部队常见病论文

基于军人职业的特殊性、危险性，部队官兵在日常作战训练或执行任务的过程中容易出现伤病，给部队官兵的生活造成不良影响，同时也削弱了部队力量。所以，做好军队卫勤保障工作，提高部队官兵伤病残的防治康复工作，提高部队官兵工作和生活质量是非常必要的。所以，积极探索部队官兵伤病残防治康复措施是非常必要的。

一、部队官兵伤病残研究笔者借助于某部队调查研究为依据，对部队官兵伤病残情况进行研究。在部队140名伤病残官兵中，伤残比例在，病残比例在；伤病残官兵中新兵致残率最高，中老年官兵致残率极低。综合分析部队官兵伤病残的原因，确定官兵伤残的原因是：部队官兵军事训练强度大、训练场地不规范、训练方式不科学、健康教育过于形式化、医务人员治疗不及时等；而部队官兵病残的原因是部队官兵入伍把关不严、个人卫生习惯不良、健康教育体制不健全、官兵患有心理疾病等。总体来说，部队官兵伤病残与军队训练、健康教育、医疗水平等因素有很大关系。

二、部队官兵伤病残防治康复措施

（一）部队官兵伤残防治基于以上部队官兵伤病残的研究，可以确定导致部队官兵伤病残的因素较多。为了还伤病残部队官兵以健康，应当结合不同原因所造成的伤病残，提出切实有效的防治措施。避免部队官兵伤残，需要做好的防治工作是：

其一，有针对性的防护官兵。不同官兵所进行的军事训练不同，所造成的伤残原因也不同。所以，在对部队官兵进行防护的过程中，应当结合以往官兵伤残案例，针对不同官兵及其所进行的军事训练，提出合理的防护方式与方法，有效的防护官兵，避免其出现伤残情况。

其二，加强健康教育，普及预防知识。在每年新兵入伍之际，应当对新兵的心理特点、文化水平、家庭背景、性格特点等方面进行了解，并以此为准合理规划健康教育，科学的展开官兵健康教育，并积极宣传预防知识，使官兵注意保护自己的身心健康。

其三，科学安排军事训练。部队应当严格遵循《中国人民解放军军事训练条例》等相关法律法规，根据部队官兵的体能情况，科学、合理的规划军事安排，使军事训练强度适中，强化官兵军事能力，且不超过官兵身体负荷。

（二）部队官兵病残防治

防治部队官兵病残，需要落实的工作是：

其一，加大健康教育。在部队应当积极落实卫生知识教育，向官兵传授卫生知识，促使官兵在部队日常生活中注意个人卫生。与此同时，定期开展官兵卫生检查工作，及时发现官兵不卫生行为，要求官兵及时改正，尽量杜绝官兵不卫生现象出现在部队。

其二，加强心理教育。部队官兵在部队接受训练的过程中同样会受到某些因素的影响，使自身心理压力大。而这一情况，在部队新兵中极易出现。所以，部队应当加强心理教育工作的落实，开展心理训练、心理疏导、心理引导等工作，逐步调节部队官兵不健康心理，使其保持良好的心理状态，正面的、积极的面对军事训练及其他事情。

其三，避免带病官兵入队。卫生部门在对新兵入伍前进行的体检工作过程中，应当严格要求各项体检工作，详细检查新兵身体健康情况，一旦检验官兵可能带有某种疾病的情况，应当禁止新兵入伍，对新兵作详细的身体检查，确定新兵的身体健康状况，避免带病官兵入伍。

（三）部队官兵伤病残的康复措施

在我国经济、科技蓬勃发展的今天，越来越多的先进医疗设备引入到医院，使得我国医疗水平有很大提高。为了还伤病残官兵以健康，应当将康复治疗技术及设备引入到部队卫生部门或部队医院中，根据伤病残官兵的病情，为其制定科学、合理的康复治疗方案，对伤病残官兵进行康复治疗，如利用针灸治疗法、心理疗法等，改善伤病残官兵心理及身体机能等，促使伤病残官兵逐渐恢复健康。

结束语：

在当前我国部队官兵伤病残频频发生的情况下，应当做好部队官兵伤残防治工作、部队官兵病残防治工作、伤病残官兵康复治疗，逐步降低官兵伤病残的可能性，提高伤病残官兵恢复健康可能性。所以，积极探究部队官兵伤病残防治康复措施是非常有意义的。

《浅析当前青年官兵心理压力的缓解》

摘要：社会的迅速发展、生活节奏的日益加快、竞争意识的不断增强，对人们适应现代社会的能力提出了更高的要求。军队作为社会的组成部分，青年官兵的心理同时感受到社会和军营的双重压力，如果不能及时加以缓解或消除，就有可能因心理压力过大产生心理疾患、甚至诱发事故案件，影响部队的安全稳定。

关键词：青年官兵;心理压力;军队

一、青年官兵心理压力的成因

当前青年官兵心理压力的产生，一方面与他们自身所处的心理发展阶段有关，同时也与他们面临的社会环境、家庭环境和部队环境等原因密不可分。

一是社会环境的影响和冲击巨大。现代社会由于生活节奏加快，人际关系复杂，社会竞争激烈，对军人的思想观念带来强烈冲击，引起青年官兵在价值取向、行为方式和心理品质方面的深刻变化。一些青年官兵由于不能正视现实、缺乏适应能力，容易出现困惑、迷惘、不安、紧张等问题，导致心理压力增大。

二是对军人职业特殊性认识不足。军人职业的特殊性，危险性，军营生活的严格性、军人生涯的阶段性等特点，使青年官兵承受着比社会同龄人更重的心理压力。再加上现在基层青年官兵的主体大都是“90后”，“00后”，心理承受能力较弱，适应环境能力差，在部队的严格要求下，一些青年官兵产生紧张、恐惧和压抑感，给他们的身心健康和学习、生活、训练带来严重影响。

三是有些实际问题得不到及时解决。军队执行任务重，节奏转换快，青年官兵的休假、自考、结婚等往往会与执行任务冲突而无法完成，特别是部分青年官兵因家庭发生变故、邻里导致纠纷等这些突发事件往往得不到及时、圆满的处理。购买住房、家庭涉法、两地分居、亲属下岗、子女入托上学、自己转业退伍后的工作安排等实际问题一直困扰着当代军人，引发心理压力。

二、缓解青年官兵心理压力的方法

一是构建心理工作网络，认真了解青年官兵心理压力的状况。坚持把部队的心理教育、心理疏导工作当做一件大事来抓，纳入到党委工作之中。首先是要逐步完善相关制度。建立心理预警制度，连每月、营每季度、旅团每半年分析一次青年官兵心理压力状况，掌握心理动态，逐级汇报开展心理工作情况，为做好青年官兵心理压力问题研究、疏导工作提供有力依据;建立心理骨干培训制度，采取选送骨干入院校学习、聘请专家辅导授课等形式定期对心理骨干进行业务培训，提高骨干开展心理疏导能力;建立内部交流制度，通过组织专题调研、座谈讨论、体会交流等形式，强化心理骨干的业务素质。其次是要健全骨干队伍。成立由医院、基层卫生部门组成的心理咨询机构，设立专职心理医生，经常分析青年官兵的心理压力情况，及时做好心理咨询、疏导工作和心理疾病的治疗;成立由教导员、政治协理员、指导员等政工干部为主的先期心理压力疏导小组，负责做好青年官兵出现过重心理压力时的教育疏导或心理稳定工作，避免出现严重问题;成立以思想骨干队伍为主体的基层心理信息员队伍，结合思想工作收集反馈青年官兵心理压力变化情况，特别是执行重大任务时个别人的心理反应，及时发现心理问题及时报告，以免错过最佳疏导治疗期，有效保证青年官兵的心态时刻保持健康。最后是要建立心理档案。内容包含青年官兵的性格、爱好和过去的心理测评数据结果，还有血型、家族病史、心理情绪变化情况、人际关系状况等多方面，由直接政工领导、卫生部门负责人和心理医生保管，定期更新内容，全面了解青年官兵心理的成长过程。通过积极地构建心理工作网络，及时了解官兵心理压力的变化，从而有的放矢的去缓解青年官兵的心理压力。

二是大力开展心理知识教育，增强青年官兵心理压力调节的能力。重点抓好“三个结合”。一要把心理教育和心理知识与思想教育相结合。使青年官兵认识自己的心理活动，了解自己的心理状态，正确看待心理问题;让青年官兵掌握自我心理调控的基本知识，学会分析心理现象，维护心理健康以及解决常见心理问题的方法，及时消除心理障碍，增强在荣誉、进步、婚恋、家庭等问题上的心理承受能力。二要与文化活动相结合。结合青年官兵日常的训练、学习、生活，开展一系列青年官兵喜闻乐见的军营文化生活，用真正的军营“精品文化”丰富青年官兵的精神生活。比如，在军营广播中创办“心灵鸡汤”栏目，网上设立心理论坛，讲述自己或身边的心理成长故事，与大家共同交流、分享;三要与完成大型任务相结合。密切关注在完成演习、野外驻训、比武等训练强度大、条件艰苦任务中，青年官兵易出现的心理紧张、情绪焦虑等问题，及时打好“预防针”，通过问卷调查、心理测试、个别谈话等形式，把青年官兵反映的共性的心理问题总结出来，采取集体教育和个别疏导相结合的方法，消除青年官兵在大项任务面前的心理障碍，在类似实战的情境中磨练意志品质，不断提高青年官兵尤其是新入伍战士应对困难、挫折等的心理承受能力。

三是认真解决实际困难，注重减轻青年官兵的心理压力负荷。帮助青年官兵解决实际难题是“暖人心、聚兵心”的重要途径，也是缓解青年官兵心理压力、促进其投入工作的重要手段。要针对青年官兵实际难题，采取相应的措施，努力为青年官兵解决好后顾之忧。针对青年官兵个人婚恋难的特点，要统筹安排好休假时间，对于休假回家的人员尽可能不中途召回;针对家庭涉法问题，要认真了解事件原委，主动致函联系地方有关部门，寻求地方的支持和帮助;针对青年官兵患病问题，要加强医疗看护，跟进做好思想工作，对少数因病不宜在部队工作的青年官兵要经常嘘寒问暖，使其在调离或退伍以前能安心服役，防止发生问题，针对青年官兵来队家属住房拥挤和购房困难，要积极兴建和改善家属楼，让青年官兵和家属来得高兴，住得舒心。要和部队所在地政府洽谈保障性住房和廉租房建设的问题，让随军家属能够有属于自己的小天地，真正的安心随军，免除青年官兵的“后顾之忧”。

四是营造和谐内部环境，积极引导青年官兵心理健康成长。要针对不同层次、不同人员的特点，通过各种有效途径和手段，因势利导，耐心说服，营造健康和谐的心理环境，。要把科学带兵、文明带兵作为衡量基层干部能力素质的关键环节，每个季度召开士兵代表大会，设置意见箱和举报电话，结合半年、年终总结对干部进行民主测评、交流带兵经验，进一步消除粗暴简单的带兵方法，减少带兵的盲目性。部队领导要着重对心理压力大的青年官兵做到主动关心、诚恳帮助，尤其对有严重心理疾病或处于精神康复期的青年官兵，一视同仁，为他们创造与别人互相交流接洽的机会，使他们减少孤独感，促进人格的健康发展。同时还要加大军营文化生活设施建设的投入，丰富军营文化生活，积极开展形式多样，丰富多彩的文化活动，吸引官兵广泛参与，使他们在群众性娱乐活动中得到乐趣，放松身心，减轻心理压力，积极地引导他们心理健康成长。要营造尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好环境，着力为青年官兵创造有利于发挥才能的竞争环境和发展机会，充分调动他们的积极性、主动性与创造性。