关于原姓的历史和现状的研究论文

一．问题的提出

我们班有好几个姓陈的同学，他们常开玩笑说：“我们几百年前是一家。”为什么说几百年前是一家呢？这个问题搞得我好纳闷，有一次，老师让我们选择姓氏进行研究，于是我就以陈姓历史现状作为研究的课题，希望能找到答案。

二．调查方法

查阅有关中华姓氏的书籍或上网浏览。

三．调查情况和资料整理

信息渠道 涉及的方面 具体内容 上网 书籍 陈姓的来源 陈姓最早出自妫姓，是舜帝的后裔，周武王建立西周以后，找到舜的后人胡公满，封他在陈的地方，建立陈国。到了陈闵公时代，为楚所灭，亡国后的陈国子孙便以原国名为姓。 上网 历史上陈姓的名人 陈胜、陈平、陈汤、陈琳、陈庆之、陈霸先 上网 陈姓的人口数量 据统计，陈姓为中国第五大姓，有8千万多人。 上网 陈姓族谱 在周口市淮阳县城保留了一张陈氏族谱。

四．结论

在历史长河中，陈姓人才辈出，陈胜，秦末农民起义领袖；陈平，西汉开国功臣[注: 指为建立新的国家或朝代立下汗马功劳的人。]，是汉高祖刘邦的重要谋士；陈汤，西汉大将，曾千里奔袭击杀匈奴郅支单于，喊出了“犯我强汉者，虽远必诛”的豪言壮语[注: 豪迈雄壮的言语。形容充满英雄气概的话。]；陈琳，东汉著名文学家，“建安七子”之一；陈庆之，南梁常胜将军[注: 每战必胜的指挥官。]，曾以7000精兵大破北魏70000之众；陈霸先，南陈开国皇帝，卓越的军事家、政治家。我真为我们陈姓祖先创造的辉煌感到骄傲。 评语：作者以研究自己姓氏为兴趣的出发点，得出了陈姓的历史和现状的一些资料，并亲手整理出来，是课外主动学习、扩展视野的好榜样。

1、姓氏的历史：中华古姓的最初来源，是基于“天道”的原始宗教崇拜、图腾崇拜与祖先崇拜。所谓“天道”，即一切事物皆有的规则。原始图腾崇拜是中华古姓的根源。大量古代文献佐证了这一观点。

同一个祖先繁衍的后代称为宗族。姓氏最早起源于部落的名称或部落首领的名字。它的作用主要是便于辨别部落中不同氏族的后代，便于不同氏族之间的通婚。因此姓氏的产生，标志着从群婚制到以血缘关系的婚姻制的转变，是人类文明进步的一个重要里程碑。

2、姓氏的现状：当代中国100个常见姓氏中，集中了全国人口的87%。其中，占全国人口1%以上的姓氏有19个，分别为：李、王、张、刘、陈、杨、赵、黄、周、吴、徐、孙、胡、朱、高、林、何、郭和马。历史上，中国大约有一半的人口一直集中在这19个同姓人群中。

中国姓氏文化研究的重大意义：

1、中国姓氏文化是解读中国古代社会结构的一把钥匙。

2、中国姓氏文化是标记中国历史上人口迁移的一座史碑。

3、中国姓氏文化是时代文化特征的一种反映。

4、中国姓氏文化是增强中华民族凝聚力的一种纽带。

5、中国姓氏文化是一种特殊的社会经济资源。

写的很好，不仅写了姓氏陈的历史，也写了我们陈氏的名人

1、提出问题2、研究方法3、资料整理4、结论

在本次研究性学习中，我们组探究的问题是“中国姓氏文化渊源”和弘扬姓氏文化等问题。 进行此次研究性学习的目的在于加强青少年对中国姓氏文化的了解。我们想通过此次研究性学习让更多的青少年意识到姓氏文化的重要性。

因为现在的青少年就知道流行明星，而不知道传统的中国文化，许多门中国传统艺术都濒临失传，青少年的价值观出现了各种各样的问题，所以弘扬中国传统文化就成了势在必行的方法。并且本次研究性课题为了得到广大青少年的建议和看法，采取了问卷调查的形式，向广大青少年吸取意见。

这样才能了解到广大青少年对姓氏文化的了解程度，才能更好地弘扬中国传统文化。 由于文化是一种看不见摸不着的东西，所以要向少年弘扬，就存在着很多问题 。就算存在的很多问题我们小组的成员都是积极参与就，所以完成结果比较好。

所以我把研究成果公诸于下：

姓氏是怎样产生、发展的？这是一门很有趣的学科，涉及到社会学、历史学、语言学、文字学、地理学、民俗学、人口学、地名学等众多社会科学。中国第一部解说方块文字原始形体及字源的文字学专著是《说文解字》。

此书作者许慎（约公元58—147年）解释：“姓，人所生也。……因生以为姓，从姓生。”这就是说，人是母亲生的，故姓字为女旁。 姓的起源可以追溯到人类原始社会的母系氏族制时期。中国的许多古代姓氏都是女字旁，这说明我们祖先曾经经历过母系氏族社会。

各姓氏互相通婚，同姓氏族内禁婚，子女归母亲一方，以母亲为姓。随着社会生产力的发展，母系氏族制度过渡到父系氏族制度，姓改为从父，氏反为女子家族之用。到了阶级社会，在夏商周三代姓氏一分为二，贵族男称氏，贵族女子称姓。

贵族男子称氏是为了区分贵贱，而贵族女子称姓是为了避免同族通婚，而平民和奴隶是没姓没氏的，只有名。在夏商周三代，天子还常给有功劳的贵族一块封地，这些贵族常把封地名称当做自己的氏，所以战国时期一个贵族有多个姓名。

然而，姓是不能改的，但是氏是可以改的，像晋国就有专门记录贵族氏的官员，就连国君都常以封地作为自己的氏。后来随着周天子权威的丧失，宗法制的解体，姓氏就逐渐合为一体了，到了汉魏时期普通老百姓就有姓有氏了。

然而，姓是不能改的，但是氏是可以改的，像晋国就有专门记录贵族氏的官员，就连国君都常以封地作为自己的氏。 后来随着周天子权威的丧失，宗法制的解体，姓氏就逐渐合为一体了，到了汉魏时期普通老百姓就有姓有氏了。

特别是通过本课题的研究，本组的同学找到了姓氏文化的起源和影响对姓氏文化有了更多更深刻的了解，并针对这些问题提出了相应的预防措施。

在本次研究中，同学们在组织协调能力、领导能力、合作与分工能力、交际能力、资料的收集和整理能力、写作能力都得到了提高，这些为他们今后进行课题研究打下了基础。更重要的是在研究过程中，全组成员团结合作，分工明确，各司其职，共同及时完成这次的研究。

在研究过程中，同学们体验到了合作与分工才能更好更容易的做好一件事，体验到成功的喜悦。从研究过程中，同学们发现了自己的一些强项和不足，看到别的同学的闪光点。

知道了三人行必有我师，每个人必须学习别人长处，才能不断的提高自己的素质和能力，才能成为新一代的青年和国家的栋梁。