三年级现象研究论文

我们生活的世界很精彩，就在今天，也许校园里有一朵美丽的花儿开了；也许你家的小狗、小猫做了一个有趣的动作；也许你有了新的想法；也许……我有一个女同桌，因为她平时总爱做一些男孩子的举动——和男同学踢足球、打闹、玩耍。所以大家都叫她“假小子”。一天，我们班有位同学因为中暑而晕倒了，大家都围着这个同学眼巴巴的看着。额的同桌赶忙把倒下的同学小心翼翼地扶起来，帮这个晕倒的同学做了出来工作。我简直不敢相信自己的眼睛，被同学们称为“假小子”的同桌也有这样的一面——温和地照顾同学。她边轻轻、静静地做着处理工作，边叫我去办公室找老师。但我正在走神——为她的行为感到惊讶。她放大声音又叫了几次，声音越来越焦急、紧张。我被惊醒了。连忙跑到办公室找值日老师。晕倒的同学被送往医院，经检查没有什么大碍，同桌才松了口气。最后，同桌的行为也受到了老师的表扬。就在今天，我发现了同桌的善良；就在今天，我发现平时那些彬彬有礼的同学们是那样对同学视而不见；就在今天，我发现了一个道理——为人要善良，善良会给人带来幸福。

三年级现象是指学生上三年级的时候发生的一些变化，这些变化包括学习成绩的变化以及学生生活习惯、性格等等的变化，像是学生的一个过渡期，那么越是到这种时候，家长们越是应该关注学生的发展，给予孩子更多的引导。

在进入三年级后，我们会发现孩子的运动量变大了，加上学习上压力的增大，问题难度的增加，孩子娱乐休息的时间减少了，在长时间的学习过程中，孩子们会产生学习上的疲倦感。

这个时候孩子们就会想尽办法来宣泄自己的学习上产生的疲劳感，这种情况下孩子们容易变得浮躁，学习不踏实，成绩也是时好时坏，起伏大，不容易静下心学习，作业会犯的许多平常不应该出现的错误，这些都表明孩子的自控力欠缺。

与此同时，孩子们的的主动性不够也会引起了我们的注意。比方说：好词好句的摘抄，老师不硬性规定，自己就懒得去做，这就存在着“惰性”。