小吕娃子
论文参考文献怎么写(通用11篇)
在学习、工作生活中,大家都接触过论文吧,借助论文可以有效训练我们运用理论和技能解决实际问题的的能力。相信写论文是一个让许多人都头痛的问题,以下是我为大家收集的论文参考文献怎么写,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
一篇文章的引用参考部分包括注释和参考文献两部分,注释是作者自己的解释(转引的参考文献也可以放在注释里),参考文献仅需列出参考书或论文的名称、作者、出版社或发表的期刊、著作时间或期刊期数等。注释用圆圈1、2标注,放脚注,参考文献用[1][2]标注,放尾注。
有的刊物要求注释和参考文献都要在内文标注,有的刊物对参考文献不要求内文标注,在尾注列出就行。按最新的CNKI规范的要求应是前者。为保险起见,你还是都标吧。注:参考文献如是著作要标页码,论文只要标出期刊是第几期。
例:
参考文献:
[1]金福海.论建立我国的惩罚性赔偿制度[J].中国法学,1994,(3).
[2]杨立新.“王海现象”的民法思考——论消费者权益保护中的惩罚性赔偿金[J].河北法学, 1997,(5).
[3]金福海.消费者法论[M].北京:北京大学出版社,2005:251.
[4]闫玮.完善我国《消费者权益保护法》中的惩罚性赔偿制度[J].太原师范学院学报,2007,(1).
[5]梁慧星.《消费者权益保护法》第49条的解释适用[J].民商法论丛,2001,(3).
[6]王堃.论我国《消费者权益保护法》中的惩罚性赔偿[J].现代商业,194.
[7]梁慧星.关于《消费者权益保护法》第49条的解释适用[N].人民法院报,2001-3-29.
[8]孔祥俊.公平交易执法前沿问题研究[M].北京:工商出版社,1998:219.
[1] 周乐峰. 互联网金融在财富管理领域的探索和实践[D]. 上海交通大学 2014
[2] 张祺. 财富管理市场中公募基金公司的定位与发展方向[D]. 上海交通大学 2014
[3] 关文. 我国财富管理行业发展现状与问题[D]. 上海交通大学 2014
[4] 刘利. 银行财富管理业务及其模式研究[D]. 外交学院 2011
[5] 管晨. 后金融危机时代银行财富管理业务发展研究[D]. 吉林大学 2012
[6] 罗小鸥. M证券公司开展财富管理业务的研究[D]. 西南交通大学 2012
[7] 向妍. 工行湖南省分行财富管理业务发展策略研究[D]. 湖南大学 2010
[8] 刘小明. 商业银行发展的国际趋势与中国选择[J]. 财政研究. 2005(12)
[9] 周斐. 江西省A路桥投资有限公司发展战略研究[D]. 南昌大学 2014
[10] 王胜男. 需求不确定条件下低碳供应链网络设计研究[D]. 燕山大学 2014
[11]黄国良. 安信证券河源地区轻型营业部发展战略研究[D]. 南昌大学 2014
[12] 江利芳. ZDICP园区担保公司担保风险控制研究[D]. 广西师范大学 2014
[13] 张鸿哲. 货币经纪业X公司薪酬激励体系研究[D]. 天津大学 2014
[14] 刘颖. 沈阳恒信担保有限公司风险管理研究[D]. 东北大学 2009
[15] 张凌云. 我国财富管理业务发展策略研究[D]. 上海交通大学 2014
[16] 刘燕. 我国证券公司柜台市场建设模式的研究[D]. 天津大学 2014
[17] 刘鹏. DB证券公司沈阳营业部客户服务管理研究[D]. 东北大学 2012
[18] 江晓东. 证券公司客户分类体系问题探析[J]. 内蒙古财经学院学报. 2004(01)
[1] 潘新民. 中国财富管理发展趋势与应对策略[J]. 时代金融. 2012(08)
[2] 徐文婷. 欧美财富管理业务发展经验借鉴[J]. 时代金融. 2010(11)
[3] 吴玫. 金融海啸对财富管理业务的警示-台湾经验研究[D]. 复旦大学 2009
[4] 林波. 成都工行财富管理业务市场进入战略研究[D]. 西南财经大学 2009
[5] 朱军. 招商银行济南分行财富管理业务竞争策略研究[D]. 山东大学 2013
[6] 陈璇淼. 卖空制作用研究[D]. 上海交通大学 2012
[7] 杨传华. 财富管理中的消费者保护研究[D]. 上海交通大学 2014
[8] 蒋明康. 财富管理与消费者保护国际经验研究与借鉴[D]. 上海交通大学 2014
[9] 朱丽. 上市公司投资者关系管理之媒体关系管理研究[D]. 上海交通大学 2013
[10] 许诺. 融资融券净余额与标的证券价格相关性研究[D]. 上海交通大学 2013
[11] 鲁轶. 财富管理在美国[J]. 金融管理与研究. 2007(04)
[12] 裘莹. 新疆农业产业投资基金运作模式探析[D]. 上海交通大学 2013
[13] 张玮. 开放式基金的申购赎回行为研究[D]. 上海交通大学 2012
[14] 刘方生. 财富管理与私人银行[J]. 银行家. 2009(06)
[15] 史琰. 投资银行的财富管理业务研究[D]. 上海交通大学 2014
[16] 康志榕. 兴业银行财富管理业务研究[D]. 湖南大学 2009
[17] 祝舒. 上市家族企业引入职业高管及公司业绩[D]. 上海交通大学 2011
[18] 虞超. 行业组合表现是否领先市场表现[D]. 上海交通大学 2011
[19] 赵爱玲. 银行、信托和券商 谁将称雄财富管理市场[J]. 中国对外贸易. 2013(01)
[20] 徐宜阳. 关于证券公司开展综合金融服务的研究[D]. 上海交通大学 2013
[21] 林励盛. 企业多元化的动机及其对企业价值影响的实证分析[D]. 上海交通大学 2013
[22] 韩少平. 证券公司财富管理业务风险分析及监管研究[D]. 上海交通大学 2014
[1]彭丽.彭修文民族管弦乐艺术研究[M].北京:中央音乐学院出版社,—16.
[2]梁茂春.中国当代音乐[M].上海:上海音乐学院出版社,—122.
[3]朴东生.合奏与指挥[M].上海:上海音乐学院出版社,—9.
[4]朴东生.民乐指挥概论[M].北京:中央音乐学院出版社,—46.
[5]朴东生.实用配器手册[M].北京:人民音乐出版社,—3.
[6]中国作曲技法的衍变[M].北京:中央音乐学院出版社,—4.
[7]刘天华.刘天华音乐生涯[M].北京:人民音乐出版社,.
[8]李吉提.中国音乐结构分析概论[M].北京:中央音乐学院出版社,.
[9]杨荫浏.中国古代音乐史稿(上册)[M].北京:人民音乐出版社,.
[1]杨荫浏.中国古代音乐史稿(下册)[M].北京:人民音乐出版社,.
[11]刘再生. 中国古代音乐史简述[M].北京:人民音乐出版社,.
[12]中央音乐学院.民族乐队乐器法[M].北京:人民音乐出版社,.
[1]董西明.客户关系管理及其应用[J].学术交流,2004(8)
[2]王光玲.CRM—企业管理理念新发展[J].经济论坛,2003(9)
[3]崔京波,陈颖.论CRM及应用[J].科学与管理,2005(6)
[4]田丹.浅析供应链环境下的客户关系管理(CRM)[J].商情(教育经济研究),2008(3)
[5]左臻.浅谈客户关系管理[J].科技情报开发与经济,2005(5)
[6]徐辉.浅析客户关系管理[J].商业经济,2008(10)
[7]姚德全,于冬梅.客户关系管理在企业发展中的重要性[J].科技创新与应用,2013(8)
[1]殷泰晖,李帅.基于TNS协议的.Oracle数据库安全性改进方法[J].合肥工业大学学报(自然科学版),2012,35(02):193-196.
[2]孙钟安.大型数据库ORACLE数据库的优化设计思考[J].电脑知识与技术,2014,10(20):4644-4645.
[3]于淑云,马继军.ORACLE数据库安全问题探析与应对策略[J].软件导刊,2010(12):147-149.
[4]肖飞,黄正东,王光华,郭雪清.JAVA存储过程在Oracle数据库中的应用研究[J].中国数字医学,2014,9(03):18.
[5]魏亚楠,宋义秋.Oracle数据库应用系统的性能优化[J].制造业自动化,2010,32(8):204-206、222.
[6]曹新志,沈君姝,郭辉,等.Oracle数据库在PACS/RIS系统中的应用[J].中国医疗设备,2013(07):35-37.
[7]彭小斌,张文峰,林根深.ORACLE数据库并发访问控制机制及访问冲突的解决方法[J].中国医疗设备,2013,28(01):44-45、14.
[8]付强,王春平.基于半实物仿真的半自动跟踪技术开发平台[J]四川兵工学报,2012,33(08):69-70、80.
[9]孔银昌,夏跃伟,刘兰兰,等.Oracle数据库安全策略和方法[J].煤炭技术,2012,31(03):190-192.
[10]梁树杰,黄旭彬.Oracle数据库维护中自动跟踪技术的`应用分析[J].电子科技,2014,27(10):61-63.
[11]刘哲.基于Oracle数据库系统的优化与性能调整研究[J].绿色科技,2015,05:283-284+287.
[12]胡铁峰.浅议如何调整优化Oracle9i数据库的性能[J].黑龙江科技信息,2014,22:86.
[1]彭丽.彭修文民族管弦乐艺术研究[M].北京:中央音乐学院出版社,—160.
[2]梁茂春.中国当代音乐[M].上海:上海音乐学院出版社,—122.
[3]朴东生.合奏与指挥[M].上海:上海音乐学院出版社,—9.
[4]朴东生.民乐指挥概论[M].北京:中央音乐学院出版社,—46.
[5]朴东生.实用配器手册[M].北京:人民音乐出版社,—3.
[6]中国作曲技法的衍变[M].北京:中央音乐学院出版社,—4.
[7]刘天华.刘天华音乐生涯[M].北京:人民音乐出版社,.
[8]李吉提.中国音乐结构分析概论[M].北京:中央音乐学院出版社,.
[9]杨荫浏.中国古代音乐史稿(上册)[M].北京:人民音乐出版社,.
[10]杨荫浏.中国古代音乐史稿(下册)[M].北京:人民音乐出版社,.
[11]刘再生.中国古代音乐史简述[M].北京:人民音乐出版社,.
[12]中央音乐学院.民族乐队乐器法[M].北京:人民音乐出版社,.
[1]曹雪芹,高鹗著,李全华.标点《红楼梦》通行本[M].岳麓书社,1987.
[2]王昆仑.红楼梦人物论[M].三联书店出版社,1983.
[3]徐定宝.《红楼梦》后四十回是造成贾母性格逻择混乱的主要原因[J].明清小说研究,2000.
[4]曾扬华.贾母的烦恼[J].红楼梦学刊,1995.
[5]周汝昌.周汝昌点评红楼梦[M].团结出版社,2004.
[1]曹雪芹、高鹗著:《红楼梦》[M]浙江古籍出版社2005年2月第一版.[2]邸瑞平:红楼撷英[M],太原:山西教育出版社,1997.
[3]傅继馥:明清小说的思想与艺术[M],合肥:安徽人民出版社,1984.
[4]胡适:中国章回小说考证[M],合肥:安徽教育出版社,1999.
[5]胡文彬:《红楼梦人物谈》,文化艺术出版社,1993年6月第一版.
[6]李希凡.:传神文笔足千秋[CD2]红楼梦人物论[M],北京文化艺术出版社,2006.
[7]李论:《红楼梦》[M],上海:东方出版中心,1995.
[8]宋淇:红楼梦识要[M],北京中国书店,2000.
[9]吴调公:从晴雯之死一节看曹雪芹的美学观[M]∥红楼梦研究辑刊,第11辑,上海古籍出版社,1983.
[10]俞平伯:俞平伯全集第六卷[M],花山文艺出版社,1977.
[11]周汝昌:《红楼梦新证》上、下册,华艺出版社,1998年8月第一版
[1]曹雪芹,高鹗《红楼梦》(程乙本),作家出版社,2003.
[2]周昌汝《红楼小讲》,北京出版社,2009.
[3]周昌汝《红楼十二层》,书海出版社,2005.
[4]俞平伯《红楼梦辨》,人民文学出版社,2006.
[5]梁归智《红楼梦探佚》,北京师范大学出版社,2010.
[6]寇秀兰《微观红楼》,中国人民大学出版社,2009
[7]张爱玲《红楼梦魇》,北京十月文艺出版社,2009
[1]王刚编著:《把握好用人的技巧与管人的学问》.地震出版社,2003年2月
[2]斯蒂芬·P·罗宾斯著:《管人的真理》.中信出版社,2002年9月
[3]李诚主编:《人力资源管理的12堂课》.中信出版社,2002年11月
[4]吴志明著:《员工招聘与选拔实务手册.机械工业出版社,2002年1月
[5]赵曙明:《人力资源管理研究》.中国人民大学出版社,2001年
[6]詹姆斯.W.沃克:《人力资源战略》.中国人民大学出版社,2001年1月
[7]罗布.戈菲:《人员管理》.中国人民大学出版社,2001年01月
快乐尚龙
一是概括文章的内容,抓住以下几个要点:(1)把握论文的要素,以写事为主的应明确写什么事,写人为主的应明确写什么样的人。(2)把握关键性语句,揣摩作者为什么要写这些人,事。(3)分析层与层之间的关系,理清文章脉络,然后概括。二是弄清论文和文学作品的结构特点及表现形式。掌握以下划分段落的方式:
壹秒钟变rabbiT
[1].幼儿园教学活动设计反思的三维框架及其应用.《教育探索》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录年10期.甄丽娜.仇晓春.[2].儿童与知识——一个值得反思的幼儿园教学哲学问题.《学前教育研究》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录年10期.郑三元.[3].完整经验的概念解析及其对幼儿园教学的启示.《学前教育研究》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录年5期.陈纳.[4].高结构低控制理念在幼儿园教学中的应用及其要求.《学前教育研究》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录年2期.张玉敏.许卓娅.[5].多媒体技术在幼儿园教学中的运用.《学前教育研究》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录年6期.周榕.[6].幼儿园集体教学中教师提问的现状及其改进.《学前教育研究》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录年2期.王春燕.林静峰.[7]."最近发展区"概念解析及其对幼儿园教学的启示.《学前教育研究》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录年9期.赵南.[8].试论幼儿园教学的游戏化实践策略.《新课程·上旬》.2016年2期.赵彩丽.[9].幼儿园教学从儿童出发:应然与实然之差异.《学前教育研究》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录年12期.顾荣芳.[10].幼儿园教学活动中游戏精神的探寻与重塑.《学前教育研究》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录年6期.刘慧.二、幼儿园教学论文参考文献学位论文类[1].幼儿园教学游戏化研究.被引次数:18作者:范元涛.学前教育学西南大学2011(学位年度)[2].幼儿游戏的教学价值及其实现.被引次数:18作者:陈维霞.学前教育学山东师范大学2009(学位年度)[3].多媒体辅助幼儿园教学的现状与对策研究.被引次数:12作者:赵楠.学前教育学东北师范大学2011(学位年度)[4].奥尔夫音乐教育理念下的幼儿音乐教育——以河北师大第二幼儿园教学为例.被引次数:1作者:王芳芝.音乐学河北师范大学2014(学位年度)[5].多媒体技术在幼儿园教学中的应用.被引次数:9作者:何凡.教育·现代教育技术东北师范大学2008(学位年度)[6].言它与言我——幼儿园教学中师幼问答语研究.作者:吴婵.学前教育湖南师范大学2013(学位年度)[7].幼儿园生命关怀教学研究.被引次数:2作者:邵小佩.学前教育学西南大学2012(学位年度)[8].支持儿童带着理论前进——基于儿童朴素生物理论的幼儿园教学.作者:魏婷.课程与教学论四川师范大学2009(学位年度)[9].幼儿园教学用书评价研究——以某省2011版《幼儿园数学活动》为例.作者:陈曼丽.学前教育学哈尔滨师范大学2012(学位年度)[10].精心预设灵动生成——幼儿园教学活动预设与生成之研究.被引次数:2作者:胡冬群.学前教育学湖南师范大学2009(学位年度)三、相关幼儿园教学论文外文参考文献[1]Problemsolvingby56yearsoldkindergartenchildreninacomputerprogrammingenvironment:《Computers&education》,被EI收录EI.被SCI收录.[2]《Journalofscienceeducationandtechnology》,被SCI收录[3]EverythingINeededtoKnowAboutTeachingILearnedinKindergarten:《SIGCSEbulletin:ACMSIGCSEAnneHaworthHeatherSimmonsLizSchimanskiPamMcGarvaEileenKennedy《Language,cultureandcurriculum》,20091[10]CountingSounds:
我才是黄蓉
在学习、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是我精心整理的夕阳六年级作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
暮色暗淡,残阳如血河边上镶着金边的落日。此时正圆,光芒四射,刺人眼目,如梦似幻,为大地渲染上一份神秘的金黄!
——题记
自古以来,夕阳总给人一种日薄西山的荒凉和凄淡。古人云:“夕阳无限好,只是近黄昏。”这句话,总让人觉得是这夕阳终结了生命,熄灭了梦想。而我却不认同。
是!夕阳,意味着黑暗的来临。但是,当阳光收敛起它的光芒,万家灯火一起闪亮,开启了城市的黑夜时,绚丽的霓虹灯总是吸引着一群又一群年轻人,投入欢乐的世界。可是,谁有想过,如果没有夕阳的退让,又怎么会有霓虹灯的闪烁呢?人们往往只会埋怨夕阳的迟暮,隐匿。但谁又会明白、理解它的默默奉献哪?
人们常说:“莫道桑榆晚,为霞尚满天。”看那天边,夕阳西下,落日的余晖射向那片琐碎的乌云,如同灰姑娘穿上了漂亮的水晶鞋,霎时,整片天空都明亮起来了,让人眼前一新。一片火烧云层次分明,颜色由左向右逐渐变暗,那些支离破碎的乌云似乎是地图中几块被涂上鲜艳颜色的岛屿;又好像几朵金红色的浪花在蔚蓝的大海上翻滚跳跃;也如少女的金色长发,飘逸而又高贵。然而,它又落下了,收走它的万千金针。但是没有关系,因为它的一次凋落都是为了明天更美的绽放。夕阳是成熟了的朝霞;是下一个黎明的前奏;也是对下一个黎明的期盼,又是太阳对缤纷世界的别言。
人生亦是如此。这一次我考试失利,没有关系。因为我会默默努力,暗暗用功,我要为我下一次的成功砌好基石,为了我的人生之路而努力。没有谁的一生是被成功的光环一直笼罩的,总是会有夕阳余晖。但是,你要在黑夜里认真准备,厚积薄发,争取在不远处的黎明中绽放出更耀眼的光芒。
我爱夕阳,这纯美绝伦的夕阳!我要像它一样,在黑夜中绽放新的希望!
夕阳,是多么好听的名字呀,在这个好听的名字中正配着一番美丽的景色。
夕阳,是柔和的。它在快落山的那一刻,便收起了刺眼的光芒,只在自己的周围留下了一圈金灿灿的光晕。旁边的彩霞就像仙女撒下的一条美丽而迷人的彩带,彩带是黄色的,不时又飘来了一朵朵金色的云,把彩带染成了黄金带。
夕阳,是顽皮可爱的。它时而变成黄色,时而变成橙黄色,时而变成淡红色,时而变成红色。它又拿起画笔,淘气地把天边染得五颜六色,多种多样。一会儿拿出黄色笔,在天空中涂来涂去;一会又拿出桔黄色彩笔在天空中画来画去。不过画的也很美丽,我们都连连赞叹。
夕阳是爱尝酒的。瞧,今天它喝的美酒也太多了,东一杯,西一杯,脸都变得红通通的,像烈火一样。下山时,它踉踉跄跄的,不小心踏到了一朵彩云,便溅起了一片片五颜六色的彩霞。看,有红色的,有橙色的,有紫色的;它们的形状有许多,那红色的就像一束鲜艳的玫瑰,那紫色的就像含有葡萄味的棉花糖,还有那青色的,多么像江面上的碧波在荡漾呀!它们变化得是那样自然,那样速度,那样瑰丽。
夕阳,是喜爱我们的。现在它快要落山了,它落得好慢,好像有些不想离开我们。最终,它只剩下一小半了,便微笑地对我们说:“再见了,小朋友们。”然后就钻进了天底下。而我却还在呆呆的站在那里,天边的红霞染红了天空,也染红了我。
啊,夕阳真美,一个下午就变化多端。怪不得在李商隐的《登乐游原》有这样的一句:“夕阳无限好,总是近黄昏。”
夕阳!是个多么美丽的景象呀!因为它充满着……
这是一个美丽的日落景象,小明与爸爸一起在看日落。!多么富有诗意的一幅“山水画”呀!鸟美在于羽毛!人美在于勤劳!而夕阳美在于光芒!它放射出来的光芒,映到了 海面上,漂动着、漂动着……远处的耸山,看起来那么雄伟!山上有一座房子,也被座房子,也被太阳染成了橘红色……
看!仔细看!远处的海面上啊有一些捕鱼的船队,他们从晨光熹微到暮色降临,每时每刻都在捕鱼。
我曾经也看过夕阳,也是那么的美丽漂亮!那时,我才六 岁,上了最后一年幼儿园,跟随着爸爸妈妈一起来到了海南三亚, 我自己跑到了海边,独自一人静静地坐在大沙滩上,望着远方,太阳映红了海面。看到的是一模一样的场景,心情是那么的高兴呀!
我看到夕阳只有那次最美了!因为那是在三亚看日落!
我的心情特别激动,你也有同感吗?
留着最单纯的回忆当做纪念,在夕阳西下时分,为青春引吭高歌。
——题记
时光匆匆,带自己在这个学校走过了九年的悠长岁月。每次铃声响起,就仿佛是在提醒自己少年时光即逝,所以想用这不足百天的时间,去格外认真地记住,为你---我的青春年少,唱出自己的心声。
我可爱的挚友们,多年前,我们萍水相逢,我怎么也想不到,你们已经潜移默化地给我创造了新的生活。教室门口的长廊,太阳丰韵的光晕照在一张张熟悉的笑靥上。窗外的篮球场,充斥着我们燃烧的激情;河畔旁边的柏油路,爽朗的笑声伴着初春迎春花的芬芳,让我久久不能忘怀。我们曾经一起哭过、笑过、甜过、苦过,点点滴滴都记在了青春的流水账上。愿大家多年后再次翻开这份典藏的记忆,都能够会心一笑,就像现在的我们一样。
我兢兢业业的老师们,你们用自己的威严和理解,将我们的年少的轻狂不羁轻轻拾起拂去尘埃然后珍藏。感谢你们赋予我精贵的知识,让我在唐诗宋词秦砖汉瓦中,在函数图像化合分解中,品味生活,读懂生活。你们辛勤的汗水,灌溉出一颗一颗饱满的果实。愿你们继续带着更多的莘莘学子,在学识和为人的世界里徐徐而行,岁月的眷顾会让你们的心永葆青春。
当然,还有我自己,走过了这么多年的路,却从来没有好好地去在意过自己。十几年来,一个人默默地承受着青春里无法逃脱的磕磕绊绊,一次次跌倒一次次爬起。相信多年以后,自己仍然会感谢年少时的执着和顽强。站在成功的高峰,感念那时的自己一直紧紧抓着梦想不放。
青春啊青春,我曾经用华丽的忧伤的文字为你织过一件华而不实的衣裳,如今明白,千帆过尽,不过是细水长流。
此刻,我却依然想高歌一曲,打破即将到来的分离忧伤与静默。
我的奶奶今年六十岁了,但仍然有一颗不老的心。
奶奶有一头被染得乌黑的头发,一口洁白的假牙,一双勤快的手和一脸永远也抹不去的笑容。
奶奶热爱跳舞,每天天刚朦朦亮就动身了。一天,还在睡梦中的我被“咚”的一声巨响吵醒了,我迷迷糊糊地睁开眼,看到一缕光射了进来,好奇心赶跑了睡意,我悄悄地爬了起来,踮起脚,轻轻走出房间。“奶奶!”我看到奶奶正勾着腰,不知在捡什么甁子,便轻轻叫了一声。奶奶吓了一跳,立马回过了头,看到是我,又松了一口气。“你吓死我了”,我低下头,看到掉在地上的瓶子上,赫然印着“大宝sod”,“您也用这个?”我忍不住偷笑,奶奶捡起瓶子脸有些微微红,哼了一句“就许你们用?”这一句话堵住了我的嘴巴,连忙说“您用!您用!”
我看着奶奶打理好头发,穿上红外套,换上运动鞋,背上花剑和扇子,像个女侠。“您去哪?”奶奶站在门旁边,边照镜子边说:“还能去哪?楼下跳舞去呗。老了!去锻炼一下身体……”这时楼下的音乐响了,奶奶好像听到警笛鸣叫,要赶着前去救援似的,“呲溜”一下跑出了门,临走还不忘喊一声,“早饭在锅里热着!”
奶奶还衷爱购物,只要一有时间,就冲向家对面的“服装城”找乐,就算没带钱也装模做样地试上一两件,陪奶奶购物,不具备耐力和耐心是不行的,每过一段时间,奶奶就会抱着几件新淘的衣服回来,怪不得爷爷都说她,“买那么多衣服干嘛?穿得过来吗?”为了听取爷爷的意见,奶奶养成了“饭后走猫步”的好习惯,把新买来的衣服都试一遍,自我欣赏一番,还说什么“饭后百步走,活到九十九”。
这就是我的奶奶,一个永远年轻、永远都充满活力的人。真是“夕阳无限好,莫道近黄昏“。
下午的太阳烧红了云彩。一抬头,便能看见一个美丽的夕阳嵌在半空中。
火红的夕阳悬在半空中,像一盏明亮的灯,格外的突出。彩色的云朵千姿百态:一会儿像一匹鲜红的战马,在空中奔驰;一会儿像一只灿黄的黄鹂,在空中飞翔、歌唱;一会儿又像一群五彩的凤蝶,在空中花园翻飞……这一片五彩的云霞真是千姿百态、绚烂夺目。
太阳变得越来越红,像一只亮红的火球,想要烧红整个天空。河水金光粼粼,不像刚才那么热情;云霞变得淡然无光,不像刚才那样五彩斑斓;天空越来越暗,不像刚才那样火红鲜亮……太阳离我们越来越远,最后一丝余晖马上就要消失了,几颗勇敢的星星迫不及待地挤上了舞台,美好的时光也到此结束。
美好的时光过得真快,下一次我还要来探望美丽的夕阳!
傍晚,我和妈妈散步在街心花园,突然一道红光然红了天边,这美景让我陶醉在其中......
看!这时的夕阳像个小孩一样半遮半掩地在慢慢坠落,不过这时的夕阳看起来特别大,特别红!夕阳最外面是朱红色的,中间的是橘红色的,有一点红中带黄。从远处看各种颜色都有,红色变黄色,黄色变金色,又从......就这样夕阳的色彩在不停的变化着。夕阳旁边的几块乌云就像被镶上一道金边。因为云块的变幻着所以天边也出现了各种各样的东西:有飞禽走兽,有花草树木,有......就像是一位伟大的画家,用一支神笔在绘画着一幅迷人的画。
我不由的想起两句诗:“夕阳无限好,只是近黄昏”。我觉得虽然夕阳停留的时间不长,但它仍将自己美丽的余晖奉献给世界,奉献给人们。其实在我们的生活中也有许多人像夕阳一样把自己的一切无私的奉献给世界!
我爱夕阳!因为她那不保留把自己的一切都奉献人们的精神值得所有人学习!
夕阳渐沉,天边泛起了一阵阵红晕,哦,是云霞。
本是纯白色的云,披上了太阳的轻纱,红、黄、橙相交融,有种朦胧的美感。就连这洁白的云,也会变色,人心能否保持最初的真?它们此起彼伏,匆匆赶着路,不知从哪里来,又要去向何方。人生漫漫,人人是否都知道自己的使命,有自己的梦,有自己的追求?有多少人还待于迷茫?天空也渲染上了这魔幻的色彩。社会风气能否保持着最平凡而又美好的洁净?望着天,望着云,陷入了无限遐想之中。
一天转眼便要结束,夕阳的出现,总是那么轻巧,还没好好感受白日,黑夜,就将降临。看落日之景,总是要想到李商隐的《乐游原》:“夕阳无限好,只是近黄昏”。夕阳无限美好,一片金光灿烂,只是接近黄昏,美好之景终将短暂,有着诗人官场失意的抑郁。后来也有一种意思:人到晚年,过往的良辰美景早已远去,只是作者对光阴易逝、青春不再的叹息。每每想到这,不禁想起了他们——我们的亲人。他们的付出,他们的苍老,你是否有注意过?是否有过回报?他那颤抖的双手,你是否知道这是为何?
突然,又想起了王维的《山中送别》:“山中相送罢,日暮掩柴扉”。这首送别诗表现了王维依依难舍的深厚友情也有一种送别友人后的寂寞思念。那么多人,都是人生的过客,真正的知己能有几人?知己将去的片刻,黯然神伤,接着是浓重而稠密的怅惘寂寞。日暮之时,脑海中浮现出那张笑颜,格外灿烂。远方的朋友,时光替我们写下无言的回忆,分离,只是为了下一次的相遇。
那颗驿动的心飘到空中,与这夕阳之景融为一体,一起浪迹天涯。
许久,夜色渐浓,那一条条柔软的绸带,消散在天边。待,明日傍晚……
绿野青青,和着明如玻璃的湖面,衬着悠悠的天。远处,一座座高耸的山峰,俯瞰无边的草原,映现了我心中的一丝鸿鹄之志。
我爱看那风光秀美的景色,更是爱从山峰上鸟瞰祖国的昌盛。
看到那座山峰,心生喜悦,忙是向父母求情。在我的纠缠之下,他们才无奈的答应了我。在临走之时,还不忘给我警告:“你要是敢跑出去,找那些下流的人玩,我一定打断你的腿!”我不以为然,带着背包匆匆离开了那农村的茅草屋。
来到了山脚,仰视着那山峰,心生畏惧。但我不怕,为了看到美好的景色,我不计付出。
只是到了山腰,我已是汗流浃背,但那逐渐暗淡的天空,却一直警示着我时间的飞快流逝。我一路披荆斩棘,不断前进,终于在夜幕降临前,赶到了山顶,不过已是傍晚,夕阳也在疾步下山。
好似在等我,只见山顶坐着一位老人,虽然发已苍白,但背影却依旧铿锵有力。环顾四周,才发现一间小屋子,原来是他住在这荒无人烟的山上,和他贤惠朴实的老伴,希望简简单单的度过余生。
我没上前去问好,是因为我不想破坏那静谧美好的环境,只在一旁看着,幻想着:他们在年轻时,四处遨游,走遍了祖国的大好河山,吃尽了人间的酸甜苦辣,受尽了家庭的悲欢离合。最终,他们一步步的爬上了山顶,过起了男耕女织的平凡生活。
我有点羡慕他们的自由,又有点惊叹他们的想法,但却是看着他们。
见夕阳渐渐落下了,竟不知为何,好似停在了山间,衬着老人老态龙钟的背影。仿佛时间都停止了,那夕阳红火的光芒照在那老人身上,只觉得他更加的从容自若了。那瘦弱的身躯却放出了无限的希望。那一刻,才是真正的美丽。
从那时后起,我爱上了夕阳,也才知道了“最美不过夕阳红”。
爷爷病了。从前体格健壮、善谈朗笑的爷爷竟躺在小小的床上动弹不得,他就这样被束缚住了。
遥望天空,一排绯红在蔓延。
三年级那会儿。爷爷每天都照料我们的生活。他每天给我们做饭洗衣,教我们伦常亲情,告诉我们做人之理。一家人有说有笑,爷爷眉上的皱纹也都是舒展着的。在爷爷的笑语欢声中,我们度过了快乐的时光。
四年级了。同往常一样,爷爷依旧细心照料着我们,可是,却没有了往常那样的谈笑风生。今天张罗盖房,明天带弟弟上医院看病……爷爷的生活忙碌了许多。一日,我不解地询问:“爷爷,你怎么不陪我们写作业了?”“爷爷老了,你们都长大了!”爷爷笑着说。“哦。”我全然没有察觉爷爷微笑中竟隐藏着一丝忧伤。
屋外,阳光似乎黯淡了少许,不那么鲜红耀眼了。
已是五年级光景。我和弟弟开始上寄宿制学校,每月只能回家一次。
爷爷中风了,这个消息犹如晴天霹雳炸响在心头。我意识到,爷爷再也没有能力照顾我们了,爷爷再不能每天陪伴在我们身边喜乐共鸣,再不能每日起早贪黑,给我们买早餐,做夜点心……月休放假回家,我发现爷爷竟躺在了床上,真的成了病人!爷爷再不是原来那个健旺的爷爷,满头银丝早已代替了黑发,布满双鬓。那些不算多的皱纹竟也成了深沟。见到我们回来,爷爷脸上还是露出了慈爱的笑容,和我们谈学习,唠家常,只是声音显得苍老无力,谈话间也总会有一阵沉默。
再次抬头,发觉夕阳已藏进山后,天色暗沉了下来。我的脸颊上不知几时挂上了泪珠。夕阳落了?爷爷老了?疑惑间,我猛然惊醒,夕阳带给我们绚烂的美,爷爷的爱呢?
想着想着,我起身向家的方向奔去……
我喜欢多彩的天空,喜欢日出时的迷人晨景,但我更喜欢夕阳西下时的壮观景象。
每当夕阳西下时,我总喜欢静静的观看。那是一个星期天,为了观看这美丽的景色,我特意登上房顶,极目远眺,看到夕阳已经悬挂在半空了。落日的余辉照在人的脸上,人的脸就仿佛镀上了一层金;照在水面上,河水浮光跃金,似乎一颗颗神奇的小星星在闪闪发光;照在树上,树叶好像涂上了一层油,显得更加翠绿了。
我抬头看夕阳,虽然它已失去了中午的锋芒,但仍然很耀眼,照得我眼泪都流出来了。
夕阳旁边的云霞色彩变化极多,一会儿百合色,一会儿金黄色,一会儿半红半黄,一会儿半灰半红,你一眨眼,他又变成紫檀色的了,真是色彩缤纷,变幻无穷。
云霞的形状也一会儿一个样。有时像团团棉花,有时像江面上的波浪,有时像连绵不断的山峰……它们变化得那样的自然,那样的迅速,那样的瑰奇。
过了一会儿,夕阳突然失去了耀眼的光芒,变得很柔和很亲切了。这温柔的阳光照在房屋上,给房屋镀上了一层金色,照在奔跑嬉戏的孩子脸上,孩儿面上红红的;照在草地上,草地上闪着金波;照在刚刚出生的马驹身上,那马驹就变成金的了。
我被这神奇的景色迷住了!这时夕阳却要和我们告别了。它缓缓的落下,坠入云层,把云朵染成紫檀色了。我知道太阳快要落山了,便目不转睛的望着它。眨眼的工夫,太阳就只剩下了小半边的'红脸盘,它微笑的对我说:“小朋友,明天见!”说完,便倏的钻进了云层里,只留下美丽的云霞在天边。
我深深的陶醉在夕阳西下的景色里,陷入无限的遐想中……
看远处的夕阳悄悄染红云层的面颊,满心汹涌的只是平静。并不是出于对生活的无奈,而是当那么一瞬间,你抬起头,直扑眼帘的是一片苍红,便突兀地感到生活多么美好,多么惬意多么令人向往。一如一位走过了世纪的老者打开了尘封多年的记忆,满满的回忆如一片余辉拂过,残阳如雨,那时候应该是充满欣慰的吧。
朝花夕拾。曾经流泪的面容,曾经欢快的笑声,曾经的失败与成就,曾经的离别与团聚,老伴的温带,儿女的体贴,孙儿的啼哭,在夕阳中,那么遥远去真实。盖一张毯在膝上,闭上眼躺着老人椅,唱,给夕阳的挽歌……
清静最好,淡泊最妙。热情的一生,淡泊的黄昏。
黄昏,我看到了夕阳,夕阳是什么?李商隐有“向晚意不适,驱车登古原。夕阳无限好,只是近黄昏”的诗句,对于夕阳,古诗人有如此之感叹,今者依旧。黄昏之夕阳,抑或是人生之夕阳罢。
人生之夕阳?哦,是啊。你看到了吗?黄昏中漫步的背影,洒满了夕阳的的微笑,如此漫长的道路,是你,伴我一生。
是否记得,晨光里灿烂的笑容?是否记得,那头飘飞的长发?是否记得,运动场上带着汗味的光环?是否记得,第一次心的悸动?回眸瞬间,几十季春夏,一晃而过。
你说想送我个浪漫的梦想谢谢我带你找到天堂哪怕用一辈子才能完成只要我讲你就记住不忘我能想到最浪漫的事就是和你一起慢慢变老一路上收藏点点滴滴的欢笑留到以后坐着摇椅慢慢聊。
夕阳中,回首;沉静里,并肩。最浪漫的事情,演绎了一生的爱,一生的约定……看着夕阳,永远是平静,永远是详和。
最美不过夕阳红温馨又从容夕阳是晚开的花朵夕阳是陈年的酒夕阳是迟到的爱夕阳是未了的情多少欢笑化作一片夕阳红。
依然携手——在夕阳归去的路上。
关爱是什么?是爱心,是捐款箱中的一张张纸币;是体贴,是深夜中一杯醇香可口的咖啡;是关心,是遇到挫折时一句鼓励的话语;是同情,是给街头乞丐的一碗热乎乎的盒饭。关爱,无处不在。
我永远不会忘记,那个秋风瑟瑟的傍晚,那个夕阳下高大温暖的背影。
那是七年前的一个下午,一场秋雨将世界洗得干干净净,到处都散发着雨露清新的味道。天边出现了一道缤纷绚丽的彩虹。“啊,彩虹!”我惊叫道。曾经奶奶告诉我,彩虹的尽头,有一个很美很美的地方。于是,我冲出家门,向彩虹的一头跑去。
“呼呼……”我喘着粗气,筋疲力尽地坐在地上,看着彩虹渐渐消失,心头不禁涌上一阵失落,“算了,以后再找吧。”我自言自语道。可当我准备往回走的时候,可怕的事发生了:我找不到回家的路了!看着周围陌生的环境,泪水一点点在我眼中凝聚,“啪嗒”一声,滚落的泪珠在脚下的水滩中溅起了一朵水花。“怎么了?孩子,你的爸爸妈妈呢?”一个粗犷的男声在我耳边响起,我抬起头,引入眼帘的是一张男人的脸,黝黑的面庞上棱角分明。“我找不到回家的路了,呜呜...…”“来,告诉叔叔,你家在哪儿?叔叔送你回家。”那个叔叔蹲下身,为我整了整衣领,问道。我一边咬着手指头,一边回忆:“我家在海边……嗯……旁边有一条隧道……”“哦……”叔叔摸了摸下巴,陷入了沉思。片刻之后,叔叔兴高采烈地喊道:“我知道你家在哪了,孩子!走,叔叔送你回家!”说罢,便牵着我的手,向海边走去,时不时地替我擦汗。而我,居然在叔叔的身上,闻到了爸爸的味道。
叔叔将我送回家时,已是傍晚了,天边的燃起了火烧云。我站在家门口,呆呆地看着叔叔的离去的身影渐渐被夕阳的余辉所覆盖,只剩下一个高大而又温暖的背影……
每当我放学归来,常常会看见西方红灼灼的光闪烁着,这正是日落西山的时候,群山衬托着天空,划出鲜明的轮廓。
太阳渐渐偏西了。它金黄金黄的,放射着强烈的光芒,刺得你眼睛发痛。太阳光照在人的脸上,人的脸就仿佛镀上一层金;它照在水面上,河水里似乎有一颗颗神奇的小星星在闪闪发光;它照在绿树上,好似涂上了一层油,让绿树变得更绿了。
慢慢地,太阳变成了淡黄色,连它旁边的云霞也换了颜色:红的、紫的、粉红的、橙黄的、深红的。
屋顶在阳光的照射下,变得闪亮闪亮的,仿佛一个个淘气的孩子用镜子射的一般。地上也被镀了一层淡淡的金黄。夕阳把最后的余晖涂抹在树丛里,微风轻轻吹过,叶子颤颤跳动。
我被惊呆了,被眼前的一幕惊呆了,想不到夕阳这么美。
此时,太阳的脸慢慢地淡下来,它的光像被谁掠走了,不再耀人眼目,而是十分柔和明亮。它向西缓缓下滑,像个害羞的姑娘慢慢躲进她那个温暖的家。
茜茜所在的城市是座海滨小城,每天下午放学,她都会跑到沙滩上看夕阳,看日落。
那天,她依旧甩下书包跑到海滩上,可这次海滩上并非只有她一个人,还有一个老人,那黝黑的脸显出了他饱经人生的沧桑。
“小朋友,好啊,你是来看夕阳的吗?”老人好心的问。
“嗯,看夕阳的感觉很自在。我喜欢。”茜茜如实的答。
此时,夕阳正用尽全身的力量放射着红红的光,洒在海面上,那样耀眼。
茜茜躺在沙滩上,嘴里喃喃自语:“夕阳,毫无顾忌的洒在了海面上。我,爽快地躺在了沙滩上,享受着夕阳给我的美好待遇。”
老人听了这一席话,笑了,说:“孩子啊,这夕阳固然是个好东西,但存在的时间太少了,不是有句诗是‘夕阳无限好,只是近黄昏’吗?”
茜茜坐拉起来,满脸狐疑:“那老伯伯为何回来看夕阳呢?”
“看夕阳,你有想过自己为何会来看夕阳么?“老人反问她。
茜茜思索了一番,支吾道:“嗯,看夕阳让人心旷神怡。”
“对啊,我们在沙滩上,充分沐浴在夕阳下,感受上天对我们的特别待遇不是很好么?夕阳,让人想到了很多。诸如在夕阳下对心里的自己进行交涉;在夕阳下想象未来。”老人语重心长地说,“看夕阳,最大的好处就是:让人心旷神怡,陶冶情操。”
茜茜似懂非懂的点点头。
夕阳发射着金色的余辉洒在海面上,微风吹来,那闪闪的金光仿佛照亮了世界。
茜茜笑了,说:“在夕阳下,我曾对这夕阳为分数而哭,曾对着夕阳放肆的喊。那种感觉很爽。我一直把夕阳当成我的好朋友,不管我说什么,它都会仔细聆听。”
老人友好地笑了笑,指了指天边的夕阳:“夕阳快落下了,快看看它最耀眼的时刻吧。”
茜茜抬起头,夕阳只露了半边脸。余辉洒在了海面上,如此耀眼。
茜茜和老人笼罩在了夕阳的余辉中……
bluecode12345
陶渊明(365—427),东晋浔阳柴桑人,字元亮,名潜,世称靖节先生,自称五柳先生,著名诗人。我国第一位田园诗人。对他的评价还有隐逸诗人,靖节先生。后世称他为“百世田园之主,千古隐逸之宗”。 晋义熙二年,亦即渊明辞去彭泽令后的次年,诗人写下了《归园田居》五首著名诗篇.这是诗人辞旧我的别词,迎新我的颂歌.它所反映的深刻思想变化,它所表现的精湛圆熟的艺术技巧,不仅为历来研究陶渊明的学者所重视,也使广大陶诗爱好者为之倾倒.《归园田居》五首是一个不可分割的有机整体.其所以是如此,不仅在于五首诗分别从辞官场,聚亲朋,乐农事,访故旧,欢夜饮几个侧面描绘了诗人丰富充实的隐居生活,更重要的是,就其所抒发的感情而言,是以质性自然,乐在其中的情趣来贯穿这一组诗篇的.诗中虽有感情的动荡,转折,但那种欢愉,达观的明朗色彩是辉映全篇的. 有的论者很乐于称道渊明胸中的"无一点黏着",其实,"黏着"还是有的.即以渊明辞官之际写下的《归去来兮辞》而论,不也还有"奚惆怅而独悲"之句吗 就是说,他心中总还难免有一丝惆怅之感的.真正纯净的灵魂不会是与生俱来的(尽管诗人一再宣称他"少无适俗韵,性本爱丘山"),而是在不断地滤除思想杂质的过程中逐渐变得澄澈的. 正如一个人不愿触及心中的隐痛那样,诗人在《归园田居》中也很不愿意提及刚刚从其中拔脱的污秽官场."误落尘网中",就很有点引咎自责的遗憾意味.而"一去三十年",是指自己从29岁"投耒去学仕",到41岁"我岂能为五十斗米向乡里小几折腰"而辞去彭泽县令这宦海沉浮的十三年.然而,今天毕竟如愿以偿了,此刻的心情也就豁然,释然了. "方宅十余亩,草屋八九间."其中洋溢着一种故园依旧,"吾爱吾庐"的一往深情."榆柳荫后檐,桃李罗堂前."檐后榆柳树影婆娑,浓阴匝地,习习清风平息了诗人心中的焦虑.眼前桃李花荣实繁,弄姿堂前,唤起诗人心中多少欢欣.诗人在同无知的草木交流着感情.极目远眺,炊烟融入暮霭,侧耳谛听,依稀听得犬吠鸡鸣.眼前堆案盈几的文牍案卷不见了,代之以心爱的"清琴""异书".嵇康把"人间多事,堆案盈几","宾客盈坐,鸣声聒耳,嚣尘臭处,千变百伎"(《与山巨源绝交书》)视为不堪为官的理由.诗人在这里,也似在有意无意之间地用了"尘杂"这个字眼.他告诉我们,从前苦于应对"尘网"的一切,都没有,也不会再有了.从这个意义上说,确有点儿"虚室"之感;但虚中有实,他重新开始了完全由自己来安排,支配的生活. "久在樊笼里,复得返自然.""久"与"三十年"相映,"樊笼"与"尘网"相映,"自然"与"性"相映,而以一"返"字点明了"魂兮归来"的乐趣.是的,官场消蚀了自己的半生,玷污了自己的"清节",而今天,苦尽甘来,诗人终于得到了欣慰的补偿. "野外罕人事,穷巷寡轮鞅."我看这两句都应该倒过来理解:"为了罕见人事,我才来到野外,为着免于酬酢,我才住进了僻巷".须知,这不是客观的叙述,而是主观的选择啊.诗人从官场退居到"野外",从"野外"退处到"穷巷","白日掩荆扉",又冥坐室中,"对酒绝尘想".层层防范,躲避尘世唯恐不远,屏绝交游唯恐不及,屏弃俗虑唯恐不尽.诗人是不是太孤寂了,以至有些不近人情呢 不,诗人仿佛要有意消除人们这种错觉,而为我们展开了自己的生活和精神世界: "时复墟曲人,披草共来往."他虽无"三径"之设,却自有同道频繁来往."相见无杂言,但道桑麻长."他们共有一个心爱的话题. 乡间的生活是简朴甚至贫困的,清静甚至寂寞的.但是,也正是这样的环境,使人们获得了共同的语言,培育起一种朴质真挚的感情."闻多素心人,乐与数晨夕."(《移居》)诗人不惜一身清苦,儿辈"幼而饥寒"(《与子俨等疏》),而孜孜以求的,正是这种天地间的真情. 新的生活要从以躬耕洗雪身陷宦海的耻辱开始.也许是官身束缚,体质有所下降的缘故,也许是久别田园,农艺有些荒疏了吧,"草盛豆苗稀",耕耘欠佳.这里流露出来的是一种自惭,自勉之情."晨兴理荒秽,带月荷锄归."仅从时间上看,也可见诗人决心之大,用力之勤.他清除"荒秽",也是清除心中的杂念.除去了杂草,心中也就宽慰了一些,见出我还是那个"性本爱丘山"的我,还是那个乐于为农,也能够为农的我.荷锄夜归,心情傲然,举头仰望,皓月当空,诗人很像一个凯旋的士兵.辛苦是有的,但正是这辛苦的劳作使他获得了心灵的极大满足. 诗的第四首同第五首实际是一首诗的前后两个部分.诗人怀着意满志得,甚至是带点炫耀的心情造访故友.子侄与俱,笑语不断,披榛寻径,健步而前.他要同故友共忆时岁月,向他们倾诉心曲,同他们畅饮几杯……然而,展现在他眼前的,是"井灶有遗处,桑竹残朽株"的残破景象,听到的是故友"死没无复余"的噩耗.一向通达的诗人也不禁陷入了"人生似幻化,终当归空无"的深沉哀伤之中. 所以,第五首写归来,"怅恨独策还",虽仍有子侄跟随,诗人却不愿多言,形同孤雁,踽踽"独"行;"崎岖历榛曲",一任小径上的灌木丛牵掣他的衣衫.诗人"怅恨"什么呢 惆怅的是人生必然的幻化,恼恨的是自己的不悟.如果早离官场,多同故友相聚些时日,不就实际上最大限度地推迟了这一悲剧的降临 那么,诗人又是如何从这种怅恨的心情中解脱出来的呢 ——"山涧清且浅,遇以濯吾足." 也许是因为访友不得的余哀,也许是因为旅途的困顿劳乏,诗人在溪涧边坐下来小憩片刻.这溪水清澈见底,直视无碍;濯足水中,顿时,一股凉意流遍全身,也使他从纷繁的思绪中清醒过来.他仿佛又从悲哀的幻梦中回到了现实中来.我不是到底归来了么 "悟已往之不谏,知来者之可追."(《归去来兮辞》)人生固然短暂,我不是还有所余无多的宝贵时日 昔人固已凋零,我不是还有许多"披草共来往"的友人 从"漉我新熟酒,只鸡招近局"来看,诗人显然已经抹去了笼罩心头的不快的阴云.酒以陈为美,而"新熟酒"一词,一是说明家无余财,二也在点明诗人此刻"喝酒如狂"的迫切心情.这不禁使我想起诗人所著《晋故征西大将军孟府君传》一文中那段有趣的对答: "(桓)温尝问君(孟嘉):'酒有何好,而卿嗜之 '君笑而答曰:'明公但不得酒中趣尔.'" 如果我们此刻问渊明:"酒有何好,而卿嗜之 "想来他也定会回答我们"但不得酒中趣尔".是啊,这"酒中趣"太丰富,太玄妙了:它消除了诗人一天的疲劳;它排解了访友不得的余哀;它使诗人感受到了生活的真趣;使诗人重又乐观起来,达观起来;它也加深了诗人同邻曲的理解和感情.主客俱欢,频频举觞;暮色降临,诗人胡乱燃起荆柴,学一个"秉烛夜游".满屋烟火之气不仅不使人感到穷酸,反而平添了热烈亲切的气氛.什么人生如寄之悲,什么故旧凋零之叹,一霎时都悄悄地消融在这人生真谛的通达领悟之中了. "欢来苦夕短,已复至天旭."新的一天开始了,而刚刚开始的新生活不也正如这旭日一般灿烂 这两句是全诗传神的点睛,是乐章的主旋律,是生活的最强音. 通观五首,官场污秽,而终获补偿的欣慰;生活贫困,却有亲朋的挚情;农事辛苦,而得心灵的满足;人生短暂,乃有人生真谛的彻悟.真个是"何陋之有" 这样,诗人就把整个隐居生活,不,整个人生的乐趣,包容到他浑涵汪洋的诗情中去了.这是一种高度的概括,也是一种深刻的揭示.正是在这种同污秽现实截然对立的意义上,《归园田居》达到了完美和谐的艺术意境,开拓出一片"浩浩落落"的精神世界. 诗人的一生并非一帆风顺,他的心中也不是消弭了一切矛盾的静穆世界.诗人的可贵之处在于,在与世族社会相对立的理想田园世界中,他终于发现了自己人格的尊严,朋友的挚情,无地位尊卑,无贫富悬殊差别的人际关系,无尔虞我诈,相互倾轧的人生理想.这是陶诗思想意义的集中反映,也是陶诗平实,质朴,清新,自然风格的源泉. 他描绘的是常景.茅舍草屋,榆柳桃李,南山原野,犬吠鸡鸣,这些在高贵的世族文人看来,也许是难登大雅的,诗人却发现了蕴含其中的朴质,和谐,充满自然本色情趣的真美. 他抒发的是真情.他不是以鉴赏者那种搜奇猎异,见异思迁,短暂浮泛的感情去玩赏,而是以一种乡土之思去体察,去颂赞.所以,他的感情执着,浑厚,广阔,专注.周围的一切都是他生活中无言的伴侣,启动他心灵深处的共鸣. 他阐释的是至理.他理解到的,就是他付诸实施的.他耿直,不孤介;他随和,不趋俗.他从不炫耀,也无须掩饰.辞官场不慕清高,本"性"难易也;乐躬耕为的使心"愿无违";避交游只图弃"绝尘想";悲人生,因为他留恋这短暂,充实的生活."著文章自娱,颇示己志."(《五柳先生传》)我写我心,仅此足矣. 他拣选的是"易"字. "方宅十余亩,草屋八九间."枯燥的数字一经他化入诗中,就被赋予无限活泼的生命力.一般地说,计数不确是乡里人的一种习惯;特殊地说,它不也正表现出诗人辞官以后那心境的散适澹泊 "远人村,依依墟里烟."远村隐约迷茫,而诗人久久地伫立凝望,不正见出那心理上的切近 炊烟袅袅,天宇苍茫,这同诗人大解脱之后那种宽敞的心境是多么和谐.王维也很企慕这种意境,《辋川闲居赠裴秀才迪》诗云:"渡头余落日,墟里上孤烟."惜乎刻意的观察终不及渊明无意中的感受,斟酌的字眼儿也有逊于渊明用字的浑朴天然. "山涧清且浅,遇以濯吾足."词因景设,意随词转,暗暗传出心境的微妙变化,大匠运斤,不见斧凿之痕,足当"行云流水"之誉. "漉我新熟酒,只鸡招近局."这一"招"多么传神!足不出户,隔墙一呼,而知邻曲必不见怪,招之即来.相形之下,反觉"故人具鸡黍,邀我至田家."(孟浩然《过故人庄》)之为繁缛了. 他如: "羁鸟恋旧林,池鱼思故渊"之喻,何等灵动贴切. 至若"桑麻日已长,我土日已广.常恐霜霰至,零落同草莽";"种豆南山下,草盛豆苗稀.晨兴理荒秽,带月荷锄归";"人生似幻化,终当归空无"诸句,风韵天然,如谣似谚,几与口语无异. 刘勰《文心雕龙·练字》云:"自晋来用字,率从简易,时并习易,人谁取难."但真正练易字而臻于化境者,其唯渊明乎! 常景,真情,至理,易字,这就是渊明的艺术情趣,这就是渊明一生的艺术写照.又:(其一)诗的开篇说,年轻时就没有适应世俗的性格,生来就喜爱大自然的风物。“误落尘网中”,很有些自责追悔的意味。以“尘网”比官场,见出诗人对污浊官场的鄙夷和厌恶。 “羁鸟”、“池鱼”都是失去自由的动物,陶渊明用来自喻,表明他正像鸟恋归林、鱼思故渊一样地思恋美好的大自然,回到自然,也即重获自由。那么生计如何维持呢?“开荒南野际”就可以弥补以前的过失,得以“守拙归园田”了。 接下来描述恬淡自然、清静安谧的田园风光。虽然陶渊明从小生活在庐山脚下,这里的丘山、村落原本十分熟悉,但这次是挣脱官场羁绊,从樊笼尘网中永远回到自由天地,所以有一种特殊的喜悦之情和清新之感。他后顾前瞻,远眺近观,方宅、草屋、榆柳、桃李、村落、炊烟,以至深巷狗吠、桑颠鸡鸣、无不是田园实景,又无一不构成诗人胸中的真趣。 “暖暖”,远景模糊;“依依”,轻烟袅袅。在这冲淡静谧之中,加几声鸡鸣狗吠,越发点染出乡居生活的宁静幽闲。 结尾四句由写景而写心,“虚室”与“户庭”对应,既指空闲寂静的居室,又指诗人悠然常闲的心境。结尾两句“久在樊笼里,复得返自然”回应了诗的开头。这里显示的人格,即非别墅隐士,又非田野农夫。罢官归隐的士大夫有优越的物质生活,锄禾田间的农夫缺乏陶渊明的精神生活,所以陶渊明是真正能领略自然之趣人和哲人。 “返自然”是这首诗的中心题旨。它是诗人人生理想,也是这组田园诗的主旋律。、真正能从躬耕劳作中获得心灵安适的诗 诗篇生动地描写了诗人归隐后的生活和感受,表现了他对田园生活的热爱。同时又隐含了对官场黑暗腐败的生活的厌恶之感。
在探究英语单词记忆方法的相关论文中,可以参考以下外文文献:1. Cohen, A. D., & Aphek, E. (1980). Retention of s
个人感觉这部剧中的离歌笑还是很不错的存在。
在现实生活或工作学习中,大家总免不了要接触或使用作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗?以下是我为大家整理的心灵深处
何为有效教学?有效教学是新课程倡导的一种教学理念,是指教师在遵循教学活动客观规律的前提下,以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能好的教学效果。作为教师,我
只见天地之间白茫茫的一片,雪花纷纷扬扬的从天上飘落下来,四周像拉起了白色的帐篷,大地立刻变得银装素裹。我不禁想起一句诗“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”真美呀!