新生儿科论文e

参加慈善不只是长大了的人。孩子们可以做到这一点！梅尔文·谢泼德，14日，一名来自美国的学生，做慈善工作，为8年。他还鼓励他的同班同学和他一起。威廉·梅尔文研究艾伦中学在费城。最近，他收集了自己1500元$ 487 ，从他的同学捐赠给库珀大学医院。梅尔文出生9周的早产，体重在库珀大学医院千克。他的父亲告诉他如何库珀救了他的生命，让他觉得感激医院。梅尔文的同学加入了他，尽快为他们找到了关于他一种行为。他们的老师，迈克尔·伯纳，还举行了类与他们帮助别人。 “这不是真正的钱， ”伯恩说。 “这是关于在脸上，他们在做一件好事。 ““这是伟大的，帮助别人约旦，梅尔文的同学，说：“我知道。梅尔文的邻居也帮助了。梅尔文是自8日，他和他的父母给的钱库珀大学医院每年。这一年，加里·斯塔尔，库珀的头新生儿科，梅尔文的学校去接受金钱。钱去医院的一部分，帮助约500名青少年患者每年。 “当他们离开的时候，我们称他们为大学毕业生， ”斯塔尔说， “我们很高兴我们的毕业生和他们的家庭时，做的很好，像梅尔文和他的家庭“ 。

Taking part in charity is not just for grown- up people. Children can do it too! Melvin Sheppard, 14, an American student, has done charity work for eight years. He has also encouraged his classmates to join him. Melvin studies at William Allen Middle School in Philadelphia. Recently, he collected $1,500 by himself and $487 from his classmates to donate to Cooper University Hospital. Melvin was born nine weeks premature (早产) in Cooper University Hospital, weighing . His father told him how Cooper saved his life, so he felt thankful to the hospital. Melvin's classmates joined him as soon as they found out about his kind behavior. Their teacher, Michael Berner, also held a class with them about helping others. “It wasn’t really about the money,” Berner said. “It was about the face that they were doing something good.” “It is great, helping someone that I know,” said Jordan, Melvin's classmate. Melvin's neighbors also helped out. Since Melvin was 8, he and his parents have given money to Cooper University Hospital every year. This year, Gary E. Stahl, the head of Cooper's division of neonatology (新生儿科), went to Melvin's school to accept the money. The money goes to a part of the hospital that helps about 500 young patients every year. “When they leave, we call them graduates,” Stahl said, “We are pleased when our graduates and their families do well, like Melvin and his family.” 【小题1】How old was Melvin when he started to do charity work?_____________________________________________________________________________ 【小题2】What caused Melvin to raise money for Cooper University Hospital? ______________________________________________________________________________【小题3】Did Melvin's teacher and classmates think his behavior was kind?______________________________________________________________________________【小题4】 How many young patients get help every year?____________________________________________________________________________【小题5】What can we learn from Melvin?________________________________________________________________________ -答案：【小题1】He was six.【小题2】Cooper saved his life, so he felt thankful to the hospital.【小题3】Yes, they did. / Yes.【小题4】About 500.【小题5】We should help others.答案解析： 试题分析：这篇文章通过讲述了Melvin的慈善行为，告诉我们不管是大人还是小孩都应该多做慈善，帮助他人。【小题1】根据文章Melvin Sheppard, 14, an American student, has done charity work for eight years.可知，Melvin Sheppard在6岁的时候开始做慈善。故填He was six.【小题2】根据文章His father told him how saved his life, so he felt thankful to the hospital.可知，Cooper救了他的生命，所以他很感恩医院。故Cooper saved his life, so he felt thankful to the hospital【小题3】根据文章Melvin's classmates joined him as soon as they found out about his kind behavior. Their teacher, Michael Berner, also held a class with them about helping others.可知，Melvin的老师和学生认为他的行为是好的。故填Yes, they did. / Yes.【小题4】根据文章The money goes to a part of the hospital that helps about 500 young patients every year.可知，每年有大约500名年轻患者获得了帮助。故填About 500.【小题5】从文章中Melvin的行为我们学到了：我们应该帮助他人。故填We should help others.考点：日常生活类议论文

新生儿窒息原因分析及新生儿复苏论文

无论是在学习还是在工作中，大家或多或少都会接触过论文吧，论文是对某些学术问题进行研究的手段。为了让您在写论文时更加简单方便，下面是我整理的新生儿窒息原因分析及新生儿复苏论文，希望能够帮助到大家。

【摘要】 目的：分析新生儿窒息产科原因及有效，及时的新生儿心肺复苏技术对婴儿的救治效果。方法251例新生儿窒息的产科原因，分娩方式进行分析，并对窒息的新生儿按国际公认的ABCDE复苏方案进行复苏治疗，并评价治疗效果。结果251例窒息患儿经过医护人员的积极抢救治疗后，除1例重度窒息患儿抢救无效死亡之外（孕母突发急性羊水栓塞）其余均复苏成功。

结论：临床医护人员及时实施预防新生儿窒息措施，及早判断新生儿窒息的发生，并熟练掌握新生儿复苏技术，才能降低新生儿窒息的发生率和死亡率，并提高新生儿窒息抢救成功率，从而提高产科质量。

【关键词】 新生儿 窒息 心肺复苏

新生儿窒息是指婴儿出生后无自主呼吸或呼吸抑制而导致低氧血症，高碳酸血症和代谢性酸中毒，是引起新生儿死亡和儿童伤残的重要原因之一。[1]窒息持续时间对婴儿预后起关键作用。所以，临床医护人员在实施新生儿复苏技术时，应熟悉其发生原因，并正确熟练掌握各种处理方法的基础上争分夺秒地进行。现将2003年1月1日-2011年9月30日本院产科出生的窒息新生儿251例临床资料分析如下：

1 资料与方法

一般资料

收集2003年1月1日-2011年9月30日本院产科分娩16166例新生儿，其中发生窒息共251例。发生率为。其中轻度窒息237例，占,重度窒息14例，占。

诊断标准

Apgar评分系统在1953年由麻醉科医生Apgar博士提出的，是评价刚出生婴儿情况和复苏有效的可靠指标。出生1分钟Apgar评分4-7分为轻度窒息，0-3分为重度窒息。

方法

新生儿窒息抢救务必争分夺秒，出生后立即进行评估和复苏，而不应延迟至1分钟Apgar评分后进行，并由产，儿科医生，助产士（师），麻醉师共同协作进行。

复苏方案[1]：采用国际公认的ABCDE方案，A：清理呼吸道；B：建立呼吸；C：维持正常循环；D：药物治疗；E：评估。前三项最重要，其中A是根本，B是关键，评估贯穿整个复苏过程。呼吸.心率，皮肤颜色是窒息复苏评估的三大指标，并遵循评估→决策→措施程序如此循环往复，直至完成复苏。

人员和物品．环境准备

每次分娩时有1名熟练掌握新生儿复苏技术的医护人员在场，新生儿复苏设备和药品齐全，单独存放，功能良好。产房，手术室的温度保持在27-30℃左右,夏季,关闭空调，预热辐射保暖台。

复苏步骤和程序

婴儿出生后立即清理口鼻腔分泌物，同时用数秒钟时间快速评估计4项指标：1)是足月吗?2)羊水清吗?3)有呼吸和哭声吗?4)肌张力好吗?如上以上任何1项为“否”则进行以下初步复苏。

保暖：将新生儿放在辐射保暖台上或因地制宜采取保温措施，或用预热的毯子裹住新生儿以减少热量散失等。对体重＜1500g的极低出生体重，有条件的医疗单位可将其头部以下躯体和四肢放在清洁的'塑料袋内，或盖以塑料薄膜置于辐射保暖台上，摆好体位后继续初步复苏的其他步骤。因会引发呼吸抑制，也要避免高温。

体位：置新生儿头轻度仰伸位（鼻吸气位）。

吸引：肩娩出前助产者用手挤出新生儿口、咽、鼻中的分泌物。娩出后，用吸球或吸管（12F或14F）清理分泌物，先口咽后鼻腔。过度吸引可能导致喉痉挛和迷走神经性心动过缓，并使自主呼吸出现延迟。应限制吸管的深度和吸引时间（10S），吸引器的负压不应超过100mmHg（1mmHg=）。羊水胎粪污染时处理：当羊水有胎粪污染时：无论胎粪是稠或稀，新生儿一娩出先评估有无活力；有活力（有活力的定义：呼吸规则，肌张力好及心率大于100次/分）时，继续初步复苏；如无活力，采用胎粪吸引管进行气管内吸引。

刺激：用手拍打或用手轻弹新生儿的足底或摩擦背部2次，以诱发自主呼吸，如这些努力无效，表明新生儿处于继发性呼吸暂停，需要气囊面罩正压通气。

气囊面罩正压通气:如新生儿仍呼吸暂停或抽泣样呼吸；心率＜100次/分，应立即用100%的氧施行正压通气，经30S充分正压通气后，如有自主呼吸，且心率≥100次/分，可逐步减少并停止正压通气。如自主呼吸不充分，或心率＜100次/分,则需继续用气囊面罩或气管插管正压通气.,并检查及矫正通气操作。如心率＜60次/分，予气管插管正压通气并开始胸外按压.(用双拇指按压胸骨体下1/3处,频率为90次/分,按压深度为胸廓前后径的1/3)。

药物经100%氧充分正压通气,同时按压30S后, 心率仍＜60次/分,首选脐静脉导管（或脐静脉）注入， 的1：10000溶液；气管注入的1：10000溶液，必要时3-5min重复1次。有低血容量、怀疑失血或休克的新生儿对其他复苏措施无反应时，考虑扩充血容量。（扩容剂的选择：可选择等渗晶体溶液，推荐使用生理盐水。大量失血则需要输入与患儿交叉配血阴性的同型血或O型红细胞悬液。）复苏时一般不推荐使用碳酸氢钠。

评价 复苏后的患儿仍需监测体温、呼吸、心率、血压、尿量、肤色、复苏成功的指标：[2]一般情况稳定,心率120次/分,心音规律，清晰，有力,规律自主呼吸恢复,末梢循环改善，肤色红润,血气分析正常或接近正常，神经反射出现。

2 结果

复苏治疗结果

本组251例窒息患儿经过医护人员的积极抢救治疗后，除1例重度窒息患儿抢救无效死亡之外（孕母突发急性羊水栓塞）其余均复苏成功。

新生儿窒息的原因分析 导致新生儿窒息原因较复杂，既可由单一，也可由多种原因合并引起。本文对分娩方式及产科因素进行了统计（分别见表一和表二）：

表一 分娩方式与新生儿窒息的关系

如表一所示，表明分娩方式以阴道助产新生儿窒息发生率最高，明显高于自然分娩和剖宫产。表二中可见脐带因素导致新生儿窒息的发生率最高。其中以脐带绕颈，脐带脱垂最多见。其他原因顺位为：胎膜早破，宫缩剂的应用，早产，胎儿宫内窘迫，产程异常，产前，产时子痫，羊水过少。可见脐带因素是导致新生儿窒息最常见因素。

3 讨论

新生儿窒息的基本生理改变为缺氧，从而破坏了维持内环境的酸碱平衡，脑组织水的分布改变及脑血流改变，继而发生组织缺血，多灶性脑组织缺血是脑损害的重要原因。因而了解新生儿窒息的因素并进行及早干预，减少新生儿窒息及增加新生儿窒息复苏成功率，减轻新生儿脑组织损害，具有非常重要的意义。[]

本文分析结果显示阴道助产新生儿窒息发生率最高，达。因此综合多种因素，适时正确选择分娩方式是预防新生儿窒息的关键。在产科原因中，脐带异常是导致新生儿窒息的首位因素，占。脐带异常包括脐带缠绕，过短，扭转，脱垂或机械受压等，均可导致胎儿在宫内产生不同程度的急性缺氧。[4]在产前，应加强围产期保健，脐带缠绕主要靠B超检查发现，密切监护胎心，并嘱咐孕妇自数胎动。临产后主要症状多发生在产程进展较快的活跃期及第二产程，脐带绕颈或绕体可致相对性脐带过短，使胎头迟迟不能衔接，造成产程不同程度的延长或滞产，尤其在第二产程中可引起继发宫缩乏力，进行引起胎儿窘迫，表现为胎心率异常。故胎心监护在产程观察中尤为重要。只要严密观察产程，严密监护胎心，适时B超检查，恰当选择分娩方式，就可避免新生儿窒息的发生。[5]

另外，还应对宫缩剂的应用，胎儿宫内窘迫胎，胎膜早破，早产等可能引起新生儿窒息的危险因素进行监护和处理，尽可能避免新生儿窒息的发生，对已发生窒息的新生儿，及时准确的评估，并采取积极有效的救治措施，可降低婴儿病死率。

参考文献

[1]沈小明，王卫平.儿科学第7版.人民出版社.2009:97—102.

[2]颜为红，陈葵喜等.新生儿窒息的原因分析 北川医学院学报 第25卷 第3期 239.

[3]孙爱芝．心理护理干预对产妇及新生几窒息的临床观察．实用护理杂志，2003，19(9)：40．

[4]田巧花．羊水污染、胎心监护与新生儿窒息_的关系．现代妇产科进展，2007，l6(9) 709 -710.

[5]周昌菊.脐带异常导致胎儿宫内窘迫胎[J] 实用妇产科杂志 1990,6（6）：19.

[6]李文峰.120例新生儿窒息原因综合分析中国实用医药2010年1月第5卷第3期.80.