重精准补短板查漏洞论文

查漏洞补短板是看一下防疫防控，哪里还存在着漏洞，对于一些不足的地方需要补充。我们要坚定共识，疫情防控坚持“外防输入内防反弹”的总策略没有改变，坚持“”动态清零”的总方针没有改变。另一方面，我们也要深刻努力用最小的代价实现最大的防控效果，最大限度减少疫情对经济社会发展的影响。国家卫健委也发布了第九版“新冠肺炎诊疗方案”。对病例的发现报告程序、病例收治和抗病毒治疗作出了新调整，更加科学精准。

按照县扶贫开发领导小组文件《萧县扶贫开发工作“重精准、补短板、促攻坚”专项整改行动实施方案》（萧扶组〔2017〕31号）要求，针对李锦斌书记提出的九个方面的问题，我镇认真组织基础信息核查工作，坚持问题导向，开展全方面摸排，在全镇范围内进行全面整改，现将整改落实情况总结如下：

一、问题梳理情况

5月17日——20日，我镇开展了建档立卡贫困户基础信息专项核查，通过村级互查，查阅资料、询问村干部以及走访贫困户，发现的主要问题如下：

（一）村级资料

1、扶贫手册填写不规范：已脱贫的贫困户扶贫手册填写不规范，帮扶措施少，没有帮扶成效，出现没有帮扶责任人现象；帮扶措施与帮扶成效无法对应，帮扶时间不正确。

2、一户一档欠缺：2014、2015年度的一户一档资料欠缺；一户一档中的申请书和建档立卡申请书时间有误差；

3、四项清单、作战图不符合实际情况

4、会议记录、贫困户申请书、公示和登记表的时间节点不正确，与县扶贫办安排部署时间不吻合。

（二）走访贫困户

1、大多数户不熟悉健康脱贫351和180政策，不能够完全说出来什么是351、180政策，即使贫困户享受教育扶贫资助也不知道有教育扶贫政策；

2、有的虽然发放了扶贫手册但填写内容与调查情况不一致；2016年已脱贫户没有继续帮扶，继续跟踪服务，极少数户对帮扶措施和帮扶成效不满意；

（三）其他问题

1、少数脱贫户脱贫基础还不够稳固，虽然达到“两不愁三保障”的标准，但脱贫质量不高，返贫几率较大。

2、脱贫措施单一，主要靠政府兜底，没有其他措施；靠发展产业和就业脱贫的贫困户占比过低。

3、帮扶责任不实，虽然帮扶责任人走访的次数较多，但基本上都是看望、走访、慰问和了解情况，实实在在的帮扶措施和举措缺失；帮扶行为流于形式，帮扶责任还停留在口头上、没有落实到措施上和项目上。村干部带领贫困户脱贫致富的能力不足，工作主动性不够，存在突击宣传扶贫政策和教口述的情况。

4、基础管理工作还不够扎实。一是数据更新不及时，扶贫手册、一户一档资料填写不规范、更新不及时；二是有的村主要领导及部分村干部对脱贫攻坚工作的重要性认识不足，认为扶贫就是扶贫专干的事情；三是少数扶贫专干存在着慵懒散现象，工作存在着应付思想，只求过得去，不求过得硬。

白土存在的问题：资料包中贫困户信息表，扶贫手册填写不完整和不准确，对扶贫工作队不了解或不知道，脱贫政策宣传不到位，贫困户对健康立卡时间不知道或不确定。董店村存在的问题：扶贫手册填写单一，普惠政策填写不全，扶贫手册时间无年份帮扶成效不明显，扶贫手册签字只有手印，无签字，明白手册帮扶措施空白，贫困户信息调查表，收入计算有误（A42）。欧盘村：建档立卡时间不知道，帮扶人记不清，2014年贫困户申请书在申请人签字一处出现字迹相同且没有按手模。2015年贫困户识别会议记录24人参加会议，4-5人代签全部，自己多处相同。识别公示后缺少县公告（2015年已发到各村），镇公示拟定脱贫户公告应为“脱贫户公告”。孤山村：2016脱贫“贫困户脱贫”会议记录简单，应增加内容，脱贫户情况介绍，2016初选名单全部改成54户、110人，包括公示照片，2016脱贫户收入信息核查表，全部重填，数字户不对。花甲寺村：光伏材料公示照片未到村组，光伏评议中缺少票决选票，村级一户一档扶贫手册中贫困户电话，脱贫攻坚责任人电话，帮扶措施和成效不同程度缺少，帮扶措施中有光伏扶贫，但缺少相应材料，2016年拟脱贫户信息采集表签字缺少。张村：扶贫手册缺照片，贫困户不知道进入时间，贫困户不知道脱贫时间，已脱贫户扶贫手册填写到2016年12月未跟进，扶贫手册帮扶计划不完善、有的只填写2条。费村：帮扶措施填写不全（填写到），帮扶成效签字不全，部分只有手印，普惠政策填写不全，粮补本复印件看不到日期，户口本复印不全，只有户主。

二、整改落实

（一）重精准

在精准识别的基础上，确保贫困户基础信息精准、脱贫需求精准、帮扶措施精准。基础信息资料一定要精要准，各项信息、记录必须与户下实际情况一致且一一对应；镇扶贫办要采取集中培训及分散指导相结合的方式对各村扶贫的资料、归档与完善进行指导，定期开展基础信息核查并在扶贫系统更新。

（二）补短板

短板一：镇村干部认识的短板，脱贫攻坚是广大镇村干部共同的事情，不是少数扶贫干部的事情；

短板二：责任意识（尤其是帮扶责任人的责任意识）的短板；

短板三：帮扶措施的短板：帮扶措施单一，除了政府兜底，缺乏切实可行的帮扶措施，要变输血为造血。为此力求做到：

1.产业扶贫：产业到户政策落实全覆盖。

2.小额信贷（户贷企用）：应贷尽贷，确保小额信贷政策全覆盖。

3.光伏扶贫政策落实全覆盖。

4.就业扶贫：依托技能培训、介绍务工、安排公益性岗位等方式，确保预脱贫户享受到两项以上的增收帮扶政策或措施；

5.健康脱贫方面：深入推进健康扶贫，加大健康脱贫政策宣传力度，确保政策知晓率达到100%。

6.教育扶贫：建档立卡贫困学生教育资助全覆盖。

7.针对贫困户内生动力不足：结合入户走访，做好政策宣传和解读以及引导工作，充分激发贫困群众改变贫困面貌的决心。加强技能培训，提高技能培训的针对性和有效性，实现“一技在手，全家脱贫”。

8.因户施策、精准帮扶，使扶贫政策深入民心。针对贫困户需求，对建档立卡贫困户的社会保障兜底实现应保尽保、切实落实危房改造并帮助实在无危房改造能力的贫困户多渠道筹集资金解决住房安全问题，通过特惠政策的制定，宣传和落实好脱贫不脱钩，脱贫不脱政策，确保贫困人口真正实现“两不愁、三保障”。

我镇正在深入查摆当前脱贫攻坚中自身存在的突出问题和短板，研究制定并下发了整改清单，落实整改措施，要求各村各部门对于指出的问题和自我梳理发现的问题要不折不扣地整改到位，力求建立长效机制，抓脱贫、促攻坚。

首先你要看一下你助力的是哪方面内容，一个方面可能是成绩学生的学业上面的还是地方经济上？

补短板并非一劳永逸之事，要杜绝“一阵风”吹过。下面是我为大家带来的找短板补短板心得，希望对你有帮助。

全市党员干部，在“两学一做”学习教育中，开展了“找短板、补短板、强短板”活动，各级党组织和广大党员、干部积极响应、踊跃参与，取得了初步成效。

一是聚焦重点“找短板”。从小康建设、发展需要、民生改善等多维度对标找差，明确县(区)重点围绕工业发展、居民收入、民生改善、环境保护等排定3-5个主要短板;市直各部门各单位围绕中心、服务大局，结合工作职能，排定1-2个亟需突破的工作短板，并要求每个短板制定总体目标、年度目标和补强措施。截至目前，各县(区)、各市直单位共查找短板170个，其中县(区)35个，市直单位135个，初步建立了短板体系。

二是挂图作战“补短板”。明确“找补强”工作为“两学一做”关键在“做”的重要动作。对找出的短板事项深刻加以剖析，精准查找薄弱环节，深入分析短板产生的根源，对症下药，制定工作方案，明确年度目标，细化补齐举措，坚持项目化推进，切实“种”好自家的“责任田”。目前，各地各单位均已针对查找出的短板制订了补强短板的措施，并将再细化、再聚焦，坚持边补边找、以补促找，确保每个措施都能取得实效。

三是久久为功“强短板”。把短板思维融入日常工作，坚持边补边找，以补促找。在“常”“长”二字上下功夫，把找短板贯穿于补强短板的全过程，并推动活动向基层延伸，做到全覆盖、无死角。立足更高定位，创新机制，整合资源，持续用力，打造特色，使短板变强板、劣势变优势，增强核心竞争力。同时，将之纳入“两学一做”学习教育的重要考核内容，对照补短板“时间表”“路线图”开展专项督查，倒逼工作落实。

“十三五”时期，是绍兴实现教育现代化的决胜期，也是全面适应发展新常态、续写绍兴教育新篇章的关键期。我们将以“率先实现教育现代化、建成现代教育强市”作为绍兴市“十三五”教育发展的第一要务，全面贯彻落实此次全省教育局长建培训班精神，整体规划，锐意创新，明确“时间表”和“路线图”，分步实施，多措并举，加快推进绍兴教育现代化。

一是进一步明确党委政府创建教育现代化的主体责任。把教育现代化创建实绩纳入区、县(市)政府年度岗位目标考核，合力推进区域教育现代化。完善工作目标责任制、监督检查和考核评价机制，将任务层层分解，逐级落实。按照“摆问题”与“明目标”相结合的要求，坚持问题导向，针对教育的薄弱环节和发展的薄弱区域，聚焦重点，进一步统一思想、明晰路径、破解难题，整体提升教育现代化水平。

二是进一步补齐绍兴教育的发展短板。针对全市教育现代化创建工作中的“短板”，全面实施提升“短板”的工作举措。推进优质普惠，补学前教育之“短板”。争取2017年，全市普惠性幼儿园在园儿童覆盖面达80%，等级幼儿园比例达95%，等级幼儿园在园儿童覆盖率达98%，基本满足学龄前儿童“有园入、入好园”的需求。对标优化配置，补教育资源之“短板”。实施薄弱学校改造工程，从推进乡镇教育现代化水平着力，加大全市“教育优质均衡示范乡镇”创建力度，进一步缩小校际、城乡、区域差距，完善城乡教育一体化发展格局，促进义务教育优质均衡发展，争取到2020年创建率达80%以上。深化内涵发展，补齐优质学校之“短板”。开展全市“现代化学校”创建，引导学校在标准化基础上推进优质化、特色化、个性化发展，促进学校变革转型和追求卓越，争取到2020年创建率达80%以上。

三是进一步创设现代化创建的良好氛围。推进教育现代化建设，不仅需要整体统筹的顶层设计、求真务实的现实行动，也需要社会各界的大力支持。推进教育现代化关乎千家万户，涉及人民群众的切身利益，我们将进一步借助各种新闻媒介，大力宣传各区、县(市)推进实施教育现代化的.方针政策和重大举措，及时报道创建工作进展情况特别是典型经验做法，正视工作推进中遇到的问题和困难，积极争取全社会的理解与参与，让教育现代化建设家喻户晓、深入人心，为教育现代化建设营造浓厚的争创氛围。

当前基层党组织都要找准定位、理清思路、创新举措，坚持“归零”视角和“升级”思维，摸清基层党建底子，开展找补短板工作，更好谋划落实加强基层党组织建设，为推进“点线建精 整片建强”的目标提供内生动力。

一、瞄准标准点，开展对标找短板。找准短板是精准发力的前提，明确基层党建达标村和基层党建精品村的标准，对标开展“找亮点 找短板”的“双找”工作。围绕基层党建服务中心大局、基层组织建设、基层干部队伍建设、党员发展教育管理、党员干部联系服务群众、基层组织规范运行以及基层基础保障等十方面内容，以党支部为单位，各基层党组织书记为第一责任人，开展“树标杆 补短板 促发展 求突破”活动 ，找深、找准“短板”。

二、对准问题焦点，完善机制定短板。构建分层分类查找机制，通过定群体定方法的开展查找，主要通过问卷调查、实地查基层、上门走访、召开多层面座谈会、个别约谈等载体，认真听取党员、种养能手、“两代表一委员”、群众的意见，发动群众帮助查找、深入基层调研一线查找、对照先进地区自己查找等。如在软弱落后村广泛听取群众的意见，在党建精品村听取发展带头人的意见。构建典型引路工作机制，通过典型引路，构建抓点带面，突出查找工作的实效。基层党委书记围绕“如何做一名合格党员”的主题，在全体基层党组织负责人中上了一堂找短板、补短板的“特殊党课”，明晰制约基层工作的根本性、引领性、关键性的短板，结合“分享十分”的中层干部论坛，推出线上工作找补短板的典型座谈，并由相关领导干部进行点评。构建线片联动机制，开展以联片片长为主进村入户蹲点调研，结合“五水共治”、“畜禽整治”、“ 环境整治”等重点工作查找党建工作短板，以线上分管领导为主的分线工作短板查找，结合各线工作落实的难点村、先进村对照找党建工作短板。

三、找准结合点，对号入座补短板。通过召开线片结合的专题会，破解“补短板”的难题，对各线和各片查找和存在的“短板”，进行梳理并科学归类，对内容进行简明扼要提炼，做到有数据，有案例。对经梳理后的问题，全面分析“短板”产生的根源，研究提出补齐“短板”的对策措施，做到一村一策，精准施策。把查找“短板”与谋划“十三五”规划、开展“两学一做”学习教育等相结合，对查找出的基层党建短板进行提炼，建立工作责任清单，明确量化目标和时间表路线图责任人，实行销号管理，使之成为落实工作、推动发展的抓手。