论文研究立意

一、抓住关键句在阅读写作材料的时候抓住其中的关键句是议论文审题的关键一步，但是有很多人在阅读材料的过程中很难找到这样一个关键句。一般来说，议论文写作材料的首尾会出现关键词句，所以在阅读的时候应该重点分析材料的首尾，抓住关键词句。二、总结逻辑关系部分议论文材料中没有直接给出立意或者关键词句，而是间接通过因果、主次、总分等逻辑关系加以体现，必须善于总结这些逻辑关系才能够明确材料的主旨，掌握立意。三、概括重复内容在写作议论文的过程中，也有可能遇到多个材料的情况，对于这样的写作题目感到无从下手。所以在阅读这类材料的时候应该注重概括多个写作材料，找到这些材料中的相同之处，从整体上概括材料的观点、话题以及情感，进而明确立意。

选择的主题必须：（1）你特别感兴趣， 最好是最近有一些新的研究论文，出现了一些新的问题等，需要写综述；（2）对于学科是重要的，这样，你所能参考的文献就比较多，而且也会有很多人愿意看你写的综述；（3）有非常明确的研究问题，否则，所包含的文献就会有上千篇，太泛泛的综述对别人是没有什么帮助的。要综述的主题往往来源于已有研究所提出的问题，也可能是阅读或者讨论时兴致所致。综述所针对的读者群最好能专一些，如果是跨学科的综述，其他领域的学者也可能感兴趣。文献检索与再检索确定好题目后，就要开始检索文献。以下是检索文献的五条建议：（1）记录检索的过程，以便可以重复检索（2）对于找不到pdf的文献，要记下题目、作者和期刊，之后再通过其他方式获取。（3）一定要使用文献管理系统，如Mendeley，Papers，Qiqqa，Sente 等。（个人最喜欢Zotero）（4）早些确定哪些论文应该保留，哪些不应该保留的标准。这一标准，也就是文献检索涵盖的范围，可以在综述中做出相应介绍。（5）不仅要看研究论文，也要看之前的综述。假如某一领域已经有相关的综述，也不要轻易放弃， 而是要继续准备你自己的综述。这时候可以这样应对：在你的综述中讨论之前综述的研究方法，不足和结论；努力找出一个之前综述没有涉及或者讨论不够深入的方向；整合该综述之后出现的新的研究成果检索研究论文和综述论文时，一定要记得以下三个原则：要全面要在不同数据库中检索， DBLP，Google Scholar，ISI Proceedings，JSTOR Search, Medline, Scopus, Web of Science....要检索相关文献以及图书被引用的情况

常用的立意方法有三种：中心立意、反中心立意和变换角度立意。请看下面的例子：“木桶理论”是现代管理科学中的一个概念，意思是：一只木桶的容水量，不取决于木桶的那块最长的木板，而取决于最短的那块木板。要使木桶能装更多的水，就要设法改变这块短木板的现状，抓住短板，消灭弱项。1、写作材料一般都含有命题者好恶肯否的倾向性，中心立意就是顺着命题者的方向，提炼中心。上述材料中已经表明它的关键意思是“消灭弱项”。由此提炼出所给材料的一般意义，那就是消灭弱项是保证整体品质的关键。2、反中心立意即所谓的“反弹琵琶”，以命题者的倾向为对立面，运用逆向思维的形式，反其道而行之。例如上面的材料，我们可以把中心确立为“消灭长板”。当然木桶的容水量是由短板决定的，因而长板长出的部分与容水量毫无关系。一件合格产品的各个部分是有严格的量化标准的，只要达到了这个标准即可保证整体产品的质量，如果提高某一部分的标准，势必要增加成本的投入，所提高的这一部分并不能带来产品整体品质的提升，那还有什么实际意义呢？保留长板实在是极大的浪费。注意：不一定是断然否定，而是抱着怀疑态度从另一面入手如：勤奋出天才3、变换角度立意是避开材料的中心点，从中另外选择一个角度来提取普遍意义。变换角度立意运用的是发散思维的形式。还是以上述材料为例，我们不谈长板短板的问题，而把注意的焦点放在木桶的容水量上面。在不改变木板长度的条件下，扩大木桶的底面积也不失为增加容积的一种方法。应该指出的是，上述三种立意的方法，都不是就事论事的叙述，而应当是就事论“理”，即抽象出普遍意义。