大连外国语大学期末论文格式

一本和二本都有。

[1]杨利伟.道德教育的德性回归[D].吉林大学,2020.

[2]王雪.迈克尔·斯洛特的“以行为者为基础”的美德伦理学[D].武汉大学,2020.

[3]谷霞.内在价值何以可能[D].南开大学,2020.

[4]吕振.阿格妮丝·赫勒伦理学研究[D].黑龙江大学,2020.

[5]陈嘉睿.卡森·麦卡勒斯小说中的性别伦理[D].黑龙江大学,2020.

[6]曲凤.顺应论视角下《进化论与伦理学》译本对比研究[D].北京交通大学,2020.

[7]高光明.《论出于人类之爱而说谎的所谓法权》与康德伦理学[D].山东大学,2020.

[8]边开昊.强迫行动与道德责任[D].山东大学,2020.

[9]梁智慧.功能对等理论指导下的《生命伦理学中正义与良性道义论的可能性》英汉翻译实践报告[D].山东大学,2020.

[10]张彤彤.维贝克的非人本技术伦理学思想研究[D].山西大学,2020.

[11]高官菊.从文学伦理学批评视角解读《天佑孩童》[D].河南大学,2020.

[12]董晶晶.共塑土地共同体[D].辽宁师范大学,2020.

[13]郝怡君.进化伦理学视域下的道德规范与先天问题[D].山西大学,2020.

[14]庞丽娜.文学伦理学批评视角下《大地三部曲》解读[D].哈尔滨师范大学,2020.

[15]罗可蔓.文学伦理学视角下的田纳西·威廉斯戏剧中“边缘人”形象研究[D].江西师范大学,2020.

[16]张薄.E·伯恩施坦的伦理学转向研究[D].西南大学,2020.

[17]彭曦葶.论《尼各马可伦理学》中的勇德[D].吉首大学,2020.

[18]张彤.学术文本中说明性信息的翻译[D].大连外国语大学,2020.

[19]李子一.边缘人物“班”的悲剧成因[D].辽宁师范大学,2020.

[20]张慧雪.美德伦理学具有道德客观性吗？[D].吉林大学,2020.

[21]黄瑾慧依.文学伦理学视角下的萨布里·穆萨小说《处处堕落》研究[D].上海外国语大学,2020.

[22]陈茜.文学伦理学批评视阈下的契诃夫作品研究[D].长江大学,2020.

[23]李嘉文.《宠儿》的生态伦理学研究[D].哈尔滨理工大学,2020.

[24]冯哲璞.成长与觉醒[D].桂林理工大学,2020.

[25]章贝妮.为理性美德伦理学解读孟子一辩[D].华东师范大学,2020.

[26]张翮.文学伦理学批评视角下的美国大萧条文学与次贷危机文学对比研究[D].南京师范大学,2020.

[27]李小歌.文学伦理学批评视阈下邓恩世界观的研究[D].河北师范大学,2020.

[28]焦婷.从文学伦理学角度解读《福尔赛世家》[D].河北师范大学,2020.

[29]郑加.托尼·莫里森《上帝救助孩子》的文学伦理学研究[D].河北师范大学,2020.

[30]马诗雯.合成生物学的伦理学反思[D].大连理工大学,2020.

由于教育部门并没有明确规定某大学是几本，根据大连外国语大学在辽宁是本科批次招生，通常认为大连外国语大学是本科大学。如果大连外国语大学在所在的省份是第一批次或者第二批次招生的话，也可以说是一本或者二本。

大连外国语大学地处辽宁省大连市，是辽宁省省属高校，是东北地区唯一一所公立外国语大学。学校于1964年在周总理的亲切关怀下成立，时名大连日语专科学校，1970年更名为辽宁外语专科学校，1974年开办本科教育，1978年更名为大连外国语学院。

2013年更名为大连外国语大学，目前已发展成为以外语为主，以国际化办学为特色，拥有文学、经济学、管理学、工学、法学、艺术学等学科的多科性外国语大学。2016年入选“辽宁省一流大学重点建设高校”，外国语言文学学科入选辽宁省重点建设的“一流学科”。

扩展资料

大连外国语大学科研成果丰硕：

学校设有27个科研机构，其中在教育部备案的研究中心7个。2012年以来获批省级以上科研项目近400项，其中国家社科基金重大项目1项。

发表核心期刊以上学术论文400余篇，32部教材获批“十二五”普通高等教育本科国家级、省级规划教材，近300项学术成果获市级以上科研奖励。学校主办的《外语与外语教学》入选全国文科百强期刊，同时入选CSSCI和北大核心期刊。

参考资料来源：大连外国语大学-学校简介

可以去他们的网页上去查找信息，相信这样更快

目前，大连外国语大学英语语言文学专业本硕连读，即在完成本科学制的基础上，可以直接进入硕士研究生阶段。但是，该专业没有硕博连读项目。如果您想在该领域继续深造，可以先攻读硕士学位，然后再通过考试和申请手续进入该校或其他高校的博士研究生阶段。不过，具体的相关政策可能会根据教育部门的规定而有所调整，请您以该校官方发布的最新信息为准。

大连外国语大学本科生综合素质考核办法如下：

综合素质考核的内容：学生学期综合素质考核实行100分制。学生各项考核内容权重分为：品德行为表现10分，学业表现75分，文体表现15分。每项考核内容分为基础分和奖扣分两部分。

品德行为表现测评

第一条  品德行为表现成绩占综合素质考核总分的10%，包括基础分和奖扣分两部分，基础分为6分。

第二条  品德行为表现奖扣分细则：

1．奖分情形：

（1）见义勇为，保护或抢救人民生命财产和国家财产者，社会影响力较大的奖3分。

（2）考评学期参加学校组织的献血活动履行公民献血义务的，凭献血证期末奖2分。

（3）学生积极参军入伍，退役复学后所在学期期末奖2分，入伍期间荣立三等功及以上的再额外奖1分；获得“优秀学生教官”荣誉称号的所在学期期末加2分。

（4）为学校、院系建设提出合理化建议并被采用者，期末奖1—2分。

（5）学生寝室卫生检查成绩学期平均分在90分及以上的寝室成员期末奖0.8分，寝室长奖1分。

（6）积极配合学校、院系、班委会工作的，视情形可奖0.5—1分。

2．扣分情形：

（1）未请假旷课一节（两学时）扣0.8分，迟到、早退一次扣0.4分。

（2）凡无故缺席学校、院系或班级规定的集体政治学习、组织生活、公益劳动、文体活动等集体活动者，每次扣0.5分。

（3）受通报批评一次期末扣0.5分，受警告处分一次期末扣1分，严重警告处分一次期末扣2分，记过处分一次期末扣3分，留校察看处分一次期末扣4分。

（4）学生寝室检查成绩学期平均分不及格的寝室所有成员期末扣1分，寝室长期末扣1.2分。

（5）打击报复同学或讽刺挖苦同学者扣1—2分。

（6）弄虚作假、欺组织或拨弄是非、破坏团结者扣1—2分。

3．学生学期品德行为表现各项加分后不超过10分，因同一事项重复扣分的只扣最高分，扣分不设最高上限，品德行为表现得分可为0。