西由位门1
游戏的危害在中国一直是热议的话题，游戏上瘾，更是游戏危害当中的大头，许多家长认为，孩子玩游戏上瘾，耽误学习耽误生活，游戏只有百害而无一利。游戏真的会导致上瘾吗？美国德克萨斯州的临床心理学家 Anthony Bean 认为，“游戏上瘾症”是一个误导性的概念，而且可能带来危险的后果。有些人试图将游戏上瘾症列入诊疗手册，但这种想法不是基于科学研究，而是出于道德恐慌和政治压力。
在最近的一篇论文中，Bean 与其他三位心理学家质疑了将游戏上瘾视为病症的做法。他们表示，目前的研究还不足以支持“游戏上瘾症”的说法。
“根据不同的研究，‘游戏上瘾症’的范围可以囊括 的游戏人群，也可以囊括 50% 的游戏人群。”Bean 对 Polygon 网站说。他认为，这并不是新病症的证据，而是糟糕的科学研究。由于游戏上瘾的定义非常宽泛、非常模糊，心理学家们基本上是否定了这项业余爱好。
“我们的主要担忧是，在这件事情上，我们把逻辑顺序搞反了，”Bean 说，“我们不知道游戏上瘾是什么……心理学界和医学界将上瘾的概念——毒品上瘾或其它类似现象——强加给了电子游戏。这种思维方式是，‘它是某种形式的上瘾，因此，它与其它类型的上瘾是一样的。’但是，这并不是同一件事情。”
“你可以把这种思维方式应用到足球上。我们为何不将其视为一种上瘾症?那些喜欢去图书馆读书的人呢?当他们看到精彩片段时候，就会放不下书本。你可以强迫他们放下书，但他们的思维仍然停留在那本书上。那为何不是某种形式的上瘾?”
因此，游戏上瘾不应该定义为一种病症。 “或许那个人很焦虑，”Bean 说，“或许那个人很压抑，并将电子游戏作为一种对抗手段。我们需要问的是，‘你能否去工作?是否在支付账单?你是否仍然是社会的建设性成员?’”
“目前，没有人问这些问题。人们回到家，对孩子说，‘天哪!你对游戏上瘾，根本放不下游戏!你玩游戏的时候，我不想和你在一起。’这些话会让孩子们感到压抑，让他们觉得自己毫无价值……这伤害他们的心灵，伤害他们的自尊。”
Bean 认为，游戏上瘾症进入公共视野的原因之一是，某些个人和机构想要从中获益。“我们认为，电子游戏上瘾症之所以成为心理学和医学界的关注范围，主要原因并非是实际科研得出了清晰结论，” 论文说，“而是因为游戏上瘾成了公众关注之事。就是说，游戏上瘾有可能带来资金支持、专业领域的实验机会，以及其它上瘾行为无法提供的政治影响。”
靓掣魅影
随着信息时代的到来，网络日益普及并深刻地改变着人们的生活方式。但同时，网络的负面影响之—— “网络成瘾”也越来越引起人们的重视。而青少年是网民的主体，网络在促进青少年快速成长发展的同时，也给他们带来了诸多不良影响，青少年“网络成瘾”问题正随着互联网的普及而日益严重。青少年是一个自我防护意识和自我控制能力都相对薄弱的群体，他们容易被色情信息、暴力游戏等不良网络内容所吸引，过分沉迷网络形成网瘾，不仅影响了自身正常的学习、生活、人际交往，而且给社会带来巨大危害。 网瘾，对广大青少年学习和身心的危害主要表现为： 一、学习成绩下降，无心学习、不愿学习，或为了上网而逃学弃学，荒废学业。 二、人格变异，对现实生活和学习认识模糊，思想道德和行为习惯偏离了现实要求，淡化混乱了虚拟与现实的差异，对伤害他人不以为然，有暴力倾向，对朋友和家庭关系很冷漠。 三、身体健康严重受损：长时间的神经兴奋造成对大脑的伤害，注意力难以集中、产生幻觉等躯体症状。 四、网瘾导致的少数青少年猝死、自杀或出走则给父母亲友和社会带来更大的痛苦。 造成中小学生上网成瘾主要有以下几个方面的原因： （一）、家庭方面： 1、许多父母由于工作过于忙碌，对于子女关心过少，不知道子女内心世界的需要与情感，造成子女内心空虚、寂寞、无聊。 2、一些父母教育方式简单、粗暴，只关心子女学习成绩，对子女生活中的不良行为教育、引导较少，一旦知道子女上网等不良行为，又采用简单粗暴的打骂形式，造成子女逆反心理加重，变本加厉地上网。 3、还有一些父母感情不和或离异，无力也不愿过多关心和教育子女，使子女得不到关怀、理解、赏识，而导致上网。 4、农村的留守儿童，由于父母双方外出打工，把子女教育交给年迈的父母，这种隔代教育使子女上网寻找亲情、友情甚至爱情。 5、父母是孩子的第一任教师，是孩子做人的榜样，一些父母长期打牌**，使子女上网聊天或打游戏寻找刺激。 （二）、学校方面： 1、部分学校过分注重学生的学习成绩，作业太多，考试太难，缺少文体活动，使许多学生对学习失去了兴趣，失去了价值感和人生目的，这些学生一旦接触网络游戏和网络聊天，就非常容易上瘾，尤其在过关游戏中，每过一关都能体验到一种成就感。 2、校教师教学任务繁重，老师没有太多的时间来详细了解每个学生的情况，更无法对学生的前期心理问题进行即时的心理辅导，待学生的心理问题严重后才辅导，又事倍功半，没有起到预防为主的目的。 3、多教师对学生上网成瘾了解后，又缺乏心理辅导知识和经验，显得很无奈，于是给予上网学生关心更少，使他们更加有被遗忘的感觉，上网越来越频繁，网瘾也越来越大。 （三）、社会方面： 1、大量低级的文化产品，严重毒害学生的思想，吸引中小学生上网。 2、网络语言盛行校园内外，青少年互相邀约上网聊天、打游戏成为一种时尚，带动更多的人上网。 3、 学校周围到处都有网吧，不断诱惑学生上网，个别网吧老板甚至刻意吸引学生上网。 4、有的网吧无视有关部门规定，禁止未成年人上网的标致形同虚设，中小学生通宵上网现象也屡见不鲜。 （四）、学生个人方面： 1、少年正处于心理生理急剧变化发展的动荡不稳定时期，独立性、好奇心日益增强，喜欢“新、奇、特、异”的事物，而辨别是非能力和自控能力相对较差，容易受外界不良事物的影响。 2、中学生对自我和社会评价理想化，普遍有一种英雄情结。“追星”、崇拜偶像便是这种心理的表现，虚拟的网络游戏能满足学生扮演英雄的心理。 3、学生缺乏学习动机，学习兴趣不大，学业不佳，意志又薄弱。而在网络世界里自己可以做主，产生了轻松愉快兴奋的感觉，这是网瘾中多数是学习不良的学生的主要原因。 4、学生感觉自己非常寂寞，没有朋友交流，父母工作又很忙碌，心中苦闷无法派遣而进入网吧。、学生由于以前上网等原因，荒废了学业，导致基础差学习更加困难，郁闷而去上网。 5、网络内容充满新颖、奇异、独特、直观、丰富、变幻的特性， 如游戏、聊天、看故事、听歌等，最为符合青少年接受的心理，对青少年有强大的持续的吸引力，甚至一但沾染就无法忘记和摆脱。 中小学生上网成瘾的对策： （一）、家庭方面 1、要有早预防早发现早矫正的思想认识：平时多关心孩子的学习和生活，多交流思想情感，重视孩子的合理要求，注意孩子的细微变化及其变化的原因。家长要和老师经常地相互联系，一旦发现就要及时采取适当的有效的措施进行纠正，千万不能犹豫不决或不当回事。 2、家长和老师要充分地理解关怀和帮助孩子（学生）戒除网瘾，并且首先从自己做起。首先要反思自己原来的教育思路和方法，纠正自己的错误。 4、多抽出来时间陪孩子。主动与孩子平等的朋友式的交流谈心，希望彼此相互信任。 5、要有足够的耐心、细心、决心和正确有效的思路方法。 （二）、学校方面 1、学校应该多组织丰富多彩、形式多样的集体活动，丰富和充实学生的学习生活。 2、减轻学校教师教学工作量，提高教师待遇，让教师全心全意投入辅导学生的工作上。教师的任务不是禁止学生上网，而是教会学生如何上网。首先，要有目的，明白自己在干什么，上网是为了什么？其次，还要充分了解学生的特点，上网适当玩游戏是可以的。但是不要把时间浪费在游戏上，就可以了。 3、大力发展多种形式教育，使不同学生根据不同的兴趣和爱好选择不同的教育类型，培养各种类型的人才。 4、学校应该引导中学生健康安全上网，对网络成瘾的学生教育“宜疏不宜堵”，不能全面否定上网或规定严禁上网。 （三）、社会方面 1、社会要积极开展心理健康教育，帮助广大青少年网民认清网络成瘾的原因及危害，认清自身的需要，引导他们端正上网的态度。 2、，相关部门要严格加强互联网的管理。对于那些非法建立色情网站、向青少年传播色情等不良信息，坚决予以惩处；要大力打击 “黑网吧”、“地下网吧”，铲除青少年网络成瘾的土壤。 3、各级政府要增加对青少年教育的投入，建设和完善少年宫、科技馆及社区少年活动场所等设施，扩大青少年的课余活动空间。 总之，家长、社会、学校三者要联合起来，为青少年的健康成长提供一个良好的环境，加强积极防范矫正的力度，将网络对青少年的不利影响降低到最低程度。
tastebytaste
“ 游戏 成瘾”是2017年底，世界卫生组织宣布设立的一种疾病，归类为精神疾病。在2018年新更新的《国际疾病分类》中，专门为“ 游戏 成瘾”设立条目，并明确9项诊断标准，以帮助精神科医生确定患者是否对 游戏 产生依赖。
2018年6月18日，世界卫生组织发布新版《国际疾病分类》，“ 游戏 障碍”，即通常所说的 游戏 成瘾，被列为疾病。
2019年5月25日，世界卫生组织(WHO)正式将“ 游戏 成瘾(Gaming Disorder)”列为一种疾病。
附：此病无药可医，医保无法报销，还是以预防为主吧
这就是网瘾，是一种疾病，捕快带你们了解回复下这种疾病吧！
网瘾对青少年生理的影响
青少年患上网瘾后，开始只是精神依赖，以后便发展为躯体依赖，长时间的沉迷于网络可导致情绪低落、视力下降、肩背肌肉劳损、睡眠节奏紊乱、食欲不振、消化不良、免疫功能下降。停止上网则出现失眠、头痛、注重力不集中、消化不良、恶心厌食、体重下降。由于上网时间过长，大脑高度兴奋，导致一系列复杂的生理变化，尤其是植物神经功能紊乱，机体免疫功能降低，由此诱发心血管疾病、焦虑症、抑郁症等。
2 网瘾对青少年心理的影响
长时间上网会使青少年迷恋于虚拟世界，导致自我封闭，与现实产生隔阂，不愿与人入行面对面交往，久而久之，必然会影响青少年正常的认知、 情感 和心理定位，甚至可能导致人格异化，不利于青少年 健康 人格和正确人生观的塑造。因不能面对现实，会产生情绪低落、遇事悲看、态度消极等现象，会导致精神障碍、心理异常等问题和疾病，在日常生活、学习和工作中常常表现得举止失常、神情恍惚、胡言乱语、性格怪异。
总结来说网瘾的危害性是很大的，他可使你不顾一切的整天沉浸于上网上，影响你的生活给你的身体和精神带来不良的后果。
在当今 社会 游戏 已经成为了人们不可缺少的 娱乐 项目，不管是在什么时间什么场合都会看到有人拿着手机“玩 游戏 ”，早高峰的地铁、放学时的公交车，在哪都会有人玩 游戏 。 游戏 成瘾已被世界卫生组织定义为一种疾病，王者荣耀会成为众矢之的吗？
《王者荣耀》是一款手机端对战 游戏 ，因为其操作方便，上手容易也得到了很多人的青睐。不管是什么年龄段的玩家没事儿的时候都可以玩上一把。有些人觉得这就是一种“依赖”，对 游戏 的依赖已经成为了一种疾病，在2018年6月18日世界卫生组织发布的《国际疾病分类》中明确表明， 游戏 成瘾已经成为一种疾病。
发布的诊断标准共有9项，只有满足5项以上才能算是 游戏 成瘾，其中完全专注 游戏 ，无法减少 游戏 时间，通过玩 游戏 释放负面情绪，玩 游戏 时间逐渐增多，停止 游戏 时易怒，晚上不出门躺在床上，双眼紧盯屏幕，赢了偷偷一笑，输了骂骂咧咧，这也成为了 游戏 迷们的通病。
现实生活中有许多例子，逃学去网吧打 游戏 ，发展到现在彻底离不开手机。更有甚者会“威胁”亲人，如果不冲皮肤，或者不交出手机让孩子打 游戏 将会放弃考试甚至学业。有些时候孩子因为不能在 游戏 中得到满足，还会经常对家人发脾气，也不愿意走出家门。
其实 游戏 本身并没有错，大家说自己孩子爱玩 游戏 的同时，自己不也在不停的刷朋友圈和某宝吗？理论上大家都是一样的。成年人与孩子最大的区别就是可以掌握自己的 情感 ，知道什么是底线。希望各位家长要用实际行动正确的引导孩子，不让孩子玩 游戏 的同时也不要一直刷朋友圈。
游戏成瘾，会成为一种疾病吗？
我觉得不会，这只是一种依赖，我12年开始玩英雄联盟，网络还没有现在这么发达，那时候还是网吧的时代，沉迷英雄联盟4年，现在不玩了，我觉得造成这种情况的原因是因为性格跟生活环境原因，读书或者工作，下班放学无所事事，对学习和工作没有兴趣，现实的无所为，而在 游戏 里可以找到友情甚至爱情，还能满足自己争强好胜的心和现实的不平等可以在 游戏 里站在同一起跑线上等等，但是 游戏 不像毒品，不会一直沉迷下去， 游戏 有寿命，你对 游戏 的注意力也会会因为某个人某些事某些别的东西转移，因为 游戏 不能赚钱，你还得生活还得吃饭消费，每天适量的玩 游戏 是一种放松的方式！过度的玩 游戏 会影响很多东西，是一种没有自制力的表现！而不是疾病！
所以说 游戏 上瘾不是一种疾病，只能说过度沉迷 游戏 ，虚幻现实不分的情况下会对自身造成伤害，而每天适当玩 游戏 是一种放松心情的方式！关键要把握好这个度！
是一种疾病，玩 游戏 只是放松一下自己，如果玩的上瘾了，对身体 健康 造成伤害，所以应该合理的安排 游戏 时间！
很高兴可以解答你的问题。
戏成瘾真的是一种疾病吗？
是的
某些媒体报道称，世界卫生组织日前发布新版 《国际疾病分类 》，把 游戏 成瘾列入精神疾病并已生效。其实，这是一种误读。日前，第72届世界卫生大会审议通过，正式将“ 游戏 成瘾”定为疾病，该决议将于2022年1月1日正式生效。
目前，已有不少国家将 游戏 成瘾视为重要的公共卫生问题，并且有治疗 游戏 瘾的机构和方法存在。那么， 游戏 成瘾真的是一种疾病吗?它需不需要进行特殊干预?
①“ 游戏 成瘾是病”尚未最终确定 游戏 成瘾也称电玩失调或网游成瘾，一直以来，将其定为疾病还是非病(正常生理状态)争议不断。
现在，媒体称世界卫生组织把 游戏 成瘾正式定为疾病并生效，对原意其实是一种误读。即便真把 游戏 成瘾判断为一种疾病，世界卫生组织的通知也只是如同判决一样，属“死缓”而非“死刑”。而且，这个“死缓”的期限还很长，有4年之久。
② 判断成瘾至少评估一年
下面就先总结一下吧。
①如何区分花费大量时间玩 游戏 和实际上瘾的行为，如何区分可能过度但无问题地使用 游戏 的人，和因过度 游戏 而在日常生活中遭受影响的人。
② 游戏 障碍是单独的疾病单元还是其他精神疾病诊断的并发症 游戏 障碍，这一疾病最显著的症状是什么，它到底是作为真正的独立疾病存在，还是它仅仅是作为其他潜在精神疾病诊断的并发症状存在。
③WHO对“ 游戏 障碍”的疾病定义标签化，会给 游戏 玩家带来恐慌和污名化。
④这种障碍可能带来更多是道德恐慌，而非是良好的科学产物。也会让“戒瘾”学校、电击疗法等江湖疗法再度兴盛。并且会掩盖 游戏 上瘾行为背后的真实原因，比如抑郁、焦虑或其他心理问题。
⑤ 通常个人先出现心理 健康 状况，如抑郁症状或焦虑症状，然后才把 游戏 作为应对其它心理问题的避风港。
⑥青少年心理咨询门诊，一半都是 游戏 成瘾在WHO将 游戏 障碍列为精神疾病之前，精神科医生是如何诊断 游戏 障碍的呢？
⑧一方面，这些孩子普遍存在焦虑、抑郁等情绪问题，对生活、学习没有动力，逃避 社会 生活。这时候，可以用一些调节情绪的药物来提升动力，改善情绪。
⑨另一方面，他们在学习、交往中也存在心理障碍，“这背后往往是本人人格、家庭环境、同伴交往、师生关系等因素综合造成的。所以，我们不仅要给孩子做单独的心理咨询，还要家长、老师参与进来，共同完成心理辅导”。
在这个电脑和智能手机普及的时代，电子 游戏 迅速发展，几乎所有人都成了 游戏 玩家。玩 游戏 成为一种休闲 娱乐 方式的同时，它可能造成的负面影响也越来越引起了人们的担忧。
不过，关于打 游戏 到底能带来多严重的后果、 游戏 成瘾是否该视为精神疾病以及怎么判断“成瘾”，在业内一直存在激烈争论，目前也没有统一的认识。这不只是个学术问题，还可能带来巨大的 社会 影响。
两大标准意见不同
2017年11月，世界卫生组织（WHO）在最新发布的《国际疾病分类》第11版（ICD-11）测试版中，将“ 游戏 障碍”首次列入精神与行为障碍章节。这意味着，今年6月将发布的ICD-11正式版中， 游戏 障碍很有可能会与酒精、毒品并列列入物质使用和成瘾行为障碍。
这个消息一发布，就引发了各界激烈的争论。有相当多的临床医生和家长对此表示支持，但也有很多学者认为这个领域的研究还不成熟，过早把 游戏 障碍列为精神疾病可能带来很多负面影响。
不过，专家对这个问题的意见并不一致。目前国际上精神疾病的诊断主要有 两大标准 ，一个是前面提到的ICD，另一个是美国精神疾病协会发表的《精神障碍与统计手册》（DSM）。2013年发布的 DSM-5虽然首次单独设立了“行为成瘾”的分类，但是并没有把 游戏 成瘾列为正式诊断，而是把它列在了附录的“尚需要进一步研究和观察的精神障碍”中。 DSM-5认为，目前缺乏足够的临床实证研究来确定统一的 游戏 成瘾诊断标准，玩 游戏 到何种程度应列为成瘾也缺乏共识，因此建议应进一步研究 。
如何界定 游戏 成瘾
日常语境里的“瘾”是指，即使知道某个行为可能造成的不良后果，仍然持续地重复这种行为。每个人都多多少少对某些事物有些难以割舍的瘾，这种瘾一般没什么危害，还给生活增加了很多乐趣。
然而，医学意义上的成瘾，则往往会对患者造成相当大的负面影响。要想界定正常的上瘾和病理性的成瘾行为，并不是一件容易的事，诊断标准的意义就在于界定出异常的行为。
DSM-5虽然没有把 游戏 成瘾列为正式疾病，但是列出了建议的诊断标准，这一标准其实很大程度借鉴了北京军区总医院陶然医生在2008年制定的《网络成瘾临床诊断标准》。
DSM-5 提出的诊断标准一共有9条：1.对玩 游戏 的渴求（玩 游戏 的行为、回想玩 游戏 和期待玩 游戏 支配了个体的日常生活）；2.不能玩 游戏 时出现戒断症状（可以表现为易怒、焦虑、悲伤）；3.耐受症状（需要玩的时间越来越长）；4.无法控制要玩 游戏 的意图；5.因 游戏 对其他爱好丧失兴趣；6.即使知道玩 游戏 的潜在危害仍难以停止；7.因玩 游戏 而向家人朋友撒谎：8.用 游戏 逃避问题或缓解负性情绪；9.玩 游戏 危害到工作、学习和人际关系。
ICD-11测试版 则提出了3条诊断标准：1.对玩 游戏 的控制受损（比如开始时间、频率、持续时间、场合等）；2.玩 游戏 的重要程度高于其他兴趣爱好和日常生活；3.即使导致了负面影响， 游戏 行为仍在继续和升级。
无论是DSM还是ICD的标准，都列出了区分病理性 游戏 行为的两条核心特征。一条是 游戏 成瘾者不仅仅是花大量时间和精力玩 游戏 ，更重要的是，他们 忽略了现实生活，无法再承担以往的 社会 角色，也不再参与 社会 生活 。另一条是，他们 丧失了对自我行为的控制，让 游戏 完全支配了生活 。
反对的理由：科学性不足， 社会 影响巨大
在WHO宣布将把 游戏 成瘾列为精神障碍之后，24位不同背景的学者立即联名发表文章表达了反对意见。他们的意见主要包括两方面，一是对这一诊断科学性的担忧，二是对 社会 影响的担忧。
在确定一个精神疾病临床诊断标准时，要考察两个重要指标： 效度和信度 。效度指的是准确性和有用性，要求用了诊断标准，能有效区分出异常和正常。信度指的是可靠性，要求不同的人用同一个诊断标准能够做出同样的诊断。
低效度的诊断标准会混淆异常和正常，过于宽泛的诊断标准可能会造成假阳性，也就是说把正常的个体诊断为精神障碍。 好的效度和信度需要大规模的临床试验和长时间的随访 。
相当多的学者认为， 游戏 成瘾的诊断缺乏足够的临床数据支持，可能存在 泛化诊断 的问题。如果真像人们开玩笑说的，“打开DSM精神障碍手册，总有一款适合你”，诊断也就失去了意义。另外，很多研究提示，存在 游戏 成瘾问题的人往往合并其他问题，比如抑郁、焦虑、社交障碍、注意力缺陷障碍等等。这也提示， 游戏 障碍 可能是其他精神心理问题的表现，而不是单独的疾病 。
从 社会 影响的角度讲，因为人们已经习惯把成瘾和毒品联系在一起， 游戏 成瘾的诊断一出， 游戏 很可能背上黑锅，被视为所谓的“电子海洛因”。本就存在的 偏见 可能进一步加深。如果电子 游戏 真的因此被妖魔化，会使很多家庭本来紧张的 亲子关系 变得更为紧张，也可能会让 健康 的 游戏 玩家背上莫须有的污名。
游戏 为何吸引我们？
这个问题有许多人探讨过。
从 游戏 的特点来说， 游戏 世界是一个 有限的、简化的世界 ，相比现实世界的复杂模糊， 游戏 中的任务和规则是明确的。我们生活在庞大的工业化 社会 ，其特点是以高度分工的体系来实现最高效的运行，每个人只是一个小部件，反馈慢而遥远，让人内心产生一种无力感。做为个体，我们喜欢看到自身的行为带来的结果，这种需求恰恰能在 游戏 的世界里得到满足。在 游戏 里做的事，立马能得到 反馈 ，比如经验值增加、金币奖励或者级别升高，网络多人在线的 游戏 方式还提供了社交反馈。
另外，在 游戏 的世界里，人们不用承担现实生活中同样行为造成的后果， 游戏 输了可以点击“再来一次”一键复活。因此 游戏 提供了一种 低成本低风险的自我实现方式 。当个体在现实生活中受挫， 游戏 可以成为一种短暂的对现实世界的逃避。 在 游戏 里建立社交关系，不断升级，提供了持续的挑战和个体存在的意义 。
和成人相比，青少年更容易对电子 游戏 产生依赖。很多父母都有过类似的抱怨：“为什么我的孩子永远都在玩 游戏 ，真想把他的电脑扔了、网线拔了！”
青少年面临着学习和社交的压力，尤其是在亚洲国家，父母对他们的期待非常高，再加上青少年自制力弱的因素，他们确实比成人更容易对 游戏 上瘾。同时，出生在数字化时代的青少年对电子 游戏 天然就更熟悉更喜爱，这是他们的父母很难理解的。就像道格拉斯•亚当斯的玩笑所说，人们认为自己35岁之后诞生的 科技 都是违反自然规律的，父母和孩子在玩 游戏 这件事上本身就有很大的分歧。
游戏 世界和现实世界原本是可以平行存在的，但 当电子 游戏 取代了现实世界 ， 可能就预示着真正的问题出现了 。
如果你担心自己或他人因为 游戏 而成瘾，不妨问问下面几个问题：有没有因为玩 游戏 而自责过？玩 游戏 是不是你早上起来脑子里想到的第一件事？玩 游戏 的时间是不是越来越多？有没有因为玩 游戏 而影响自己的心情（比如爱发脾气或者心情低落）或者改变自己的生活习惯（很少外出甚至不吃饭不上厕所）？ 游戏 是不是已经主宰了你的生活？如果你对多数问题的回答是肯定的，那么可能就需要作出调整，或者去正规医学机构寻求专业帮助了。
大家好，我是趣味传奇，我们不消遣您的情怀，我们只做真材实料！往事如观流水。面对万千世事，有一种情怀成为我们挥之不去的缠绵，那就是传奇。每一款传奇各有千秋，每一款传奇也都千姿百态，没有最好的版本，只有最适合自己的传奇！
“ 游戏 成瘾 它真的是一种疾病。并且不是我一个国家这样子认为，而是全世界国家都这样子认为。
随着 社会 的发展， 科技 的发展，人们接触的新事物都不一样，玩 游戏 的人也越来越多多。
这个病并且不好治疗，需要把你单独关闭。
切断你所有的通信设备，跟当初的网瘾少年一样！
所有我们做什么事情，都适可而止，量力而行，且行且珍惜。玩 游戏 也是一样，本来是一个放松，愉快的方式，变成病就不好了。
有媒体报道称，世界卫生组织日前发布新版《国际疾病分类》，把 游戏 成瘾列入精神疾病并已生效。其实，这是一种误读。
早前，已有不少国家将 游戏 成瘾视为重要的公共卫生问题，并且有治疗 游戏 瘾的机构和方法存在。那么， 游戏 成瘾真的是一种疾病吗？它需不需要进行特殊干预？
1.“ 游戏 成瘾是病”尚未最终确定
游戏 成瘾也称电玩失调或网游成瘾，一直以来，将其定为疾病还是非病（正常生理状态）争议不断。现在，媒体称世界卫生组织把 游戏 成瘾正式定为疾病并生效，对原意其实是一种误读。即便真把 游戏 成瘾判断为一种疾病，世界卫生组织的通知也只是如同判决一样，属“死缓”而非“死刑”。而且，这个“死缓”的期限还很长，有4年之久。
世界卫生组织的官方表述是，《国际疾病分类》第11版（ICD-11）将被提交到2019年5月举行的世界卫生大会上由会员国批准，而后于2022年1月1日生效。这次发布的ICD-11是预览版，目的是让世界各国了解如何使用新版本，安排翻译和培训全国各地的卫生专业人员。
这个表述非常清楚，ICD-11还未得到会员国的批准。如果得不到各会员国的认同， 游戏 成瘾并不能被视为一种疾病。即使得到会员国的批准，也要等到2022年才能生效实施，缓冲期4年。而且，得到批准后，世界卫生组织也没有权力要求各个国家都必须采纳，各国可以视情况对待。
此外，一种新的疾病是否获得认可，不只是世界卫生组织各成员国要予以批准，还需要各个国家相应疾病专业委员会的认可，这是一种更为科学的专业认定。
我们需要从整体意义上理解世界卫生组织发布的新版《国际疾病分类》。ICD-11是为了适应信息时代对疾病的分类、管理、诊断、治疗和研发治疗手段的记录需求而诞生的。这个分类是 历史 上第一次完全采用电子方式，文件格式也更加有利于用户使用，即数字化管理和使用。
ICD-11含有约55000种与损伤、疾病和死因有关的独特代码，能够让卫生专业人员通过一种通用语言来交换世界各地的卫生信息，更容易、更全面地记录病情。这样的方式也有利于专业人员和公众深入了解疾病和死亡的原因，为避免遭受疾病痛苦和拯救生命而采取积极的行动。
2.判断成瘾至少评估一年
世界卫生组织把 游戏 成瘾纳入疾病范畴也引发了不小的争议。英国心理学会发言人钱德拉·萨克塞纳指出，玩 游戏 的人中，仅少数会发展到 游戏 障碍所定义的程度，把它列入《国际疾病分类》可能引发家长不必要的忧虑。
其实这样的争议在对 游戏 现象的探讨之初就产生了。在中国，是否判定 游戏 成瘾为一种疾病的争议更大。2008年，由当时的北京军区总医院制定的中国首个《网络成瘾临床诊断标准》通过了解放军总后勤部卫生部的专家论证，但是未获得当时卫生部的承认，也没有获得中国精神医学学会的认可。
有意思的是，美国精神医学学会于2013年修订完成的《精神疾病诊断与统计手册》关于 游戏 成瘾的内容中，收录了中国《网络成瘾临床诊断标准》的9条诊断标准。但是，这本手册仍然认为， 游戏 成瘾“缺乏定义标准”“缺乏流行病学研究”，不属于已确定的精神疾病，值得进一步研究。
对于一种疾病，如果有科学和具体的标准，当然有利于这一疾病的诊断和治疗。目前， 游戏 成瘾是有一些诊断标准的，比如，对 游戏 的控制力减弱（次数、频率、强度、持续时间、结束时间等）； 游戏 在生活中的优先地位越来越高，取代其他生活兴趣及日常活动；尽管产生了负面后果，也要继续玩 游戏 。同时，至少在12个月的时间内都出现了上述明显特征，且严重性足以影响个人、家庭、 社会 、教育、职业或其他重要功能领域，才会被诊断为 游戏 成瘾。
的确，按照这个标准，并非所有沉迷于 游戏 的人都患了 游戏 成瘾症，因为至少需要有一年时间持续出现上述问题才满足疾病条件。这在一定程度上表明，现实生活中 游戏 成瘾者的比例并不大。
3.这是复杂的 社会 心理问题
游戏 成瘾的群体虽不大，但危害不小。一旦沉迷于 游戏 ，对青少年和成人带来的身心危害都是不容忽视的。
中国青少年网络协会第三次网瘾调查研究报告显示：中国城市青少年网民中，网瘾青少年约占；在城市非网瘾青少年中，约有的青少年有网瘾倾向。仅以城市而言，网瘾和有网瘾倾向者加起来约有4263万人。
这部分人有可能成为受害者。症状严重者导致 健康 严重受损（过度 游戏 致多动症、抑郁症、精神分裂症和卒中死亡）、自残、自杀；症状较轻者走向暴力化、失能化（不能应对现实世界），从而被边缘化。另一方面，即便 游戏 成瘾没有导致明显的疾病症状，对人的学习、工作和生活也有影响，尤其是对青少年而言。
无论是把 游戏 成瘾当作疾病还是非病，当今人类尚且不能依靠某一学科的知识和获取的手段来应对 游戏 成瘾。说到底，网络 游戏 是信息技术的结果，甚至是成果。但是，这种成果明显派生出了一种技术与 社会 的对立和矛盾，让人无所适从、惶恐不安。
面对 游戏 成瘾，中国有一些机构选择用电击疗法来应对。电击疗法治疗 游戏 成瘾的原理是“厌恶疗法”，通过电刺激的负性和痛苦体验来消除不良或不适行为。然而由于是“以毒攻毒”，电击治疗的副作用也显而易见，除了让身体产生头痛、恶心、呕吐和可逆性的记忆减退等“厌恶反应”外，还会产生心理副作用，如患上抑郁症，害怕与人接触，甚至是痛恨父母，变本加厉地沉迷 游戏 等。因此，这种电击疗法无论在伦理上还是治疗效果上都受到了批评，也在一定程度上受到来自专业界的抵制。
总之，对于 游戏 成瘾，一方面需要根据世界卫生组织对 游戏 成瘾这一新疾病的诊断标准进行更多的研究，包括生活中的研究和临床研究，以推进对它的深入认识；另一方面需要通过多种方式来矫正 游戏 成瘾，包括心理、教育、亲情和行为方式。因为严格地说， 游戏 成瘾并非仅凭医学一种方式就能治愈，这是一种非常复杂和顽固的 社会 心理问题，仍需多方 探索 。
转自人民网，张田勘。网上看到的一篇文章分享给大家
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