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crystal85k
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神之雪1314

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改革开放以来,特别是近几年来,越来越多的农民进城打工,随之而来的农村留守儿童也越来越多。据有关部门统计,我国目前大约有2300万留守儿童,占全国农村儿童的20%。由于长期与父母分离,农村“留守儿童”在生活、学习、教育、心理、品行、安全等方面都存在着不同程度的发展问题,亟待引起关注并着力解决。 :面对这一状况,不应只看到劳务经济蓬勃发展拉动农民收入提高的一面,还要看到由此带来的一系列社会问题。对留守儿童问题要切实提高到保护未成年人权益和建设和谐社会的高度来认识,因为新农村的未来发展很大程度上取决于这些农村儿童的发展情况,如果他们从小就素质低下,长大之后对于新农村的建设也是不会有更大的贡献的。 首先,从党委、政府角度,要切实担负起责任,发挥其功能和作用。在加大农村中小学基础建设投资力度的同时,还应当及时将农民工子女教育问题纳入党委、政府整体规划日程,加强对农民工子女上学问题的调研和研究,提出和采取保证农民工子女接受义务教育权利和义务的措施。同时,党委、政府部门还应该加强宣传,对外出务工的农村家长进行引导和教育,强化农民工家长的家庭教育观念及其重要性,让农民工家长学会与孩子沟通、交流以及教育孩子的科学方式和方法,发挥家长对孩子的独特的教育功能,引导孩子健康成长。 其次,要加大对农村教育的投入,积极开展和完善农村寄宿制学校的建设,为农村留守儿童提供健康的、封闭式的教育环境,以解决儿童由于家庭教育的缺失而导致的问题出现。同时,要提高农民工的权益,保障其子女的同等待遇,农村儿童也能与城市儿童一起享受学习资源,为农民工在城市务工解除后顾之忧。 再次,加强社会组织的建设,加深社会力量帮助和参与程度。媒体应加强宣传,增强社会的关注程度,调动全社会的积极性;教育部门应制订有关留守儿童的监测体系,明确监测办法,在全局上整体地、动态地掌握留守儿童的情况;充分发挥共青团、妇联、工会、村委会、派出所等组织的作用,建立社会监护体系,从根本上解决留守儿童的家庭教育问题。

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猪小七ice

改革开放以来,特别是近几年来,越来越多的农民进城打工,随之而来的农村留守儿童也越来越多。据有关部门统计,我国目前大约有2300万留守儿童,占全国农村儿童的20%。由于长期与父母分离,农村“留守儿童”在生活、学习、教育、心理、品行、安全等方面都存在着不同程度的发展问题,亟待引起关注并着力解决。:面对这一状况,不应只看到劳务经济蓬勃发展拉动农民收入提高的一面,还要看到由此带来的一系列。对留守儿童问题要切实提高到保护未成年人权益和建设和谐社会的高度来认识,因为的未来发展很大程度上取决于这些农村儿童的发展情况,如果他们从小就素质低下,长大之后对于的建设也是不会有更大的贡献的。 首先,从党委、政府角度,要切实担负起责任,发挥其功能和作用。在加大农村中小学基础建设投资力度的同时,还应当及时将子女教育问题纳入党委、政府整体规划日程,加强对子女上学问题的调研和研究,提出和采取保证子女接受义务教育权利和义务的措施。同时,党委、政府部门还应该加强宣传,对外出务工的农村家长进行引导和教育,强化农民工家长的家庭教育观念及其重要性,让农民工家长学会与孩子沟通、交流以及教育孩子的科学方式和方法,发挥家长对孩子的独特的,引导孩子健康成长。 其次,要加大对农村教育的投入,积极开展和完善农村寄宿制学校的建设,为农村留守儿童提供健康的、封闭式的教育环境,以解决儿童由于家庭教育的缺失而导致的问题出现。同时,要提高农民工的权益,保障其子女的同等待遇,农村儿童也能与城市儿童一起享受学习资源,为农民工在城市务工解除后顾之忧。再次,加强社会组织的建设,加深社会力量帮助和参与程度。媒体应加强宣传,增强社会的关注程度,调动全社会的积极性;教育部门应制订有关留守儿童的监测体系,明确监测办法,在全局上整体地、动态地掌握留守儿童的情况;充分发挥共青团、妇联、工会、村委会、派出所等组织的作用,建立社会监护体系,从根本上解决留守儿童的家庭教育问题。

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郁敏0729

关爱和保护农村留守儿童的重要意义:

农村留守儿童问题是我国经济社会发展中的阶段性问题,是我国城乡发展不均衡、公共服务不均等、社会保障不完善等问题的深刻反映。

近年来,各地区、各有关部门积极开展农村留守儿童关爱保护工作,对促进广大农村留守儿童健康成长起到了积极作用。

关爱和保护留守儿童,让他们父母安心在外打工创业,维护家庭完整运转,构建和谐社会。

关爱和保护农村留守儿童具体措施:

一、建立农村留守儿童的相关档案。

相关部门对这些农村留守儿童创设出具体的独立的档案。具体记录留守儿童的具体情况,家庭结构,了解这些留守儿童的具体喜好和病史情况。

同时,为了更好的及时解决存在的相应问题,在档案中要记录下相关监护人的联系方式,住址等等详细情况。

通过对每一个农村留守儿童进行具体的建档工作,更加透彻的了解每一位留守儿童的具体情况,从而有针对性的进行具体的解决措施。

二、适当的开展“代理家长”的作用。

为了有效的帮助农村留守儿童获得更多的关爱,可以适当的开展“代理家长”活动,采取一帮一的帮扶措施。

可以以党员为主要力量,在积极的为农村留守儿童进行捐款捐物的同时,对这些留守儿童进行一对一的心理辅导,让他们获得相应的关爱,同时对他们进行心理疏导,帮助他们释放压力,以更加积极的状态迎接生活。

三、适当的开展安全讲座活动。

为了有效的提高农村留守儿童的安全意识,帮助这些留守儿童的合法权益不受侵犯,可以适当的给他们开展安全讲座活动。

邀请相应的专家,给他进行生动的讲座,或者是开展相应的话剧表演,以直观的形式提高学生的自我保护意识和自我保护能力。让他们知道在遇到困难的时候,该如何保护自己。

四、指导留守儿童积极参加学校各项活动。

学校课外活动的内容丰富多彩,班主任要充分调动留守儿童的积极性,组织留守儿童参加课外活动。

扩大留守儿童的知识领域,发展特长,增长才干,陶冶情操。例如:组织留守儿童参加兴趣小组,比如,航模制作,植物栽培等。

还可以组织他们参加读书活动、书法绘画,文艺晚会,歌咏比赛、校园绿化、慰问军烈属,救助孤寡老人以及为残疾人服务等。

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