gre驳论文模板

GRE整体看更像一个逻辑考试，Verbal不是光背单词就够的，写作也不是语言好就可以高枕无忧的。

事实上，很多语言不错的同学，写作分数也不过4分（他们是可以拿到或者更高的分数的）。那问题出在哪呢？就是他们写作的逻辑不够严谨。

相较与有固定攻击套路的Argument来讲，Issue更让人头疼。

同学们需要根据题目中简单的1-2句话，展开一个长达450-500词的讨论。在这个过程中，逻辑是很多同学的失分项。

接下来，我们拿一个真题为例，和大家一起来剖析一下GRE Issue的写作逻辑。

【Issue 66】All parents should be required to volunteer time to their children's school

看到这道题目，很多同学不假思索就开始讨论对家长和学生的影响。但事实上，这道题目的切入点可以做的更好。

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首先，我们来判断公式，这道题目属于N应该做某事。那N是谁呢?

题目中说parents should be required，那么N就是发出require这个动作的主体—学校。

所以我们首先应该讨论这么做对学校有什么影响。

然后再另起一段去讨论对parents and students的影响是什么。最后写让步或反驳段就可以了。

这样写的好处是我们可以意识到家长是被要求的，那为什么会有这样的要求，一定会去学校有好处的。这样我们整篇文章的论述角度就会更加完整。

我们想好思路之后，就可以开始构思具体的写作大纲啦。

Some people advocate that educational institutions should require parents to spend much time on serving their children’s schools. From my perspective, this is an insightful proposal.

开头段只要清晰表明自己的观点就好啦。字数不宜过多。

1，Only by involving parents in the operation of their children’s schools can schools fulfill their social responsibilities.

第一个中心段落讨论对学校或政府的影响—中心句千万不要写太多的细节，只要笼统概括这段话的主要内容就可以了。在这里，我们需要强调要求家长服务学校对学校是有好处的—可以帮助学校更好的承担起他们的社会责任。那他们的社会责任具体是什么呢，可以放到reasoning部分展开论述。

2， Parents will also benefit from spending sometime time participating in some volunteer activities held by their children’s schools.

中心句简明扼要提及我们的核心内容—家长会从中受益。但不需要具体写有什么好处，这部分内容放到后面去具体解释。

3，However, those volunteer activities should not be a heavy burden for parents who might be busy at work.

让步可以对题目中做事情的程度进行限定—时间不宜过长。家长们也有自己的工作和事情要做。

In sum, the above benefits brought by encouraging parents to spend some time on their children’s schools convince me that this is an insightful and reasonable advice for schools.

简单重申自己的整体逻辑

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这样我们的三个核心段落就写完，下面来给大家看一下整篇文章的逻辑链条

大家会发现，在我们的核心段落，我们是按照总分这个逻辑来写的。

先给出结果—对学校好，对家长好；然后再展开细节论述，最后引出具有针对性的例子和分析。

通过对这道题目的分析，我想再次和大家强调，对于GRE写作想考的同学来讲，在语言上我们能把话说清楚就够了，不用多么华丽。

而在逻辑结构上，我们一定要把保证从多个角度，精准地对题目展开全面的剖析。中心句可以在整体上概括那一段的核心内容。每一个中心段落都给人一种抽丝剥茧的感觉。

想要Issue拿高分，大家就需要展示出自己强大的推导能力，可以做到自圆其说。

为了保证大家对于每一道题目都可以展开类似这样总分的论述，我为大家总结出了五种逻辑公式。

只要大家可以熟悉掌握这5种公式的拆分思路，issue分分钟可以拿到4,0的分数，那大家写作总分上4就指日可待啦。

得逻辑者得4+，欢迎同学们跟我一起来理清GRE写作逻辑。

新GRE作文:方法是关键

新GRE写作要求考生在30分钟+30分钟内分别完成Issue task和Argument

task两篇文章，它是美国所有作文考试中时间最长而质量要求最高的一类作文考试。虽然GRE的写作题库为全世界公开，考试题目从中随机抽取，但这看似开卷考试的形式却一点都不简单。毕竟题海茫茫，要在总共将近350题的题库中押对宝，其几率犹如中彩票般罕见。

题量大，时间紧，考生根本无法一题题地去准备，所以有效的备考方法才是关键。

Issue：准备提纲

Issue要求考生根据所给的题目，完成一篇表明立场的逻辑立论文。Issue题库涉及社会、文化、科技、历史、政治、艺术等诸多方面。不同类型的题目有较大差别，但在同一类型的题目中却包含了许多命题方向非常接近的题目。

Issue写作对于论据的要求是非常高的，因此你的名人事例的储备，相关知识量的积累是非常重要的。这一环节也正是GRE考生最为头疼的一部分，举不出支持自己的观点的例子，因此让自己的文章显得只有苍白的论证，缺乏说服力。因此要多读历史，积累例子，尤其关注那些重要的哲学家、科学家、艺术家、政治领袖等人的生平事迹、主要贡献。例如Issue里的这样一道真题：“Truly

profound thinkers and highly creative artists are always out of step with their

time and their

society。”(真正影响深远的思想家和具有高度创造力的艺术家总是与他们的时代和社会步伐不一致)。这个题目如果没有必备的那些思想家和艺术家的例子，文章必然缺乏说服力。因此读历史积累写作素材，具体说就是论据素材是拿高分的一个重要环节。

另外，写提纲对于Issue部分的备考是至关重要的，也是最占用时间、最核心的一个环节。每一个题目的提纲力求详细，不用去写开头段和结尾段，就写正文各段你的各个分支观点，也就是正文部分的论证过程。除了论证以外，写完后想想可以用些什么论据，把支持论证的论据也写上。需要强调的是，一定要较为详细地写Issue提纲，否则，在考场如果遇到没有思考过的题目，很容易自乱阵脚，导致失败。此外，题目必须考前按题材分类去写提纲，看懂，知道对立面和大致写作思路。论据往往在同类的很多题目中通用。写完提纲后，再写20-40篇完整的文章(语言能力弱的话，尽量多写)。

Argument：掌握逻辑

Argument要求考生分析所给题目，完成一篇驳论文，指出并且有力地驳斥题目中的主要逻辑错误。Argument部分，首先要熟悉每一个题目，找出主要的逻辑错误，也就是Argument题目的提纲，同时每一个逻辑错误准备一套语言套路去说。写完每一个题目的提纲后，写10-15篇完整的文章(语言能力弱的话，可以增加写作量)，找partner帮你改，知道错误以后再重写。

有些考生写GRE文章，喜欢用专业性的逻辑用语，其实没有必要，就事论事比较好。在批驳的时候为了显得有力，可以多用用for example、it is

possible that、it is likely

that之类的句型，因为Argument就是挑错与找茬的过程。如果实在觉得错误不好找，那么就根据每一句话批，基本上，每一个表示原因的句子中都可能存在逻辑错误。

有人认为，Argument背一下错误分类就可以了。但是在实践中这些只是次要的方面，主要的还在于寻找论述者的论据和事实是否对论点做了充分且必要的证明。只有找出他们之间的缺点和不足,文章才会流畅。掌握逻辑的因果关系，更好地把握文章的结论,会写出更漂亮的文章，而不是仅仅的survey、response、data等一些谁都用的东西，无论什么都是越具体越有说服力。

难度： Issue>Argument

总的来看，Issue难度高于Argument。对于考生来说，Issue比Argument要求拥有更扎实的写作功底和更严密的逻辑思维。同时，ETS对于Issue的模板化和plagiarisms更加敏感。总之，获得Issue高分需要较多的努力。相比之下，Argument内容相对单一(出错的逻辑类型比较少)，题目中给了考生更多的提示信息，因此提高Argument成绩容易一些。

参照ETS评过分的范文，我们不难发现：无论Issue还是Argument在评分标准上都有共同之处：第一，观点要有深度，论证要有说服力;第二，组织要有条理，表达清晰准确;第三，语言流利，句式复杂，词汇丰富。这三条说的也就是行文的“思想性”、“结构性”以及“表达性”。众多高分作文的考生大凡都在这三个方面做得很好，我们理所当然也要从这里入手，采取“各个击破”的方法解剖GRE作文的本质，从而得到一个理想分数。

一、演绎推理论证法

将一个具体的事例运用到一个一般性原则从而得出结论。

论点：Demand for this product wii go up。

论据：The price of the product is sliding.

推理依据：Whenever prices of a product go down , demand for it rises.

(说明：由论据“the price of the product is sliding ”推出论点“Demand for this product will go up”,这个过程是否有效取决于推理依据“whenever prices of a product go down , demand for it rises”是否成立。下面每一种论证方法都是如此)

二、定义法

界定一个概念的关键内涵;或者认定某个事物符合某个定义，从而得出结论。例如：

论点：Radical feminists are not good citizens.

论据：Radical feminists lack family values.

推理依据：Family values characterize the good citizes.

三、因果关系论证法

将一个判断放入一个因果关系中，指出它或者是原因，或者是结果。例如：

论点：The internet may be causing depression.

论据：When a group of people increased their use of the Internet , they felt depressed.

推理依据：There are no other reasons for the group's depression.

四、归纳推理论证法

从若干个具体事例中推出共性的一般结论。如：

论点：Everyone likes the movie.

论据：I know three people who like the movie.

推理依据：Three eaxmples are enough.

五、列举特征式论证法

指出某事物发生或者生存的征候或者迹象。例如：

论点：The child has chickenpox.

论据：The child has red spots.

推理依据：These spots are signs of chickenpox.

六、类比论证法

用我们已知的、熟悉的事物同未知的。不熟悉的事物加以比较，并用前者的情况解释者 的情况。分为三种：纵向类比(过去的事物同现在的、同一类事物的类比)、横向类比(同一 时期、同一事物之间的类比)、比喻式类比(不同类别事物之间的类比)。例如：

1.纵向类比(Historical analogy)

论点：Many people will die of SARS.

论据：Many people died of the Black Death.

推理依据：SARS and Black Death are similar.

2.横向类比(Literal analogy)

论点：China should have its fighter carriers.

论据：A neighboring country has a powerful carrier fleet.

推理依据：The two countries are similar enough to draw such a comparison.

3.比喻式类比(Metaphorical analogy)

论点：Reading a difficult book should take time.

论据：Digesting a large metal takes time.

推理依据：Reading and eating are sufficiently alike to be compared.

七、引用权威论证法

引用公认的权威，或者论证自己就是权威从而对自己的观点加以论证。例如：

论点：China's economy will grow 8 poercent this year.

论据：Professors and scientists say so.

推理依据：These experts are reliable.

八、诉诸尝试法

利用人们的常识【包括：普遍的价值观念、人的普遍动机、生活常识】进行论证。例如：

1.诉诸普遍性的价值观念。

论点：The university curriculum should be multicultural.

论据：A multicultural curriculum will contribute to equality and acceptance.

推理依据：You value equality and acceptance.

2.诉诸普遍动机

论点：You should support this candidate premier.

论据：The candidate can help you get job security and safe neighbourhoods.

推理依据：You want job security and safe neighbourhoods.

3.诉诸生活常识

论点：She was very kind to me.

论据：She treated me with the best tea she had.

推理依据：A treatment with the best tea is an expression of kindness.

九、反证法

假设一个观点是正确的，然后却推导出荒谬的结论。例如：

论点：An industrious man must also be thrifty.

论据：With only industry but without thrift ，the person will end uo bankrupt.

推理依据：An industrious person ending up bankrupt sounds absurd.

十、统计数据论证法

提供数据，以资论证。例如：

论点：We should end the current poverty-relief program.

论据：It costs $45 million per year.

推理依据：This is too much;it proves we should end it.

只是一个详细的结构上的分析说明，在具体运用时，我们经常讲推理依据和论据放在了一起，但只要合理即可。论据可以自己编造，也可以是大众的例子，关键在于自己怎么样建立论点和论据之间的桥梁。上面的这些技巧，可能我们只用到某种或某几种，但我们必须得会至少一种。

文段在内容上：以中心、意思相联系（思想感情）来答在结构上：总分总文段在开头：总起全文文段在中间：承上启下文段在结尾：总结全文或照应主题或首尾呼应。

GRE 考试跟逻辑相关性很大，GRE 逻辑十分简单，但由于隐藏在语言中，所以会带来几方面挑战详解：思考的挑战来自知识基础和思考方式；写作的挑战来自词汇和短语不够准确，句子种类、思维和逻辑有说服力的不足。绝对不是说长句就比短句好，复杂句就比简单句好，分词就比状语从句好，长短结合，有变化的才是好文章。GRE 写作的原则详解：所有的 GRE 题目都是没有正确、完整和唯一的答案的，要尝试去思考和分析问题，不要做一个理论家：先具象后抽象。GRE 写作备考思路详解：Issue 备考思路：训练你的大脑，要懂得怎样去分析题目，选择并组织你的逻辑，从简单的题目开始，训练自己节奏化的表达，找到你自己的说理方式并找到自己的常用词和常用句子结构，此外，不要着急写很多题目 Argument 备考思路：明白逻辑错误的类别，知道怎么找到这些逻辑错误，建立句群并练习改写。

我们以Argument为例，比如说一篇500到600字的文章，如果说通用的部分，打比方里面有一些句子说“这篇文章写得不够优秀”，说“这个逻辑关系可能不够牢靠”，那像这些句子能占到将近小一半。大家想一想，我们如果能拿出15分钟对你过去写过的一篇自认为不错的文章、自认为成为模板的文章加以修改、加以记忆、加以总结的话，那紧接着在第二个单位，老师建议你拿出半个小时去写一篇新题目的时候，你就会感觉到这个速度是有加速的。所以这就是我们的第一步，那就是每天拿出15分钟，先不要着急，先把过去写过的一篇文章进行修改，然后在随后的半个小时当中，老师建议你就是用里面的一些模板然后来写一个新的题目，看看你的速度能达到多少，看看你这个模板的通用程度能达到多少。然后最后再拿出15分钟干什么事情？那就是我们有题库、而且老师有分类。在那个下面我也一些供大家下载的资料当中，我把最新的分类已经给传上去了，你可以从里面选择重复率比较高的，按照类别去练这个文章，然后同时也按这个类别用最后15分钟去阅读新的题目。因为如果说你能够每天阅读那么两到三道题目，我们现在压缩完的Argument题库84个题目，压缩完的Issue题库63个题目，就GRE而言，这两个加在一起的话大约140左右。那如果说你每天3个题目的话，50天那就是不到两个月搞定了。而且如果你能够每天坚持一个小时的话，每天笔耕不辍，就按老师说的这三个模块，15分钟去修改文章、30分钟写新文章、15分钟去看新题目，作为下一次写作的一个准备。那这样的话有50天，抛去休息，比如说两个月时间的坚持，我们就能够切实地把写作提高上来，所以说如果你全天拿出10个小时干一周的话，可能同样的时间效果是不一样的。写作就是一个慢工作，最少最少你也得有这么一个过程，所以我把这个讲了之后，同学们就是比较清楚每天该做的事情。15分钟、半个小时、15分钟，大概是这么一个循环就可以了。