二孩政策论文答辩

为了让孩子们减少负担，让他们两个人去照顾6个老人甚至是8个老人，给他们的压力减少一点。

一、生二胎的利好1、二胎让宝宝不再孤独;我是独生女，在我们同龄人中，独生子女还不算多，很多朋友都有兄弟姐妹，我老公也还有一个妹妹。从小到大我都非常羡慕那些有兄弟姐妹的孩子，她们周末可以跟哥哥姐姐弟弟妹妹一起玩，在家里也有玩伴，长大了之后，遇到什么事，还有兄弟姐妹可以相互照顾。而我小时候爸爸妈妈都去上班，从小跟着爷爷奶奶长大。大多数时候，我都是自己一个人在玩，或许也因此，我性格比较内向，比较少跟别人交流，也没太多的朋友。一直觉得很孤独。直到遇到了老公，这种情况才有了改善。因此我不想女儿从蹈我的覆辙，我希望能再生一个宝宝，无论男女，两个宝宝在人生路上有个伴。2、分担抚养老人的责任;生了宝宝后，子轩感觉自己开始面对空前的压力。“孩子需要照顾，父母50多岁，身体现在还凑合，但也已经开始走下坡路了。祖父母现在已经七八十岁，也需要我们的关心。还有岳父岳母也只有老婆一个女儿，我们这边什么事都得照应着，无论是从经济上还是精力上，都感觉明显不够用。我想，我的孩子长大了，我们老了，孩子也会面临我现在的问题，我不想孩子担负一样大的压力，生两个长大后可以分担抚养老人的责任。所以。我决定努力赚钱，再生一个孩子。这样以后他们彼此可以有个照应。”3、促进两个孩子相互的竞争;一个宝宝在家里是“最大”的，没有人跟他竞争，往往说什么就是什么，想要什么也很快就能得到，就算什么都不做，大家都是围着他转的。这样的生活环境，容易让宝宝缺乏竞争意识，如果有两个宝宝，有了比较之后，在无形中，从小就会形成一种相互竞争的意识，例如，大宝在哭，妹妹在旁边看着不哭，或者妹妹笑话他羞羞脸，他很快就会意识到羞羞脸，然后就停止哭泣，这比身为父母的你威逼利诱更有效。又比如，两个宝宝都想要一个玩具，你跟他们说，下次考试，谁的分数高，玩具的所有权就归谁。这个时候，比你直接要求他们一定要考多少分，更给力!4、避免过度保护和溺爱;只有一个宝宝，捧在手里怕掉了，含在口里又怕化了。什么事情都不让他做，好好地当少爷/公主就行了，该骂的时候舍不得骂，做错了事，该罚的时候又舍不得罚。不经意间，疼爱就变成了溺爱。对孩子过度保护和溺爱，到头来只会害了孩子，当孩子踏入社会的时候，不能在残酷的竞争中生存，更扛不起一丁点生活挫折。生两个宝宝，你自己潜意识就不会这么去“惯”孩子了，该骂骂，该罚罚……这样反而对孩子的成长有益。5、防止独生子女发生意外，导致绝后;相信谁都不想有意外发生，但人生总是有很多意外(别怪小编说晦气话，小编当然希望大家都能平平安安)，不怕一万，就怕万一。天灾人祸也不是我们说杜绝就能杜绝的，当事情发生之后，你会发现，幸好生了两个宝宝，还有勇气去面对接下来的人生，不会感到那么绝望!二、生二胎的弊端1、经济压力增大;白领小磊表示“当初生孩子没想那么多，现在我已经是两个孩子的爸爸啦。我和老婆都是80后，第二个孩子是在没心理准备的情况下生下来的，现在我们感觉有点承受不住了。我们连自己都快养活不起了，80后们虽说都是独生子女，但家里存的钱都拿去买房子了，冬天快到了，房贷、物业费、孩子的保险费……什么都没着落。”现在二宝快一岁了，为了缓解经济压力，老婆也想着去找份工作增加收入，可但现在社会竞争压力这么大，老婆自从生了大宝后就没再上班，做全职太太已经有5年了，现在去找工作，更是难上加难。2、照顾两个孩子精力不足;一个宝宝的时候，或许只是刚开始升级妈妈那会，你会显得手忙脚乱;不久后你就适应并喜欢上了妈妈的角色，并且做得得心应手不亦乐乎，于是想着再多生一个。当你真正的有了二宝的时候，你就会深感精力有限，力不从心!一个孩子的时候，孩子总有累的时候，当孩子累了休息的时候，你也可以趁机休息一下，才有精力陪孩子玩和做一些其他事情;如果有两个孩子，两个孩子的作息肯定不可能一样，一个孩子睡着了，另一个孩子还精神着呢，看样子还要折腾很久才能睡，好不容易等这个宝宝睡了，还没缓过劲来，另一个宝宝已经睡醒，这样的车轮战术，你是否应付得来呢?3、一份爱要分给两个孩子;没生二宝之前，全家人都围着大宝转，她是大家掌心里的宝。可有了二宝之后，大家的注意力就会转移，目光会从大宝那转到二宝身上，连妈妈也不例外。孩子是最敏感的，她能够感觉到你对她的爱明显不如以前多。她会有心里落差，会认为你在偏心，有了二宝之后就不再爱她了，会给孩子幼小的心灵带来无法弥补的伤害。4、夫妻的“甜蜜”时光更少;只有一个宝宝的时候，经济压力没那么大，妈妈也没那么累，等宝宝睡着了，夫妻还是可以尽一番鱼水之欢，享受甜蜜时光;可是如果有了两个宝宝，爸爸的经济压力大了，会将更多的时间放在工作上，更多的时间会在想怎么能赚更多的钱;而妈妈由于要轮番照顾两个孩子，精力有限，等到宝宝们都睡着了，忙活了一天的爸爸妈妈也累得不想动，只想躺着睡个好觉了，因此，恩爱缠绵的甜蜜时光就更少了。总结：生二孩的利弊于每个家庭来说是不尽相同的，可以说应人而异，应全面综合考虑各方面因素，做出正确决定。

“只生一个好”这是小编小的时候听的最多的一句话，而且在小编这一代人基本上都是独生子女，真的是感觉到很孤独啊。在那个年代，因为需要劳动力，所以每家每户都会 多生几个兄弟姐妹。正是因为这样，国家就开启了计划生育的问题。但是时代不同，实行计划生育之后，我们的生活也开始变得好了 ，越来越多的问题开始浮现出来譬如说像虽然现在物质条件就变得好了但是现在年轻人的压力开始变得越来越大有很多年轻人并没有时间去生孩子或者是有一些年轻人根本都不打算要孩子。这就导致了我国新生儿急剧下降，所以我们国家又再一次的做出了一个重要的抉择，那就是全面开放二孩政策。

生活压力大，个人观点不同，思想观念不同 ，是主要全面二孩政策的阻力 。生活节奏越来越快，有很多人都是早出晚归 没有时间去调整心情也没有时间去好好地备孕。虽然如果是一个正常的成年人其实是不必要备孕的，由于生活的迫切越来越多的年轻人加入了备孕的行业。而且甚至有很多人都是备孕了很多年才有了第一个孩子。就会对他们这个孩子来之不易会格外珍惜，而且细想想这个孩子的得来不易，必然是不想要第二个孩子 。

另外一个观点，高龄产妇不易生产，现在男女平等，女性也更多的倾向于职场 ，甚至还有很多的职场对于有家庭和有孩子的女性 会有一些歧视。有很多的女性为了自己的前途都选择了在30岁之前不打算要孩子，而在30岁之后生了第一个孩子 ，再去想要一个二孩儿，那就可以说是比较难了 。外加上三十多岁的年纪，正是工作的上升期，所以一般都是把重心放在工作上，响应全面开放二孩的政策必然是要放一放了。

我国在前几年就已经完全进入了人口老龄化的这个问题 ，而这个问题最有效的解决方案就是让新生儿的出生率达到一个高值，从而缓解 ，在这一方面，我国也做了很多的鼓励政策，比如像奖励政策 。但是还是有很多的年轻人无动于衷 。在这里小编还是比较希望大家去选择生育两个孩子 ，因为父母所陪伴的孩子的时间是有限的，但是如果家里有两个孩子，在以后的工作和学习中也会有个依托也会有个照顾。

我认为是积极的

虽说让小学生一开始接触这些历史影响过于早，但是了解历史影响是它警示我们，不要重蹈古人的覆辙，要汲取古人的智慧，勇敢地走向未来。

秦始皇作为千古一帝来讲，可以学习的精神很多，秦始皇有非常远见卓识的意识，和规划时间的能力。

历史培养我们思考问题的方式。我们不能穿越过去。我们只能根据历史遗留下来的证据来解释事件，而这些解释往往不止一种，这给我们留下了无限的遐想和思维的发展。阅读历史使人变得明智。历史是一门开阔未来、培养思维的学科。希望同学们通过讲故事学习历史，体验悠久的历史文化。

所以我认为这种行为是值得参考也是值得推广的！

最近昆明市小学的论文答辩在网上引起热议，很多人纷纷感叹，我大学了论文还没有着落，现在小学就开始了吗？在我看到这则新闻的时候，同样和大家十分感叹现在小学的教育水平，但在惊叹之余，也不禁惋惜，内卷时代的来临越来越低龄化，我认为这个小学论文答辩包含「秦始皇对中国历史的影响」等应当全方位来看待，下面我将从教育模式和学生两个角度和大家说说我的想法。

" 教育模式"

●正面：随着时代的发展，从古时的侧重于“传道受业”，到后来的“师生平等”，再到现在的提倡自主学习的理念不断地普及，可以看到我们的教育模式一直在不断的变革。昆明小学论文答辩这一种模式，恰恰是一种新时代教育体系的新型体验。从小学的时候就培养孩子们思考问题以及查找能力的能力是有意义的，不可否认现在网络时代的发展，查找资料更加的便捷全面，我记得我们小时候查资料，家里没有电脑，得去打印店查，然后打印出来。所以现在网络为学习开辟了一条更加平坦的道路，这也是这种教育改革的意义所在，适应新时代的发展。

●负面：教育模式的创新并没有错，但盲目的追求形式化，反而失去了最原本的价值。昆明小学论文答辩是要求孩子们站在讲台上去表达自己，而“论文”“答辩”等的词语则是大学才开始使用的词语，这样的称呼是否只是盲目的追求学术形式有待考量。是否违背了本身这些专业性称呼的原始意义，只不过是套了一个形式，反而让人感觉头重脚轻。

“孩子发展”

●正面：现在的孩子们大多沉迷游戏，网络的普及，各种网上的资料一定程度上弱化了学习能力，所以此论文答辩在一定程度上开创了孩子们主动去探索知识的能力，并且能够将学习和网络合理地结合起来。去探索秦始皇对中国历史的影响，也需要了解秦始皇的故事，了解他人的评论等等，丰富了知识，也增强了孩子们的逻辑思维能力。多学知识本身是没有坏处的，而且小组合作也增强了学习的趣味性，敢于上台去表达自己，也提高了孩子们的自信心。

●负面：首先，选题是否过于深刻，对于历史的影响需要很强大的知识储备，单凭小学的知识水平能够理解到多少，又有多少是孩子们自己想的，多少是单纯借用别人的观点。其次，选题不切合教育实际，小学的首要任务是培养孩子们学习的习惯，学习简单的基础知识，而此选题超纲，起到的作用不大，应该选一些贴合小学程度的课题进行研究。

结语：教育模式的创新应当是以培养能力为主，而非表演，创新的初心没有错，但是方式还可以更加周全完善。