儿。 又如我们在安排幼儿座位时，通常是排马蹄形位子，带过小班的老师不难发现孩子为了这个椅子经常发生矛盾，不是你挤我，就是我挤你，针对这样的现象，我觉得可以在地板上用线做上相应的标志，固定幼儿椅子的位置，便与幼儿放好椅子。地上的线可以给孩子暗示，而小班幼儿正是最容易受暗示的……如此的常规避免了许多不必要的矛盾。 二、常规教育必须从幼儿的需求出发 幼儿以具体形象思维为主，尤其是小班幼儿更是以直觉行动思维为重点。所以，我们在进行常规教育时要让幼儿直接参与。以洗手为例:一般如果是徒手的示范讲解，由于小班孩子头脑中没有表象，这种方法比较难以接受。因此，我们可以采用分批带幼儿进入盥洗室，让幼儿看见水龙头，肥皂，毛巾，再亲眼看到老师的具体示范，这样使幼儿看到具体的行为标准，以及达到这个标准所使用的方法后，便于幼儿的掌握。 我们培养小班幼儿的自理能力，是在他们能力范围内的自理，教师适当的帮助是必须的。比如，冬季要求小班幼儿将衣服塞在裤子里，由于孩子手臂短，穿的又多，因此只能将前面几件衣服塞好，而身后的衣服很难整理好，这时就需要老师给予适当的帮助。所以，在常规教育时，不能考虑到方便老师，而是要从幼儿需求出发，怎样做有利于幼儿，就采取怎么的做法。 三、在活动中建立常规 由于小班幼儿及容易进入角色，我们设计的活动就要创设一定的情景，如果只是单纯的说教或是机械地重复练习，孩子马上会厌倦，于是，我们可以用“小孩小孩快回家”、“小鸟小鸟快回家”或者“小兔小兔快回家”等游戏，来建立体育活动中站位的常规。在活动中建立常规是由小班幼儿的年龄特点所决定的，只有在活动中采用具体形象，让幼儿亲身体验行为的方式，才能建立稳固的常规。 幼儿的常规意识，需要不断地进行强化，才能巩固，这就需要通过具体形象的教育，并反复进行练习，不断地强化，督促。例如在培养洗手常规时，我们除了交给幼儿正确地洗手方法外，还针对幼儿的年龄特点，把洗手的程序编成儿歌，让幼儿边念儿歌边洗手，这样他们很快掌握了正确地洗手方法，养成了良好的行为习惯。 另外，在活动中建立常规，还必须考虑到三个基本要素: 1、 内容少，分解细: 再以洗手为例，以前我们在教幼儿洗手时，总是教师完整的示范并讲解一下洗手的整个过程，然后让幼儿操作，但孩子们很难达到要求，原因是他们不知道怎么样才算两只小手冲湿了，怎么样才算手上都擦上了肥皂，怎么样才算搓出了肥皂泡等等。因此，我们不能粗线条的教，而必须细化某一个环节。比如，一般幼儿擦肥皂都是一擦了事，于是我在指导幼儿擦肥皂时，对幼儿说:“肥皂要和你的小手做朋友，先和手心做朋友(用肥皂在手里擦一擦)，然后和手背做朋友(用肥皂在手背擦一擦)，最后和你的手指做朋友(用肥皂擦手指两面)，这样，你的手心、手背和手指上都有了肥皂，才算是做了好朋友”。这样，在十分具体的边讲边做的过程中，就比较容易掌握擦肥皂的要领。同时，由于幼儿记忆的特点，中班幼儿可以同时提两个要求，大班幼儿可以同时提出三个要求，而小班幼儿在一次活动中只能有一个要求，即一个重点，因此，在对小班幼儿提常规要求时，切记一次提一个要求，同时要把这样要求讲细讲透。 2、 考虑仔细、周全: 教师考虑的周到，教的仔细，就有利于良好常规的建立。比如在安排午餐的位置时，既要考虑桌子之间的距离，这样可以方便幼儿的进出，又要考虑幼儿进餐时情绪，将食欲好进餐快的幼儿于食欲差进餐慢的幼儿坐在一起，这样可以起到以快带慢的效果。如果教师只是随意摆放桌子，根本不考虑桌子与桌子之间的距离等问题，势必会造成孩子之间的许多矛盾，出现冲撞、将椅子举起来或顶在头顶等现象，这样就破坏了安静吃点心的常规，同样也破坏了搬椅子的常规。因此，在安排教育设施时，每个教育环节都要适合幼儿，以免使幼儿之间造成不必要的矛盾。 3、语言要慢、轻、短。 在常规的建立中，必定有要求，有检查。我认为我们只需要轻声的语言和动作的暗示，从正面引导，以榜样作用激励幼儿，多督促幼儿。对小班幼儿讲话我们要做到慢、轻、短，即语速慢一些，声音轻一些，语句短一些，尤其是小班幼儿很容易进入角色。我们应该注重拟人化语言的运用，这在成人看来似乎是不可思议的，对于中、大班孩子来说效果可能还不怎么样，但是，在小班幼儿来讲确是必须的。例如小朋友在放杯子时，老师要求他们轻放，但发现孩子们没有做到这一要求时。老师可以说:“听，是哪一只杯子在吵架啊?这些杯子都是好朋友，应该这样说话(教师示范轻放杯子，并请出错的孩子模仿一下)对，现在他们是轻轻讲话了，才是好朋友。”按这样的方式提出要求，孩子会比较容易接受。 总之，只有立足于小班的特点，细化稳固在生活中建立的常规，才能使幼儿常规活动不乱，达到我们预期的教育效果。 ②中班 一.如何对幼儿进行生活常规的教育 在一个班上如果没有很好的生活常规，这个班将会是乱哄哄的，同时在这个小细节上也存在着许多不安全隐患。每当幼儿过了一个假期后，回到集体生活就会表现：做事不认真、不踏实;老师提要求要么没听见;要么是听见做不道;导致老师不断地提醒着，分散老师注意力来维持班上纪律，同时也会影响到幼儿正常活动。为此开学第一周我班把工作重点放在常规培养。首先，三位老师要求上、下午保持一致;其次老师提要求明确、简洁，帮助幼儿记住和落实;第三加强老师和值日生检查力度;请每天值日生协助老师管理、检查。如：每天都会有值日生选择不同值日，每位值日小朋友都有自己任务;闻手香检查小朋友洗手是否用香皂;擦手摘毛巾检查小朋友是否把小手擦干净并收放到相应位置准备消毒;每天小朋友也都有自己任务：来园前放值日生或劳动图片，提示自己晚间所从事的劳动;为了帮助幼儿养成收放好习惯， 3月4日经三位老师共同商讨后，请幼儿在晚间劳动后自觉地把劳动图片收好，这无形之中培养幼儿做事有始有终。看似简单生活常规，需要老师付出很多心血帮助幼儿建立，只有家园形成合力才能有效地实施教育。 (一)榜样激励法 榜样激励法是指对幼儿的良好品行和行为表现及时给予肯定和表扬，巩固其良好品行的教育方法。幼儿的辨别是非的能力较差，但他们对来自教师的表扬和鼓励是非常重视的，所以教师利用幼儿的这种上进心理需求，及时肯定幼儿的良好行为表现，特别是对能够自觉遵循常规的幼儿要及时表扬和鼓励，这样就可以使幼儿对正确的行为而获得的正面强化刺激而使其固化下来，而逐渐养成行为习惯。比如：为了培养幼儿自我服务能力，每天幼儿穿、脱衣服和叠被子等环节用数数方法鼓励做事快幼儿，同时认真观察全班做事情况，并提出相应要求，如：安静做事，不要因说话影响自己做事速度，在老师引导下，发现幼儿做事速度明显加快了，他们也逐渐发现做事快了，会有更多时间玩。个别做事“慢”(边说边做)幼儿，发现老师每天都在关注他(她)们，也能很快完成自己事情，加入到后面游戏中来。所以每位幼儿都是非常有潜力，只要我们给他们锻炼机会，并学会用鼓励话语激励他们，相信进步更快。 (二)引导法 故事引导法实际上也是一种榜样教育，但这种教育方法主要是运用一些有教育意义的故事向幼儿介绍遵守常规的典型，启发幼儿向文艺作品中的榜样学习，以养成良好行为习惯的教育方法。幼儿喜欢听有趣味的故事，而教师充分利用故事教育的载体，对幼儿进行常规教育可以产生较好的效果。比如：利用餐前、午睡前等环节给幼儿讲故事，引导幼儿向身边榜样学习。讨论：这位小朋友遇到问题怎么做的?怎么解决问题?3月4日星期五是我班评选“小小气象员”的日子，卢树柏推荐：孙准小朋友，理由是他帮助我把写的名字放在柜子里，(卢树柏柜子高，自己放不了请哥哥帮忙)到大二班住宿帮拿拖鞋、脱鞋、拿牙刷，帮助我弄不哭(什么意思) 孙缘缘说：哄他。孙准和杨添淇用自己行动帮助身边小弟弟，他们的行为很让老师感动，老师会以此来引导全班小朋友向他们学习，学会帮助身边有困难的小朋友。 (三)生活体验欣赏法 生活体验欣赏法是指经常组织幼儿进行生活方面的自我服务活动，在活动达到目的之后，组织幼儿观赏和评价自我服务的劳动成果，从中欣赏规范生活的美感和进行良好的情绪体验。当幼儿能够正确欣赏自我服务的劳动成果时，不仅会对生活常规教育要求产生迎合的心理，而且能够使幼儿获得成功感，从而产生良好的心理体验。比如：每天晚间劳动，幼儿都会非常自觉参与到劳动中，闫一冉很认真地把第一层鞋柜里鞋一双双摆出来后擦柜子，然后第二层第三层，最后她还把全班鞋按男孩和女孩分类码放到鞋柜里，最可贵的是动画片都开演了，别的小朋友把手中劳动布放到盆里马上跑来，只有她直到把自己事做完她才过来。对于这样幼儿我们引导全班幼儿要学会欣赏别人身上闪光点，使班上幼儿对自己的劳动成果产生自豪感，以此为榜样用这种良好的生活体验欣赏教育幼儿养成良好行为习惯。 (四)巩固法 行为巩固法是指定期对幼儿的行为常规进行检查和评比，使其能够在生活常规的制约下自觉养成良好生活常规和巩固已经形成的良好行为习惯的教育方法。在行为巩固教育时，教师要注意使用适当的激励手段来促进幼儿坚持良好行为。 小班幼儿常规教育研究论文四 常规教育是幼儿德育教育的重要内容，常规教育也是使幼儿学会适应集体生活并具备初步的独立生活能力、形成良好的行为习惯和较好的组织纪律性的重要手段，因此逐步认识理解和正确掌握这些常规不但是必要的，也是相当重要的。 那么，如何帮幼儿建立良好的生活常规，并取得良好的效果呢?我觉得有以下几个方面。 一、创造融洽的师生关系 良好的师生关系是培养良好常规的前提，老师要和幼儿建立深厚的感情。老师对孩子提出的常规要求，不能只停留在让孩子执行的水平上，教师应该用语言和行动具体地向幼儿说明为什么这样做的道理。同时常规的建立不是一朝一夕的事，教师要有耐心，贵在坚持。 二、创设情境引起幼儿的兴趣 1.游戏激发，行为巩固。游戏是幼儿最喜欢的一项活动，幼儿喜欢在有趣的活动中接受教育，而游戏则是对幼儿进行常规教育的良好手段，在游戏中巩固幼儿的常规行为。因此，我充分利用游戏对幼儿进行生活常规教育。如：刚入园的小班孩子，睡午觉时脱下的鞋子总是随意乱放。起床后经常会穿错鞋或找不到鞋子，经常会把我们弄得手忙脚乱，顾了这头，顾不了那头，有时还得趴在地上帮孩子找鞋，费时又费力。所以养成午睡的常规很重要。于是我就尝试着用孩子能乐意接受的游戏口吻教育孩子，帮助他们学习放好鞋子的方法。有一天午睡前，我用游戏的口吻地对孩子说：“你们知道吗?你们的两只鞋子是一对好朋友，他们喜欢在一起说悄悄话，如果我们睡觉时，把它们东一只，西一只分开乱放，它们就找不到好朋友了，心里会非常难过。所以我们午睡的时候脱下鞋子，一定要把两只鞋子靠拢摆整齐，让两个鞋子朋友永远亲亲热热地在一起。”我一边说，一边把正确的方法示范给孩子看。果然，孩子们上床午睡时，都非常认真地把自己的鞋子放在了一起，有的孩子还拉着我去看，指着自己放整齐的鞋子说：“老师，你看，我把两个好朋友放在一起了。”就这样，孩子开始饶有兴趣地学习摆放鞋子的常规，通过每天地坚持和经常地提醒，这一常规很快就建立起来了。 2、故事引导，儿歌记忆。充分发挥故事、儿歌的引导作用，运用一些有教育意义的故事向幼儿介绍遵守常规的典型事例，启发幼儿向故事中的榜样学习，以养成良好的行为习惯。幼儿喜欢听有趣味的故事，而教师充分利用故事这一载体，对幼儿进行常规教育可以产生较好的效果。 三、坚持说服和表扬为主的教育方法，正面引导幼儿 小班幼儿年龄小，思维能力和自控能力还不完善，因此，即使老师讲的对，幼儿也不可能完全接受，接受了也不一定按要求去做。所以，对幼儿的管理应体现在耐心说服和引导上。对幼儿的正面行为和点滴进步，我们都应积极鼓励、充分肯定并提出新的目标和要求。 四、重视孩子的个性化教育 我们的教育对象是一个个有思想、有个性的孩子，而且他们每个人的个性都存在很大的差异。因此，在平时的教育过程中，我非常注重孩子的个性差异，针对孩子的性格、兴趣、 爱好 等特点来开展教育工作。 从幼儿实际水平出发，循序渐进地实现《纲要》的有关要求。在具体要求和指导方法上，也要从幼儿年龄特点出发，如对小班幼儿培养生活卫生习惯和独立生活能力时，要着眼于“教”。教师要以极大耐心，不厌其烦地采取多种形式，示范并结合具体讲解指导，通过游戏进行练习，重点放在幼儿学会技能上。而中班，则在小班基础上，着眼于“形成行为习惯”，可较多利用语言进行督促、检查、表扬和批评。对大班，则要在提高认识的基础上要求其“自觉”。在指导幼儿日常生活活动时，还必须看到幼儿之间的个别差异。这些差异除了受家庭或幼儿园的教育影响外，还有受到体质的好坏、智力发展状况、精神状况和意志性格等因素的影响，我们必须予以重视，区别对待。 五、教师为幼儿做好榜样 榜样激励是指为幼儿提供正确的行为典范，激励幼儿去模仿。为幼儿提供的榜样包括直接的和间接的。直接的榜样主要是指成人和同伴，间接的榜样有文学作品、影视作品等。有人说：教师是幼儿的镜子，幼儿是教师的影子。要让孩子怎样做，首先自己要做好榜样。老师在孩子们心目中的形象是很大的，她们常常在家里、或游戏情景中模仿老师。做为老师我们更要规范好自己的言行，做孩子们的榜样示范。教师要以身作则，千万不可不拘小节。老师只有不断地加强自身修养、时时注意自己举止言行的规范，才能留下正确的教育影响。 六、让幼儿参与常规的制定 积极的师幼关系能让孩子的被动遵守规则行为变为自觉自愿行为，当孩子们对规则有了进一步的了解后，他们有了自己制定规则的想法。让幼儿参与常规的制定过程实际上也是引发幼儿思考的过程。如：午睡前要脱衣服，小班的幼儿有的坐在地上脱，很不卫生。对于这个问题，我组织幼儿讨论，应该在哪儿脱?怎么脱?由于是幼儿熟悉的事情，他们纷纷发言，有的说在桌子上，有的说在床上„其中王晓婷的意见得到了大家的认可：在椅子上脱，脱好后就把衣服放在自己的椅子上。当天中午，所有的幼儿都坐在自己的椅子上脱衣服(有的需要老师过去帮忙)，并把衣服放在自己的椅子上。如此看来，幼儿自己出的主意比老师提的意见更有影响，更容易遵守。 七、重视家园配合 培养幼儿常规要重视家园配合。家长在了解了我们的常规工作后，很乐意参与我们的教育活动，帮助孩子搜集相关的学习资源和区角材料，这样既方便了我们的教学又节省了我们的财力。做好了家园配合，才能培养良好、稳定的常规。 猜你喜欢： 1. 关于幼儿园教育方面的论文 2. 关于幼儿教育的论文范文 3. 浅谈如何在美术活动中培养小班幼儿的动手能力论文 4. 有关幼儿分享行为的教育策略探讨论文

在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是我为大家整理的未来的床作文，欢迎阅读与收藏。

未来的床和我们家的床差不多，但是，它有五个不同颜色的按钮，分别是绿色、黄色、蓝色、紫色、红色的。

按一下绿色的按钮，床就变成了一张椅子，可别小看这张椅子哟！它可以净化空气，坐在椅子上，就像坐在一片森林里，顿时心旷神怡，神清气爽，还有悦耳的鸟叫声。另外，它还有过滤功能，就算你放了再臭的屁也不会有人知道。按一下黄色的按钮，床就变成了一张桌子。只要你在心里说”我想吃东西“，立刻，桌子上就会出现你最喜欢吃的美味佳肴。如果你想写作业，它会从抽屉里拿出各式各样的书和笔，任你挑选，然后又自动收回。

按一下蓝色的按钮，床就变成了一部精美的汽车，屏幕上显示了全世界所有好玩的地方，你想去哪儿就去那儿。排放的尾气变成了无毒无害的香气。按一下紫色的按钮，床就变成了一个按摩器。可以治病、疗伤、保健、按摩、运动等等。这样小朋友就不用害怕打针了。按一下红色的按钮，和房子一样大的床瞬间就变成了一个小巧的MP8，可以随身携带，既方便，又实用。

我希望在不久的将来，我一定会发明出这样的床，所以，我一定要努力学习，奋发向上。

“叮铃铃!“”叮铃铃!”闹钟响了。我爬起来，一看日历，天啊!今天竟然是2114年5月5日。咦？这张床上怎么多出了几个按钮？

我好奇地按了一下橙色按钮，不可思议的事情发生了。我的床开始慢慢变化成了一块面包，床上的被子变成了棉花糖，枕头也变成了巧克力。我正奇怪，对面走来了一个机器人，没等我开口，机器人先说起了话：“主人，别怕，我是您的机器人助手，您可以叫我吉米。哦!差点忘了，这些按钮都有作用的，橙色按钮是变成食物用的，粉色则是起还原作用的。”她一说完，就按下了粉色按钮，床立刻又变回了原样。

看着这些神奇的变化，我一边惊奇地问吉米：“蓝色按钮和绿色按钮是干什么的啊？”一边又急匆匆地去按蓝色按钮。吉米忙着介绍道：“只要按下蓝色按钮，床就可以变成一张写字台，您就可以舒服地在上面做功课，而绿色的按钮，能帮助您调整高度和长度，真正做到随心所欲。”没等吉米介绍完，一张功能齐全地写字台已经呈现在我的面前了。

啊!未来的床真是太神奇了!我喜欢未来的床，你呢？

光阴似箭，日月如梭，转眼间就到了二零二五年。

我来到商店买床，有红红的草莓床，有黄黄的橙子床，还有青色的苹果床，而我买的是可爱的水蜜桃床。

水蜜桃床样子就像水蜜桃，上面有点青色的，又带有一些红色，远远看去，像一个放大型的水蜜桃放在那儿。

让我来告诉你他的功能吧！劳累了一天，你感到腰酸背痛，你躺在床上，这床会放出音乐为你按摩，在你的后背仿佛有千万只手，时而揉揉你的肩，时而捶捶你的背，时而按按你的腰，在音乐中你会感到精力充沛。

最让人喜爱的就是床上的自动纳米医疗保健器了。如果你的牙病发作了，疼的哭爹喊娘，这个纳米医疗保健器就会查出你的病。你只要睡一觉，牙病就会离你而去。

这个床还有自动调温功能。在夏天时，外面热的像火炉，而你躺在床上凉爽无比。在冬天时，外面寒冷无比，而你躺在床上却温暖如春。

“要迟到了！”我被老妈叫醒了，原来这是一场梦。只要我努力学习，这种多功能床一定会问世的。

如果我穿越到未来，我会发明一种床，可以让人在睡觉的时候消除疲劳，还可以放松心情等各种功能。

有些床会根据天气的冷和热的变化，来进行温度调整。因为床会用感应器来感觉，来调节温度。假如天气很冷，床就会变热。如果天气非常热的时候，床就会自动调节温度，床就会变冷，这样会让人更舒服点。

还有一种床，它可以让人天天做美梦，让人躺在床上流连忘返，还舍不得起床呢！

比如说：如果你要睡觉的时候，旁边有两个开关，其中一个开关上写着“按摩”这两个字，只要点击那个开关，床就会自动伸出手，帮你按摩。如果你睡不着的话，床旁边还有一个开关，上面写着《摇篮曲》，点击一下，床头就会打开一个正方形的窟窿，会冒出一个很像电视一样的屏幕，会自动开机就会出现很多摇篮曲的节目单，只要随意点击一下就会立即播放，这样可以让人很快的进入梦乡了。

你们希望在这么多的功能床睡觉吗？让我们从现在开始，努力学习，好好读书，学习更多的科学技术，让美梦成真。

如果有人问我长大后发明什么，我就会毫不犹豫地说：“我要发明一张神奇的床”。

因为现在有许多大人和学生早上都会睡过头，导致上班或上学迟到了。

这张床的样子跟普通的床没事么两样，但功能却比普通的床多得多。这张床里有无数个高科技的隐性神经细胞，它的用处是能让劳累的大人或学生睡得特别香，第二天特别有精神，而且起得比较早，这样上班或上学就不会迟到了。

这张床还能变成各种交通工具，说到这里，你有可能会非常奇怪，床怎么会变成交通工具？这可不是你，那是真的。在床头有红绿蓝三种按钮，只要按下红按钮，床就会变成一辆汽车。未来的床当然不会少拉空调的功能了！当在夏天，你热得睡不着，按下绿色的按钮床身就会放出冷气，给你带来丝丝凉爽；冬天时，你冷的发抖时，你只要按下蓝色按钮，床身就会散发出热气，给你带来温暖。

我以后一定要好好学习，开动大脑，也许真能开发出这样的大床。

未来的许多物品，都很先进如：电视机、电脑、眼镜、桌子，而我今天介绍的是人们晚上睡觉不可缺少的东西床，下面我为大家介绍的是未来的床。

我为大家介绍的是未来的床，床是我们大家晚上睡觉不能缺少的东西，现在的床很大，未来的床比现在的床还大，但它还有许多功能，如果天亮了穿好衣服你只要说变小就能立既变一个按钮，放便你放在包里，随身带着。如果你出门旅游可以带着它在枕头上，有一个蓝色按钮你只要按一下它就可以变成一辆跑车，它不用油而是用太阳光和月亮光，人们不是说车不用油环保，你如果不用把它放在室外，它可以自己收集光能量，它可以自己把光能量储存起来。你如果出去旅行可以带上它，你就可以开车出去旅行了，准确的说是开床出去旅行。

到了哪块风水宝地，按方向盘中间的一个按钮，它就可以变成床，到了晚上在那里休息。冬天可以保暖，夏天可以取凉。它还有一个绿色的按钮，可以遮风挡雨，只要有大风你按一下按钮，它就会自动开启防风盾；只要有大雨你按一下按钮，它会开启防雨盾。你也不用担心它会被盗，只要有小偷来偷它，它就会自动拨打110，把小偷困住，一直到小偷捉拿归案很好吧！

这就是我要介绍的未来的床，很好很神奇吧，不信你来参观吧！

11点58分，是中国传统中最吉祥的婚庆时刻，幸福的交响悄然奏响，琉璃却逐渐黯淡，似乎是蓄力着某种幸福，等候着某个永恒?孤单是一个人的狂欢，狂欢是一群人的孤单。未来的床作文也难怪。若你安好，便是晴天 此生，若你安好，便是晴天；}你倚在湖畔的护栏上，没有来处的阳光打在水波荡漾的湖面上，熠熠刺眼。

床对于人们并不陌生，但来自未来的东西可比现在的好上百万倍！你如果不信就听我来介绍一下，咱们来比比看！

这种床的材料是用珍贵的冰丝和珍珠棉构造而成，这种床的内部装有超先进的感应器，可以随时调解湿软度，可真是冬暖夏凉、四季舒爽。这还只是一个小小的作用，好处还多着呢！就拿晚上你睡不着觉来说吧，原来你遇见这种情况毫无办法，可是这个问题到了“未来的床”这简直是小菜一蝶。这可全靠了床头上装的那个“催音盒”，只要他一发音，再大的精神到了它的手里也得乖乖的。这个“催音盒”怎会有如此大的威力？告诉你吧，盒里的超音波通过空气传到大脑里。刺激了精神线，因此导致了睡眠。你听了“刺激”二字，一定会感到会有什么副作用，这个你可以放一百个心，决对不会。它的作用还有好多，我就不一一列举了。

希望您多多捧场，我会给你打八折哦！

未来的床是纳米材料做成的，有电脑系统，是多功能的，用遥控器调控为主人服务，确保主人平安、健康。

未来的床随主人的年龄调节大小、舒适度。婴儿要睡软绵绵的床就调成软床板。婴儿要睡时，可以播放《摇篮曲》等催眠。大人可以选择较硬的床板。

未来的床给主人带来温馨与快乐。它会根据室外气候调节床上的温度，做到冬暖夏凉。主人感到疲劳躺在床上，床立刻帮主人按摩或推拿，主人的疲劳立刻解除了。如果主人病了躺在床上，床体里的检测仪马上帮着检查身体。主人要是被病菌感染了，床射出特殊的光马上把病菌杀死了，主人便康复了。如果主人心情不愉快，床根据主人的心思和主人聊天，再播放优美的`音乐。主人的心情顿时愉快起来。要是室内有蚊子和其它虫子，未来的床能驱赶它们。

未来的床会自动清除床上的尘土和污渍。它会当“ 护理师”护理婴儿，为大小便失禁的老人处理脏物，保洁并烘干。

未来的床能保护主人。如果地震了，床自动升起牢不可破的钢铁顶架保护主人。如果大楼倒了，床头迅速地伸出尖尖的钢锥，钻墙带主人飞出去，再落到安全地带。要是发生火灾，床飞上天空，并拨打“119”叫救护火车来灭火,再落到安全之处。床还变成交通工具让主人外出旅游等，确保主人平安。

总之，未来的床有说不完的功能，深受人们欢迎。

光阴似箭，转眼间二十年过去了，我们的社会发生了天翻地覆的变化，连我们平时睡觉的床都升级为保健床。

这张床具有四季的功能，可以按照自己的喜好调温，最主要的是具有保健功能。我就给大家说说它的妙处吧。

床头有四个按钮，春夏秋冬任你选择，绿色按钮代表春，红色按钮代表夏，橙色按钮代表秋，白色按钮代表冬。针对每个季节气候的特点，床垫都会自动调节它的软硬程度和温度。

这张床不但有调温功能，而且还有按摩保健功能。床上专配神奇枕头。如果中老年人失眠时，按枕头一侧的小按钮，它可以舒舒服服地帮你按摩，有助于睡眠。如果你有心事而失眠时，它还可以讲笑话逗你开心，哄你早早休息。这种床身还设有控制电机、振动器、按摩滚子、多个由灯泡和玉帽构成的温热器，如果你是脑力劳动者，当你累了一天，你打开控制盘，选择清脑系统，马上你就会感觉大脑清晰，轻松自如。如果你是体力劳动者，它会帮你全身按摩，让你觉得浑身上下舒服极了，睡意盎然。

怎么样，你们希望拥有这张床吗？

在未来，我成了一名小发明家，夏天快来了，天气也越来越热，看着妈妈忙着给沙发穿上“新衣服”—凉垫。我就幻想：要是我能发明一张多功能调温床该有多好呀！

你们看，它的外形和普通的床一模一样。如果你仔细看的话，就会发现在床板子下发现红、黄、蓝、绿这四个不显眼的按钮。

寒冷的冬天来了，只要按一下红色的按钮，床板就会有股暖烘烘的热气直冒上来，躺在上面，就好像躺在一个温暖又轻柔的棉花堆里，惬意极了。

在烈日炎炎的夏天，你只要按一下黄色按钮，床板就会变得非常凉爽，让你感觉像睡在水里。最有趣的是，它还有防蚊功能，它能让那些爱“嗡嗡嗡”的蚊子调头逃走。

辛苦了一天的爸爸妈妈，下班后累极了。这时，只要按一下蓝色按钮，床就变成了一张按摩床，人躺在上面，它就会帮你按摩。这时你会感觉，全身轻松无比，所有的疲劳都跑的无影无踪了。

这张床还有另外一个功能，那就是闹钟，你提前按下绿色按键，它就会按时唤醒你，让你不再睡懒觉。

多么神奇的床啊！我一定要好好学习，掌握更多的知识，好将来发明更多的东西，等待着我的好消息吧！

我想发明一种“多功能的床”。它的形状是一个凹凸的圆形，旁边有一个小梯子，上面有一张床，周围有一些支撑的小柱子和一张小桌子。

你躺在那仿佛睡到一朵柔软的云层里。床的旁边有四个按钮，按一下按钮，小桌子上就会出现一桌美味的饭菜，要是不满意，再按按钮就会出现一桌香喷喷的西餐啦！再按第2个按钮，床底下就会出现四个轮子，小桌子的面就变成了遥控器，可以控制轮子，想去哪就去哪。第3个按钮就是控制小桌子上下了。第4个按钮就是让床单发出香气，比如：奶香味、花香味、香水味……

这种床还会“变身”呢！不信，你瞧……

春天，床单会变成绿色的，小桌子上会有些散发香味的花瓣，四个小柱子上会编上柳条，第2层床是芬芳的草地，摸上去软软的，好看极了！

夏天，小桌会变成一个水池，梯子散发着清香的味，让人神清气爽，柱子变成了绿草丛，床单还会释放出冷空气呢！

秋天，床头上会长出新鲜的苹果、梨子、葡萄等水果，小柱子上长出美丽的菊花，床单还会变成黄色的呢！

冬天，床单变成纯棉的，排放暖空气，柱子变成红色的，看起来很暖和吧？

怎么样？神奇吧！别以为我说瞎话，我长大后一定能做到的！

未来的床的外观，床可以根据你穿的衣服的颜色，可以变成你穿的衣服的颜色，这样就可以达到隐形的功能，这样的话在晚上坏人来了就不会伤害到你。未来的床还可以变身，只要你一想就可以了变成那样了。

未来的床床头上有四个功能。

功能1：如果你在晚上玩游戏没玩够就可以进入游戏模式让你亲身体验一下，自己变成游戏人物来玩一场，这个游戏不会变成真的，可是死了一次就会让你多睡一小时，这样就可以让你起来的时候精神百倍——你还可以选择游戏。

功能2：如果你晚上的时候感觉很不舒服，就可以启动按摩模式，可以让你轻松一下，还可以听到很优美的音乐，可是这个音乐就是一个催眠曲可以让你睡得很熟。

功能3：如果你晚上听到很大的噪音，那你就可以使用静音模式，再启动静音模式就会在你身上喷上一个和雾类似的东西，这个东西可以让你睡的很熟很熟。

功能4：如果你很懒的话就可以启动，穿衣模式到了早晨就会给你自动穿上衣服，如果是冬天就会给你一个暖和的衣服。

未来的床多好啊！

未来的床和我们家的床差不多，但是，它有五个不同颜色的按钮，分别是绿色、黄色、蓝色、紫色、红色的。

按一下绿色的按钮，床就变成了一张椅子，可别小看这张椅子哟！它可以净化空气，坐在椅子上，就像坐在一片森林里，顿时心旷神怡，神清气爽，还有悦耳的鸟叫声。另外，它还有过滤功能，就算你放了再臭的屁也不会有人知道。按一下黄色的按钮，床就变成了一张桌子。只要你在心里说”我想吃东西“，立刻，桌子上就会出现你最喜欢吃的美味佳肴。如果你想写作业，它会从抽屉里拿出各式各样的书和笔，任你挑选，然后又自动收回。

按一下蓝色的按钮，床就变成了一部精美的汽车，屏幕上显示了全世界所有好玩的地方，你想去哪儿就去那儿。排放的尾气变成了无毒无害的香气。按一下紫色的按钮，床就变成了一个按摩器。可以治病、疗伤、保健、按摩、运动等等。这样小朋友就不用害怕打针了。按一下红色的按钮，和房子一样大的床瞬间就变成了一个小巧的MP8，可以随身携带，既方便，又实用。

我希望在不久的将来，我一定会发明出这样的床，所以，我一定要努力学习，奋发向上。

20xx年，我已经成了国内外著名的科学家，我研制了许多对人类有益的科技产品。让它造福于人类！下面，我就把目前在研究的产品介绍给大家，让大家开开眼吧！

功能一：这种床的床头，镶嵌着一张防盗卡，卡中有特殊的数据。防盗卡并配上可视遥控器接入主人的手机。只要有人来到这间屋子，用手触到床头，想偷床头的钱，警报会自动响起，这报警声，自然会在主人的手机上响起。主人将把一情况录下来。报告公安机关。

功能二：这种床，在床脚按装播放器，如果你在床上辗转反侧睡不着，失眠了，播放器自然会播出音乐，催你入眠，让你舒舒服服地睡一觉。就不会遭遇失眠的痛苦。

功能三：在床的后面还配有一根金属条，这根金属条有一个特殊感应器，能根据晴、阴、雨、等不同的天气，自动变颜色，像空调一样的自动调节温度。室内温度保持在25度左右。不冷、也不热。再也不会遭到冷热的煎熬。能使你愉快、舒适地度过每一个春、夏、秋、冬。这样的床，很美观、很舒适！

怎么样，这就是我将要发明的床，这种床神奇吧！

虽然，这样的床在现实生活中似乎还是遥不可及的梦想，但是，我相信只要我们努力学习，刻苦钻研，梦想必定会实现！

研制出更多的新产品，造福于人类。

未来的床，是个智能床，它会帮主人排忧解愁。

它是一个温度调解床，体内有一个智能温度计，会随着季节的变化，调解床体的温度。不管是雪花纷飞的隆冬，还是骄阳似火的盛夏，你都可以睡得十分舒适惬意。

它是一个“保姆”床，当你疲惫不堪的时候，你只要躺在床上休息，一天的疲劳顿时就会消失，床上还会自动冒出按摩器给主人捶背呢！当你觉得无聊的时候，床体里的心理探测器会用无线电波通知旁边的播音器，让播音器跟主人聊天、讲笑话，使主人变得“有聊”起来，新闻、娱乐、旅游……它可是一本立体百科全书啊！

它是一个医理护治床，当它发现你有点生病时，它会立刻为你治疗，保证你一年四季健康快乐。

它还是一个彩色绘图床，会自动跟上时尚，不管当时刮的是什么“流行风”，床的颜色绝不落后。你还可以按下床头的想象器，随意创作床被的图案，发挥你独特的创意。

未来的床……我正出神地幻想着，突然，一阵“叮叮当当”的声音从身后响起，我猛地一转头，回过神来，呵呵，原来这只是我的幻想啊。不过，我相信，随着科学技术的发展，到了不远的未来，这样的多功能床一定会问世的。也许，它的发明人大名就叫“李鉴临”呢。