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《综合布线》 出版社:清华大学出版社 作者:杜思深/刘晓琪/柳渊 出版日期:2006年1月 《综合布线与组网工程》 出版社:科学出版社 作者:刘晓辉/杨卫东 出版日期:2005年11月 《网络综合布线基础教程》 出版社:机械工业出版社 作者:黎连业/及延辉 出版日期:2005年4月《综合布线系统工程》 出版社:清华大学出版社 作者:程控/金文光 出版日期:2005年4月 《网络系统集成需求分析与方案设计》 出版社:国防工业出版社 作者:彭祖林/谢晓竹/张晗 出版日期:2004年6月 《思科网络技术学院教程——语音与数据布线基础》 出版社:人民邮电出版社 作者:美国思科公司/思科网络技术学院 李志/左大全 出版日期:2005年3月 《网络综合布线设计与案例》 出版社:电子工业出版社 作者:郝文化 出版日期:2005年2月 《网络综合布线实用教程》 出版社:机械工业出版社 作者:郝文化 出版日期:2005年1月 《网络系统集成工程项目投标与施工》 出版社:国防工业出版社 作者:彭祖林/梅林/叶超 出版日期: 《网络布线从入门到精通(第三版)》 出版社:电子工业出版社 作者:(美)David Barnett/David Groth/Jim McBee 王军 等 出版日期:2005年1月 《网络综合布线实用技术》 出版社:清华大学出版社 作者:褚建立/刘彦舫 出版日期:2004年10月 《网络综合布线》 出版社:机械工业出版社 作者:李京宁/张莘/李法春 出版日期:2004年7月 《综合布线系统》 出版社:机械工业出版社 作者:刘化君/黄晓宇 出版日期:2004年7月 《综合布线》 出版社:机械工业出版社 作者:刘国林等编著 出版日期:2004年3月 《综合布线系统弱电工程设计与施工技术(第2版)》 出版社:电子工业出版社 作者:黎连业/单银根/向东明 出版日期:2004年3月 《综合布线系统方案设计》 出版社:西安电子科技大学出版社 作者:雷锐生/潘汉民/程国卿 出版日期:2004年3月
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核心网机房设备参考文献,个人认为有:1、电子信息系统机房施工及验收规范。2、电子信息系统机房设计规范。3、综合布线系统工程设计规范。4、通风与空调工程施工质量标准。5、工程网络技划技术规程。6、移动核心网络技术发展探讨。
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最新最全的 学术论文 期刊文献 年终总结 年终报告 工作总结 个人总结 述职报告 实习报告 单位总结 【摘要】德育是教育的组成部分,是素质教育的灵魂。然而现代中学德育却由于社会、家庭和学校教育等存在着的一些问题面临着种种困境, 如何加强中学生德育教育,真正的提高中学生的思想道德素质则是值得思考的问题。笔者结合实际就德育存在的问题和教育对策谈了自己的想法和建议,旨在让每一位中学生都能健康成长并最终成才。 【关键词】网络综合布线 课程设置 教学方法改革 实训室建设 师资培养 【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095- 3089(2012)11-0025-01 目前许多职业学校相继开设了《网络综合布线》课程,其教材的理论化程度高,没能突出实践技能;传统的教学方法与滞后的教学内容难于适应网络技术的更新与发展,对课程的实践环节重视不够;实训场地与设备的不足及实训设备的非标准化导致了学生实践能力相对较弱;师资力量的实践技能薄弱,也影响了网络综合布线技术人才的培养。 一、准确定位,合理设置课程内容 《网络综合布线》课程应以突出实用技能为目的,以培养应用能力、实践能力为主导的课程体系。依据理论联系实践的原则,突出实践教学,强化技能操作,进行教学模式创新,采用以应用能力为主导的教学方法,编写与之配套的教材。 二、采用突出应用技能培养的教学方法 在网络综合布线技术教学过程中,应从实践能力为出发点,以培养应用能力为主导,以提高教学质量与效果为目标,实施项目引领、任务驱动式教学模式,构建过程性考核,采用多种教学方法,将项目教学、分层教学等先进教学理论方法带进课堂,加 强学生实践技能的培养。要及时更新教学方法,吸纳先进教学理念,加强教师自身技能水平的提高。针对中职学生的特点,采用遵循教学规律的教学方案,将实际工程的工作过程引入到课堂教学当中。这样才有可能充分调动中职学生学习的积极性,主动参与到教学当中,从而提高中职学生的实践技能。 三、加强网络综合布线实训室建设,解决硬件实训条件的不足 网络综合布线技术是实践技能型较强的专业,建设技术先进、设备相对齐全、高仿真环境的专业实训室是专业发展的关键。实训室的建设有利于中职学生在掌握一定基础理论后,按工程需求和标准开展相应实训课程,通过实际动手操作,不断强化基本功练习,从而提高自身技能水平,同时也会促进中职学生对理论知识的理解和掌握。实训室建设可以通过自建、租赁与共建的途径完成。 (1)加大资金投入,自建网络综合布线实训室 领导重视程度高、资金充足的中职学校,可以按照标准购买设备,自建网络综合布线实训室。 (2)通过租赁方式,加强网络综合布线实训室建设 对于部分资金有限的中职学校,可以向企业租赁设备,加强网络综合布线实训室建设。 (3)加强校企合作,共建网络综合布线实训室,拓展校外实训基地 校企合作优于自建、租赁方式,因为在学校资金短缺的情况下,加之网络综合布线设备和技术更新迅速,很难始终拥有紧跟市场前沿技术的专业实训室,如果重复建设也会造成资金的浪费。在加强共建实训室的同时,应大力发展校外实训基地的建设,拓宽中职学生的实训场所。通过校企合作,可以保证实训设备的及时更新,与企业保持同步,把企业引进校园、让项目走进课堂,提高教学的实践性。这样的“双元制”和“工学结合”教学模式,可以减少教学和企业经营的成本,实现校企共赢。 四、加强网络综合布线“双师型”师资建设 “双师型”教师既要有丰富的理论知识又要有过硬的实践技能,这样的教师是不可能在课堂上培养出来的,要鼓励教师抽出 一定的时间到企业去锻炼,去生产第一线虚心向工程技术人员学习。在师资建设的道路上,要为教师提供更多的实践机会,采取合理手段来提高技能型师资的力量。 (1)通过网络综合布线技能竞赛,推动学校“双师型”教师的培养 通过定期展开校内、校校之间的网络综合布线技能竞赛,不仅要求学生参加技能竞赛,也要求专业教师参加技能竞赛,这样一来既是对教师的考核,也为教师提供了一个很好的锻炼平台,促使教师全面掌握该行业对高素质技能型人才培养的需求及相关职业岗位的技能要求,不断提高自身的网络综合布线技能水平与实践能力。 (2)通过网络综合布线教师到企业挂职锻炼,加强学校“双师型”教师培养 每年轮流安排教师至少利用一个月时间到网络企业接受挂职锻炼,了解该企业新知识、新技术、新动态,参与网络综合布线工程项目的设计与施工,锻炼结束由网络企业对锻炼教师的实践技能进行鉴定。 (3)通过加强学校与网络企业合作,促进“双师型”教师队伍建设 加大网络综合布线师资培养力度,造就“双师型”专业技术骨干教师,积累和强化教师的企业实践经验,为培养技能型人才奠定坚实的基础。加强校企合作,是提高教师教学和实训指导水平的有效途径。在政策上鼓励教师直接到企业参与网络综合布线工程项目规划、设计和施工管理,这样以来可以有效提高教师工程技术实践能力和教学水平;鼓励校企合编教材不仅能够有效解决教学与实践相结合的问题,也更接近学生就业岗位技能需求;同时可以聘请网络企业的技术专家、高级技师担任中职学校的实习指导教师,以便弥补学校网络综合布线师资力量的不足。 总之,网络综合布线技术教学要以就业为导向,吸纳行之有效的教学模式与方法,通过校企之间的合作,加强网络综合布线“双师型”师资建设,切实提高教学质量,培养出当前社会急需的网络综合布线技能型人才。 参考文献: [1]苏永,元荣华.对中职网络综合布线课程改革的思考[J].中国现代教育装备,2010(16):95-96. [2]钟达夫. 基于工学结合的网络综合布线教学改革实践[J]. 电脑知识与技术,2010(6):1348-1349. [3]张陈,肖楠,郭维城. 应用技能竞赛反哺创新型人才培养模式探索[J]. 沈阳工程学院学报(社会科学版),2010 (3):404-406. [4]刘钦涛. 中职“网络综合布线技术”教学策略研究[J].科教文汇,2010(7) (下旬刊):74-75. 阅读相关报告总结文档:让孩子与文化遗产中的瑰宝有亲密接触 历史地图在初中课堂教学中的作用 中职电学课堂教学研究 浅谈中职机械专业基础课教法探究 浅析如何创设电子专业课堂氛围,开启学生思维活动 浅论案例教学在刑法教学中的运用 创设有效导入方式,提高教学效率 浅谈小学语文综合性学习资源的开发与利用 浅析陶行知的生活教育理论 农村教育及其特点 王维与王昌龄送别诗的共同点 论高校学生党员教育管理的难点及其对策 刍议中职会计教学中ERP 沙盘的运用 试论职业指导在促进就业困难群体就业工作中的作用和重要性 浅谈高职大学生危机应对素质和能力的自我培养 浅谈西南边疆少数民族地区高校毕业生就业指导工作 *本文收集或整理于网络,版权归原作者所有。若侵犯了您的权益,请留言。
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您的会计专业论文具体是什么题目呢有什么要求呢论文是需要多少字呢开题报告 任务书 都搞定了不你可以告诉我具体的排版格式要求,希望可以帮到你,祝写作过程顺利 1、论文题目:要求准确、简练、醒目、新颖。2、目录:目录是论文中主要段落的简表。(短篇论文不必列目录)3、提要:是文章主要内容的摘录,要求短、精、完整。字数少可几十字,多不超过三百字为宜。4、关键词或主题词:关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的,是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语,便于信息系统汇集,以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词,另起一行,排在“提要”的左下方。主题词是经过规范化的词,在确定主题词时,要对论文进行主题,依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。5、论文正文:(1)引言:引言又称前言、序言和导言,用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图,说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。〈2)论文正文:正文是论文的主体,正文应包括论点、论据、 论证过程和结论。主体部分包括以下内容:a.提出-论点;b.分析问题-论据和论证;c.解决问题-论证与步骤;d.结论。6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料,列于论文的末尾。参考文献应另起一页,标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。中文:标题--作者--出版物信息(版地、版者、版期):作者--标题--出版物信息所列参考文献的要求是:(1)所列参考文献应是正式出版物,以便读者考证。(2)所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。
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