悠闲小猫
学术论文提纲参考
拟制提纲的方法
(一)从提纲的内容要求、格式与表现形式来看,提纲的编写要有选择性。
首先,从提纲的内容要求出发,有详细提纲与简略提纲之分。简单的提纲一般显示内容的层次,每一层次上只标出概括该层次内容的题目,扼要的编排出论文目次。详细提纲则写得具体细致,既列出纲目,写出各层次大小论点,还要把主要材料安排、论证方法等都详细列出,显示出论文的基本框架和主要内容。在编写提纲时可根据实际情况进行这两种方法的选择,二者也可以结合起来用。
以易晖的《“市场”里的“波细米亚人”——论90年代小说中知识分子形象的认同危机》为例,简略提纲为:
一. 引言
二. 主体:三种认同危机
1. 被唤醒的“物欲”
2. 文人“无行”
3. “浮士德”或“唐吉柯得”
三. 总结:社会转型期造成了群体性的失落与迷惘
详细提纲为 :
一. 引言
1. 解释“波西米亚人”的概念
2. 将这个概念与文章结合,引起下文
二. 主体
(一) 被唤醒的“物欲”
1.80年代初到80年代末观念发生了转变,物欲观念逐渐被认同。
2.关于物的哲学:物与精神依然对立,但精神已经被放逐了。
(二)文人“无行”
1.简介无行文人和知识分子形象在文学作品中的发展过程。
2.举刘索拉等人的作品为例,说明知识分子的传统形象被颠覆。
3.举“叔叔”与“庄之蝶”的悲剧为例,说明知识分子人格的孱弱。
4.总结,知识分子的脆弱源自时代与内心双重世界的影响。
(三)“浮士德”或“唐吉柯得”
1.用浮士德和唐吉柯得代表向上和后退两种极端人格。
2.举北村等人的作品为例说明知识分子建立的价值乌托邦。
3.知识分子在欲望时代的价值悖论。
4.仍然存在希望,知识分子在结束共识的无名时代已经有个体发出新的声音,已经有了创造性的激情
三.结论
社会转型期造成了知识分子群体性的`失落与迷惘。
上面的例子只是说明提纲的详略不同,在编写提纲时可根据实际情况进行这两种方法的选择,二者也可以结合起来用。
其次,从提纲的格式来看,常见的提纲编写格式有三种:纵贯式,并列式和递进式。
纵贯式提纲是以进行研究的先后顺序,或以事物发展变化的前后时间为依据来罗列各个部分的。这种提纲格式在自然科学研究中用的多一些;并列式提纲,是根据表达中心论点的需要,从课题的不同角度,不同层次组织安排,平行列出各部分的内容;递进式,又可以称为三段论式,即围绕中心论点,依据阐明事理必须遵循的逻辑推理关系,逐层深入地列出各部分的内容。
再次,从表现形式来看,提纲可以分为单句式提纲和摘要式提纲。
单句式提纲也可称为列项式提纲。较为简单,只提示论文的主要论点。其优点是线条清晰,一目了然;摘要式提纲也可以称为陈述性提纲,它较为详细,不仅提示了论文要点,还涉及如何展开,如何运用主要材料,如何衔接等等。其优点是详细,具体,成熟,但编写费时费力。
(二)提纲编写的主要步骤
1.写好论文的总标题。
2.概括论文的中心论点和分论点。
3.安排全篇的结构和各层次顺序,包括大、中、小各个层次。确定层次的数量和顺序,写明层次大意。最好用小标题的形式简明标示各个层次。
4.选择恰当准确的材料,把材料分属于它们所要证明的各个大小论点。按照论述的需要排列先后顺序,标上序号,纳入各个层次段落之中。
5.检查并修改提纲。检查各级标题是否符合逻辑并且概括了论述的范畴,还要检查各个层次的划分是否合理,逻辑是否严密。
总之,提纲的编写对学术论文的写作是十分必要的,要把自己的思路尽可能的详细的写下来,把提纲写的具体详细,这样有利于把握论文的写作过程。提纲越详细,论文写作就会越顺利。
此外,由于论文是全文的框架,因此提纲的拟制还要符合国家制定的编写格式要求以及现行通用的论文格式要求。
参考文献:
[1]陈妙云主编:《大学写作教程》,广东人民出版社2003年版。
[2]叶晗主编:《大学写作》,浙江大学出版社2005年版。
[3]高小和主编:《学术论文写作》,南京大学出版社2002年版。
[4]岳云堂等主编:《学术论文写作述评》,北京航空航天大学出版社1994年版。
[5]陈果安、王进庄等编著:《中文专业论文写作概论》,中南大学出版社2000年版。
[6]高瑞卿:《学术论文写作》,吉林文史出版社1991年版。
[7]周淑敏编著:《学术论文写作》,中国建材工业出版社1997年版。
[8]陈仕持等编著:《文史哲类学生专业论文导写》,中南大学出版社2000年版。
[9]刘孟宇等主编:《写作大要》,中山大学出版社1997年版。
华师小超
随着感恩文化的传播,我们都可能会用到感谢信,在写作上,感谢信具有一定的要求。但是感谢信有什么要求呢?下面是我为大家收集的感谢老师的感谢信7篇,希望对大家有所帮助。
尊敬的高老师:
时间过的可真的太快,不知不觉中就到了20xx年底,研究生毕业都已经半年了,感觉我还仍然沉醉在科大美丽的校园中,期待着每周一次的讨论班,盼望着你对我们讲课内容的指导和点评,犹如美味佳肴,让我在这过去的三年中如痴如醉,一点一滴的滋养着我,让我慢慢的学习与提高。感谢你在这三年高中业上对我的指导和帮助及生活上慈父般关怀。你渊博的知识和严谨的治学态度,是学生我一生学习的榜样和努力的目标。
第一次见到你的时候,是在 20xx年5月份的 研究生入学考试的面试现场,那个时候你是第一个问我问题的,是高等代数中一个概念,我自己感觉回答的比较完整。可是你的第一反应就说我的回答中,漏掉了这个概念中有一个前提条件,然后你又把这个概念完整的说了一遍。后来知道你就是我未来三年内导师,那时一句话在我的头脑里一闪而过:我惨了!这个老师肯定会很严!
事实证明我真的惨了,只不过是错惨了。进了科大之后,与你的接触变得越来越多。从选课与你的沟通、到上你的“泛函分析”,再到和你讨论科研问题等等,逐渐地我就觉得这个“会很严”的老师不仅课讲特别好,板书写的那叫一个工整,估计两百度近似不戴眼镜抄笔记绝对没问题,而且脾气特好。当然,是老虎总还是有“发威”的时候的,那是对我多次不按照要求做事一次反映。我印象中你对我说话最严厉的一次是我的第一次期终论文是手写稿。这是我们刚刚开始学习写学术性论文的那个学期,到了期终,你要求我们按照学术性论文的格式写一篇总结,只有我一个把手写稿直接交到你的手中了。你当时就质问我你以后要是发表论文也交手写稿吗?
后来我们开始上讨论班,刚开始是你先给我们讲几次,告诉我们如何查询、阅读文献以及在阅读过程中如何思考,如何学习别人思考、解决问题的方法。然后就是我们依次讲解我们阅读的论文,在讲解的过程中,遇到我们不理解或者理解的不透彻的地方,你都是做详细的解释和说明,而且每次讲完,你都会问问我们对讲过的论文有没有你自己的想法,如果有,不管是对的还是错的,你都会表扬一下,鼓励我们大胆的思考;如果没有,你就把论文的思路在讲解一遍,然后针对论文中涉及的问题,指出有可能存在的别的解决方法或者思路,并与我们以前讲过的方法,综合起来,帮助我们理解、学习,启迪我们思考、解决问题的思路。每次当你离开教室以后,我们都还要再讨论一段时间,那时常常想:为什么老师懂那么多,我到他这个年龄有希望懂这么多吗?
说实话,在这三年中我真是做了挺多对不住你的事。比如那次去财务处借款的事情,给你惹的不少的麻烦。当我听到那个消息的时候,我直接都不知道怎么办了,钱没有借出来,怎么还要我去换钱呢!再比如,毕业答辩的时候,张老师问我的那个问题,我也没有回答上来,还是你为我回答的。
再过几天,新的一年就要到了,对老师你三年来对我的培育之恩,学生还无以为报,至此,学生在他乡遥祝老师新年快乐,身体健康,万事如意!
此致
敬礼
学生:
20xx年12月27
亲爱的的老师:
您好!感谢您牵着我们的手,度过了漫长而又短暂的六个春秋,感谢您把我们从无知的世界带入知识的殿堂,变长一个个懂事的小学生。
您就是春天的一丝春风,把对我们的呵护化作了风儿,在我们每个人的天空守护,如丝如缕,徐徐弗来。当我们悲伤的时候,总是您用鼓励的目光看着我们,仿佛要告诉些什么,望着您的眼睛,我们的心里总是甜滋滋的,一切忧愁一下子就烟消云散。
您就是夏天里的一缕阳光,照耀着我们的心灵。多少次我们在困难面前伤感徘徊,多少次我们在挫折面前束手无策,多少次我们在十字路口迷茫困惑,多少次我们又在黑暗里颓丧流泪。这时候,是您,总是您,来安慰我们,来驱散我们内心的孤独和恐惧,给予我们勇气、自信和决心。
您就是秋天里的一片枫叶,您脸上的皱纹记录了我们每个人的喜怒哀乐,而当您嘴角微微一翘,露出灿烂的笑容时,我们也为您高兴,因为笑容里蕴含着全班的祝福。
啊!老师,您就是冬天里的'一朵晶莹剔透的雪花,好像可以看透我们的心思一样,所以,我们都养成了不撒谎的好习惯。
是啊,是您让我们从懵懂的儿童成长为羽毛渐丰的雏鹰,在知识的王国里遨游,是您让我们领略了散文的优美、古诗的韵律,您为我们打开了作文这扇神奇的大门,让我们在奇妙的想象空间成为一个快乐的精灵。
千言万语,万语千言,想对您说的太多太多,最后,只想对您说,老师,我们永远爱您!
祝:青春永驻,天天开心!
您的学生:XX
20xx—X—XX
敬爱的罗老师:
您好!
金秋送爽,丹桂飘香,十月我们迎来了伟大祖国67周年华诞。为团结葡萄牙广大侨胞共庆祖国母亲的生日,10月2日由淑敏语言文化中心主办的“欢腾闹国庆”文艺汇演在里斯本爱都娱乐场圆满落幕。汇演以淑敏语言文化中心少儿合唱团演唱的校歌《桃李芬芳》(原名《喜洋洋》)开场。作为葡萄牙地区众多中文学校中的第一首也是唯一的一首校歌,该节目的演出受到了使馆领导、各界侨领和学生家长的一致赞扬和肯定。全校师生为这些赞扬和肯定感到高兴之余,更感谢罗老师您的付出和创作。因此淑敏语言文化中心全体师生希望通过这封感谢信向您表达我们最诚挚的感激之情。
当日,校歌的成功演出赢得了观众们阵阵掌声,歌曲优美动听的旋律和朗朗上口的歌词不仅给大家留下了深刻的印象,也在观众中引起了强烈的反响和共鸣。很多观众在观看演出后都对这首歌给予了高度评价,认为这是一首具有丰富文化底蕴的歌曲,是一首具有凝聚力的歌曲。很多家长也通过这首校歌感受到了我们的校园文化,对我们的素质教育进行了肯定。不夸张地说,这首校歌大大地提高了我们学校的文化软实力,帮助我们在打造第一流的教育品牌的长路上又前进了一大步,而这些进步都离不开罗老师您。歌曲如此打动人心,便可知您在幕后一定倾注了很多心血。您作为中国知名的音乐创作人,还在百忙之中抽出时间,免费为我们学校量身打造了这首高质量的校歌,并帮助我们录制了校歌的音频,这让我们全校师生都非常感动。
虽然相处时间不长,但我们能强烈地感受到您对音乐的热爱,对音乐教育的热忱,对海外华文教育的关注和对我们学校的信任。您的帮助对我们意义重大,您的付出对学校的发展影响深远,校歌将会成为学校的一个重要文化标识,成为学校文化推广的关键,成为学生音乐教育的启蒙。您对我们的帮助和支持我们必将永记心中,没齿难忘。同时,为了不辜负您的信任和期望,我们必定一如既往地努力,努力发展素质教育,努力培养高素质全面发展的人才,致力于传播中华传统文化,为海外的华文教育事业贡献力量。
本次庆国庆文艺汇演是淑敏语言文化中心第一次主办大型活动,也是淑敏语言文化中心少儿合唱团第一次正式演出,尚有很多的不足之处。我们一定会积极地总结经验教训,努力改善,争取下一次的活动更圆满更精彩。也希望罗老师能一直我关注我们,期待我们的发展。最后祝愿罗老师身体健康,生活幸福!
淑敏语言文化中心全体师生
20xx年10月12日
尊敬的全体老师:
时光如梭,岁月如流,四年的大学生涯已接近尾声,我们带着无限的思绪回顾这这四年来走过的人生道路,感慨万千,挥之不去的是老师对我们的循循善诱和谆谆教诲,我们要感谢老师的实在太多太多了。
四年前,我们刚来到学校,对学校和专业都非常陌生,可以说,完全不明白生物工程专业研究的是什么,就业方向和前景如何,在校期间,我们又需要培养哪些方面的能力才能在职场中立于不败之地。老师们凭着严谨的工作态度,丰富的教学经验,过硬的专业知识,不厌其烦的为我们娓娓道来,事无巨细,面面俱到,给当时"懵懂"的我们指明了方向,树立了信心。
难忘那一个个满怀自信的身影,站在三尺见方的讲台上,滔滔不绝,引经据典,谈笑间,引领我们攀登知识的高峰;难忘实验室不灭的盏盏明灯,灯光下映照着面容无不洋溢着对知识的热爱与真诚!
郜金荣,郜老师,您是我们生物工程系的主任,毫不夸张地说正是您带领着我们进入了生物的殿堂,您不但对我们学习上教学严谨,尽心尽责,而且对我们的生活、工作和考研都提供了可贵的帮助。正是因为您的帮助,我们不少同学克服了生活上的种种困难,不少同学也找到了理想的工作,也有不少的同学成功的完成了考研,进入了梦想的殿堂。曾经,您顶着不适的身体,坚持为我们授课,只为我们能多掌握一个知识点;曾经,您不辞辛劳,利用您宝贵的休息时间传授我们实验技巧。郜老师,我们相对您说:是您给了我们学习的自信,是您给了我们发奋图强的动力,是您给了我们奔向前程的希望。
雷湘,雷老师,您对知识生动的诠释,对讲课的激情,对我们的悉心指导,这一切都历历在目,您用智慧和思想的魅力光辉开启我们愚钝的心智;用博大的胸怀和高尚的品德感染着我们生活的点滴;用深厚的学术造诣和敏锐的学术思想引领我们血液的进步。我们感谢您,因为您每堂课都安排的如此充实,让我们受益良多,每堂课你都竭尽全力,给我们展示了知识的魅力。对于实验的每一个环节,您都面面俱到,我们实验中的任何问题您都会悉心为我们讲解演示,直到我们真正掌握。雷老师,我们想对您说:您是我们开启智慧之门的引路人,使我们打开幸福之门的金钥匙,是我们走向人生乐章的指挥者。
代建丽,代老师,熟悉的是您讲课时的英姿与活力,实验时的严谨和周详。我们每一堂课,每一个知识点,您都会为我们讲解到最深处,最细处。另外,老师您乐观的生活态度,对待任何事的严谨认真都深深的影响着我们。老师,我们想对您说:如果没有您,或许我们会迷茫仿徨;如果没有您,或许就没有我们生活的前景;如果没有您,或许就没有今天的我们。
张国彬,张老师,难忘的是曾经您带我们去京山实习,无论我们找来何种植物,您都能讲述它的来历和科目,是我们学习到了很多,我们都深深的佩服您的见闻和学识,在生活学习上,您也非常关心我们,并且经常会利用您的课余时间来辅导我们。您的举手投足,时常展现在我们眼前,您的关心一直萦绕在我们脑海里,您的谆谆教导,铭记在我们心中。
张立强,张老师,您对生物信息学的造诣,您教会我么查阅文献的方法,我们都受益颇丰。查阅文献一直都是科研的前提和关键,而查阅文献的问题一直都是困扰着我们的重要问题,您在这方面为我们解疑释惑,使我们了解另一手资料,走在生物学研究的前沿老师。老师,我们相对您说一声谢谢。
吴业颖,吴老师,我们生工专业一向以实验而著称,随之而来的就是需要各种实验仪器和实验试剂,而这一切的任务都落在了您的肩上,可以说我们每一次实验的成功都夹杂着您的汗水,我们都想对您说:老师,您辛苦了。
老师,你们那亲切、期盼的眼神,穿越我们荒芜的心灵,留下一片绿意;你们那满载温馨的呵护,让我们在寒冷的世界间瞬间解冻,你们有多少汗水,洒落在我们贫瘠的精神土地。斗转星移,难忘您数千个日日夜夜的陪伴;岁月长河,难忘您兢兢业业,孜孜不倦的教诲。
最后,作为即将毕业和离校的学生,我们再一次感谢我们生工系的全体老师,向你们深深的鞠一躬,道一声:珍重。无论天南地北,师恩难忘。
尊敬的园长及老师:
您们好!我是大二班的家长,给老师的感谢信。放暑假了,我谨代表杨喜之的亲友向你们致以最诚挚的祝愿,愿您们度过一个愉快的假期!借此平台对大二班的赵鸿老师和黄梅老师的崇高师德和可敬的敬业精神表示感谢。
转眼之间,我的儿子在两位老师精心的照顾下,已经快乐地度过了他的大班生活,下学期即将跨入学前班了。在她们辛勤的培养与备至的关怀中,孩子一天天长大,我真切地感受着他一点一滴的变化,真是高兴在心里,感激在心中。
做为一个孩子的家长,我深知照料小孩子的艰辛,是她们一直在陪着我们见证着孩子的成长。正是她们的细心和耐心,让我们这些在外的父母放了心,我知道这和她们的努力分不开。
经过这一年的学习和生活,我儿子发生了很变化,也从中学到了很多知识,生活中也能够自己吃饭,收拾玩具,自己刷牙,讲一些幼儿园及班里有趣的事情;和小朋友活动中懂得谦让、合作、帮助。他还拥有更为可贵的语言表达能力、想象力和好奇心与进取心这一切的切都归功于我们的老师。
从每天菜谱的精心安排,从每周的细致的教学安排,从每一次孩子获得的荣誉。我们知道:为了给孩子一个好的启蒙教育,为了孩子的不断成长,您们一直在努力。您们幼儿园以开拓进取,励精图治,视教学质量为生命,始终坚持“一切为了孩子,为了一切孩子,为了孩子的一切”的幼儿教育办学宗旨,营造了一个良好的空间,打造了一支敬业的教师队伍,让孩子们健康快乐地成长着,进步着。
由此一直想要表达谢意,今天就借此平台,献上我们衷心的谢意与无上的敬意!最后,祝陵江二幼所有的老师和小朋友们暑假快乐!下学期再见!
此致
敬礼!
大二班喜之妈妈
20××年6月18日
亲爱的老师:
有一道彩虹,不出现在雨后,也不出现在天空,它常出现在我心中,鞭策着我堂堂正正地做人——给时刻关怀着我的老师!
老师,是您用黑板擦净化了我心灵,是您用粉笔在我黑板一样的脑海里增添了聪明,真诚、坚定、谦逊、朴素——这是您教给我唱的歌,这是您指引我走的人生之路。
老师,今天我们身上散发着的智慧的光芒中,依然闪烁着您当年点燃的火花!是您和风细雨般的话语,荡涤了我心灵上的尘泥;是您涓涓细流般的叮咛,鼓起了我前进的勇气。
您用黑板擦净化了我心灵,是您用粉笔在我黑板一样的脑海里增添了聪明,衷心祝福您幸福永远! 是您用黑板擦净化了我心灵,是您用粉笔在我黑板一样的脑海里增添了聪明,是您的心血撒遍了广大莘莘学子,您的辛劳培养了新一代天之骄子,千言万语也表达不了我的感激之情。
在这美好的节日里,我要用老师教我写的字,用老师教我的美好词句,为老师写一首最美的小诗。
老师,感谢您用自己的生命之光,照亮了我人生的旅途。一切过去了的都会变成亲切的怀念,我怀念着您带我们走过的分分秒秒!老师,祝福您:桃李满天下,春晖遍四方! 一路上有您的教导,才不会迷失方向;一路上有您的关注,才更加的自信勇敢...
老师,谢谢您!
您的学生:xxx
20xx-xx-xx
神经女大王
二本中的三流院校 河南科技学院始建于1949年,前身是渊源于延安自然科学院生物系的北京农业大学长治分校和平原省立农业学校,历经平原农学院、百泉农业专科学校、河南职业技术师范学院等时期。2004年5月,经国家教育部批准,正式更名为河南科技学院。 学院地处中原名城新乡市,总占地面积1365亩,校舍面积38万平方米。有各类实验室53个,校内外实习基地60多处,教学仪器设备总值达6400万元。建有现代教育中心、计算机中心和完备的多媒体教学、语音教学设施;校园网联通主要教学和办公场所。图书馆各类文献资源总量达122万余册,各类期刊3600种,建有全省一流的数字图书馆。 学院现设7个二级学院, 8个直属系和4个教学部,有本科专业37个,涵盖了理、工、农、文、经、管、法、教育等学科门类。全日制在校生12000人,成人教育学生4000人,办有国有民办独立学院“新科学院”。建有 “全国职教师资培训重点建设基地”和“全国高职高专教育师资培训基地”。 学院现有教职工1100人,专任教师655名,其中教授51人,副教授或相当专业技术职务者175人;博士28人,硕士200余人;国家有突出贡献的中青年科技管理专家、国家有突出贡献专家11人,省管优秀专家5人,河南省跨世纪学术和技术带头人培养对象11人,河南省优秀中青年骨干教师23人。聘请中科院院士赵其国等60 余名国内外知名专家、学者为兼职教师或客座教授。 院秉承“以人为本、培育英才”的办学理念,树立科学的教育观、质量观和人才观,坚持以培养高素质人才为中心,注重培养学生创新精神和实践能力,全面推进素质教育,构建了“宽口径、厚基础、多方向、强能力”的人才培养模式,努力促进学生的全面发展。积极开展教学内容、教学方法、教学手段改革,强化管理,提高效率,严把教育教学质量关,保证了人才培养质量的稳步提高。大批毕业生走上社会后,以基础理论扎实,实践技能强,综合素质高,适应工作岗位快的特点而受到广大用人单位的欢迎。2003、2004届毕业生的就业率均位居全省高校前列。在近年来在河南省高校毕业生公务员招聘考试中,上线率和录取率均名列全省高校前茅。建校以来,共向社会输送了40000多名各类专业技术人才,他们遍布省内外,大都成为各条战线上的骨干力量,有的走上了各级领导岗位,有的成为知名专家、学者、企业家等,为经济建设和社会发展做出了突出贡献。 学院注重发挥科学研究的重要职能,积极开展科学研究和社会服务工作。设有11个研究所和“河南省职业教育科学研究中心”。改革开放以来,完成省、部级以上课题400余项,获国家级科研成果奖7项,省、部级成果奖150余项。这些成果多数已在生产中推广应用,创造了巨大的经济效益和社会效益。国家有突出贡献中青年科技、管理专家黄光正教授主持研究完成的小麦高产品种“百农3217”,获国家发明二等奖,为社会创造 直接经济效益50多亿元。国家有突出贡献中青年科技、管理专家杨永光教授主持研究的“河南省小麦不同生态类型区及其生产技术规程”,获国家科技进步二等奖;国家有突出贡献专家王清连教授主持培育的“百棉1号”,在黄淮棉区大面积推广;河南省抗病虫小麦育种首席专家茹振钢教授主持培育的“豫麦54”,为河南省小麦品种第八代更新换代的首选品种,已在全国6省区大面积推广。近5年来,出版各类教材、学术著作200余部,发表学术论文2500余篇。小麦育种、棉花育种、基础兽医、食品科学等领域的研究成果居于国内较高水平。学院办有自然科学版、职业教育版等国内外公开发行的学报。 学院积极开展国际学术交流与合作,先后与德国法兰克福科技高专、澳大利亚亚伊迪斯科文大学、西班牙巴塞罗纳大学以及美国、英国、加拿大等多所国外高校和国内二十余所大学建立了校际友好关系,学校还常年聘有美、英等国的外籍专家任教 。 学院在长期办学实践中形成了“自立自强、求是创新”的优良校风,取得了辉煌的办学成就,为我国经济建设和社会发展做出了突出贡献,得到了社会各界的广泛好评。近年来,先后荣获“河南省高等学校先进党委”、“河南省党的建设和思想政治工作先进高等学校”、“河南省教师教育先进集体”、“河南省教育管理年先进单位”“河南省科普工作先进单位”、“省级文明单位”、“全国校园环境文化艺术建设先进单位”、“全国高校大学生社会实践活动先进单位”“河南省大中专毕业生就业工作先进集体”等30余项省级以上荣誉称号。 在新世纪征途中,学院将坚持以“三个代表”重要思想为指导,以学科建设为龙头,以培养人才为中心,解放思想,与时俱进,求真务实,开拓创新,为把学院建成富有生机和活力的教学研究型大学而努力奋斗。 综上所述 河南科技学院毕业的学生找工作 一般还是很好找的
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