柏拉图ing
答辩老师和导师的观点不一样,按答辩老师的观点办。
开题报告的作用,是让指导老师和答辩老师看到这个研究是有意义的,你可以进行下去,不会写到中途写不下去。而且后续论文是不断在开题报告基础上进行丰富的。开题报告只是你论文的一个框架。从这个角度来讲,写论文本来就是在开题报告的基础上不断修改的啊。
论文写作过程中,会存在指导老师和答辩老师(开题答辩和毕业答辩)意见不一致的情况,就看指导老师怎么处理了(是综合答辩老师意见让你尽量修改,还是按指导老师的建议改)。
开题答辩注意事项
需要注意在答辩时首先要介绍一下概要,这就是开题报上的内容,须强调一点的是“自述”而不是自读”。这里重要的技巧是必须注意不能照 宣读,把报告变成了读书。照宣读”是第一大忌。这一部分的内容可包括设计动机、缘由、研究方向、选题比较、研究范围。做到概括简要,言简意赅。
不能占用过多时间,一般以5-10分钟为限。所谓“削繁去冗留清被,画到无时是熟时”,就是说,尽量做到词约旨丰,一语中的。要突出重点,把自己的最大收获、最深体会、最精华与最富特色的部分表述出来。
1、论文格式是否符合规范的要求,有没有达到这次论文写作中的要求;2、论文的内容是否满足要求,有没有抄袭;3、论文的选材是否正确,合格或有不足的地方;3、有没有反
硕士论文导师评语精选 在平时的学习、工作或生活中,大家总免不了要接触或使用评语吧,借助评语能够激发和维持被评价对象的内在动力,调动其内部潜力。相信写评语是一个让
逻辑性较差,其时效性较强,层次结构安排一般。该生查阅文献资料能力较强,内容基本完整,主要观点集中邮一定的逻辑性;参考了较为丰富的文献资料,层次结构安排科学,综合
开题报告指导老师意见如下: 1、该生对于所开进行了较为详尽的调研,参考了许多文献,最后确定的课题具有一定的实用价值。本课题是学生所学专业知识的延续,符合学生专业
1、答辩小组通过对该论文的审核,认为该论文立意较好,作者具有一定的阅读参考资料的能力,基本完成了毕业论文任务书所规定的内容,行文流畅,答辩时能正确地回答答辩小组