论文查重费用飞涨

因为近几年一些学校对论文的要求是很高的，所以说一些机构就会趁机上调价格，我觉得他们的这种做法，真的非常不利于他们机构的发展。

这种涨价方式是不正常的，因为正常的涨价是不可能一下翻涨10倍的，而这种涨价模式也说明了商家想割学生们的韭菜。

当然不属于正常涨价了，这属于恶意涨价，这样的做法对于消费者来说是特别不公平的。

这些“保过”的人工降重服务除涉嫌学术不端、造假之外，还可能导致论文盗用，非法贩卖牟利等问题。且不论以哪一种计算方式，对于大学毕业生而言，这都无异于一笔巨款。论文查重、降重市场乱象亟需规范。“天临四年”到来之前，大学毕业生论文查重“减负”需要各方共同行动。

我觉得这种涨价实在是太不正常了，有种被割韭菜的感觉。现在一次论文查重要几十块钱，别人查重的时候又不是只查一次重，修改之后还要继续查重，后续不断查重过程中所损耗的价格实在是太高了。学生的钱也不是轻易就可以得来的，尤其是那些家境比较贫寒的学生更是支付不起这样高额的查重费用。但是不查重就会使论文的重复率太高致使自己毕不了业。现在的教育行业都盯上了论文查重这块肥肉，更多的资本正在进入。

论文查重越来越贵其实有三个原因：第一点就是现在的论文查的主要的还是知网里的论文，而知网里的信息是不对外公开的，所以想要查重，必须在知网中进行，这就造成了知网一家独大的局面，价格可以由自己调控。第二点就是查重的数量，现在中国的大学生越来越多了，到了快毕业的季节，大批的论文需要查重发表，此时的对查重的需求更是供不应求，即使也有一些外部的网站帮忙查重，但是最为权威的还是知网，供不应求导致的结果一定是价格的上升。所以现在论文查重的费用会暴涨了十倍。第三点就是关于查重技术的费用和维护的费用，想要做到论文查重需要先制作一个查重系统，而且查重系统会随着时间的推移不断的更新，知网里的论文只会越来越多，查重系统的工作量会越来越大，因此查重的难度增大，成本自然提升，所以说查重费暴涨。

很多人都有疑惑，以前的论文是不需要查重的，那么为什么现在的论文越来越重视查重了呢？其实还是和当前环境有关。以前论文发表的数量很少，而且当时也没有相关的技术支持，所以说是没有查重这一说的。现在的论文数量众多，所以如果不用到查重系统的话，很容易让一些学术不端的学生靠抄袭别人的论文从而蒙混过关。这对那些认真写论文，认真做研究的学生来说，非常的不公平。所以现在的论文在发表之前一定会查重。

其实对于论文查重这件事，我是很支持的，因为这样是在支持原创，为了中国更好的学术环境。但我觉得国家应该设立一个网站专门给学生查重用，并且稳定查重的价格，以免查重的价格失控，给学生带来不必要的经济负担。

因为现在的很多论文质量不是特别的好，而且水平不高，并且也存在这些论文抄袭的行为，而且也面临着毕业季的来临，所以现在的论文查重费用非常的高。

因为查重是通过专门的查重网站要查询的，网站提供查重业务就是收费的。

主要还是因为最近对论文查的比较严，所以很多的学生都需要进行查询，也就导致了他们进行了上涨，赚了更多的钱。

因为商家看到了商机吧可能，查重是必须的，并且现在管得也比较严格。

对于高校毕业生来说，论文查重是绝对的刚需，查重率是否过关，直接关乎他们能否顺利毕业。而由于最权威的知网平台，不对个人提供检测服务，在庞大的市场需求下，部分高校面向毕业生提供免费的检测账号，也就被一些不法分子盯上。

这是因为在毕业季，每个高校的学生都面临着写毕业论文，而很多的学校的查重率要求越来越高，有的学校查重率在20%-30%即为合格，但是有的学校要达到5%-10%，这就导致很多学生去电商平台上寻找帮手，而随着市场的需求量扩大，电商平台行的论文查重费以及修改的价格也是水涨船高。

而短短一年之内，查重价格从几十元一百元上涨到上千元，正是因为在2019年初演员翟天临在直播中一句“知网是什么”有严密的关系，本身这件事情我认为和学生们在校写论文没有必要的联系，而且应该对这种并没有在校上学，反而有学位的腐败行为进行严查。

作为本科生，本身学识并不是很深入，学校让写论文的目的本应该是让学生能够了解学术知识还有更深奥的层次，也让学生了解，研究一个课题有哪些途径，需要作出哪些努力，为了防止学生在网络上复制和粘贴，所以才有了查重率一说，但是有的学校却矫枉过正。

而正因为有的学生不想要自己完成毕业论文，就会去电商平台上找人代写之类的，也就促成了价格的上涨。所以我认为查重率的价格上涨和学生也有很大的关系。

因为本身有一些平台是有免费的查重软件，而价格上千元的很多消费都是需要对方帮自己写论文或者对方帮自己修改。所以还是需要老师们多进行指导，而不是让学生花费金钱去买论文。

只有通过正常的手段，在老师的一步步指导和修改之后，我相信作为大学生，大家都是有本领写出属于自己的论文，也不必花费如此高昂的费用去买论文。而学校对于查重率矫枉过正的做法也应该反思，要清楚地认识到让学生写论文的真实目的，而不是一味的僵化。