claire小雨
所谓辨证,就是将四诊(望、闻、问、切)所收集的资料、症状和体征,通过分析、综合,辨清疾病的原因、性质、部位,以及邪正之间的关系,概括、判断为某种性质的证候。辨证的关键是辨,辨证的过程是对疾病的病理变化作出正确、全面判断的过程,即从感性认识上升为理性认识,分析并找出病变的主要矛盾。所谓论治,又称施治,就是根据辨证的结果,确定相应的治疗原则和方法,也是研究和实施治疗的过程。合而言之,辨证论治是在中医学理论指导下,对四诊所获得的资料进行分析综合,概括判断出证候,并以证为据确立治疗原则和方法,付诸实施的过程。辨证是决定治疗的前提和依据,论治是治疗疾病的手段和方法。通过论治可以检验辨证的正确与否。辨证论治的过程,就是认识疾病和解决疾病的过程。辨证和论治,是诊治疾病过程中相互联系不可分割的两个方面,是理论和实践相结合的体现,是理、法、方、药在临床上的具体运用,是指导中医临床工作的基本原则。
哈啰辉辉
上一期我们说了中医学的整体观。这一期我们来说说中医学的另外一个特点——辩证观。 什么是中医学的辩证观?这个证到底指的是什么?中医学的辩证观又分为什么呢?今天就让我们好好来讲讲。 举个例子,有个他头疼来找中医看病,中医问他怎么个症状,他说头疼的厉害,还是那种锥心刺骨的疼。这时候中医给他开了一副活血化瘀的药方。 然后一位女士来了,说小腹隐隐作痛,痛经,中医也给她开了活血化瘀的药方。 还有一位病人说自己心脏疼,就在心脏上方的那个位置,中医问他看过其他医生了吗,拍过片什么的了吗,他说他什么都看了,好像没什么问题,但是说是冠心病,这个时候中医也给他开了活血化瘀的药方。 这个就叫做辩证观里面的——异病同治 。 之后到了夏天,遇到一个病人他说自己有点发烧,发冷,脖子疼,打喷嚏。另一个病人说自己这些症状都比较轻,但是吐黄痰,流黄鼻涕等。针对这种看似相同的感冒咳嗽流鼻涕,中医却开了不同的药方,有的温血驱邪,有的凉血解毒,有的让喝了藿香正气水。 这个就是辩证观里面的——同病异治。 那么为什么会有这些不同呢? 这就源于中医辩证,我们要“证”的是一个病在同一阶段的“本质”。因为不同的病在不同阶段它会有不同的反应,这个反应就叫做“症”。所以辩证要辩症,而症又从病来,就要辩病。这也就是中医说的“三辩论”。 然后再结合上次我们讲的整体观里的三因论。 三因制宜+三辩论就构造成了我们中医独一无二的个体化诊疗方案。 这就是为什么有些病人去看中医,每次都会拿到不同的药方。因为大自然在变化,你的病情在变化,方法面面在变化,所以你的药方也在发生变化咯。完。
LovefamiliesBB
一、整体观念 整体是指人体的统一性和完整性. 1.中医认为人体是一个有机整体,是由若干脏器和组织、器官所组成的.各个组织、器官都有着各自不同的功能,决定了机体的整体统一性. 2.人与自然的统一性,自然界存在着人类赖以生存的必要条件.自然界的变化可直接或间接地影响人体,而机机则相应地产生反应.在功能上相互协调,相互为用,在病理上是相互影响. 二、辩证论治 1.概念:所谓“证”是机体在疾病发展过程中某一阶段的病理概括.包括病变的部位、原因、性质以及邪正关系,能够反映出疾病发展过程中,某一阶段的病理变化的本质,因而它比症状能更全面、更深刻、更准确地揭示出疾病的发展过程和本质. 所谓“辩证”,就是将四诊(望、闻、问、切)所收集的资料,症状和体征,通过分析综合、辩清疾病的原因、性质、部位以及邪正之间的关系,从而概括、判断为某种性质证候的过程. 所谓“论治”又叫施治,则是根据辩证分析的结果来确定相应的治疗原则和治疗方法.辩证是决定治疗的前提和依据.论治则是治疗疾病的手段和方法.所以辩证论治的过程,实质上是中医学认识疾病和治疗疾病的过程.
scropio123
“辨证”相当于西医的诊断,但又不尽相同。西医的诊断是辨病,即要确认是什么病,而中医的辨证,则要确认是什么“证”。这个证,不单指症状,也不是特定的某一个病,而是中医学特有的概念。它包涵了病位、病性、病势等多方面的情况,是对疾病某一阶段本质的概括,是中医治病的依据。中医强调治病必求其本,就是要找出这个“证”来。“论治”是在辨证的基础上,确立治病的方案,包括治疗原则和措施。原则是根据所辨之证,以治其本,而措施则可以是比较灵活的。根据具体情况,或“同病异治”,或“异病同治”,可以“急则治其标,缓则治其本”或标本兼顾。总的说来,“辨证”是“论治”的前提和依据,“论治”是“辨证”的目的和临床继续。
证和病二者有密切的关系。但严格说来,证和病的概念不同,证是证候,是指疾病发展阶段中的病因、病位、病性、病机、病势及邪正斗争强弱等方面情况的病理概括。而病则是人体
语文教师应该向学生强调角度意识、议论意识和条理意识三种议论文写作意识,因为这三种意识能让学生牢固掌握议论文写作的章法,从而写出规范化的议论文。以下是我为大家整理
所谓辨证,就是将四诊(望、闻、问、切)所收集的资料、症状和体征,通过分析、综合,辨清疾病的原因、性质、部位,以及邪正之间的关系,概括、判断为某种性质的证候。辨证
浅谈病证结合中医教育 病证结合的诊疗模式是在西医传入中国的背景下,中西医相互碰撞、借鉴而逐步形成,本文是关于病证结合中医教育论文。 1辨证论治概述及教学中遇到的
有,可详谈中医学的基本特点 中医学理论体系形成于中国古代,受到中国古代的唯物论和辨证法思想的深刻影响。对于事物的观察分析方法,多以“取类比象”的整体性观察方法