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据学术堂了解一个好的毕业论文题目,不仅能更好的吸引老师、同学的注意,还能成为我们的加分项呢。下面给大家讲讲如何定论文题目:1、采用提问的方法来起我们可以采用提问的方法来起论文题目,这种起法容易引起读音的阅读兴趣,并让读者进一步进行思考。2、直接点明论文要表达的内容起毕业论文题目有一个非常重要的点,那就是论文的题目要能准确表达论文的主题了。所以我们可以直接在论文题目中,点明论文所要表达的内容。在起论文题目的时候,大家还要注意的是,论文的题目一定要扣文,不能过于笼统。3、根据关键词来起另外,我们可以根据关键词来起题目。用关键词来起论文题目有一个好处就是,关键词容易被搜索引擎抓取,因而能大大提高我们的论文被搜索引擎收录的机率。大家在起论文题目的时候,如果发现自己所起的题目过于笼统了,那么可以适当用小标题来补充说明一下哦~
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如何确定毕业论文的题目
一、毕业论文选题是毕业论文写作能否顺利完成的关键,应慎重从事,不要轻率马虎,最好一次选题成功。
二、根据参考性选题确定个人论文题目时,应充分考虑以下主客观条件:
1、个人的特长和兴趣。应当在自己特长的范围内选择自己兴趣较大的题目,否则成了命题作文,很难写出有特色的、满意的论文。
2、选题的理论价值和实用价值。应选择本学科中在理论上具有指导意义,对解决实际工作中存在的问题有实用价值的题目,如果你对某一选题有哪些理论应当总结、修正、发展;哪些实际工作中的问题应当解决,如何解决心中无数,免强写这样的题目也只能泛泛而论,质量不高。
(1)资料来源。主要考虑对拟选题目研究的历史和现状的资料是否初步掌握,需要的第一手资料有无可能取得,即没有现成资料又不能取得第一手资料的题目就很难研究下去。
(2)考虑时间、经费条件,选择难度和范围适中的题目。选题的难度过高、范围过大、很难在规定时间内完成,选题太易、范围太小又会影响论文本身价值和考生自身潜力的`发挥。
3、初步确定选题后,应准备一个书面材料,以便在与指导教师交流时将有关问题确定下来。书面材料的内容包括:
(1)明确所选题目研究所要达到的目的,即准备解决什么理论问题和实际应用问题。
(2)对研究的题目,自己掌握了哪些资料,还缺少哪些资料,准备怎样解决?
(3)对撰写所选题目论文的初步设想,列出论文的框架结构;论文分成哪几个部分,每一个部分写什么问题,从哪些方面来写,这也就是论文的粗纲。
(4)写作计划。根据自己的实际情况订出详细的提纲、论文初稿、论文定稿的时间安排和各阶段工作的大体步骤。
三、自行拟定论文题目时也应充分考虑主客观条件,即个人的特长和兴趣、选题的理论价值和实用价值。最好能结合自己的实际工作。
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1、一级标题指的是序号为【一、】的标题,也是最大的标题,是4号黑体,单独一行,也不加标点符号;
2、二级标题指的是序号为【(一)】的标题,一般和正文字体大小一样,单独一行,也不加标点符号;
3、三级标题指的是序号为【1. 】的标题,一般和正文字体大小一样,字体一样;
设置分标题的主要目的是为了清晰地显示文章的层次。有的用文字,一般都把本层次的中心内容昭然其上;也有的用数码,仅标明“一、二、三”等的顺序,起承上启下的作用。需要注意的是:无论采用哪种形式,都要紧扣所属层次的内容,以及上文与下文的联系紧密性。
扩展资料
为了点明论文的研究对象、研究内容、研究目的,对总标题加以补充、解说,有的论文还可以加副标题。特别是一些商榷性的论文,一般都有一个副标题,如在总标题下方,添上“与××商榷”之类的副标题。
另外,为了强调论文所研究的某个侧重面,也可以加副标题。如《如何看待现阶段劳动报酬的差别——也谈按劳分配中的资产阶级权利》、《开发蛋白质资源,提高蛋白质利用效率——探讨解决吃饭问题的一种发展战略》等。
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确定选题是撰写论文的首要工作,好比冲锋陷阵的先头部队.俗话说"题好一半文",就是把选题看作论文写作成功的一半.因此,对初学论文写作的朋友来说,确定好选题,不容丝毫马虎.1、热门与冷门的选择热门选题的好处:一是资料容易搜集,一段时间内各种媒体会有较多的相关资料信息出现;二是在现实经济生活中,对于这类问题,你有切身的感受;三是一旦你写得好就有机会被有关报纸、杂志采纳.其缺点是,一个选题有许多学生选,大家搜集资料的来源差不多,写出来的文章七拼八凑,从内容到结构都差不多,难出新意.指导老师看到这类文章自然不可能给出好成绩.冷门选题也是相对而言的,对学生来说,也就是选得少或不选,资料搜集较难的选题,但也必须具有学术价值和实际应用价值,而不是指脱离经济生活,太陈旧的选题.2、大题与小题的选择大题涉及面广,可写的东西多,但不容易写深,四面出击,面面俱到,只能是泛泛而谈,也容易出现漏洞.小题虽然可集中精力,但也不能太小,没有足够的拓展空间,又可能达不到毕业论文的要求(5,000字左右),从而把自己限制得太死,搜集起来的资料也没办法安排到文章中去.3、选题与实践的结合选题无非有二种情况:一是确定选题后搜集资料,有局限性(一般学校都这样要求);二是围绕某一方面,在占有资料基础上或有实践经验基础上确定小的选题(这种较科学和合理).当然,一旦确定选题后,没有特殊理由,一般不主张随意变动,因为选题变动太随意,学校不好管理,指导老师也没办法把握,而学生自己最终可能把握不好,失去成功写作论文的机会.(本回答由学术堂整理提供)
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