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木鱼199210
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樱桃小胖妞儿

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青春是有限的,但热情是无限的,让我们用热情点燃青春!这样,我们就不会有“白首方悔读书迟”的遗憾,我们的青春才会开放出更加灿烂的光彩!

陈独秀说:“青年如初春,如朝日,如百卉之萌动,如利刃之新发于硎,人生最可宝贵之时期也。”

青春向阳,不负芳华,现在过的每一天,都是余生中最年轻的一天。

梁启超说:“青年人是时代的希望,祖国崛起强大会伴随无数青年人的前仆后继以及那些青春激昂的希冀与梦想。”

青春就是要见山见水,独善其身,兼济天下,除了诗与远方,还有家国天下。

李大钊说:“人失其青春,则人无元气。”

青春不在于年龄,而在于心境;青春永不会散场,不忘初心,方得始终!

1.青春的力量无可压抑,即使是地狱也能变成天堂。——余秋雨《行者无疆》

适用主题:有关描写激昂的青春,年轻即是未来,心态永远年轻等立意。如2009年天津卷《我说九零后》,2014年江苏卷《关于不朽的理解》。

示例:“青春的力量无可压抑,即使是地狱也能变成天堂。”高考就像一场修行,要相信没有到不了的明天,才能摆脱心灵的羁绊,释然走过这段艰苦而充实的时光。

2.世间万物有盛衰,人生安得常少年。

适用主题:适用于月难常圆,珍惜少年时光、莫虚度青春等作文立意,如2011年浙江卷《我的时间》,2014年江苏卷《关于不朽的理解》。

示例:明代民族英雄于谦曾有一言曰:“世间万物有盛衰,人生安得常少年。”万物盛衰有期,青春仅此一次,过了便不再来。正如西塞罗所说:“春天是自然界一年里的新生季节,而人生的新生季节,一生中只有一度的青春。”

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Candy00321

在学习、工作、生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是我为大家整理的芳华六年级作文,希望能够帮助到大家。

“当书店的日光灯忽地亮了起来,我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了。我合上书,咽了一口唾沫,好像所有的智慧都被我吞食下去了……”

课文《窃读记》我最喜欢的就是这句。读到这句时,我仿佛就是当年的小英子,我读出了小英子对读完一本书的满足和未读完书的牵挂。新旧时代的对照让人感受时代的变迁,不由感叹:如果小英子生在我们这个时代那该多好啊!

现在的城市,或者乡村,书馆书店随处可见。瞧,我家不远处就有个24小时自助图书馆。你若没时间去图书馆借书或买书,可以到就近的自助图书馆办个简单的手续,付个定金,就能借书了。在图书馆的侧面还有个读报亭,几十种报刊任你挑选,还是全天开放的。现在读书是不是很方便呢?

周末或者闲暇,我会独自坐地铁到市图书馆看书。市图书馆高四层,每一层的图书类别都不同。因为这是教育局开设的阅读基地,所以借书完全是免费的。你想坐下来静静的看书的话,可以到每个区域提供的座位看书。图书馆的一楼还经常举办活动,有读书沙龙;惟妙惟肖的画展;活灵活现的机器人展览;真有趣!这里的设备也是智能的,你借书、还书只要在专门的机器上“滴”一下就能完成了。这种方法既方便又快捷。

万象城西西弗书店可以说是我见过的最人性化的书店。这个书店布置古色古香,充满了文学的气息。当你读书感到饥饿时,可以到休息区的咖啡厅喝上一杯热腾腾的香茶,吃上一块色香味全的蛋糕再看书,惬意的很。

不时我想,小英子打动我之处,正在于她拥有的学习初心和时代渴求。与其说是喜爱读书,不如说是历史的精神传承,不同年代的读书显示出不同的历史文化需求。在粮食和书本都缺乏的年代,无数先烈为中华民族的“站起来”而读书;在知识改变命运的年代,多少仁人志士为中国人民“富起来”而读书;在充满希望的又一个新时代,我们的祖国和人民为国家的“强起来”而读书。

从“为中华崛起而读书”到“咖啡香茶再看书”,长江后浪推前浪,惟有进取故日新。每一代人都要在前人的基础上有所创新,有所进步,这样社会才会发展,国家才能强盛。

当我们沐浴着爱的雨露,享受着读书芳华时代的时候。我们应当记住:我们是吃饭长大,也是读书长大的,是在爱里长大的。读书,是一代人对另一代人的精神传承,让我们把这种精神一代一代传承下去。

寒假,我随父母前往上海旅游,在迪士尼体验了一把“创极速光轮”游戏。那短短的几分钟,我闭上眼犹如飞跃时空,任由思绪狂奔。今天,就让我带着你,一同随着极速光轮的起伏穿梭,跨越时光隧道,返回到40年前的中国一座古城洛阳,体会那个年代,我们同龄人的芳华。

伴随光轮,我们来到了1978年的洛阳,那是妈妈成长的地方。那个小学是简单的平房搭建的教室,操场上是黄土和一颗老树,油漆脱落的课桌和一块小小的黑板。夏日里,孩子们的读书声和着夏日的蝉鸣声,老师的汗水一颗颗滑落下来,没有电扇更谈不上空调。冬日里的雪天,孩子们的手冻得握不住笔,全部的同学仅靠讲台前面一个小小的煤炉取暖。放学时间到了,眼前跑过一群无忧无虑的孩子,他们穿着洗褪色的旧上衣,斜跨着小书包,脚上穿着军布鞋,他们有的蹲在地上玩太平天国游戏,有的跳绳,有的丢沙包,他们能享受到的,就是原始而简单的自创游戏。周末里最快乐的事,就是拿着小刀去郊外挖荠菜,晚上让妈妈做出香喷喷的包子。那时的他们,不知道什么是电脑,什么是手机,什么是互联网;老外长什么样子,外面的世界是怎样的',只有从老师嘴里听说或者从讲台上地球仪展现的大陆海洋,给孩子们粗略的答案。

这时我睁开眼,呈现眼前的是现代化的娱乐设施和一群正在充分享受快乐的孩子们。现在让我们一起走入学校气派的校门,眼前是庄严挺拔的教学楼。夏日里孩子们在崭新的课桌前认真听课,神清气爽地享受空调带来的清凉;讲台前的电脑和投影仪,随时让大家了解各地的时事新闻;同学们在计算机房一台台簇新的电脑前学习应用和编程;操场上专业的塑胶跑道,让学生们在赛场上飒爽英姿佳绩不断。活动室的篮球架、乒乓球桌和羽毛球场,让体育课内容有趣而丰富。音乐教室琳琅满目的乐器,可以领略音乐圣殿里悠扬的旋律;同时学校聘请的外教老师,用地道纯正的外语侃侃而谈,培养了浓厚的外语学习氛围;假日里同学们普遍选择旅行,品尝着各地美食,领略异国风光……

这样的两群孩子,在相隔四十年的光阴两端,他们的快乐一样,条件却是如此不同。强大的祖国,让教育从古朴简陋走向先进完备,让我们看的更远,学得更广,体验更丰富。完成了创极速光轮游戏,穿越过四十年时光,我如同看到了妈妈一代人的“芳华”,从青涩走向成熟;也仿佛看到了不远的将来,我们这一代人的“芳华”,必将在新时代更完美的绽放!

若时光不老,我们不散,

可天长地久,岁月流洪。

若静水流深,我便回首,

可比眉天荒,情浅如梦。

青丝华,吟蒹葭,梦过几重心绪浓;眉目描,轻绾发,红颜一笑君心假;蝶恋花,浣新纱,碧水青天应入画;听风声,似有话,呢喃将停难歇罢;欲语迟,执手后,如今青丝共华发。

望尽残花,依等青蔷花开,等你一世不来,燕子归来,旧巢还在,新巢何裁,大明湖畔,春花已尽,夏荷未开。记忆,回首,缱绻,寂寞难耐;夜雪,归错,何怪,山盟难怀;前生,无奈,轻贱,朱门太艳。共飞雁,寄离怀,如此,便是,天上人间。

君不见。君不见春去秋来劳燕纷飞,岁月带着褶纱。微灯下。微灯下朱砂剥落纤凉玉手,抚过枯美画卷。听残花。听残花落入屏帘寂寥无言,泪影残留凄寒。谁回首,一纸素笺同谁诉,转身,便是寂寞天涯,千年思念,化作一株万古不变的盛夏残荷花。

谁为谁今生背弃所有,谁为谁泛滥朱华。谁是谁此生不舍的红颜,谁是谁梦中难消的烟火。谁把一生贡献,谁又把一生亏欠。曾经三生化数年,如今数世只三天。归眷,归眷。何时开颜。

时光化年已无怨,只恨山水隔思念。紫薇花开几度春,回首却是百万年。满城皆是风流言,盼君唯有泪独咽,何欢?终期已过,岁月难捱,只待家书一封尽无奈。妄念,妄念,总是空谈。

前世你为梵音,我为菩提,终日为伴,何以为牵,今生你为清月,我为水莲,只可远观,哪能相伴。情谊轻浅,只能思念,抑或失念,空等二十年,青春已废失娇颜。忆起一片一片,相见不如怀念,怀念何必相见,相系红尘外,再也不孤单。

我们相约在梧桐的风雪,听风声,诉说思念,唯美,如画,朱岩点缀,一片繁华。听琴声,飘摇我对你的牵挂,绝代佳人。只能孤芳自赏,赏一世芬芳,问离人,可有佳话。青山无棱,天地契合,连接之处,必有一线,线断,情伤,引壶觞,弃华年。你的万古江山,我的憔悴朱颜,恒静无言,此生再无相交的线。窗棂外,清风抚过我发间,带走我对你的眷念。

爱去,伤来,未来不能来。情深,爱浅,下世不再见。

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